INSTITUTO TECNOLÓGICO “GERARDI”
DOCENTE: Carlos Esquivel
CURSO: MATEMATICAS I
IGUALDADES
Igualdad matemática es la proposición de equivalencia existente entre
dos expresiones algebraicas conectadas a través del signo = en la cual,
ambas expresan el mismo valor.
La relación de igualdad establecida en una expresión de esta índole se
emplea para denotar que dos objetos matemáticos expresan el mismo valor.
9–1=8
La igualdad matemática es una expresión que está formada por dos
miembros. El miembro de la derecha, al lado izquierdo del signo igual y el
miembro de la izquierda, al lado derecho del sigo de igualdad. La solución del
enunciado anterior nos revela el planteamiento de igualdad de las expresiones.
Así, el miembro de la izquierda da como resultado un valor de ocho, igual al valor
del miembro de la derecha, que es igualmente ocho.
Se dice que una expresión de igualdad es falsa, cuando el resultado de uno
de sus miembros es diferente al otro. Así, la expresión siguiente, resulta ser falso.
10x + 2 = 5 * (2x + 5)
Como el resultado de esta expresión es: 10x + 2 = 10x + 25 dicha expresión
resulta ser falsa.
Así también, se dice que una expresión de igualdad resulta ser verdadera
cuando el resultado de ambos miembros del planteamiento resulta ser del mismo
valor. Así, la expresión siguiente, resultas ser verdadera.
10x + 5 = 5 * (2x + 1)
Como el resultado de esta expresión es: 10x + 2 = 10x + 5, dicha expresión resulta
ser verdadera.
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Propiedades de la igualdad matemática
Si se multiplica ambos miembros de la expresión por el mismo valor, la
igualdad se mantiene.
Si dividimos ambos miembros de la expresión por el mismo valor, la
igualdad se mantiene.
Si restamos el mismo valor a ambos miembros de expresión, la igualdad se
mantiene.
Si sumamos el mismo valor a ambos miembros de la expresión, la igualdad
se mantiene.
Por último, conviene destacar la importancia de no confundir ecuación con una
igualdad matemática. Una ecuación se articula mediante una igualdad aunque
podría no cumplirse. Tal es el caso de los sistemas de ecuaciones que no tienen
solución. Por su parte, una igualdad matemática puede serlo sin ser ecuación.
Por ejemplo:
5=5
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CURSO: MATEMATICAS I
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
Una ecuación de primer grado es una igualdad matemática con una o
más incógnitas. Dichas incógnitas deben ser despejadas o resueltas para
encontrar el valor numérico de la igualdad.
Las ecuaciones de primer grado reciben este nombre porque sus variables
(incógnitas) están elevadas a la primera potencia (X 1), que suele representarse
solo con una X.
Del mismo modo, el grado de la ecuación indica el número de soluciones posibles.
Por lo tanto, una ecuación de primer grado (también llamada ecuación lineal) solo
tiene una solución.
1. Ecuación de primer grado con una incógnita
Para resolver ecuaciones lineales con una incógnita, deben ejecutarse algunos
pasos:
1.1. Agrupar los términos con X hacia el primer miembro y los que no llevan X
al segundo miembro. Es importante recordar que cuando un término pasa al otro
lado de la igualdad, su signo cambia (si es positivo pasa a ser negativo y
viceversa).
1.2. Se realizan las operaciones respectivas en cada miembro de la ecuación.
En este caso, corresponde una suma en uno de los miembros y una resta en el
otro, lo que da como resultado:
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1.3. Se despeja la X, pasando el término que tiene adelante al otro lado de la
ecuación, con signo opuesto. En este caso, el término está multiplicando, así que
ahora pasa a dividir.
1.4. Se resuelve la operación para conocer el valor de X.
Entonces, la resolución de la ecuación de primer grado quedaría de la siguiente
manera:
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2. Ecuación de primer grado con paréntesis
En una ecuación lineal con paréntesis, estos signos nos indican que todo lo que
está dentro de ellos debe ser multiplicado por el número que tienen adelante. Este
es el paso a paso para resolver ecuaciones de este tipo:
2.1. Multiplicar el término por todo lo que está dentro del paréntesis, con lo
cual la ecuación quedaría de la siguiente forma:
2.2. Una vez que se ha resuelto la multiplicación, queda una ecuación de
primer grado con una incógnita, que se resuelve como hemos visto
anteriormente, es decir, agrupando los términos y haciendo las operaciones
respectivas, cambiando los signos de aquellos términos que pasen al otro lado de
la igualdad:
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CURSO: MATEMATICAS I
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
Definición
Descripción: esta
ecuación es la
que se usará para
resolver todo
ejercicio de
ecuaciones de
segundo grado.
Consta de tres
términos: a, b y c.
Esas letras en el
procedimiento se
Ecuación van a sustituir por
números, los
números
dependerán del
ejercicio a
resolver.
Los números 4 y
2 son parte de la
ecuación, por lo
tanto, siempre
estarán presentes
en el
procedimiento de
cualquier
ejercicio.
Los signos + y –
se escribirán
siempre, porque
al final se sumará
y restará
respectivamente.
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¿CÓMO SABER CUÁL
ES EL VALOR DEL
TÉRMINO a, b y c?
Solamente se tomarán en
cuenta los números que
estén a la izquierda de las
letras.
El primer término será
el primero que se
encuentra escrito de
izquierda hacia
derecha, en este caso
es x2, entonces el
valor es 1 porque
como no tiene ningún
número
automáticamente es
1.
El segundo término
Ejemplo
será el segundo que
se encuentra escrito
de izquierda hacia
derecha, en este caso
es 2x, entonces el
valor es 2 porque es
el número que está a
la par de x.
El tercer término será
el tercero que se
encuentra escrito de
izquierda hacia
derecha, en este caso
es -8, como este no
tiene letra que lo
acompañe
automáticamente es -
8.
NOTA: recuerde,
debe de escribir
siempre los signos y
letras
correspondientes. Ya
sabe, si es positivo +
no se escribe el
signo, si es el primero
en escribirse.
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