UNIDAD EDUCATIVA
ANIBAL SALGADO RUIZ
PROYECTO STEAM-RADIACIÓN SOLAR
DATOS INFORMATIVOS:
INTEGRANTES: TATIANA FREIRE, ARACELLY CHISAG, HAROLD
GUAMÁN, JUAN VARGAS
CURSO: TERCERO BGU
PARALELO: A
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
DOCENTE: NELLY JÁCOME
2023-2024
-INTRODUCCIÓN
Este proyecto se llevó a cabo con el objetivo de promover un mejor aprovechamiento de
la radiación solar. Además, se realizaron encuestas a estudiantes de nuestra unidad
educativa para obtener información sobre su percepción de la radiación solar. A
continuación, se presentarán los objetivos propuestos, su justificación, el desarrollo de
tablas estadísticas, recomendaciones y conclusiones.
-JUSTIFICACIÓN
La exposición excesiva al sol puede causar daños graves en la piel, como quemaduras
solares, envejecimiento prematuro y aumentar el riesgo de cáncer de piel. Por lo tanto,
hay que promover la conciencia sobre la protección solar para que los estudiantes de la
Unidad Educativa puedan prevenir estos daños y cuidar su salud. Además, educar sobre
los beneficios de la protección solar también puede tener un impacto positivo en la calidad
de vida y reducir los costos asociados con el tratamiento de enfermedades relacionadas
con la exposición al sol.
-OBJETIVO
Realizar tablas estadísticas mediante la aplicación de encuestas para dar a conocer a los
estudiantes de la Unidad Educativa los efectos negativos de la exposición excesiva al sol.
MARCO TEÓRICO
¿QUÉ ES LA RADIACIÓN SOLAR?
La radiación solar es aquella energía emitida por el Sol a través de ondas
electromagnéticas y la vida en la tierra depende de ella. Además de determinar las
dinámicas y tendencias atmosféricas y climatológicas, hace posible la fotosíntesis de las
plantas entre otros procesos.
¿CÓMO LLEGA LA RADIACIÓN SOLAR A NUESTRO PLANETA?
La energía precedente del Sol es radiación electromagnética proporcionada por las
reacciones del hidrógeno en el núcleo del sol por fusión nuclear y emitida por la superficie
solar. Esa energía es el motor que determina la dinámica de los procesos atmosféricos y el
clima.
Esta energía produce la temperatura en la superficie terrestre y el efecto de la atmósfera
es mitigar la diferencia de temperaturas entre el día y la noche y entre las distintas zonas
geográficas de nuestro planeta.
El sol emite energía en forma de radiación de onda corta. Después de pasar por la
atmósfera, donde sufre un proceso de debilitamiento por la difusión, reflexión en las
nubes y de absorción por las moléculas de gases (ozono o vapor de agua) y por partículas
en suspensión, la radiación solar alcanza la superficie terrestre oceánica y continental que
la refleja o la absorbe. La cantidad de radiación absorbida por la superficie es devuelta en
dirección al espacio exterior en forma de radiación de onda larga, con lo cual se transmite
calor a la atmósfera.
EFECTOS DE LA RADIACIÓN SOLAR EN LAS PERSONAS
La radiación solar nos proporciona efectos fisiológicos positivos tales como: estimular la
síntesis de vitamina D, previene el raquitismo y la osteoporosis y favorece la circulación
sanguínea.
Pero también tiene efectos negativos ya que estar expuesto a la radiación solar por
demasiado tiempo puede causar cáncer de piel, envejecimiento prematuro, quemaduras,
cataratas en los ojos, alergias, y muchas más enfermedades perjudiciales para la salud.
ENFERMEDADES CAUSADAS POR LA RADIACIÓN SOLAR
MELANOMA CARCINOMA FOTOENVEJECIMIENTO
CATARATAS SUPRESIÓN DEL SISTEMA ALERGIAS
INMUNOLÓGICO
QUERATOSIS ACTÍNICA PTERIGION DEGENERACIÓN MACULAR
QUEMADURAS SOLARES PRURIGO SOLAR URTICARIA SOLAR
ERUPCIÓN POLIFORMA LUMÍNICA
-ENCUESTA APLICADA A ESTUDIANTES DE NOVENO AÑO DE LA UNIDAD
EDUCATIVA ANIBAL SALGADO RUIZ
PROYECTO STEAM-ENCUESTA RADIACION SOLAR
Curso: ………………………………….. Edad: …………………….
Maque con una X la respuesta que usted considere
N PREGUNTA SI NO
1 ¿Utiliza métodos de protección solar? ¿Bloqueador solar,
gorro/sombrero, lentes de sol, sombrilla/paraguas, sombra?
2 ¿Cree que es indispensable promover el uso del bloqueador solar?
3 ¿Utiliza usted bloqueadores solares?
4 ¿Conoce los daños que provoca la larga exposición de la piel al sol?
5 ¿Conoce los daños que provoca los rayos UV?
RESULTADOS DE LA ENCUESTA
PREGUNTAS SI NO
1. ¿Utiliza métodos de protección solar? 27 3
2. ¿Cree que es indispensable promover el uso de bloqueador solar? 23 7
3. ¿Utiliza usted bloqueadores solares? 27 3
4. ¿Conoce los daños que provoca la larga exposición de la piel al sol? 12 18
5. ¿Conoce los daños que provoca los rayos UV? 12 18
TOTAL 30 30
-TABLA DE FRECUENCIA
PREGUNTA SI NO si no si + no %SI %NO
1 27/150 3/150 27/150 3/150 30/150 90% 10%
2 23/150 7/150 46/150 14/150 60/150 77% 23%
3 27/150 3/150 81/150 9/150 90/150 90% 10%
4 12/150 18/150 48/150 72/150 120/150 40% 60%
5 12/150 18/150 60/150 90/150 150/150 40% 60%
∑ 150/150 262 188
Promedio SI Promedio NO Me SI/NO= 23 Mo SI=27, 12
262/150=1.74 188/150=1.25 Mo NO=3, 18
-GRÁFICAS ESTADÍSTICAS
PREGUNTA 1
¿Utiliza métodos de protección solar?
10%
90%
SI NO
En la gráfica se puede observar que el 90% de los estudiantes encuestados utiliza
métodos de protección solar y el 10% no lo hace.
PREGUNTA 2
¿Cree que es indispensable promover el uso de
bloqueador solar?
23%
77%
SI NO
La mayoría de estudiantes encuestados piensa que es indispensable promover el uso de
bloqueador solar para proteger la piel de los rayos del sol.
PREGUNTA 3
¿Utiliza usted bloqueadores solares?
10%
90%
SI NO
La mayor parte de los estudiantes encuestados utiliza bloqueador solar para prevenir
enfermedades en la piel causadas por los rayos solares.
PREGUNTA 4
¿Conoce los daños que provoca la larga
exposición de la piel al sol?
40%
60%
SI NO
Gran parte de los estudiantes encuestados no tienen conocimiento de los daños que
provoca la larga exposición de la piel al sol.
PREGUNTA 5
¿Conoce los daños que provoca los rayos
UV?
40%
60%
SI NO
En el esquema se comprueba que solo el 40% de los estudiantes encuestados conocen los
daños que provocan los rayos UV.
-CONCLUSIONES
-Gran parte de los estudiantes no tiene conocimiento acerca de los daños que provoca la
exposición a los rayos del Sol.
-La energía emitida por el Sol es de gran ayuda en algunos procesos de nuestro planeta
pero también tiene efectos negativos que provocan enfermedades a corto y largo plazo
que hay que prevenir.
-RECOMENDACIONES
-Promover el uso de métodos de protección contra los rayos solares y dar a conocer los
efectos negativos para prevenir enfermedades causadas por el sol en los estudiantes.
-No utilizar prendas cortas como shorts o camisetas cuando esté al aire libre, es preferible
utilizar ropa que cubra la piel y que no sea de colores obscuros para evitar la absorción del
calor.
