HISTORIA NS 4TO A, B, C y D

COAR ANCASH - 2021

Prof. Joffre H. CRUZ MÉNDEZ

Prof. Lenner CRUZ REYES

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 UNIDAD N°4: APRENDEMOS ACERCA DE LA EXPANSIÓN ALEMANA E ITALIA
(1933-1040)
DISEÑO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE N°13 -
“LA EXPANSIÓN ITALIANA: ABISINIA (1935-1936); ALBANIA Y SU ENTRADA
EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL”
”
1. NOS CONTACTAMOS Y ASUMIMOS LOS RETOS

Actividad 1: Observa y analiza la siguiente imagen.

FUENTE A: El diario de Madrid “ABC” informando: 04 octubre de 1935 LOS

ITALIANOS HAN PENETRADO POR TRES PUNTOS EN ABISINIA Y
BOMBARDEADO ADUA.

1.1. El titular de esta noticia ¿Generó la misma impresión entre los lectores italianos
y abisinios? ¿Por qué?

Yo pienso que no. La gente de Abisinia se encontraba en el lugar, viviendo tranquila,

entonces saber que los italianos habían invadido sus tierras, era algo bastante impactante,
desgarrador y preocupante. Las invasiones, para la gente invadida, no trae muy buenas
noticias, hay muertes, maltratos, etc. En cambio, los italianos se encontraban felices,
orgullosos, supongo, puesto que estaban expandiendo sus tierras y logrando una de sus
visiones.

1.2. Reflexionamos respecto a la pregunta retadora:

¿De qué manera la visión expansionista de Mussolini repercutió en la población italiana
de aquel entonces?
Pienso que esta repercutió de manera en que los italianos estaban, de alguna manera,
esperando un cambio. Sería una población más grande y revertirían su tasa de natalidad (lo

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 que se supone, uno de sus problemas). Habría más empleo, las industrias se beneficiarían, la
gente dedicada al campo podría tener sus propias tierras. Considero que estaban
emocionados por aquellos futuros logros.

Conociendo el propósito del aprendizaje:

COMPETENCIA
Construye Interpretaciones Históricas. CRITERIOS DE
EVIDENCIA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Interpretación crítica de
Contrasta las interpretaciones que ● Ficha de
fuentes diversas.
se presentan en diversas fuentes evaluación de
Comprende el tiempo
históricas sobre la expansión fuentes (compara histórico.
Italiana: Abisinia (1035-1936); y contrasta). Elabora explicaciones
Albania y su entrada a la Segunda sobre procesos
Guerra Mundial. históricos.

2. INVESTIGAMOS Y CONSTRUIMOS EL APRENDIZAJE

Actividad 2:
Nos ubicamos en un contexto histórico:
Europa evidenció en la década de los 20 un cambio político, ideológico y
económico. La primera guerra mundial generó un reordenamiento en los
estados y en Alemania e Italia un afán nacionalista. En Italia Benito Mussolini
asciende al poder y promueve un afán nacionalista y expansionista. Se
preparaba el camino para la segunda guerra mundial.

FUENTE B: Extracto del artículo de Anthony Luango “Principios de poder: Invasión de

Mussolini a Etiopía”. El autor es Doctor de Ciencias sociales e investigador de la
universidad de Michigan.
Un elemento de las explicaciones liberales de la guerra [invasión a Abisinia] es el deseo de
unificar al público italiano detrás del régimen fascista, tanto a través de la economía como de
proyectar el poder nacional. Este razonamiento de “Gloria, Dios y Oro” vinculó la conquista
italiana con las anteriores conquistas europeas en África (Bosworth 2002). Mussolini también
creía que la economía de la conquista unificaría a los italianos, ya que "... los industriales se
beneficiarían directamente, la clase media habría aumentado las oportunidades de empleo en
la burocracia, mientras que los trabajadores agrícolas podrían soñar con la posibilidad de
tener tierras propias” y la posibilidad de desviar la atención de las fallas de la política
económica (Strang 2013b). Unirse a sus pares europeos en África, las ganancias económicas

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distribuidas y vengar la pérdida de la Primera Guerra Italo-etíope uniría al público italiano
detrás del régimen y el fascismo.
El racismo fue otro punto de unión de la opinión pública. Los escritos públicos y privados de
Mussolini indican preocupación por la muerte de la civilización blanca. Estaba profundamente
preocupado por el estancamiento demográfico; Etiopía representó una oportunidad para los
italianos de "asentarse en las tierras altas" y revertir su tasa de natalidad en declive (Bosworth
2002). Descartó a los africanos como pueblos atrasados, y la conquista fue una oportunidad
para que la civilización italiana expandiera su grandeza y utilizara adecuadamente los
recursos que los "salvajes" africanos habían desperdiciado.

2.1. A continuación señala ¿Cuáles fueron las causas de la invasión a Abisinia?

Menciona tres por orden de jerarquía y explica porque una es la más importante.

1) Ideal de unificar Italia detrás del régimen fascista, Mussolini creía que la
economía de la conquista unificaría a los italianos, se beneficiarían aumentado
las oportunidades de empleo en la burocracia y los trabajadores agrícolas
podrían tener tierras propias.
2) Abisinia (Etiopía) era particularmente atractiva para Mussolini porque no estaba
cubierta por áreas desérticas y era endeble a una intensa explotación
económica.
3) Etiopía brindaba a los italianos la oportunidad de "establecerse en las tierras
altas" y revertir la disminución de la tasa de natalidad.

FUENTE C: Extraído del libro “El efecto Hitler” publicado en el año 2015. Escrito por el
historiador Juan Pablo Fusi. Es Catedrático de Historia Contemporánea de la
Universidad Complutense de Madrid. Especializado en historia del País Vasco y en el
nacionalismo en los siglos XIX y XX.
La Italia fascista procedió a la realización de la que era su gran ambición: la creación de un
nuevo Imperio romano que incluiría Libia, Somalia, Eritrea y Albania donde Italia ejercía el
protectorado desde 1927; Abisinia, donde Mussolini aspiraba a vengar la derrota de Adua de
1896; Niza, Córcega, algunas islas del Dodecaneso, tal vez una Croacia y una Eslovenia
independientes bajo su tutela, y, si era posible, territorios en Oriente Medio, Egipto y Sudán.
Italia preparó la ocupación de Abisinia (Etiopía) desde 1932. Un choque entre tropas etíopes e
italianas en el oasis de Walwal, ocurrido el 5 de diciembre de 1934, le dio el pretexto. Un
formidable ejército italiano de unos trescientos mil hombres, con aviones, carros de combate y
armas químicas, invadió Abisinia, sin declarar la guerra, el 3 de octubre de 1935: las tropas
italianas entraron en Adís Abeba, la capital del país (que en adelante quedó incorporada a la

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llamada «África Oriental Italiana»), el 5 de mayo de 1936. Más aún que Manchuria, Abisinia
puso de manifiesto la total incapacidad del sistema internacional para prevenir y castigar la
guerra.

2.2. Ahora respondemos: Con referencia a la invasión a Abisinia de parte Italia ¿cuál fue
el pretexto de invasión que tuvo?, elabora tu propia conclusión en referente a la fuente
C.

La invasión a Abisinia, tuvo como pretexto diversos factores, los cuales son el
enfrentamiento entre las fuerzas etíopes e italianas en el oasis de Walwal, ocurrido el 5
de diciembre de 1934, todo esto. O ocurrió porque las tropas etíopes querían recuperar
su territorio invadido, pero los italianos se negaron a irse, lo que llevó a un
enfrentamiento donde los más perjudicados fueron los etíopes, también se añade el
descontrol de la avaricia por parte de Italia, pero también influyó que Mussolini quería
vengar la derrota de Adua en 1896 y además el querer ocupar varios territorios que
otorgaran a Italia el papel de gran potencia colonial. Y este era el principal objetivo de
Mussolini, utilizar el pretexto de venganza, como un motivo para impulsar guerras en
beneficio a Italia, en base a la ocupación de diversos territorios.

2.3. Tomando como referencia las fuentes B y C ¿en qué coinciden y difieren con
relación a las causas de la invasión a Abisinia?

CAUSAS DE LA INVASIÓN A ABISINIA

Fuente B Fuente C

 Ambas fuentes coinciden en que Italia tenía grandes

expectativas con respecto a su crecimiento propio, para el
Similitudes tiempo que venía después de la invasión a Abisinia.
 En ambas fuentes la política fascista italiana veía con buenos
ojos el uso de recursos de territorios conquistados.

 El deseo de unificar el  Hubo un choque entre tropas

pueblo italiano detrás del etíopes e italianas en el oasis
régimen fascista. de Walwal.
Diferencia  Creía que la economía de  Italia fascista quería crear un
s la conquista unificaría a nuevo imperio romano,
los italianos. incluyendo varios países,
 Era una oportunidad para entre ellos, Abisinia.
los italianos de revertir la  Mussolini deseaba vengar la

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 tasa de natalidad en derrota de Adua.
declive.

Actividad 3: Leemos y analizamos las siguientes fuentes sobre la expansión italiana

a Abisinia y su impacto en la Sociedad de Naciones. Primeras reacciones.

FUENTE D Extracto del libro “Guía Ilustrada de la Historia Moderna”, escrito en

el año 2002 por el inglés Norman Lowe quien es escritor, conferencista y
profesor de historia.
LA INVASIÓN ITALIANA DE ABISINIA (OCTUBRE DE 1935)
Fue el golpe más serio contra el prestigio y la credibilidad de la la Sociedad de Naciones, que
condenó a Italia y le impuso sanciones económicas; sin embargo, éstas no se aplicaron a la
exportación de petróleo, carbón y acero hacia dicho país. Tan tibias fueron las sanciones, que
Italia acabó de conquistar Abisinia sin muchos inconvenientes (mayo de 1936). Unas
semanas después, las sanciones se dejaron de lado y Mussolini logró desobedecer a la Liga.
También en este caso, Gran Bretaña y Francia deben compartir la culpa del fracaso de la
Liga. El motivo fue que no querían antagonizar demasiado con Mussolini de modo que
siguiera siendo su aliado contra el verdadero peligro, Alemania, pero los resultados fueron
desastrosos.

3.1. Tomando como referencia la fuente D, elabora una conclusión en base la

información brindada.

La Sociedad de Naciones fue inconsistente en las decisiones que tomó, puesto que estas no
pudieron impedir que Italia conquistara el territorio de Abisinia (1936). Gran Bretaña y Francia,
por no tener problemas con Italia, no hicieron nada.

FUENTE E: Fragmento de un discurso de Haile Selassie a la Liga/Sociedad de

Naciones, junio de 1936

Yo, Haile Selassie, Emperador de Abisinia, estoy aquí hoy para reclamar esa justicia que se le
debe a mi pueblo y el apoyo que le fue prometido hace ocho meses, cuando cincuenta
naciones declararon que se había cometido una agresión violando los tratados
internacionales…. ¿Qué apoyo real le prestaron a Etiopía las cincuenta y dos naciones que
habían declarado culpable al gobierno de Roma por haber violado el Pacto y se habían
comprometido a impedir el triunfo del agresor?... Me di cuenta con pesar, pero sin sorpresa,

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que tres potencias consideraban que los compromisos asumidos en el Pacto no tenían valor
en absoluto…En una palabra, es la moralidad internacional la que está en juego.

3.2. Tomando en cuenta las posturas de las fuentes D y E con relación a la situación de
Abisinia y la Sociedad de Naciones ¿Qué semejanzas y diferencias encuentras?
SITUACIÓN ENTRE ABISINIA Y LA SOCIEDAD DE NACIONES
Fuente D Fuente E
Semejanzas  Ambas fuentes mencionan sobre lo sucedido
en el año 1936 con la situación de Abisinia y la
Sociedad de las Naciones, en donde Italia
había incumplido el tratado. A pesar de las
sanciones, no se pudo impedir esta invasión.
Diferencias  La sociedad de  La falta de apoyo de
Naciones le impuso las 52 naciones
sanciones respecto a la
económicas, pero invasión de Italia,
fueron tan tibias que los cuales no
aun así Italia no tuvo impidieron el triunfo
problemas en invadir de Mussolini y
Abisinia dejando a Etiopia
desobedeciendo la afectado.
liga además Gran
Bretaña y Francia
debían de compartir
la culpa del fracaso
de la Liga.

Actividad 4: Leemos y analizamos las siguientes fuentes sobre la expansión

italiana a Albania y su impacto, desarrollamos el análisis documentario de la
fuente F para luego desarrollar las lecturas especializadas G y H, y
completar el cuadro de compare y contraste.

FUENTE F: Extracto del libro Segunda guerra mundial (1940-1941) de

Editorial Planeta. Tomo VII.
Desde noviembre de 1927 Albania e Italia estaban vinculadas por una alianza defensiva, en
virtud de la cual, un nutrido grupo de militares entrenaba al ejército albanés, la Regia Marina

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utilizaba el puerto de Vlore y se importaban armas desde Italia. Era el principio de una
situación cuyo progreso depararía a Grecia un vecino peligroso.
Sin embargo, Grecia había luchado en la Primera guerra mundial aliada con Gran Bretaña,
que podía protegerla de los turcos, sus vecinos y principales enemigos. A pesar de su
régimen fascista, el país estaba amenazado por las ambiciones de Mussolini y conservó la
sólida alianza con los ingleses.
En 1938 cuando Hitler se apoderó de Checoslovaquia, Mussolini decidió imitarlo
expandiéndose en la que consideraba su zona de influencia, comenzando por Albania. El 25
de marzo de 1939, envió un ultimátum a Tirana reclamando el pago de una elevada suma de
dinero para evitar la ocupación militar del territorio. El rey Zogu I de Albania rechazó la
exigencia y, el 07 de abril de 1939, las tropas italianas invadieron el país, Zogu y su familia
huyeron a Grecia, y posteriormente a Gran Bretaña. El 12 de abril, la Asamblea Nacional de
Albania votó la anexión a Italia.

FUENTE G: Extraído del libro “ALBANIA, LA TIERRA DE LAS ÁGUILAS” publicado en el

año 2013. Escrito por la historiadora Sara Núñez de Prado Clavell Dra en CC. de la
Información por la UCM. Lda en Geografía e Hª (Especialidad en Hª Contemporánea) y
Lda en Derecho, también por la UCM.
Se firmó en 1926 entre Albania e Italia, el Tratado de Tirana por el que los italianos adquirían
importantes prerrogativas, llegando casi a controlar el comercio y a estar presentes en la
mayoría de los ámbitos de la política y la economía. Comenzaron por conseguir el control de
la explotación de los recursos minerales del país, de ahí pasaron a crear el Banco Nacional
de Albania, que estaba bajo su control y a través del cual concedían préstamos al país para el
desarrollo de obras públicas. Cuando los albaneses no pudieron pagarlos, la presión italiana
aumentó cada vez más, haciéndose con el control de cuestiones tan importantes como la
electricidad. Además, desde 1927 se había llegado a un acuerdo por el que se establecía en
el país una misión militar de manera permanente, a la vez que se aceptaba el mando de jefes
italianos sobre las tropas albanesas. De esta manera, para principios de los años 30 la
presencia y el control italiano estaban a un paso de la anexión, por mucho que oficialmente el
país continuase siendo independientes nominalmente. De hecho, la siguiente exigencia de los
italianos fue que en las escuelas se enseñase en ese idioma, dejando en un segundo plano al
albanés.
Tanto la situación descrita como el gobierno autoritario de Zogu, habían ido sembrando el
descontento no solo entre la clase política, sino también entre la población. Económicamente
Albania era un caos, la gente vivía en pésimas condiciones, teniendo como ingreso principal
la agricultura. La poca explotación de recursos naturales propios que se realizaba estaba
controlada por Italia y redundaba en beneficio de ésta. Zogu hubo de hacer frente a más de

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 un atentado y para intentar controlar la situación decidió no seguir cediendo a las exigencias
italianas, no renovar el Acuerdo de Tirana e intentar recuperar parte del control entregado.
Para ello, el gobierno de Zogu negoció acuerdos comerciales con Grecia y Yugoeslavia, pero
dado que Italia suspendió la ayuda económica, la situación se hizo insostenible, con lo que
finalmente, en 1935 se volvió prácticamente a la situación anterior, aliviándose la presión y
volviendo a llegar el dinero italiano. Con el inicio de la II Guerra Mundial, Mussolini decidió
utilizar a Albania como cabeza de puente para efectuar la conquista de Grecia, por lo que
optó por anexionársela en abril de 1939 y proceder a la ocupación total del país. El
Parlamento albanés aceptó y entregó la Corona del país al rey italiano. Zogu y su familia
salieron hacia el exilio
FUENTE H: Extracto del artículo “Guerra colonial revista digital” del investigador
español, Luis Illanas García, en seguridad y defensa, especialidad África y los Balcanes
y estudiante de historia especializado en historia militar, Madrid, diciembre del 2019.
El Reino de Italia reclama en París la creación de un protectorado italiano en Albania al
tiempo que se opone a cualquier reivindicación griega sobre territorio albanés. Además de
razones de las razones de seguridad que alega el gobierno italiano, existen razones de índole
económica, ya que tanto italianos como austrohúngaros son conocedores de las reservas
minerales y potenciales de petróleo sin explotar que hay en la nueva nación (Miranda Vickers,
1995: 101). Italia ocupa Albania a la espera de que se formalice un mandato que convierta el
país en un protectorado bajo su mando. El gobierno albanés, ahora situado en Dürres, opera
bajo la supervisión de la administración colonial italiana, por lo que es un simple títere del
gobierno de Italia. En este contexto se convoca una conferencia entre los grupos y
organizaciones más destacados de la sociedad albanesa en Lushnjë. Esta conferencia trata
de fortalecer, desde posiciones políticas comunes a los diferentes clanes albaneses, al
gobierno de Durrës, para ello crea un nuevo órgano de decisión política, senado y acuerda
trasladar la capital de Durrës a Tirana, una ciudad provincial considerada neutral para Ghegs
y Tosks. Durante la conferencia de Lushnjë emerge la figura política de Ahmed Zogu, pariente
de Essad Pasha y como el, miembro de la familia Toptani. Es nombrado ministro del interior
en el gobierno de Suleiman Delvina. La primera medida del fortalecido gobierno es enviar un
ultimátum a las fuerzas de ocupación italianas para que abandonen territorio albanés,
ultimátum que es ignorado por los italianos. A partir de este momento la situación se deteriora
con rapidez para los italianos, que se enfrentan a una población hostil y a la malaria, dadas
las deficientes infraestructuras con que cuenta el país. Italia abandona Albania a excepción de
la isla de Sazan en la bahía de Vlöre.

3. TRANSFERIMOS Y NOS AUTOEVALUAMOS

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Compara y contrasta las interpretaciones de los autores sobre las motivaciones de los
italianos de invadir Albania.

¡Recuerda! usar estos conectores a fin de desarrollar la actividad propuesta:

 Ambas fuentes mencionan…+ elemento en común.
 Mientras la fuente D menciona…, la fuente E dice…
 En cuanto la fuente D menciona …, por el contrario, la fuente E dice ….
 La fuente D establece …, sin embargo, la fuente E sostiene …
 Ambos autores mencionan…+ elemento en común.

CUADRO DE COMPARACIÓN Y CONTRASTE ENTRE LA FUENTE G Y H.

FUENTE “G” FUENTE “H”

COMPARE
 En ambas fuentes se menciona que Italia quería explotar los
recursos naturales de Albania, como las reservas de minerales y
potenciales de petróleo.

 Controlar el comercio.  Había reservas minerales y

CONTRASTE
 Conceder préstamos al potenciales de petróleo sin
país para el desarrollo explotar en Albania.
de obras públicas.  Quería la formalización de un
 Haya mando de jefes mandato que convierta el país en
italianos sobre las un protectorado bajo el mando de
tropas albanesas. Italia.
 En las escuelas, enseñar
el idioma italiano.

4. REFLEXIONAMOS NUESTROS RESULTADOS

 ¿Cuál de las estrategias empleadas te ayudó a entender mejor la temática?

El subrayado de ideas importantes.

 ¿Qué importancia tiene determinar la comparación y contraste de las fuentes?

Que se pueden ver las diferencias entre estas o sus igualdades y poder tener en

cuenta cuanto pueden diferir estas o comparar puntos de vistas en estas

fuentes.

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