UNIVERSIDAD MEXICANA DE EDUCACIÓN
A DISTANCIA
CAMPUS VIRTUAL UMED
POSGRADO:
EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA
ASIGNATURA:
LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.
ACTIVIDAD MODULO IV
ASESOR:
MTRA. HAYDEE ARMENDÁRIZ GONZÁLEZ
ALUMNA:
GRACIELA PACHECO BARRENO
INDICA EN QUÉ CONTRIBUYE TU PROYECTO DE TESIS PARA MEJORAR LA CALIDAD EN
LA INSTITUCIÓN DE EAAD QUE REPRESENTAS.
Mi proyecto de tesis lo hare con el tema de “Educación a Distancia en
tiempos de Confinamiento”, elegí este tema porque la situación que
actualmente estamos viviendo con la pandemia del COVID 19, nos ha venido
a cambiar nuestro modo de vida en muchos aspectos, el modo de trabajar, la
manera de hacer compras, la manera de contactar con la gente, etc., pero el
aspecto en el cual hemos sentido como fuerte mente este cambio es en la
educación. Con el inicio de la pandemia las escuelas tuvieron que cerrarse y
los alumnos no pueden asistir más a los colegios, este nos ha llevado a vivir
una disrupción parcial y quizá temporal en el proceso de enseñanza
aprendizaje, ahora el docente y los alumnos no tienen una interacción cara a
cara, ni se encuentra física y temporalmente en el mismo lugar y tiempo, en
que se da el proceso educativo.
Hoy en día todos como sociedad estamos entrando en lo que por años se
había menos preciado, por considerarla de menor calidad y de poca seriedad,
sin embargo, hoy en día la educación a distancia, en línea y/o virtual se ha
vuelto el canal o herramienta principal para poder seguir previendo del servicio
educativo a toda nuestra comunidad estudiantil, desde preescolar, hasta nivel
superior.
Por otra parte el abordar esta modalidad de estudio ha venido a darle un
impulso importante al uso de las TICs, tecnologías que al igual que la
Educación a Distancia, han estado presente en desde años atrás en tratando
de incursionar en el sector educativo, sin logra que estas sean explotadas en
su totalidad y es que pareciera que la pandemia ha venido a conjugar estas
dos grandes herramientas, la educación a distancias y las tecnologías de la
informática y comunicación, para lograr un objetivo en común el llevar la
educación a todo la población son importar en donde se encuentren.
Pero con este nuevo cambio se viene y se dejan ver muchas dificultades
para gran parte de la sociedad y comunidad estudiantil, así como también nos
ha dejado ver las carencias que nuestros sistemas educativos tanto a nivel
tecnológico, como de capacitación tiene.
Es precisamente por esto que me ha interesado hacer un estudio de esta
situación, de como la Educación a Distancia ha venido a ser nuestra tabla en
medio del mar para poder seguir a flote con nuestra educación, me interesa el
identificar los factores de mayor dificultan a los que se enfrentan los
estudiantes al incursionar en esta modalidad, cual es la problemática a la que
se enfrenan los diferentes actores de la educación, es decir, desde el punto de
vistos de los directivos, de los docentes, de los padres de familia y sobre todo
de los estudiantes, tomando muy en cuenta también, el nivel educativo en el
que se encuentran, su situación socio-económica, ubicación geográfica, punto
que considero de suma importancia ya que habrá personas que por
encontrarse en una zona desfavorecida no pueda tener las herramientas
necesarias para recibir su educación.
Con todo esto quiero demostrar que la educación a distancia es igual o
mejor de prestigiada que la educación presencial, esto claro siempre y cuando
se cuente con las herramientas necesarias para recibir el material didáctico
y /o interactuar con los medios necesarios, pero que también la educación a
distancia en un futuro será la modalidad con mayor numero de educandos y
que está fortaleciéndose cada vez más y al identificar las problemáticas
anteriores, esta modalidad pueda adaptar o tomar en cuenta estos factores
para su crecimiento y poder cubrir así de la mejor manera las necesidades del
alumnos y sociedad.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA.
Actualmente me encuentro laborando con el Colegio de Bachilleres del
Estado de Morelos COBAEM, específicamente en el Plantel 07 del municipio
de Tepalcingo, esta es una Institución de educación media, a la cual asisten
alrededor de 900 alumnos en los diferentes grados o semestres.
A continuación, hablaremos de los aspectos que se involucran en el
desarrollo de esta institución de acuerdo a las diferentes categorías.
En lo Académico:
La institución cuenta con planes y programas de estudio estudios,
apegados a los estatutos marcados por la Secretaria de Educación Pública y
de acuerdo a los lineamientos de la Dirección general de Bachilleratos, la
institución trabaja en apego a estos lineamientos para garantizar el logro de
los aprendizajes esperado.
Desafortunadamente la institución no realiza proyectos educativos debido
a la falta de intereses, recursos o espacios dentro del plantel.
El desempeño académico de los profesores es un factor importante en
nuestro plantel, por ello se les otorga capacitación cada inicio de semestre con
el objetivo de dotar a los docentes con la herramientas y conocimiento
necesario para su desarrollo académico, además de que se cuenta con un
código de ética con el cual el docente debe cumplir.
El perfil de ingreso y egreso de los alumnos es una parte importante para
la institución pues se debe contar con cierto nivel de estudios para poder
ingresar, de igual manera para que este pueda egresar de la institución debe
cubrir y cumplir con ciertos criterios y conocimientos para poder egresar de
oficialmente de la institución, para esto también se cuenta con ciertos
lineamientos de carácter administrativos que se deben de cubrir.
El aprendizaje de los alumnos se encuentra respaldado por las diferentes
evaluaciones que se realizan durante el semestre y ciclo escolar, este es el
objetivo principal tanto de los docentes como de la institución, lograr el
alcance de los aprendizajes esperados, esto a través de la planeación que
cada docente realiza para dosificar la enseñanza de acuerdo al calendario y al
plan y programa de estudios vigente.
Todo el personal que labora dentro de la institución en las distintas áreas,
cumple con un perfil de acuerdo a las actividades que desempeña, por lo
tanto, cada docente es asignado a las distintas asignaturas de acuerdo al
perfil que cumple, la información del perfil de los docentes se encuentra
guardad en una base de datos de la coordinación académica, como respaldo
al docente.
El proceso educativo de esta institución se realiza a través de la
interacción entre docente y alumnos de manera física y presencial, con el
apoyo de materiales impresos como libros, impresiones, algunos hacen uso
también de las TICs, para reforzar el aprendizaje de los alumnos, también de
manera extra muros utilizan plataformas didácticas.
Se cuenta con una biblioteca de acervos bibliográficos variados para el
uso de los alumnos y maestros, se cuenta también con un ciber dentro de las
instalaciones en donde los alumnos pueden realizar sus investigaciones, con
un costo mínimo.
En equipo de apoyo para procesos educativos el plantel cuenta
computadoras en las áreas de dirección, coordinación académica,
coordinación administrativa, control escolar y áreas de secretarias, se cuenta
solo con una impresora, lo que en ocasiones provoca un cuello de botella al
realizar impresiones desde las distintas áreas, sobre todo cuando se presenta
el periodo de admisión y reinscripción de alumnos, creo que se debería contar
si no con una impresora por área, si al menos con dos que den servicio a
ciertas áreas cada una.
Respecto a lo administrativo:
El personal de cada área cumple con el perfil y conocimientos adecuados
para poder realizar las actividades asignadas y correspondientes a su área.
No existe un manual de operaciones como tal dentro del las actividades
administrativas, pues las ordenes se dan directamente al personal en el
momento y no hay un claro conocimientos de las actividades correspondientes
al personal administrativo (secretarias de cada área)-
Las actividades en ocasiones son asignadas de manera verbal y algunas
otras de forma escrita, dependiendo del tipo de actividad que haya que
realizarse y del lugar donde se realizara.
La promoción de la oferta educativa del plantel es realizada por la
coordinación académica con el apoyo de algunos docentes o personal
administrativo.
Para el registro y control de estudios se cuenta con una plataforma
electrónica en internet, en donde a través del área de control escolar se
realiza el registro de a alumnos que ingresan al plantel y a través de esta se
lleva también el control de estudios de toda la matricula, también se cuentan
con expedientes físicos dentro del área de control escolar.
Para los alumnos de nuevo ingreso que solicitan afiliarse a esta
institución, la venta de fichas se realiza a través de la plataforma electrónica,
del COBAEM, en donde realizaran un pre registro y posteriormente la
obtención de su ficha.
Dentro de lo técnico y la infraestructura el plantel cuenta con instalaciones
suficientes para albergar a todos sus alumnos, cuenta con un total de 15
aulas, 4 secciones de servicio de sanitarios, un centro de computo que
aunque cuanta con equipos suficientes, varios de estos ya se encuentran
obsoletos o con fallas técnicas, cuanta con un centro de idiomas, el cual se
encuentra en total abandono y por lo tanto sus equipos ya están obsoletos y
no es utilizado para el aprendizaje de los alumnos, cuenta solo con una
pequeña cancha de deportes lo cual llega ser insuficiente para el numero de
alumnos que hace uso de ella, pues la mayoría de los grupos son bastante
numerosos.
El equipo técnico informático con el que cuenta áreas no se encuentra en
óptimas condiciones en todas las áreas pues en algunas ya su funcionamiento
es lento y muy tardado.
Con respecto al mobiliarios aquí si es lamentable señalara que el
mobiliario para uso de los alumnos (butacas) es insuficiente y muchas veces
se tiene que estar moviendo de un aula a otra para cubrir las necesidades de
cada grupo.
El personal está dividido en los dos turnos que cubre la institución, sobre
todo en lo que se refiere al personal administrativo como son, intendentes,
secretarias, y encargados de coordinación, en el caso de los docentes estos
prestan sus servicios en ambos turnos de acuerdo al horario escolar
establecido, por lo que se puede decir que el plantel cuenta con el personal
suficiente para atender las necesidades escolares, tanto educativas, como
administrativas y de servicios.
Las actividades se distribuyen de acuerdo al área correspondiente y con
forme a las necesidades de la institución.
