Colaboración con
otras instituciones
M A PA C O N C E P T U A L
educativas
Explorar sus experiencias con
laboratorios de innovación educativa.
Requiere
Colaboración con el
Considera
sector profesional Alineación Enseñanza Diseño y
Conocer las necesidades actuales de
las industrias creativas Teoría-Práctica LABORATORIOS DE Comunicación Visual
Campo de estudio beneficiado por la Actualización Enfoque Habilidades
Esencial para la relevancia y
efectividad de la educación INNOVACIÓN innovación y la aplicación práctica. Curricular: Pedagógico: Prácticas y Teóricas:
Incorporación de Desarrollo de Preparación para
Requiere contemporánea.
EDUCATIVA innovaciones pensamiento crítico y desafíos
tecnológicas y reflexivo. comunicativos y
Espacios para la convergencia de teóricas. visuales.
teoría, práctica y tecnología en la
educación.
Metodología del Hallazgos Innovaciones Integra
Hexágono Empíricos Pedagógicas
Herramienta para el planteamiento Datos que desafían o complementan Mejoras y avances en metodologías A través
de problemas y estructuración de las teorías existentes. Genera de enseñanza.
investigaciones.
Sitúa Tecnologías Pedagogía Activa y Evaluación Continua y Formación Docente
Digitales: Colaborativa: Formativa: Continua:
Alínea Recupera Para facilitar y Fomento del Mecanismos de Actualización y
enriquecer el aprendizaje activo, evaluación que formación constante de
TESIS aprendizaje. colaborativo y promuevan el los docentes en nuevas
Situación Didáctica Multimodal
Facultad de Artes DOCTORADO basado en proyectos. aprendizaje continuo y
reflexivo.
metodologías y
tecnologías.
Problemática: Creación de significado
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA GD Identificación de la a través de recursos Universidad Autónoma
CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
variados.
situación que motiva
Estrategias para
de Querétaro
la investigación
comprensión
interdisciplinaria.
144742 Aporta
Licenciatura en
Teorización del Consiliencia Científica
Diseño y
Fenómeno de Estudio: Contribuciones de
Comunicación Visual Implementa
sociología, psicología,
Desarrollo teórico del
fenómeno bajo neurociencia y Modelo Educativo
estudio. filosofía. Universitario
Unidad 3 LABORATORIO DE INNOVACION EDUCATIVA EN DISENO Y COMUNICACION VISUAL
Currícula DE LA FACULTAD DE ARTES DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO
Antecedentes Mentalidad Amplificada
de Diseño:
Enero 2024 Investigativos:
Revisión de estudios Prácticas emergentes
previos relacionados. en diseño están
cambiando y
expandiéndose.
Conclusiones
El esquema, resalta la importancia de alinear la teoría educativa con las prácticas
Referencias
Importancia del pedagógicas y los hallazgos empíricos contemporáneos para enriquecer la enseñanza y
Estudio:
Alatorre Rojo, E. P. (2018). El planteamiento del problema en una investigación Justificación de la el aprendizaje en el diseño y la comunicación visual. La propuesta de integrar
científica. En Experiencias de problematización en investigación educativa (pp. relevancia de la
13–28). Universidad de Huelva. investigación. laboratorios de innovación educativa representa una estrategia prometedora para
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7343499 abordar la brecha entre la teoría abstracta y las necesidades prácticas del aula. Estos
Arias Gonzáles, J. L. (2021). Guía para elaborar el planteamiento del problema de una
tesis: El método del hexágono. Revista Orinoco Pensamiento y Praxis, 9(13), 58–69.
laboratorios facilitan un entorno dinámico donde la experimentación, la tecnología y la
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7798562 Propósito del Autor: interdisciplinariedad pueden converger para formar profesionales más adaptables y
Montes Sosa, J. G. (2021). Del método de exposición al método de investigación Objetivos que el
planteamiento del problema y pregunta de investigación. Enseñanza e investigador busca creativos. Para el futuro, la investigación debe centrarse en evaluar sistemáticamente
Investigación en Psicología, 3(2), 283–289. alcanzar.
la efectividad de estos laboratorios en diversos contextos educativos y culturales,
https://revistacneip.org/index.php/cneip/article/view/203
Moreira, M., Murphy, E., & McAra-McWilliam, I. (2016). The Emergence of an Amplified
identificando las mejores prácticas y adaptándolas a diferentes entornos de aprendizaje.
Mindset of Design: Implications for Postgraduate Design Education. International También es fundamental explorar cómo la colaboración entre instituciones educativas y
Journal of Art & Design Education, 35(3), 356-368. doi:10.1111/jade.12118
Pineda Ballesteros, E., Lizcano Dallos, A. R., & Parra Valencia, J. A. (2021). El Problema General: el sector profesional puede co-crear currículos que reflejen las realidades cambiantes
Planteamiento del problema de investigación en educación: Algunas orientaciones
Definición clara y
precisa del problema
del campo del diseño y la comunicación visual.
para profesores que investigan en el aula. Plumilla Educativa, 28(2), 57–79. de investigación.
https://doi.org/10.30554/pe.2.4300.2021
Quintana P., A. (2008). Planteamiento del problema de investigación: Errores de la
lectura superficial de libros de texto de metodología. Revista de Investigación en
Psicología, 11(1), 239–253. https://doi.org/10.15381/rinvp.v11i1.3893
