Dirección General de
Educación Especial
-DIGEESP-
Informe Final de Adecuaciones Curriculares FORMA A
Nivel de Educación Primaria
Ciclo 2020
Código del establecimiento educativo
1 4 - 0 1 - 0 2 0 2 - 4 3
Datos del Centro Educativo
Nombre del Centro Educativo ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA
Dirección del Centro Educativo SECTOR CHIVALÁN Y CUATRO CAMINOS, CANTÓN CHOACAMAN IV
Departamento Quiché Municipio Santa Cruz Del Quiché
Sector Oficial Jornada Matutina Modalidad Monolingüe
Nombre del/la maestro(a) ANA CONCEPCIÓN LUX TÍU
Nombres Apellidos
Datos del/la estudiante
Nombre del/la estudiante CAMILO JUNA MANUEL SOTO LEÓN
Nombres Apellidos
Código personal H - 0 9 2 - Q N Y Fecha de nacimiento 1 3 / 0 3 / 2 0 0 9 Edad 1 1
Día Mes Año
Sexo Masculino Comunidad étnica Ladino Grado Primero Sección A
Necesidades Educativas Especiales asociadas a discapacidad que presenta el/la estudiante
Discapacidad visual ¿Lee y escribe en Discapacidad auditiva ¿Utiliza aparato ¿Se comunica con
Baja visión Sistema Braille? Hipoacusia auditivo? Lengua de Señas?
Ceguera Sí No Sordera Sí No Sí No
Sordoceguera Discapacidad física o motora Discapacidad múltiple DIFICULTAD AL COMUNICARSE, Y RECIBIR INSTRUCCIONES
Discapacidad intelectual Gente pequeña Trastornos generalizados del desarrollo
Describa con sus palabras algunas características relevantes sobre la NEE que presenta el/la estudiante.
ATENCIÓN PERSONALIZADA YA QUE EL NIÑO NO PUEDE COMUNICARSE VERBALMENTE
Indique qué elementos del currículum fueron adecuados a el/la estudiante durante el ciclo escolar
Elementos del currículum Elementos del currículum
Metodología
Metodología
Adecuaciones Curriculares
Actividades
Indicadores
Áreas/subáreas
Actividades
Evaluación
Indicadores
Áreas/subáreas
Contenidos
Evaluación
Contenidos
de logro
de logro
Adecuaciones Curriculares
Curriculares Curriculares
Comunicación y Lenguaje L1 1 2 3 4 5
Medio Social y Natural ■ 1
■ 2
■ 3
■ 4
■ 5
Comunicación y Lenguaje L2 ■ 1
■ 2
■ 3
■ 4
■ 5
Expresión Artística 1 2 3 4 5
Comunicación y Lenguaje L3 1 2 3 4 5
Educación Física 1 2 3 4 5
Matemáticas ■ 1
■ 2
■ 3
■ 4
■ 5
Formación Ciudadana 1 2 3 4 5
Ciencias Sociales 1 2 3 4 5
Productividad y Desarrollo 1 2 3 4 5
Ciencias Naturales y Tecnología 1 2 3 4 5
Observaciones:
NO SE PUDO TENER UN ACERCAMIENTO DEBIDO A LA PANDEMIA
Fortalezas Describa los principales logros de/la estudiante en las competencias de las áreas curriculares priorizadas.
LASTIMOSAMENTE POR LA AUSENCIA DEL ESTUDIANTE EN EL AULA, NO SE PUEDE DAR UNA RESPUESTA VERIDICA, YA QE EL
AVANCE FUE MUY LENTO.
De acuerdo a las áreas y competencias priorizadas. Describa brevemente qué indicadores de logro o contenidos el(la)
Dificultades
estudiante requiere refuerzo o fortalecimiento.
PUES SEGÚN INDICACIÓN DE LA MADRE, EN EL CURSO DE MATEMATICAS, SE KOGRO QUE EL ESTUDIANTE LOGRARA REPETIR LOS
NUMEROS HASTA EL DIEZ, SIN EMBATGO AUN NO LOGRA DINSTINGUIRLOS CUANDO ETSAN ESCRITOS .
EN COMUNICACIÓN Y LENGUAJE, DE IGUAK MANERA REPITE LAS VOCALES, PERO NO PUEDE IDENTIFICARLAS. EN EL CURSO DE
MEDIO SOCIAL Y NATURAL, EL NIÑO RECONOCE LAS PARTES DE SU CUERPO
Recomendaciones Escriba las recomendaciones para el próximo ciclo escolar, con el fin de seguir fortaleciendo las competencias de las
áreas curriculares priorizadas.
QUE EL ESTUDIANTE PUEDA SEGUIR FORTALECIENDO LA LECTURA DE NÚMERO Y LETRAS, PARA QUE PUEDA LEER Y ESCRIBIR.
Opcional Describa o amplíe los aspectos relevantes que se hayan observado en el/la estudiante en cuanto al desempeño educativo y en los
aspectos psicoemocionales.
POR LA AUSENCIA EN EL AULA EL ESTUDIANTE, SIN ENBARGO POR INDICACIONES DE LA MADE, ADUCE QUE PUEDE REPETIR
NUMEROS DEL 1 AL 10 DE IGUAL MANERA REPETICIONES DE VOCALES, RECONOCE ALGUNAS PARTES DE SU CUERPO, EL NIÑO FUE
INSCRITO EN EL MES DE MARZO, LASTIMOSAMENTE NUNCA ESTUVO EN EL AULA, DE FORMA PRESENCIAL Y ESO HA DIFICULTADO
PODE VER EL AVANCE QUE EL PUEDA TENER.
Los infrascritos declaramos y juramos que la información consignada es verídica.
Lugar y fecha: SECTOR CHIVALÁN Y CUATRO CAMINOS, CANTON CHOACAMÁN IV, 22 DE OCTUBRE 2020
SELLO SELLO
ANA CONCEPCIÓN LUX TIÚ MARÍA DE LOS ANGELES ITZEP GRIJALVA
Nombre del/la maestro(a) de grado Nombre del/la Director(a) del Centro Educativo
SELLO SELLO
LIC. CANDELARIO ORDOÑEZ PSE. SHIRLY MARISOL GIL GIRÓN
Nombre del/la Supervisor(a) Educativo(a) Nombre del/la Coordinador(a) de Educación Especial
Notas:
(1) Ley de Educación Especial para las personas con Capacidades Especiales. Decreto Legislativo 58-2007 de fecha 13 de noviembre de 2007,
Artículo 8, Acuerdo Ministerial 1171-2010. Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, de fecha 15 de julio de 2010, Artículos 40 y 41.
a) Original para el Centro Educativo b) Original para Supervisión Educativa c) Original y copia digital a Coordinación Departamental de Educación Especial
