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Brecha Digital en Educación Superior

El documento describe un proyecto de investigación que tiene como objetivo medir el grado de conocimiento, uso e intencionalidad de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre estudiantes y profesores universitarios, identificar posibles brechas digitales entre ellos, y examinar la relación entre el grado de apropiación tecnológica y las trayectorias escolares de los estudiantes y el desempeño académico de los profesores.

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Miguel Ángel Valdivielso Romero
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Brecha Digital en Educación Superior

El documento describe un proyecto de investigación que tiene como objetivo medir el grado de conocimiento, uso e intencionalidad de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre estudiantes y profesores universitarios, identificar posibles brechas digitales entre ellos, y examinar la relación entre el grado de apropiación tecnológica y las trayectorias escolares de los estudiantes y el desempeño académico de los profesores.

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PRODUCTOS ESPERADOS

Brecha Digital
en Educación Superior
- Tesis de maestría y doctorado.
- Base de datos con el grado de domino de las TIC
de los estudiantes y profesores.
- Libro colectivo (coordinado por los profesores en
colaboración con los estudiantes de posgrado).
- Artículos y ponencias (coautoría de profesores y
estudiantes de posgrado).
- Diagnóstico del grado de apropiación de las TIC www.uv.mx/blogs/brechadigital
de estudiantes y profesores.
- Coadyuvar con la Universidad en la definición de
áreas de oportunidad para la formación continua
de profesores e incorporación de las TIC en planes
CONTACTO
y programas.

Dr. Alberto Ramírez Martinell


[email protected]
@armartinell
Grado de apropiación
Dr. Miguel Angel Casillas
tecnológica [email protected]

Dr. Mario Miguel Ojeda


Capital cultural [email protected]
Instituto de Investigaciones en Educación
Diego Leño No. 8 Esq. Morelos
Col. Centro C.P.91000
Trayectorias escolares y Xalapa, Veracruz, México
+52 (228) 812-47-85
Desempeño académico Extensiones 13854 y 11711

www.uv.mx/blogs/brechadigital
ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Primera etapa
La investigación “Brecha digital entre
estudiantes y profesores de la Universidad
En la primera etapa pretendemos definir los
Veracruzana: Grado de apropiación tecnológica,
conceptos y categorías de investigación que
capital cultural, trayectorias escolares y OBJETIVOS GENERALES orienten a este proyecto, así como generar los
desempeño académico” es un trabajo colegiado
instrumentos para la fase empírica de la
en el que participan investigadores y alumnos
1. Conocer cuánto saben, cuánto usan, y para qué investigación.
de posgrado con la finalidad de medir qué y
usan las TIC los estudiantes y profesores
cuánto saben, con qué frecuencia y con qué
universitarios. Segunda etapa
intención usan las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) estudiantes y profesores
2. Medir las posibles brechas que separan a En la segunda etapa buscamos observar la
universitarios. Así como poner en relación las
estudiantes y profesores. relación entre el grado de apropiación
trayectorias escolares de los estudiantes y el
tecnológica con el capital cultural, las
desempeño académico de los docentes con su
3. Estudiar la relación entre el grado de trayectorias escolares de los estudiantes y el
grado de apropiación tecnológica
conocimiento, uso e intencionalidad con las desempeño académico de los profesores.
brechas digitales que separan a estudiantes y
profesores.

4. Explicar la trayectoria escolar de los estudiantes


y el desempeño académico de los docentes a
partir del grado de apropiación tecnológica.

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