CUENTO

Érase una vez una joven madre que le gustaba cada noche leer un cuento a su hija Elisa.
Cada historia que escogía contenía un bello valor, pues ella quería fomentar en su hija
virtudes que hicieran de ella una niña especial, única y llena de grandeza humana. Siempre
le decía que debía ser valiente y bondadosa y de esa manera podría enfrentar la vida.
Ya le había leído historias sobre el respeto, la honestidad, la prudencia, la responsabilidad,
la gratitud entre otros, esta vez el turno era para la solidaridad así que decidió narrarle
uno especial. El cuento se llamaba “Juntos descubriendo la solidaridad” y entusiasmada
empezó a leerlo…
En un salón de clases de una Universidad, con el fin de fortalecer la autonomía y la
solidaridad en sus procesos de aprendizaje, se le ha pedido a un grupo de estudiantes que
realicen un trabajo en grupo y lo expongan a sus compañeros de clase, el tema: procesos de
aprendizaje. La tarea era la siguiente, inicialmente se les brindaría material de lectura,
paso siguiente debían compartir los conocimientos adquiridos y reflexiones con el equipo y
finalmente construir generar sinergias, exponer y dar su punto de vista frente a cada uno
de los temas donde se pudiera mostrar lo aprendido.
La primera del grupo en exponer fue Diana, ella al ver el tema, se entusiasmó, pues
consideró que los conocimientos adquiridos en esta unidad los podría aplicar en su trabajo
diario. Por tanto, luego de llevar a cabo la lectura, se asombró al entender el aprendizaje
significativo. Había mucha coincidencia, pues lo que estaba aprendiendo, al poderlo aplicar
en su trabajo de maneja inmediata, hacía que el aprendizaje fuera significativo. Fue
maravilloso para ella comprender ese concepto.
La segunda persona fue Gabriela, quizá la más joven del grupo, ella era una chica curiosa,
extrovertida y muy propositiva, consideraba el aprendizaje significativo como algo crucial
para una educación motivadora y auténtica. Para realizar su trabajo se dedicó a escudriñar
en los procesos de pensamiento, en su conceptualización, objetivos, e identificar cuáles son
dichas habilidades (Percibir, interpretar, analizar, asociar, clasificar, comparar, relacionar,
expresar, sintetizar, deducir, generalizar y evaluar) el resultado de su investigación le
permitió descubrir que en efecto estos generan la construcción de nuevo conocimiento,
completo, puntual y eficaz.
Oscar fue la tercera persona en exponer y en dar su opinión sobre su experiencia, pues
para él era muy satisfactorio cursar sus estudios profesionales y poder iniciar su meta: su
formación como psicólogo, su sueño desde hace muchos años, que por circunstancias de la
vida como su trabajo, no lo había podido realizar, pero después de mucho esfuerzo,
sacrificio y con el apoyo de sus superiores y seres queridos lo estaba cumpliendo. Para él
ampliar sus conocimientos, interactuar en otro ambiente y conocer a otras personas es
importante para su formación, asimismo para él la solidaridad es fundamental en el ser
humano; porque permite que las personas fortalezcan sus habilidades, se empoderen, la
existencia se enriquezca y el mundo se construya mejor, pues cada ser tiene una cualidad,
aptitud que lo hace único y diferente. El tema que Oscar escogió fue aprendizaje
colaborativo, consiste en realizar trabajos grupales, esencial para adquirir conocimientos o
experiencias individuales de cada persona y finalmente agruparlas. Y así complementar
una meta en común: formarse como profesionales integrales, competitivos y solidarios.
La cuarta persona en opinar fue Nury una estudiante de 22 años, una joven responsable,
generosa y creativa, el tema que ella escogió fue aprendizaje autónomo, ya que esto es lo
que hace todos los días, adquirir nuevos conocimientos por iniciativa propia. Todo esto lo
hacía porque tenía un objetivo bastante claro que era ser una gran psicóloga para poder
ayudar a los demás con todo el conocimiento que adquirió a lo largo de su etapa académica,
retribuir a la sociedad lo que ella aprendió era lo más importante que pasaba por su mente,
el aprendizaje autónomo le facilito formar un carácter crítico al momento de opinar sobre
cada tema, una comunicación asertiva con las demás personas lo que hizo más fácil el
poder trabajar en conjunto con sus compañeros, un respeto hacia las diferentes opiniones
que escuchaba y una responsabilidad consigo misma y con los demás al momento de
cumplir con sus deberes.
Al escuchar los aportes de todos, los integrantes del grupo se fueron dando cuenta que
había algo que los unía y era la solidaridad. Todos coincidían en que gracias a la decisión
que tomaron de estudiar en la UNAD podían construir conocimiento auténtico e innovador.
Además aprender unos de otros, desde sus diferentes saberes y experiencias podían aplicar
el nuevo conocimiento en sus comunidades y ayudarlas a crecer. Se demostró el interés
de cada estudiante al momento de realizar la actividad, todos los aportes y
comentarios realizados fueron de importante ayuda para terminar con la guía.

Las coincidencias y discrepancias fueron necesarias para que todos vieran un punto de
vista diferente, y entender que todos lo eran, pero que esa diferencia les permitía construir
un nuevo conocimiento. Trabajar en grupo muchas veces es no fácil, ya que se encuentran
diferentes opiniones, pensamientos, visiones y hasta la manera de comunicarse en algunos casos
llega hacer difícil, pero es gratificante cuando se aprende a respetar la opinión y el pensamiento
de cada persona. Desde un comienzo este grupo de compañeros tenía claro la meta a la que se
quería llegar, en este caso la realización del trabajo y todo esto fue posible para ese grupo de
compañeros gracias a una comunicación asertiva al momento de comentar cada aporte, esto
facilito la construcción de la actividad
La madre de la niña termino de leer el cuento con una sonrisa en su rostro, luego miro a la niña
que también estaba sonriendo, le explico en sus palabras la importancia de ayudar a las demás
personas, de respetar la opinión de cada una y lo vital de la solidaridad en la vida de cada
persona, le enseño que aunque todos seamos diferentes en nuestra forma de pensar, se debe dar el
mismo valor a cada opinión, que nunca debía juzgar a las personas y que cada día si se lo
proponía, podría aprender algo nuevo y así ampliar sus conocimientos, para cuando creciera todo
lo aprendido lo pusiera en practica para ayudar a su comunidad y enseñar lo aprendido.