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Conocimientos, prácticas y actitudes acerca de las TIC en
los profesionales de enfermería del alto Paraná
Cynthia Álvarez, Palacio Ahumada, , Desireé Verdiell, Katherine Zambrano, Sara Vallès
Introducción
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) se
tratan de unas herramientas tecnológicas que nos facilitan
compartir información y almacenarla de forma instantánea,
mejorando los procesos de comunicación desde cualquier
parte del mundo. si nos centramos en el mundo
hispanohablante, las TICs suponen hoy en día un elemento
indispensable tanto en el ámbito sanitario como el social.SIn
embargo, existen zonas demográficas como en el Alto Paraná
donde no existen estudios sobre ellas.
Objetivos
Analizar los conocimientos, prácticas y actitudes de las TICs
en profesionales de enfermería en el Alto Paraná
Metodología 130 enfermeros
Se realizó un estudio descriptivo transversal a 130 profesionales
de enfermería en el Alto Paraná que se encontraban en activo.
Para la recogida de datos se llevó a cabo una entrevista y una
Alto Paraná
encuesta a todos los implicados. Estas nos proporcionan datos
demográficos de aquella información relacionada con el uso de
las TICs
Entrevista y encuesta
Resultados Conclusiones
A pesar de la actitud favorable y una muestra
de estudio joven revelada a través de las
encuestas, la falta de conocimientos y
posibilidad de uso de las TICS tanto a nivel
profesional como a nivel usuario dificulta que
se desarrollen en el Alto Paraná. No obstante,
mientras que las instituciones que dan las
enseñanzas y los centros sanitarios no
incentiven ni faciliten el acceso a internet y al
uso de ordenadores, será mínimo el
desarrollo posible.
Conocimientos + uso TICs ➡️ niveles elementales
Actitud ➡️
favorable
Bibliografía
EspinolaLopez CN, Ojeda Delgado CC, Ramos Ramírez AL, Robertti Pereira MI, Martinez Mercado A, Paniagua Cristaldo D.
Conocimientos, prácticas y actitudes acerca de las tecnologías de la información y comunicación en los profesionales de
enfermería del Alto Paraná. Nure investigación. 2013; 65. 1-17.