ha Formar parte de una sociedad significa, entre muchas otras cosas, que nuestras experiencias de vida estén moldeadas por relaciones de poder. Todos tenemos alguna porcién de poder, por minima que a veces parezca, y todos también estamos sujetos al poder de otros, incluso aquellas personas que parecen “poderosisimas”. Tus relaciones cotidianas en ‘familia, en la escuela, en el club o en el barrio, responden a distintas formas en las que se manifesta el poder. {Qué es el poder? 2Es bueno, es razonable, es necesario, es justo? Sociedad y poder Los padres suelen impartir érdenes a sus hijos con el objetivo de guiarlos en la vida familiar que promueven. Las medidas de un gobierno regulan jas conductas de los ciudadanos y, a su vez, los ciu- dadanos -individualmente 0 en grupos- buscan marcar el rumbo del gobierno. Los empresarios to- man decisiones sobre los empleados que contratan y estos, a su vez, se organizan en sindicatos para influir o contrarrestar las decisiones empresariales. 2Qué tienen en comin estas acciones? Que en to- das hay relaciones de poder. De ahi que podamos comenzar definiendo al poder como una relacién social, es decir, una relacién entre al menos dos personas o grupos de personas en la que una de las partes induce a la otra a comportarse de determi- nada manera de acuerdo a sus intereses Siempre vamos a encontrar una parte que ejerce el poder y otra que se somete y adecia sus conductas a los deseos de la primera, Sin em: argo, como toda relacién social se produce en ciertas condiciones, resulta fundamental anali zar el contexto que la hace posible, Es el caso, por ejemplo, del presidente de un club que dentro de la institucién ~contexto- ejerce el poder y es ca paz de tomar muchas decisiones que modifican las conductas de quienes se encuentran bajo su 18 influencia (decisiones sobre los deportistas, los empleados o los socios, etc), pero que no tiene la misma capacidad cuando utiliza el transporte pi blico o realiza un tramite en un banco ya que ~en otro contexto- cambia su posibilidad de ejercer el poder. Los padres pueden ejercer el poder para modificar las conductas de sus hijos en el con- texto familiar y al mismo tiempo modificar ellos mismos sus conductas y someterse a las decisio- nes de un jefe en el contexto laboral. Estos ejemplos muestran que el poder no resi- de en una “cosa” que se posee (como el dinero 0 un cargo en una institucién) sino en una relacién entre personas. os dudadans a ves dl deciden qui erce el per en el gobi.El poder y la dominacion ‘Al definir al poder como una relacién social, nos referimos a la presencia de al menos dos personas 0 ‘grupos de personas. Por eso en cada contexto resulta fundamental analizar cusles son los elementos ma~ teriales 0 simbélicos que le permiten a una de las partes influir, modificar 0 dirigir la conducta de la tra. £l empresario, por ejemplo, dispone de recur- ‘s0s econémicos (un espacio fisico para la empresa, las maquinas para realizar el trabajo, el dinero pa- za los insumos o para los salarios, ete) como uno de sus elementos clave al momento de conseguir que Jos trabajadores actiien segiin su interés y acaten las normas, los horarios o cumplan con ciertos trabajos. ‘Sin embargo, no es el elemento econémico el tni- co que explica una relacién de poder, ya que exis ten muchos otros factores que suelen combinarse: el prestigio, la informacién, la coaccién, las relaciones sociales, el conocimiento, una funcién de gobierno, entre otros. En el caso de los padres, por ejemplo, es probable que consigan modificar las conductas de sus hijos combinando distintos elementos como el econémico (los hijos dependen econémicamente de ellos), la coaccién (los padres tienen la patria potes- tad sobre sus hijos, es decir, la autoridad conforme a la ley y pueden impartir érdenes), el prestigio 0 el conocimiento (que sus hijos reconocen por tratarse de adultos que desean lo mejor para ellos). Porotra parte, las relaciones de poder suelen asentar- se sobre la base de las desigualdades sociales dado que Jos elementos de poder antes mencionados estan dis- tribuidos desigualmente: si empreserios y trabajadores tuvieran recursos econémicos en iguales proporciones El ejercicio del poder Existen diferentes modos de ejercer el poder Persuasién: Consiste en rmodificar la conducta del otro ejemplo, es el caso de un tratado de paz que evita la gu ‘Manipulacién: Se modifica la conducta de una persona un politico que realiza promesas en campafia, que sabe no podria darse una relacién de poder sustentada por el elemento econdmico, Las relaciones de poder, ademés, pueden adqui- rir un cardcter temporario o bien permanente. La influencia de los padres sobre las conductas de los hijos es temporaria, ya que cuando los hijos lleguen ala adultez, los padres dejarén de decidir sobre ellos. Otro ejemplo de relacién de poder temporaria, es a que establece el presidente de un pais al tomar medidas de gobierno avaladas por las leyes del Estado que alcanzan al conjunto de la sociedad. En cambio, otras influen- cias suelen prolongarse a lo largo del tiempo, como es el caso de los empresarios sobre los trabajadores, entre otros ejemplos. En esos tiltimos casos, en los que la capacidad de dirigir o influir las conductas de Jos otros adquiere un caracter permanente, suele ha- blarse de relaciones de dominacién. La etre de os padres sobre ls js es de care tempor, ye que cline cuando esos ingesan ea ade. ¢ influ sobre las conductas de los demas, entre las que destacamos tres ofreciendo buenas razones para actuar de cierta forma. Por jerra entre paises a través de una solucién diplomatica, 1a través del engafio 0 escondiendo informacion, Por ejemplo, ‘que no podra cumplir, tan solo para conseguir votos. Coaccién: Se obliga a alguien a comportarse de determinada manera por el uso de la fuerza y en contra de su volun- tad, Es el caso de una persona que cumple con una ley, © Por qué el pod: no por conviccién, sino por el temor a ser sancionado. fer es una relacién social? {Qué importancia adquiere el contexto en esa relacion? ‘© identifica y explicé elementos materiales o simbélicas que hagan posible una relacién de poder. © (Por qué se afirma que las relaciones de pod jer suelen asentarse sobre las desigualdades sociales?El poder politico y el Estado Las relaciones de poder respecto al Estado se ma- nifiestan en distintos sentidos que merecen ser ana- lizados por partes para comprender mejor todos sus alcances. En primer lugar, podemos pensar al Estado como una institucién de dominacién que concentra el po- der politico en una determinada sociedad. En efecto, el Estado es una institucién de dominacién porque leva adelante funciones de control y orden sobre e! conjunto de personas y el territorio que se encuen- tran bajo su influencia: las medidas que se deciden desde el Estado (a través de leyes, decretos, fallos ju- iciales, etc) tienen la capacidad de influir, dirigir 0 modificar las conductas de las personas en su convi- vencia social. Para lograrlo, es decir, para conseguir que sus medidas se cumplan, para “ordenar’ y “con- trolar” a los ciudadanos o para defender su territorio, el Estado puede recurrir al uso de la fuerza como til- timo recurso que respalda su autoridad (a través de sus fuerzas de seguridad, como la policia o las fuer- zas armadas, etc.) Solo el Estado puede hacer uso de la fuerza legalmente y, por este motivo, suele decirse que el Estado posee el monopolio de la coaccién fi- sica, Por eso la dominacién que ejerce el Estado tiene un carécter politico, que la diferencia de otros tipos de dominacién (por ejemplo, la dominacién econé- mica, sustentada en recursos econémicos). No existe “un orden” dentro de la sociedad con el que todas las personas estén de acuerdo ni benefi- cie a todos por igual. Por el contrario, las sociedades se organizan como resultado de las voluntades que unos imponen sobre otros. En consecuencia, quienes controlen el Estado tendran un elemento de poder clave para influir sobre las conductas de los demés. De ahi que, en segundo luger, podamos observar telaciones de poder en la competencia entre perso- nas o grupos de personas que buscan ocupar fun- ciones en las diversas éreas del Estado para decidir, desde esas posiciones, las medidas que repercutiran sobre los comportamientos del conjunto de la socie- dad. Este es el caso, por ejemplo, de las personas 0 partidos politicos que en sociedades democraticas compiten en elecciones para alcanzar funciones de gobierno (presidente, gobernador, etc.) y en esa com- petencia ponen en juego diferentes elementos de po- der, como el econémico (recursos para sustentar una campafia electoral), el prestigio (por la honestidad 0 por una larga trayectoria politica), la informacién y el, conocimiento (necesarios para presentar propuestas para la solucién de problemas) o las relaciones socia- les (el tamafio del partido por la cantidad de afiliados y por su capacidad de llegar al electorado). En tercer lugar, también encontramos relaciones de poder en los esfuerzos de las personas 0 grupos que no ocupan funciones en el Estado, pero que, de todas formas, intentan “desde afuera” marcar el rumbo de las decisiones del gobierno para conse- guir que actiie de acuerdo con sus intereses. Algu- nos de estos grupos son los sindicatos, las cémaras empresarieles, las organizaciones civiles, las iglesias, los medios de comunicacién, entre otros, que utili- zan diversos elementos de poder para que las poli ticas estatales los representen y los beneficien (por ejemplo, para conseguir leyes que los favorezcan con, la eximicién de impuestos o con recursos del Estado}. Por tiltimo, podemos analizar el poder en las re- laciones entre los distintos Estados del mundo o en. las relaciones de los Estados respecto a las grandes empresas globales y organismos internacionales. Los Estados también disponen de elementos de poder (como su capacidad militar, su industria, su pobla- cién o sus recursos naturales) que les permiten in- fluir sobre otros Estados. as fuerzas amadss son una de os eu qu poste el sid pa eece su ater y onal sere os cider. © Explicé con tus palabras los cuatros sentidos mencionados sobre las relaciones de poder en funcién del Estado. © Gor qué la dominacién que ejerce el Estado es una dominacion politica? 20La coacci Como vimos, el Estado es la instituci6n que posee =i monopolio de la coaccién fisica en una determina- 2 sociedad y gracias a eso consigue que se cumplan lbs leyes y sustenta “un orden”, es decir, una instan- cis de dominacién que expresa las voluntades que ‘lgunas personas 0 grupos de personas imponen so- bre las voluntades de los demas. Sin embargo, la dominacién que ejerce el Estado no se sostiene a lo largo del tiempo tinicamente a través el uso de la fuerza. Por el contrario, para conseguir es- ‘tabilidad, para que sus medidas no sean rechazadas y para que el poder del Estado siga siendo reconocido por Ja mayoria de las personas, es necesario, ademés, al- canzar altos niveles de legitimidad. Esto significa que las acciones del Estado y el orden resultante requieren consenso o aprobacién por parte de numerosos sec tores de la sociedad que sientan que sus medidas son. vvalidas, De ahi que el Estado también actie en los ém- bitos ideolégicos y materiales, y apele, en cambio, al uso de la fuerza tan solo como un tiltimo recurso. En el aspecto ideolégico interviene transmitiendo valores relacionados con el bien comtin, la conviven- cia social, la identidad nacional, la unién del conjunto, etc. (por ejemplo, a través de la escuela o de los medios de comunicacién), En lo material, en cambio, su inter- vencién se concreta por medio de politicas puiblicas destinadas a satisfacer necesidades sociales que re- quieren recursos econémicos (por ejemplo, realizando obras piiblicas, sustentando la salud o la educacién, subsidiando al transporte piblico, etcétera), reli de grands obras publics, como ls autopsy as caretras son a forma concreta que tere el Estado e safer as necesidades dea soc. ny el consenso: por qué obedecemos? El respeto del semaforo, por ejemplo, no existe so- lo por el temor a la sanci6n que pueda imponer el Es- tado (coaccién), sino, principalmente, porque la ma- yoria de las personas consideran que es una accién necesaria para mejorar la convivencia social (valo- res). Lo mismo podria decirse sobre los impuestos: es obligatorio pagarlos, y el Estado puede sancionarnos sino lo hacemos (con una multa, un remate, un em- argo o, incluso, la prisién), y son necesarios para la realizacién de innumerables obras que hacen al bien comin (autopistas, puertos, hospitales, ferrocarriles, etcétera) Legitimidad de origen y legitimidad de ejercicio Las relaciones de poder son mucho mas comple- jas de lo que imaginamos y esa complejidad se incre- menta cuando involucramos al Estado. El“orden” que impone el Estado no siempre es justo ni es razonable desde la perspectiva de todos los ciudadanos, pero, incluso en esos casos, tampoco carece por completo de algiin nivel de legitimidad. En consecuencia, la legitimidad del Estado y la del gobierno que asume funciones deben analizarse en cada contexto porque las relaciones de poder son cambiantes. Algunos especialistas diferencian entre la legitimidad de origen y la legitimidad de ejercicio. El primer caso se refiere a la aceptacién o consen- so que recibe el gobierno que dirige los organismos del Estado porque ha sido elegido democraticamente por el voto popular siguiendo los procedimientos es- tablecidos por ley. El segundo caso, en cambio, tiene que ver con el desenvolvimiento del gobierno al co- mandar el Estado, es decir, si lo hace respetando la ley y si consigue ser eficiente y eficaz para resolver los problemas més apremiantes de la sociedad. Si no consigue un buen desempeito, el gobierno pierde legitimidad y también las acciones del Estado, y se pueden producir importantes crisis sociales, Qué significa que las acciones del Estado requieren legitimidad? Cémo consiguen legitimidad las acciones del Estado? Explicé las diferencias entve la legitimidad de origen y la legitimidad de ejercicio. 2EL PODER DE LA COMUNICACION Y LA POST-VERDAD Aunque el concepto de post-verdad tiene mas de una década de uso, durante 2016 adquirié una relevancia crucial para explicar algunos de los fendmenos politicos més importantes del afio, como el Brexit (la salida del Reino Unido de la Union Europea) o la eleccién de Donald Trump como presidente de Estados Unidos. Tanto fue asi que el Diccionario Oxford ~uno de los mas prestigiosos de la lengua inglesa~ eligié al término post-verdad (en inglés post- truth) como “la palabra del af", destacando que su uso en el habla cotidiana dejé de ocupar un “lugar periférico” para conwvertise en “eje central” de muchos de los comentarios sobre las relaciones de poder y la politica La post-verdad hace referenca a aquellas situaciones donde la opinion publica sobre los asuntos politicos es moldea- da, no por hechos objetivos, sino por discursos que apelan a las emociones, a las creencias 0 a las supersticiones de los Cludadanos, aun cuando estén alejadas de la realidad y no sivan para comprender en profundidad los problemas sociales. El poder cada vez mayor de los medios de comunicacién y de las redes sociales acta favorablemente para la instalacién de falsificaciones de la verdad, ye que muchas de las informaciones que alli circulan estén basadas en premisas falsas que son recibidas por la opinién publica como verdades incuestionables. Es el caso, por ejemplo, de los politicos que esquivan exponer argumentos que justifiquen su programa de gobierno y en cambio basan sus actos en la reiteracién de frases armadas y de datos falsos sin preocuparles silo que dicen tiene relacion con la realidad (especialmente en campafia para conseguir votos), En la post-verdad, lo que es verdadero adquiere una importancia secundaria mientras que tome mayor importancia lo que las personas “quieren creer”: el ciudadano medio votaré mas con las visceras y el instinto que con la razén ola logica. Veamos algunas consideraciones alrededor de la post-verdad y la politica '* No importa lo que es cierto y verifiable, sino que lo falso 0 fantasioso se presentan como realidad que no es cuestionada Los medios de comunicacién y las redes sociales toman una importancia crucial para la circulacion de poster dades, por lo tanto, son decisivos para moldear lo que la opinion publica asume como realidad sin tener grandes controles por parte del Estado y de las eyes: rara vez la post-verdad es castigada o reprochada en medios y redes. No hay argumentos a partir de datos objetivos y tlenden a predominar versiones contradictorias e inconexas del acontecer politico 0 se desvia el foco de los asuntos mas importantes (por ejemplo, os politicos que reiteran datos falsos ante un determinado probleme o niegan el problema a pesar de la evidencia cientifica) Se ofrecen respuestas simples a problemas complejos (por ejemplo, cuando se responsabilze @ los inmigrantes por el desempleo de un pais). Los discursos de la post-verdad pueden ser efectivos para producir emociones (y conseguir votos) pero no tienen soluciones para problemas que han descrit. Actividades _ En grupos, realicen un informe sobre el significado de la post-verdad y busquen en internet al menos dos ejemplos ‘que puedan aplicarse al concepto. © (Qué diferencias pueden establecer entre la mentira (que es mal ecibida por quien la descubre) y a post-verdad (enla que se pierde la vacacién por conocer lo real)? «Como funcionan una y otra? «Qué repercusién tiene sobre los votantes? Enlas paginas 18 y 19 leyeron que el contexto es fundamental pare comprender toda relacién de poder. A partir desu relectura, expliquen la siguiente frase: "Las redes sociales y los medias comunicacion son el mejor contexto para la propagacion de postverdades” {Con cual de las tres formas de ejercer el poder que leyeron en la pagina 19 se relaciona mas el concepto de post-verdad? Jusifiquen la respuesta {Que contradiccion encuentran entre la post-verdad y la legitimidad de ejercicio que vieron en la pagina 207 {Que consecuencias podtian producirse en el mediano 0 corto plazo? Elaboren una opinion grupal sobre el recurso de la post-verdad y sus consecuencias para los asuntos publica. 25