UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO
DE MOGROVEJO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL AMBIENTAL
EL RESUMEN
Integrantes:
● Gonzales Castañeda, María Alejandra
● Roque Bernilla, Kevin Diego
● Saenz Epquin, Katheryn Yessenia
● Salgado Moreno, Elky Javier
Curso:
Comprensión y redacción de textos académicos
Docente:
Cabrera Bustamante, Carmen Elena
2023
Índice
1. Introducción. 2
2. Definición y características del resumen 2
3. Proceso para realizar un resumen 3
4. Tipos de resúmenes 4
5. Ejemplos de resúmenes 5
6. Conclusiones 6
7. Referencias bibliográficas 6
1
1. Introducción.
En el mundo de la comunicación escrita, el resumen emerge como una
herramienta esencial para capturar la esencia de un texto extenso en una
forma concisa y accesible. El resumen no solo simplifica la comprensión de
textos extensos, sino que también permite a los lectores captar rápidamente los
aspectos más importantes sin sumergirse en detalles redundantes. En esta
exploración profunda, abordaremos los fundamentos esenciales del resumen,
desde su definición y características hasta la diversidad de tipos que abarca.
Asimismo, analizaremos en detalle cómo realizar un resumen de manera
efectiva y brindaremos ejemplos concretos para ilustrar su aplicación práctica.
2. Definición y características del resumen
Definición.
El concepto de resumen se remonta a su origen etimológico en el verbo latino
"resumere", que significa "volver a tomar". De acuerdo con la Real Academia
Española (RAE), resumir se define como "reducir a términos breves y precisos
lo esencial de un asunto o materia”. Es decir, resumir implica “abreviar y
condensar”, lo que según Fau (2022) constituye dos prácticas: Una cognitiva
que, supone la realización de ciertas operaciones mentales como seleccionar,
comparar, descartar, etc. Y, una práctica de producción de un texto: el
“resumen”. Al respecto Coelho (2018) menciona que este proceso de
condensación permite a los lectores acceder rápidamente a la información
clave sin sumergirse en detalles redundantes.
Características.
En general los diferentes resúmenes pueden ser característicos por resaltar
información relevante, según Arellano (2023) señala que un buen resumen
debe mostrar lo siguiente:
Brevedad: Los resúmenes tienen que ser concisos y sintetizar la información
esencial del texto base.
Autosuficiencia: Los lectores deben poder entender las ideas principales del
texto original en el resumen, para no tener la necesidad de leer el documento
original completo.
Objetividad: Respetar las ideas del autor del texto auténtico. El resumen no
debe incluir las opiniones de quien lo redacta, ni juicios de valor que
perjudiquen la comprensión objetiva del texto original.
Claridad: Todo resumen procura ser fácil de leer y entender, evitando un
lenguaje que sea innecesariamente complicado.
Coherencia: El resumen también sigue un orden lógico. En este caso, puede
acompañar la organización informativa del documento que está siendo
resumido.
Precisión: Se aconseja escribir el resumen con oraciones cortas y claras que
2
condensen el sentido del texto. Además, debe estar libre de errores
gramaticales y ortográficos.
Contextualización: Los resúmenes deben exponer, de alguna manera, el
contexto del documento original, refiriéndose a los propósitos del autor del texto
base y al tema que desarrolla.
Originalidad: No es una copia del texto original, sino un texto distinto y
autónomo, que recoge el contenido de otro, exponiendo sus ideas principales.
Flexibilidad: El estilo del resumen puede variar de acuerdo con la capacidad
de síntesis y la habilidad para redactar textos de quien resume. No obstante, lo
fundamental es que sea efectivo para facilitar la comunicación de las ideas del
autor del documento original.
3. Proceso para realizar un resumen
El proceso de realizar un resumen implica transformar un texto base en uno
más conciso que capture las ideas principales mientras omite los detalles
secundarios. Para lograr esto, es necesario seguir las 4 macroreglas de Van
Dik (1980):
1. Suprimir u omitir: En esta etapa, se elimina la información que
no es esencial para interpretar el texto que sigue. Por ejemplo, en el
fragmento "Pasó una chica. Llevaba un vestido verde. De repente,
tropezó.", podemos suprimir la proposición "Llevaba un vestido verde" ya
que no es necesaria para la interpretación del discurso y no forma parte
de la macroestructura del resumen.
2. Seleccionar: Aquí se escoge la información relevante que
contribuye al sentido global del discurso. En el mismo ejemplo,
seleccionaremos las proposiciones "Pasó una chica" y "De repente,
tropezó" porque son esenciales para construir el tema central del
discurso, que trata sobre una chica que tropieza.
3. Generalizar: En esta etapa, se abstraen las características
comunes o generales de una serie de objetos, lugares o personas. Por
ejemplo, a partir del fragmento "En el suelo había una muñeca, y un tren
de madera. Dispersos se encontraban también algunos puzles",
podríamos derivar una macroproposición como "En el suelo había
juguetes" al generalizar y sintetizar la información específica.
4. Integrar o construir: En esta fase, se fusionan conceptos
constitutivos para crear una macroproposición que resuma la secuencia.
Por ejemplo, en el fragmento "Fui a la estación. Compré un billete. Me
acerqué al andén. Subí al tren. El tren partió.", al aplicar la regla de
construcción, obtendremos la siguiente macroproposición: "Viajé en
tren".
Asimismo Coelho (2018), menciona algunos procedimientos que deben sobre
el texto base para una mejor comprensión:
3
1. Identificación del tema y los subtemas: Reconocer el tema central y
los temas secundarios que se desarrollan en el texto base.
2. Identificación de la estructura: Comprender la organización del texto
base, identificando cómo se presentan las ideas y cómo están
conectadas.
3. Breves notas al margen: Tomar notas al margen de los párrafos para
resaltar los temas que se abordan en cada uno.
4. Subrayado de la información sustancial: Resaltar los detalles clave y
la información esencial que contribuyen a las ideas principales.
5. Esquema de contenido: Crear un esquema que resuma la estructura
del texto base, resaltando los puntos clave y las relaciones entre las
ideas.
Es importante que el resumen sea coherente y autónomo, capaz de ser
comprendido por sí mismo sin depender del texto base. Además, se debe
considerar la audiencia y el propósito del resumen al redactarlo, utilizando un
lenguaje formal y accesible según sea necesario.
4. Tipos de resúmenes
4.1. Informativo
Este tipo de resumen “es aquel donde se abrevia un texto y el mensaje de la
comunicación" (Pérez, et al. 2008), para así poder brindar una visión general a
partir de los datos importantes de un documento. Un resumen informativo debe
capturar la estructura del texto original, resaltar los conceptos clave, identificar
los argumentos principales y omitir detalles innecesarios. Es importante
mantener la precisión y evitar cualquier interpretación subjetiva para que el
lector pueda obtener una comprensión básica y objetiva del contenido original a
partir del resumen.
4.2. Descriptivo
Es una forma de síntesis que va más allá de simplemente abreviar un texto y
se centra en proporcionar una visión más profunda y analítica de su contenido.
A diferencia de un resumen informativo que busca transmitir los puntos clave
de manera objetiva, un resumen descriptivo "se encarga de profundizar en la
estructura del escrito, con sus partes fundamentales, las fuentes y el estilo"
(Pérez, et al. 2008) Este tipo de resumen busca ofrecer una perspectiva más
profunda, brindando al lector una comprensión más rica del tema tratado en el
texto original. El resumen descriptivo es muy utilizado en el mundo académico
y literario, ya que permite conocer rápidamente el contenido de una obra sin
necesidad de leerla completa
4.3. Abstracto
4
El resumen abstracto “es una variante del resumen descriptivo, que encabeza
los artículos científicos y cuya función es informar sobre el contenido del texto"
(Pérez, et al. 2008). A través de una combinación de brevedad y precisión, el
resumen abstracto destila los objetivos, la metodología, los hallazgos más
relevantes y las conclusiones clave, permitiendo a los lectores evaluar la
pertinencia y el valor del trabajo antes de comprometerse en su lectura total. En
las publicaciones académicas, el resumen abstracto se coloca al principio del
artículo, permitiendo a los lectores tener una visión general antes de decidir si
desean continuar leyendo.
5. Ejemplos de resúmenes
Resumen informativo:
El cambio climático está provocando el aumento del nivel del mar.
Un nuevo estudio publicado en la revista Nature Climate Change ha encontrado
que el nivel del mar está aumentando a un ritmo más rápido de lo que se
pensaba anteriormente. El estudio, que utilizó datos de satélites y modelos
climáticos, encontró que el nivel del mar ha aumentado 8 centímetros desde
1880.
Resumen descriptivo:
El Quijote de la Mancha
El Quijote de la Mancha es una novela escrita por Miguel de Cervantes
Saavedra. Es considerada una de las obras maestras de la literatura española
y una de las más importantes de la literatura universal.
La novela cuenta la historia de Alonso Quijano, un hidalgo manchego que, tras
leer muchos libros de caballerías, enloquece y se cree un caballero andante.
Acompañado de su escudero Sancho Panza, Quijano emprende una serie de
aventuras que lo llevan a vivir todo tipo de peripecias.
El Quijote es una obra compleja y multifacética que ha sido interpretada de
diversas maneras. Es una novela satírica, una novela de aventuras, una novela
de amor y una novela de aprendizaje.
Resumen abstracto:
En este artículo, se presenta un nuevo método para el diagnóstico de cáncer
de mama. El método se basa en el análisis de las imágenes de resonancia
magnética.
El estudio se realizó con una muestra de 100 mujeres con cáncer de mama y
100 mujeres sanas. Los resultados mostraron que el método es capaz de
detectar el cáncer de mama con una precisión del 95%.
5
6. Conclusiones
En conclusión, el proceso de elaborar un resumen eficiente involucra procesos
cognitivos que nos permitirán reconocer el tema, identificar la estructura,
seleccionar información sustancial y redactar de manera coherente. Asimismo
al realizar un resumen, se debe buscar la generalización de términos y la
integración de información para presentar el contenido de manera
comprensible.
En última instancia, el resumen es una habilidad crucial tanto en la
comprensión efectiva como en la comunicación concisa. Al comprender su
definición, características y procesos, uno puede crear resúmenes poderosos
que transmitan información esencial de manera accesible y valiosa para
diversos públicos y contextos.
7. Referencias bibliográficas
- Afanador, T. Hacer un resumen. Acta Bioethica 2014, 20(2), 271-277.
https://lpl.unbosque.edu.co/wp-content/uploads/08-Guia-Resumen.pdf
- Arellano, F. (2023). Características del resumen. En: Significados.com.
Disponible en: https://www.significados.com/caracteristicas-del-resumen/
- Coelho, F. (2018). Resumen. En: Significados.com. Disponible en:
https://www.significados.com/resumen/
- Cómo hacer un resumen. [Versión Electrónica]. Recuperado febrero
2011 en:
http://www.educ.ar/educar/site/educar/como-hacer-un-resumen-1.html
- Fau, M. (2022). Cómo resumir (Vol. 2). Mauricio Enrique Fau. Disponible
en:
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=TK6kEAAAQBAJ&oi=fnd&p
g=PT27&dq=como+resumir+de+mauricio+enrique+fau+&ots=3acxrm_Wl
a&sig=GEl5e6-6yrmDEgI95Vbyt9SDEfM#v=onepage&q=como%20resu
mir%20de%20mauricio%20enrique%20fau&f=false
6
- Pérez Porto, J; Gardey, A; Merino, M. ( 2008). Resumen - Qué es,
definición, características y tipos. Disponible en:
https://definicion.de/resumen/
- Mariño, J. (2007). Reflexiones sobre el papel de la Ingeniería Civil en la
evolución del medio ambiente en Colombia.
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-49932
007000200009&lng=en&tlng=es
- Van Dijk, T. A. (1977). Texto y contexto. Semántica y pragmática del
discurso. Madrid: Cátedra, 1980.
