Departamento de Matemáticas Tarea 3.

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Álgebra lineal
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Instrucciones: Resuelve cada uno de los problemas.

1. Una firma de automóviles dispone de dos plantas de fabricación una en España y otra en Inglaterra, en los
que fabrica dos modelos de coches M1 y M2, de tres colores x, y, z. Su capacidad de producción diaria en
cada planta está dada por las siguientes matrices (A para España y B para Inglaterra).

300 95 190 90
𝐴 = (250 100) 𝐵 = (200 100)
200 100 150 80

a) Interpreta el número 250 de la matriz A en el contexto del problema

b) Determina en una matriz la producción total por día
c) Si la producción se eleva un 20 % en España y disminuye en Inglaterra 10% ¿qué matriz representa
la nueva producción total?
d) Representa en una ecuación las operaciones que se aplican a las matrices 𝐴 y 𝐵 para responder la
pregunta del inciso c

2. Un constructor hace una urbanización con tres tipos de viviendas: S (sencillas), N (normales) y L (lujo). Cada
vivienda sencilla tiene 1 ventana grande, 7 medianas y 1 pequeña. Cada vivienda normal tiene 2 ventanas
grandes, 9 medianas y 2 pequeñas. Y cada vivienda de lujo tiene 4 ventanas grandes, 10 medianas y 3
pequeñas. Cada ventana grande tiene 4 cristales y 8 bisagras, cada ventana mediana tiene dos cristales y 4
bisagras; y cada ventana pequeña tiene 1 cristal y 2 bisagras.
a) Escribir una matriz que describa el número y tamaño de ventanas en cada tipo de vivienda; y
otra matriz que exprese el número de cristales y el número de bisagras en cada tipo de
ventana.
b) Calcular una matriz que exprese el número de cristales y de bisagras necesarias en cada tipo
de vivienda.
3. En las matrices A las columnas representan los litros de vino, ginebra y limonada que se han echado en tres
bidones para formar cocteles. Por su parte la matriz B representa los precios por litro de cada uno de los 3
líquidos.
𝑣𝑖𝑛𝑜 𝑔𝑖𝑛𝑒𝑏𝑟𝑎 𝑙𝑖𝑚𝑜𝑛𝑎𝑑𝑎
5 𝑉𝑖𝑛𝑜
𝐴 = 20 30 50 𝐵𝑖𝑑ó𝑛 1 𝐵 = (15) 𝐺𝑖𝑛𝑒𝑏𝑟𝑎
(30 20 60) 𝐵𝑖𝑑ó𝑛 2
2 𝐿𝑖𝑚𝑜𝑛𝑎𝑑𝑎
30 30 32 𝐵𝑖𝑑ó𝑛 3

a) ¿Cuál es el significado de la matriz AB?

b) ¿Cuál es el significado de la matriz 𝐵𝐴?
c) Sea C la matriz 𝐶 = (10 4 5), la cual representa el número de bidones que se producen.
¿de qué forma se puede multiplicar la matriz 𝐶 por la matriz 𝐴𝐵?
d) Encuentra la matriz resultante del inciso anterior y expresa un contexto para el resultado.
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4. Una fábrica produce 3 artículos y tiene 4 clientes. El resumen mensual de ventas se anota en una matriz,
donde cada cliente dispone de un vector renglón cuyas componentes indican las cantidades adquiridas de
cada artículo.
9 5 2
𝐸 = (3 8 0)
0 0 0
6 7 −1

a) Interpreta la matriz E en términos de las ventas de enero.

b) Durante el mes de febrero se han realizado las siguientes ventas: el primer cliente ha comprado 5
unidades del primer artículo, 2 del segundo y 3 del tercero; el segundo cliente, 6 unidades de cada uno;
el tercero sólo 4 unidades del primer artículo y el cuarto no ha comprado nada. Construye la matriz de
ventas del mes de febrero.
c) Hallar las ventas conjuntas del mes de enero y febrero.
d) Hallar la variación de las ventas de febrero en relación con las de enero.
e) ¿Cuál sería la matriz de ventas del mes de vacaciones?
f) Si las ventas del mes de marzo han duplicado las de enero y las de abril han cuadruplicado las de
marzo. ¿Cuál habrá sido el total de ventas en el primer cuatrimestre?
5. Una fábrica de coches produce tres modelos: coupé, ranchera y económico. Cada coche necesita las
cantidades de cada uno de los siguientes conceptos, relacionados en la matriz C, en unidades
convenientemente elegidas: materiales, personal, impuestos y transporte.
7 10 5 2 5
𝐶 = ( 8 9 3 3 ) 𝑃 = (60 40 90) 𝑉 = ( ) 15
7
5 7 2 1 2
La matriz P indica la producción semana y la matriz V el valor de una unidad de cada concepto. Obtener las
matrices que representan:
a) Las unidades semanales necesarias de cada concepto.
b) Los costes de un coche de cada modelo.
c) El costo total de la producción semanal.
6. Una fábrica de muebles fabrica 3 modelos de estanterías A, B y C, cada uno en dos tamaños grande y
pequeño. Produce diariamente 1000 estanterías grandes y 8000 estanterías pequeñas del tipo A, 8000
grandes y 6000 pequeñas del tipo B y 4000 grandes y 6000 pequeñas del tipo C. Cada estantería grande lleva
16 tornillos y 6 soportes, y la pequeña lleva 12 tornillos y 4 soportes.

a. Representar esta información en dos matrices.

b. Hallar una matriz que exprese la cantidad de tornillos y soportes necesarios para la producción
diaria de cada uno de los seis modelos-tamaño de estantería

7. En una localidad hay dos institutos, uno rojo y otro verde, en los cuales están matriculados alumnos de tres
pueblos diferentes. En el Instituto Rojo hay en el primer curso 100 alumnos del pueblo A, 80 del pueblo B y
30 del pueblo C; en segundo curso hay 56 del A, 50 del B y 20 del C; en tercer curso hay 50 del A, 35 del B y
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12 del C; en cuarto hay 40 del A, 25 del B y 8 del C, en primero de bachillerato hay 18 del A, 14 del B y 6 del
C y en segundo de bachillerato hay 12 del A, 8 del B y 2 del C.
En el Instituto Verde han recogido la matriculación en la matriz

70 25 30
30 10 14
𝑉 = 24 12 12
10 9 8
10 8 4
( 8 6 3 )
a) Construir la matriz de matriculación del Instituto Rojo
b) Determinar la matriz que nos dé la distribución de alumnos agrupando los dos institutos.

8. La compañía “Motor Car” fabrica tres modelos de automóviles: “Rapid”, “Audax” y “Supersonic”.
Diariamente produce 500 turismos “Rapid” de lujo (L) y 350 turismos “Rapid” del tipo normal (N). Asimismo,
fabrica 400 L y 250 N de su modelo “Audax” y 300L y 550 N de su modelo “Supersonic”. Cada coche de lujo
lleva 2 bocinas y 10 lámparas y cada coche normal lleva 1 bocina y 6 lámparas.

a) Representar en dos matrices diferentes ambas informaciones.

b) Hallar el número de bocinas que se necesitan diariamente para equipar los modelos “Rapid”.
c) Hallar el número de lámparas necesarias cada día para equipar los modelos “Supersonic”.
d) Representar en una matriz las bocinas y lámparas que se precisan diariamente para equipar los tres
modelos (independientemente del modelo).

9. En una academia de idiomas se imparte inglés y alemán en cuatro niveles y dos modalidades: grupos
normales y grupos reducidos. La matriz A expresa el número de personas de cada grupo, donde la primera
columna corresponde a los cursos de inglés, la segunda a los de alemán y las filas, a los niveles primero,
segundo, tercero y cuarto, respectivamente. Las columnas de la matriz B reflejan el porcentaje de
estudiantes (común para ambos idiomas) que siguen curso reducido (primera fila) y curso normal (segunda
fila) para cada uno de los niveles.
a) Obtener la matriz que proporciona el número de estudiantes por modalidad e idioma.
b) Sabiendo que la academia cobra 30 € por persona en grupos reducidos y 20 € por persona en grupo
normal, hallar la cantidad ingresada en cada uno de los idiomas.
130 160
0.2 0.25 0.4 0.75
𝐴 = (120 80 ) 𝐵 = ( )
210 130 0.8 0.75 0.6 0.25
100 60

10. En un Instituto de Enseñanza Obligatoria hay alumnos de tres pueblos A, B y C, distribuidos por cursos según
la matriz 𝐷3𝑥4 . Una empresa de transporte elabora dos rutas “a” y “b”. Los kilómetros que recorrerían los
alumnos de cada pueblo se muestran en la matriz 𝐸2x3 . Si el precio por alumno y kilómetro recorrido es de
0’12 € expresa matricialmente lo que recaudaría por curso para cada itinerario.
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212 190 125 98

8 24 46
𝐷 = ( 96 75 50 12 ) 𝐸=( )
9 32 20
24 26 10 8

11. Un fabricante produce tres tipos de clavos: de aluminio (A), de cobre (Q) y de acero (H). Todos ello se
fabrican en longitudes de 1; 1.5; 2 y 2.5 centímetros con los precios:
𝐶𝑙𝑎𝑣𝑜𝑠 𝐴 0.02 0.03 0.04 0.05
𝐶𝑙𝑎𝑣𝑜𝑠 𝑄 0.03 0.045 0.06 0.075
𝐶𝑙𝑎𝑣𝑜𝑠 𝐻 0.04 0.06 0.08 0.1
Sabiendo que en un minuto se producen:
𝑑𝑒 1 𝑐𝑚 100𝐴 50𝑄 700𝐻
𝑑𝑒 1.5 𝑐𝑚 200𝐴 20𝑄 600𝐻
𝑑𝑒 2 𝑐𝑚 500𝐴 30𝑄 400𝐻
𝑑𝑒 2.5 𝑐𝑚 300𝐴 10𝑄 800𝐻
Se pide:
a) Resumir la información anterior en dos matrices M y N. M será una matriz de 3x4 que recoja la
producción por minuto y N una matriz de 4x4 que asuma los precios.
b) Calcular los elementos de la diagonal principal de la matriz MN y dar su significado.
c) Hacer lo mismo para la matriz NM.
12. Carmen trabaja como telefonista en una empresa de lunes a viernes entre las nueve de la mañana y las
dos de la tarde. Además, cuida a un bebé de cuatro a siete de la tarde los lunes, miércoles y viernes y es
mecanógrafa en un bufete de abogados los martes y jueves de cinco a nueve.
a) Escribe la matriz que expresa el número de horas que dedica a cada actividad a lo largo de los días de
la semana.
b) Si le pagan 15 € por hora como telefonista, 8 € por cada hora que cuida al bebé y 20 € por hora por su
trabajo como mecanógrafa, expresar matricialmente los ingresos diarios de Carmen.
c) Si dejara de ir los lunes a cuidar al bebé y los jueves al bufete y le aumentaran el sueldo como
telefonista un 5%, ¿cómo serían en este caso las dos matrices anteriores?