Proceso del método científico, paralelo C
BANCO DE PREGUNTAS PARA EL CONTROL DE LECTURA
1. Definición de Ciencia
La ciencia es un proceso sistemático y metódico que busca comprender el mundo natural a
través de la observación, la experimentación y el análisis de datos. Se basa en la
formulación de preguntas, la elaboración de hipótesis, la recolección de evidencia
empírica y la construcción de teorías y modelos explicativos.
2. Conocimiento científico y conocimiento común
El conocimiento científico se obtiene a través del método científico, es sistemático,
objetivo y busca explicaciones verificables basadas en evidencia empírica. Por otro lado, el
conocimiento común se adquiere a través de la experiencia personal y la interacción social,
es subjetivo y se basa en creencias y tradiciones culturales.
3. Concepto de método científico
El método científico es un enfoque sistemático y riguroso utilizado en la investigación
científica para obtener conocimiento confiable y válido sobre el mundo natural.
4. ¿Qué enfoques se han presentado en la investigación? mixto
5. ¿Cuál de los enfoques es el mejor
No existe un mejor enfoque, depende mucho del tipo de estudio al que quieras enfocarte
6. Características de la metodología cuantitativa a metodología cuantitativa se caracteriza
por:
Enfoque en datos numéricos.
Medición objetiva de variables.
Uso de técnicas estandarizadas.
Recopilación sistemática de datos.
Análisis estadístico.
Búsqueda de relaciones causales.
7. Características de la metodología cualitativa
Enfoque en la comprensión profunda y detallada de fenómenos.
Uso de datos no numéricos, como entrevistas, observaciones y documentos.
Énfasis en el contexto y la subjetividad.
Análisis interpretativo y descriptivo.
Busca explorar significados, experiencias y perspectivas de los participantes.
Flexibilidad y adaptabilidad en la recopilación de datos y el diseño de investigación.
8. Características de la metodología mixta
La metodología mixta combina elementos cuantitativos y cualitativos para obtener una
comprensión más completa de un fenómeno. Se busca integrar datos numéricos y no
numéricos, aprovechando las fortalezas de ambas metodologías.
9. ¿Cómo se define la investigación?
La investigación se define como un proceso sistemático y metódico de búsqueda y estudio
que tiene como objetivo adquirir nuevos conocimientos, comprender fenómenos, resolver
problemas o validar teorías. Implica la formulación de preguntas de investigación, la
recopilación y análisis de datos relevantes, y la interpretación de resultados con el fin de
obtener conclusiones y generar nuevo conocimiento en un área específica.
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10. Concepto de idea de investigación
La idea de investigación es el punto de partida de cualquier proyecto de investigación. Es
una propuesta inicial, una pregunta o un tema que se desea explorar y estudiar de manera
más profunda. La idea de investigación puede surgir de la curiosidad, la identificación de
una brecha en el conocimiento existente, la observación de un problema o la necesidad de
generar nuevos conocimientos en un área específica. Es el primer paso para definir el
alcance y los objetivos de un estudio y puede evolucionar a medida que se profundiza en
el tema y se realiza una revisión de la literatura científica existente. La idea de investigación
proporciona la base para formular una pregunta de investigación clara y establecer los
métodos y enfoques adecuados para llevar a cabo el estudio.
11. Cómo surgen las ideas de investigación
Las ideas de investigación pueden surgir de experiencias personales, la revisión de
literatura científica, conversaciones con otros, necesidades prácticas, descubrimientos
inesperados en investigaciones preliminares, y avances científicos y tecnológicos. Pueden
ser el resultado de la curiosidad, la identificación de problemas o la observación de
fenómenos interesantes.
12. Criterios para generar ideas
Relevancia: Abordar problemas o preguntas importantes en el campo.
Originalidad: Ofrecer una perspectiva única y agregar algo nuevo al conocimiento
existente.
Viabilidad: Ser factible en términos de recursos y acceso.
Interés personal: Generar motivación y entusiasmo en el investigador.
13. ¿Qué es plantear el problema de investigación?
Plantear el problema de investigación implica definir claramente la cuestión o situación a
investigar. Se describe el contexto, se establecen los límites, se justifica su importancia y se
formula una pregunta específica que orientará el estudio. Es el primer paso para enfocar y
guiar la investigación.
14. Criterios para plantear el problema
Claridad: Formularlo de manera clara y precisa.
Relevancia: Abordar una necesidad o pregunta importante.
Viabilidad: Ser factible de investigar con los recursos disponibles.
15. ¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación?
El planteamiento del problema de investigación contiene el contexto del tema, la
delimitación del problema, la justificación de su importancia y una pregunta específica que
guiará la investigación.
16. ¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación?
El planteamiento del problema de investigación contiene los siguientes elementos:
Contexto: Descripción breve del marco en el que se encuentra el problema.
Situación problemática: Presentación clara y precisa del problema a investigar.
Justificación: Argumento de la importancia y relevancia del problema.
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Objetivos: Establecimiento de los objetivos generales y específicos de la investigación.
Preguntas de investigación: Formulación de preguntas específicas que guiarán la
investigación.
17. Objetivos de la investigación
Los objetivos de investigación son metas específicas que guían el proceso de investigación.
Son expresiones claras de lo que se busca lograr.
18. Justificación de la investigación
Indica el porqué de la investigación, expone las razones para demostrar que el estudio es
necesario y trascendente. Responde al por qué de la investigación y el para qué realizar
esta investigación, se adiciona establecer los fines, aportes y beneficios que se obtendrían
de la investigación.
En investigaciones cuantitativas se debe mostrar la situación actual mediante estadísticas,
noticias, déficits y causas. En investigaciones cualitativas se presentan información
particular como reportes, actas, etc.
19. ¿Qué es el desarrollo de la perspectiva teórica?
Se refiere al proceso de construcción y elaboración de un marco conceptual que
proporciona una base sólida para comprender y explicar un fenómeno específico o una
área de estudio dentro de la investigación científica, el desarrollo de la perspectiva teórica
implica revisar y analizar la literatura existente, teorías previas, investigaciones relevantes
y conocimientos acumulados en el campo. Esta revisión permite identificar las principales
variables, relaciones y principios teóricos que se aplican al fenómeno en cuestión.
20. ¿Cuáles son las funciones del desarrollo de la perspectiva teórica
El desarrollo de la perspectiva teórica desempeña un papel fundamental en el método
científico al proporcionar explicaciones, predicciones, estructura y orientación para la
investigación. Ayuda a generar nuevas hipótesis y guía la toma de decisiones
21. ¿Qué alcances puede tener el proceso de investigación cuantitativa?
• Exploratorio
• Descriptivo
• Correlacional
• Explicativo
22. ¿En qué consisten los estudios de alcance exploratorio
Consiste en examinar un tema o problema que haya sido poco estudiado o nunca
abordado, familiarizarse con fenómenos relativamente desconocidos, su metodología es
más flexible y amplia
23. ¿En qué consisten los estudios de alcance descriptivo?
Describe situaciones y eventos, decir como es y cómo se manifiesta, especifican las
propiedades importantes de las personas, es medir el objeto de investigación con la mayor
precisión posible.
24. ¿En qué consisten los estudios de alcance correlacional?
Consiste en medir el grado de relación entre dos o más variables, puede ser positiva o
negativa, se identifica cuando no se puede establecer causalidad entre variables.
25. ¿En qué consisten los estudios de alcance explicativo?
Están dirigidos a responder las causas de los eventos físicos o sociales, se centra en
explicar porqué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da.
26. ¿Cuáles son los diseños básicos de la investigación cualitativa?
• Teoría fundamentada
• Etnográfico
• Fenomenológico
• Investigación acción
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27. Tipos de muestra
• Probabilística: Azar simple, por racimos, por estratos
• No probabilística: Por cuotas, sujetos voluntarios, sujetos expertos, sujetos tipos
28. Técnicas e instrumentos
Investigación cuantitativa: encuestas, escalas, experimentos, estadísticas
Investigación cualitativa: entrevistas, grupos focales,
29. Hipótesis
Es una proposición tentativa entre dos o más variables, con el propósito de llegar a explicar
hechos o fenómenos del objetos de la investigación. Es el Holi conductor que responde a
la pregunta inicial.
30. Tipo de estudio y diseño (diferencias)
Enfoque cuantitativo:
Tipo de estudio: Los estudios cuantitativos se centran en la medición y el análisis
numérico de variables. Se busca establecer relaciones causales y generalizaciones a
través de muestras representativas de la población.
Diseño de investigación: Los diseños cuantitativos suelen utilizar diseños
experimentales, correlacionales o descriptivos. Se emplean métodos estructurados y
estandarizados de recopilación de datos, como encuestas, cuestionarios o
experimentos controlados. Se recopilan datos numéricos que se analizan mediante
análisis estadísticos para identificar patrones, relaciones o diferencias significativas.
Enfoque cualitativo:
Tipo de estudio: Los estudios cualitativos se enfocan en comprender e interpretar
fenómenos y procesos sociales desde la perspectiva de los participantes. Se busca
explorar significados, experiencias y contextos en profundidad.
Diseño de investigación: Los diseños cualitativos suelen utilizar diseños etnográficos,
estudios de caso o fenomenológicos. Se emplean técnicas de recopilación de datos
como entrevistas semiestructuradas, observación participante o análisis de
documentos. Los datos se analizan mediante métodos de interpretación y análisis
cualitativo, como el análisis de contenido o la codificación temática, para identificar
temas, patrones o significados subyacentes
31. Ejemplos temas de investigación, tipos de estudio, diseño de investigación
Tema de investigación: Efectos del ejercicio físico en la salud cardiovascular.
Tipo de estudio: Estudio experimental.
Diseño de investigación: Diseño pretest-postest con grupo de control. Se asigna
aleatoriamente a los participantes en dos grupos: uno realiza ejercicio físico y otro no.
Se mide la salud cardiovascular antes y después del período de ejercicio
Tema de investigación: Factores que influyen en el éxito empresarial de las nuevas
startups.
Tipo de estudio: Estudio descriptivo.
Diseño de investigación: Diseño longitudinal. Se recopilan datos a lo largo del tiempo sobre
diversas variables relevantes, como la estrategia de negocio, el financiamiento, el equipo
directivo, etc. Se analiza cómo estos factores se relacionan con el éxito de las startups a lo
largo del tiempo.
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32. Ejemplo coherencia metodológica (tema, pregunta de investigación central y
objetivo)
Tema de investigación: Cambio climático y sus efectos en los ecosistemas marinos.
Pregunta de investigación central: ¿Cuáles son los impactos del cambio climático en la
biodiversidad y el funcionamiento de los ecosistemas marinos?
Objetivo de investigación: Analizar cómo el aumento de la temperatura del agua y la
acidificación oceánica afectan la composición de especies, la cadena alimentaria y los
procesos ecológicos en los ecosistemas marinos.
Tema de investigación: Uso de las redes sociales y bienestar psicológico en los
adolescentes.
Pregunta de investigación central: ¿Cuál es la relación entre el uso de las redes sociales y
el bienestar psicológico de los adolescentes?
Objetivo de investigación: Investigar cómo la cantidad de tiempo dedicado a las redes
sociales, el tipo de contenido consumido y las interacciones en línea se relacionan con el
bienestar emocional, la autoestima y la satisfacción con la vida de los adolescentes.
33. Ejemplos de hipótesis
- Efectos negativos en la biodiversidad y el funcionamiento de los
ecosistemas marinos. Estos cambios podrían resultar en una disminución
de la diversidad de especies marinas
- Uso excesivo de las redes sociales y un deterioro en el bienestar
psicológico de los adolescentes
EJERCICIOS Nombres
de los participantes:
Fecha:
1. Elabora la pregunta de investigación y objetivo general
Tema Pregunta de investigación Objetivo general
La Administración de Recursos ¿Cuál es el impacto de la Analizar el impacto de la
Humanos administración de recursos administración de recursos
en empresas familiares humanos en empresas humanos en el desempeño
familiares? de las empresas familiares.
2. Identifique el tipo de estudio y diseño de investigación de la siguiente propuesta de
investigación
tema. Sistema logístico en Objetivo general Tipo de estudio
el área de producción. Describir el sistema Descriptivo.
logístico en el área de Diseño de investigación
Caso pullman industria y producción de la Transversal
comercio. industria Pulmman.
3. Identifique la o las variables, el tipo y diseño de investigación
Tema Variables Objetivo
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Estrategia de marketing digital - Marketing digital Incrementar el flujo de
para incrementar el flujo de - Flujo de consumidores consumidores del hotel
consumidores del hotel Oberland a través de una
Oberland estrategia de marketing.
¿Tipo de estudio?
Exploratorio
¿Diseño de investigación?
No experimental
4. Elabora la pregunta de investigación y objetivo general
Tema Pregunta de investigación Objetivo general
El Inbound marketing como una ¿Cuál es el impacto del Evaluar y analizar la
nueva estrategia de crecimiento Inbound Marketing como efectividad del Inbound
estrategia de crecimiento Marketing como estrategia
en las organizaciones? de crecimiento en las
organizaciones y su
influencia en el aumento de
clientes y ventas.
5. ¿En qué consisten los estudios de alcance exploratorio
Los estudios de alcance exploratorio se realizan para explorar y familiarizarse con un tema
poco estudiado. Utilizan métodos flexibles y abiertos para recolectar datos y generar
conocimiento preliminar. No buscan probar hipótesis ni llegar a conclusiones definitivas,
sino generar ideas para investigaciones futuras.
6. ¿En qué consisten los estudios de alcance descriptivo?
Los estudios de alcance descriptivo tienen como objetivo principal describir y caracterizar
un fenómeno o situación tal como se presenta en la realidad. Se enfocan en recopilar y
analizar datos de manera sistemática para brindar una representación precisa y detallada
del fenómeno estudiado.
Estos estudios utilizan métodos cuantitativos, como encuestas, cuestionarios y análisis
estadístico, para recopilar datos numéricos que permitan describir características,
tendencias o relaciones entre variables.
El alcance descriptivo se centra en responder preguntas como "¿Qué?", "¿Cómo?" y
"¿Cuánto?", proporcionando información objetiva y precisa sobre el fenómeno estudiado.
Estos estudios son útiles para establecer una base de conocimiento sólida sobre un tema y
proporcionar datos relevantes para futuras investigaciones o toma de decisiones.
7. ¿En qué consisten los estudios de alcance correlacionales?
Los estudios de alcance correlacional se enfocan en investigar la relación entre dos o más
variables. El objetivo principal es determinar si existe una relación estadística entre las
variables y qué tipo de relación es (positiva, negativa o nula).
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En estos estudios, se recopilan datos sobre las variables de interés en una muestra y se
analiza la correlación entre ellas utilizando técnicas estadísticas. El coeficiente de
correlación, como el coeficiente de correlación de Pearson, se utiliza comúnmente para
medir la fuerza y dirección de la relación entre las variables.
A diferencia de los estudios experimentales, los estudios correlacionales no establecen una
relación de causa y efecto entre las variables, sino que se centran en determinar si existe
una asociación entre ellas. Son útiles para identificar patrones y tendencias, así como para
generar hipótesis y guiar investigaciones posteriores.
10. ¿En qué consisten los estudios de alcance explicativo?
Están dirigidos a responder las causas de los eventos físicos o sociales, se centra en
explicar porqué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da.
11. Se quiere aplicar encuestas y se utilizará la muestra probabilística, para lo cual se
utilizará los siguientes criterios: un porcentaje de error del 5% y un nivel de confianza del
95%. A cuantas personas se debe aplicar las encuestas si la población es de:
- 2000 - 322
- 300 - 169
- 689 - 247
- 1000 - 278
12. ¿Qué se expone en la problematización?
Las causas y efectos de un problema en específico
13. ¿Qué es una hipótesis?
Es una proposición tentativa entre dos o más variables, con el propósito de llegar a explicar
hechos o fenómenos del objetos de la investigación. Es el Holi conductor que responde a
la pregunta inicial.
14. Identifica el tipo de estudio, diseño de tu propuesta de investigación
Descriptivo, no experimental
15. De todo lo avanzado, que tema te gustaría profundizar
Técnicas
