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Series Verbales

El documento presenta información sobre series verbales y campos semánticos. Explica que las series verbales son conjuntos de palabras con características en común y provee ejemplos. Luego define campo semántico como un grupo de palabras relacionadas por su significado y describe diferentes tipos como cerrado, abierto y gradual. Finalmente incluye ejemplos de series para identificar el patrón.
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Series Verbales

El documento presenta información sobre series verbales y campos semánticos. Explica que las series verbales son conjuntos de palabras con características en común y provee ejemplos. Luego define campo semántico como un grupo de palabras relacionadas por su significado y describe diferentes tipos como cerrado, abierto y gradual. Finalmente incluye ejemplos de series para identificar el patrón.
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SERIES

VERBALES
Aq

gre pue
ga des
spo r u
iler n
Son aquellos conjuntos de palabras que guardar
una relación en común entre sus características.
Ejemplos:
 Wari – Mochica – Nazca – Chimú
CULTURAS PREHISPÁNICAS
 Borrador – lápiz – colores – cuaderno
ÚTILES ESCOLARES
¡IMPORTA
NTE!
CAMPO SEMÁNTICO:
Es un grupo de palabras cuyos significados están relacionados entre
sí. Por ejemplo, el campo semántico de deportes puede ser: fútbol,
tenis, básquet, natación.

Los elementos que se encuentran dentro de un mismo campo


semántico tienen rasgos semánticos comunes, es decir, comparten un
núcleo de significación.

¡IMPORTA
NTE!
Tipos de campo semántico

Cerrado. No pueden sumarse más elementos


porque, por sí mismo es un campo completo. Por
ejemplo: meses del año, integrantes de los
Beatles o colores primarios. uí puedelsgo
Abierto. Siempre se pueden sumaragnuevos
Aq egar a es
r dese
que saltar
elementos. Por ejemplo: muebles de una re casa

(silla, mesa, mesa de luz, cómoda).


Asociativo. Se integra por elementos que están próximos
a la realidad a la cual aluden. Su conformación es
subjetiva. Por ejemplo: música, piano, rock, Mozart,
violín, partitura.

Antónimos. Se conforman por palabras que mantienen


relaciones opuestas entre sí: lleno / vacío; amor / odio; e s
paz / guerra; noche / día; seco / mojado. u d
e o
uí p alg
Aq ar
reg sees
ag e de r
qu salta
re
Gradual. Los elementos que integran este
campo conforman una escala con distintos
matices. Por ejemplo: frío, cálido, fresco,
caluroso.
Lineal. Cada elemento mantiene una relación con
el siguiente y el anterior, conformando una
serie. Por ejemplo: días de la semana (domingo,
lunes, martes, miércoles, jueves, viernes,
sábado).
Ejemplo.
1. Ludo – ajedrez – dominó – tenis – dama
2. Oro – plata – cobre – caucho – hierro
3. Lapicero – color – cuaderno – crayola – pincel
4. Gato – león – pantera – tigre – leopardo
5. Médico – gasfitero – arquitecto – ingeniero – profesor
6. Lunes – miércoles – febrero – sábado – domingo
7. Rayo – temblor – trueno – nube – lluvia
8. Oración – verbo – sustantivo – adjetivo – pronombre
9. Río – mar – lago – océano – montaña
10. Primero – segundo – tercero – cuarto – quinto

de s
pue o
quí alg
A egar es
agr e dese r
u a
¡IMPORTA
NTE!
¡IMPORTA
NTE!
¡IMPORTA
NTE!
¡IMPORTA
NTE!
¡IMPORTA
NTE!
Marca la alternativa correcta que continúe la serie:

1. Col, yuca, lechuga, papa, ...........................


a) limón b) espinaca c) zanahoria d) cebolla e) maíz

2. Alabar, exaltar, halagar, ........................


a) hablar b) lisonjear c) alegrar d) ofender e) insultar

3. Tacaño, roñoso, ruin, ...............................


a) malévolo b) indecente c) mezquino d) potro e) infiel

4. Corcel, rocín, penco, ................................


a) penco b) yegua c) buey d) potro e) infiel
¡IMPORTA
NTE!
5. Nilo, Atlántico, Amazonas, Pacífico, Volga, ...................................
a) Orinoco b) Rojo c) Muerto d) Antártida e) Índico

6. Lima, Perú, Madrid, España, Pekín, ................................


a) Ecuador b) Japón c) China d) Corea del Norte e) Corea del Sur

7. Vóleybol, punto, fútbol, gol, baloncesto


a) foul b) punto c) canasta d) anotación e) equipo

8. Niño, niña, adulto, adulta, viejo, .........................


a) vejez b) bebé c) infante d) vieja e) joven

9. Libro, revista, periódico, folleto, ............................


a) cuaderno b) hoja c) volante d) cromo e) impreso

¡IMPORTA
NTE!
Avión, auto, camioneta, tren, .........................
a) aeropuerto b) estación c) barco d) puerto e) garage

11. Uva, melón, naranja, fresa, ..........................


a) zanahoria b) plátano c) pepinillo d) col e) yuca

12. karate, gimnasia, fútbol, voley, ....................


a) damas b) ajedrez c) pescar d) dominó e) natación

13. Venus, Tierra, Júpiter, Saturno, .................

a) estrella b) planeta c) Uranio d) Sol e) Marte

¡IMPORTA
NTE!
14. Mario, Sebastián, Carlos, Juan,
...................
a) Teresa b) Lucía c) Fabiola d) José e) Leslie

15. Gato, tigre, león, leopardo,


..............................
a) Caballo b) Pantera c) Vaca d) Perro e) Camero

¡IMPORTA
NTE!
16- Blusa, camisa, polo, …
a) pantalón b) camiseta c) casaca d) enagua e) saco
17- Bisílaba, trisílaba, tetrasílaba, …
a) hexasílaba b) medio c) pentasílaba d) decasílaba e) octosílaba
18- Año, mes, semana, …
a) tiempo b) hora c) día d) calendario e) período
19- . Río, acequia, corriente, …
a) arroyo b) mar c) pantano d) lago e) pozo
. Huascarán, nevado; Rímac, río; …
a) España, capital
d) Ucayali, lago
b) Aconcagua,laguna
e) Galápagos, país
c) Misti, volcán
¡IMPORTA
NTE!

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