Cuerpos geométricos

Escriban, al lado de cada cuerpo, algunas de sus características.

Prisma de base cuadrada

Prisma de base pentagonal

c. Prisma de base triangular

Pirámide de base triangular

¿Cuántos palitos y de q u é t a m a ñ o s y cuántas bolitas hacen falta para

Cuando se hace mención al armar el esqueleto de esta pirámide?
esqueleto de un cuerpo armado
con palitos y bolitas, cada palito
representa una arista y cada
bolita un vértice.

Ménica y Matías están armando esqueletos de cuerpos geométricos con

palitos de distintos tamaños y bolitas de plastilina.
¿Cuántos palitos y cuántas bolitas de plastilina necesitan para armar el esque-
leto de un prisma de base hexagonal?

S6iS LADOS.

¿Cuántos palitos y cuántas bolitas de plastilina necesitan para armar el esqueleto de

una pirámide de base hexagonal? ¿Todos los palitos tienen que ser iguales? ¿Por qué?
 Anoten las diferencias principales que hay entre un prisma de base cua-
drada y una pirámide de base cuadrada.

Los prismas son los cuerpos

geométricos que tienen dos caras
Marquen q u é palitos elegirían, de los que aparecen dibujados, para opuestas, iguales y paralelas que
armar el esqueleto de un prisma de base cuadrada. llamaremos bases y las otras caras
rectangulares llamadas caras
laterales. Dentro de ellos están
prismas de base rectangular,
tienen sus bases rectangulares;

base

Este dibujo representa una pirámide cuya base es un pentá- cara lateral
gono. ¿Cuántas caras, aristas y vértices no se ven en el dibujo?

prismas de base no rectangular,

sus bases son figuras geométricas
Este dibujo representa un prisma de base hexagonal. no rectangulares como triángulos,
¿Cuántas caras no se ven en el dibujo? hexágonos, etc.

b. ¿Cuántas aristas y cuántos vértices no se ven en el dibujo?

Las pirámides son cuerpos

Decidan si las siguientes afirmaciones son correctas o no. Expliquen geométricos que tienen una

c ó m o lo decidieron. cara que puede ser un triángulo,

•
cuadrado, rectángulo, etc. y que

a. Un prisma siempre tiene una cantidad par de vértices. llamaremos base, y sus otras
caras, llamadas caras laterales,
son triángulos.

ÍJ b. Una p irámide siempre tiene una cantidad impar de vértices.

c, Si la base de un prisma es una figura de una cantidad impar de lados, la

cantidad total de aristas es un número impar.

d. Si la base de una pirámide es una figura de una cantidad par de lados, la

cantidad total de aristas es un número impar.
 a. ¿Cuántas caras laterales tiene una pirámide cuya base es una figura de
Stf seis lados? ¿Porqué?

b, ¿Y si su base fuera una figura de diez lados?

J¿Jr^ Ns,--'' , \_ J ¿Cuántas caras laterales tiene un prisma de base octogonal?

EN b. ¿Y si su base fuera de doce lados?

Los siguientes dibujos representan una pirámide y un prisma.

Se llaman cuerpos redondos a Intenten hacer el dibujo de la figura que quedará, en cada caso, si se aumenta la
los cuerpos que no tienen todas las cantidad de lados de la base de cada cuerpo. Imaginen que la base tiene mil lados.
superficies que los limitan planas.
Entre ellos:

Cono Cilindro
 t _ _ _ j Analicen los datos e indiquen a q u é cuerpo correspondería cada uno.
. Tiene 8 vértices, 6 caras y 12 aristas.

. Tiene 5 vértices, 5 caras y 8 aristas.

c. Tiene 6 vértices, 5 caras y 9 aristas.

a. Dibujen un cuerpo que tenga 4 vértices.

b. ¿Es cierto lo que dice Juan? ¿Por qué?

QUtT<c*J(bA SOLANTE

c. ¿Cuál es la pirámide con la menor cantidad de vértices posibles? ¿Por qué?

Dibujen el prisma que tenga la menor cantidad de vértices posibles.

Escriban c ó m o se dieron cuenta de que es el correcto.
 Desarrollos planos de prismas y pirámides
*I~L~ [ ¿Cuál de los dibujos, al recortarlo y plegarlo, permite cons- |k
truir una pirámide como la que se presenta? ¿Por qué?

¿Cuál de los dibujos, al recortarlo y plegarlo, permite

construir un prisma como el que se presenta? ¿Porqué?

Indiquen con cuál de los siguientes desarrollos planos se puede cons-

truir una pirámide de base triangular. Expliquen en q u é se fijaron para elegir.
í desarrollo plano de un cuerpo
-.:.' : :.. o que, al recortarlo y
: ¡zz ::-:; erta manera, permite
construir el cuerpo.

¿Cuántos rectángulos es necesario dibujar para obtener el desarrollo

plano de un prisma de base hexagonal? Expliquen c ó m o lo pensaron.

b ¿Y para obtener el desarrollo plano de un prisma cuya base es una figura de

diez lados? Expliquen c ó m o lo pensaron.
 Dibujen el desarrollo plano de estos cuerpos.

LA O ^ Í D A D De

eL DfeSA^oLLo fUKlo De
UN ffciSnv^ W f f l f De
LA O ^ Í D A D De LADO$
\ De SU S*Se.

(sM LAS fi£M¡De$

fASA AL6O fA^ec>Do. LA"
CANTÍDAD DelcliÁNGULoS
QUeTieNe SU DeSA^oLLo
fUKSo DeftNDe De U
¿Cuántos triángulos es necesario dibujar para obtener el desarrollo pla- CANTÍDAD De LADOS
no de una pirámide que tiene por base una figura de diez lados? ¿Porqué? De SU 8*se.

Escriban las instrucciones que permiten dibujar el desarrollo plano de

este prisma.
E

es

¿Cuántos segmentos, que representen a las aristas, es necesario dibujar

para obtener el desarrollo plano de una pirámide de base triangular? ¿Por qué?
 El siguiente dibujo representa un cuerpo.

a. ¿Cuántos segmentos, que representen a las aristas, es necesario dibujar para

obtener su desarrollo plano?

b. Realicen en una cartulina el dibujo del desarrollo plano de dicho cuerpo. Cór-
tenlo y ármenlo.

¿Qué cuerpo tiene un desarrollo plano formado por siete rectángulos y

un heptágono? Expliquen c ó m o lo pensaron.

fe Completen el siguiente dibujo para obtener el desarrollo plano de una

pirámide cuya base sea una figura de seis lados.

5» LAS CA£A$ LÁT<E£AL€$

SoKJ £ecTÁN6ULo$ ¡6LW£$,
Matías armó el desarrollo plano de un cuerpo con 7 rectángulos iguales
y otras dos figuras. ¿Qué cuerpo podría estar armando? ¿Por qué?
Xfe UN féi$N\A.

Tatiana armó el desarrollo plano de un cuerpo con 7 triángulos iguales y

otra figura. ¿Qué cuerpo podría estar armando? ¿Por qué?

¿Cuántos rectángulos se necesitan para dibujar el desarrollo plano de un

prisma cuya base es una figura de 20 lados? ¿Por qué?

104 Matemática
Más sobre prismas y pirámides

Tatiana tenía que cubrir con cartulina una pirámide de base rectangular fcftvJ)o fc£ CASAS
como esta. V CADA CA£A eS UNA

LOS CUCftS €Li6i€KiDo LA$

¿Cuáles de estas figuras que cortó le sirven? ¿Por qué? fifeU^AS C°N LAS CUAUS
TAfA^ CADA CA^A

Dibujen, en este desarrollo plano de un cubo, los puntitos necesarios

para que al armar el cubo quede un dado. Recuerden que la suma de la cantidad
de puntitos de las caras opuestas siempre es 7:5 y 2; 4 y 3; 6 y 1.

Decidan si las siguientes frases son correctas o no. Expliquen c ó m o lo

pensaron.

Si una pirámide tiene 6 vértices, entonces su base es un pentágono.

No hay ninguna pirámide con 8 vértices.

La cantidad de aristas de una pirámide siempre es un número par.

La cantidad de aristas de un prisma siempre es un número impar.

 El siguiente dibujo representa una pirámide de base cua-
KAGiKfeKJ QUÉ Lfc
drada. ¿Cuál de los siguientes dibujos representa la pirámide
SACAN UNA fóTo DesDe pero vista justo desde arriba?
]üSTo AÍWAUDO
''AL vtí¿BC€ SUf^io^De
LA f C M l J X

Completen los dibujos con las aristas necesarias para que se forme lo pedido.

Pirámide de base cuadrada Pirámide de base triangular

L
Lazlo quiere armar el esqueleto de este cubo usando
varillas de madera.

a. ¿Cuántos centímetros de varilla debe comprar?

4cm

b. ¿Es cierto que si duplica la longitud de cada arista del cubo, deberá comprar el
doble de longitud de varillas de madera? ¿Por qué?

En un cubo hueco, se colocó una pirámide de base cuadrada.

¿Cuántas pirámides más se pueden colocar sin que se superpongan? ¿Porqué?

 37. a. Escriban algunas características que puedan 43. ¿Cuáles de las siguientes características son correc-
identificar de cada uno de estos cuerpos. tas? Completen con sí o no.
w
m Pirámidp dp ha^p
pentagonal
Pirámide* de ba^p
triangular
Todas las caras son
triángulos.
Tiene todas lascaras
iguales menos una.

Tiene 6 vértices.

¿Cuántos palitos y cuántas bolitas de plastilina nece- Tiene una cara que
es un cuadrado.
sitan para armar el esqueleto de cada cuerpo de la par-
te a.? Tiene 6 aristas.
c. Anoten las diferencias principales que hay entre
ellos. 44. a. Dibujen las partes que no se ven de estos cuerpos.

38. Dibujen el desarrollo plano de cada uno de los cuer-

pos del problema anterior.
/A
39. Para construir un prisma se usaron 15 varillas. ¿Qué
figura será la base del prisma?

40. Para construir una pirámide se usaron 10 varillas.

¿Qué figura será la base de esta pirámide?
b. ¿Cuántos vértices no aparecen en cada dibujo? ¿Y
4 1 . Decidan si las frases son correctas o no. Expliquen aristas? ¿Porqué?
c ó m o lo decidieron.
a. Si una pirámide tiene 4 vértices, entonces su base es [Link] el siguiente cuadro:
un cuadrilátero.
b. No hay ninguna pirámide con 7 vértices. Desarrollo plano
c. La cantidad de aristas de una pirámide siempre es un Cuerpo
Cantidad de Cantidad de
número impar. triángulos cuadrados
d. La cantidad de aristas de un prisma siempre es un Prisma de base
número par. cuadrada

Prisma de base
42. Completen el siguiente dibujo para que represente rectangular

una pirámide cuya base tiene 5 lados. Prisma de base

triangular

Pirámide de
base cuadrada

Pirámide de
base rectangular
Pirámidp dp
base enta onat

1 2 Matemática
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