Hipotesis nula y alternativa estadistica ejemplos

Ejemplos de hipotesis nula y alternativa en estadistica.

La prueba real comienza considerando dos hipótesis. Se denominan hipótesis nula e hipótesis alternativa. Estas hipótesis contienen puntos de vista opuestos.H0: La hipótesis nula: Es una afirmación de que no hay diferencia entre las variables: no están relacionadas. A menudo, esto puede considerarse el statu quo y, como resultado, si no se puede
aceptar lo nulo, se requiere alguna acció[Link]: La hipótesis alternativa: Es una afirmación sobre la población que es contradictoria con H0 y lo que concluimos cuando rechazamos H0. Esto es normalmente lo que el investigador está tratando de [Link] que las hipótesis nula y alternativa son contradictorias, debe examinar las pruebas para
decidir si tiene suficiente evidencia para rechazar la hipótesis nula o no. Las pruebas se presentan en forma de datos de [Link] vez que haya determinado qué hipótesis apoya la muestra, tome una decisión. Hay dos opciones para tomar una decisión.
Son "rechazar H0" si la información de la muestra favorece la hipótesis alternativa o "no rechazar H0" o "negarse a rechazar H0" si la información de la muestra es insuficiente para rechazar la hipótesis nula.Símbolos matemáticos utilizados en H0 y Ha: H0 Ha igual (=) no igual (≠) o mayor que (>) o menor que (<) mayor o igual que (≥) menor que
(<) menor o igual que (≤) mayor que (>) Tabla 9.1 H0 siempre tiene un símbolo con un igual. Ha nunca tiene un símbolo con un igual en él. La elección del símbolo depende del enunciado de la prueba de hipótesis. Sin embargo, tenga en cuenta que muchos investigadores (incluyendo uno de los coautores del trabajo de investigación) utilizan = en la
hipótesis nula, incluso con > o < como símbolo en la hipótesis alternativa. Esta práctica es aceptable porque solo tomamos la decisión de rechazar o no rechazar la hipótesis nula.
H0: No más del 30 % de los votantes registrados en el condado de Santa Clara votaron en las elecciones primarias. p ≤ 30 Ha: Más del 30 % de los votantes registrados en el condado de Santa Clara votaron en las elecciones primarias. p > 30 Se realiza un ensayo médico para comprobar si un nuevo medicamento reduce el colesterol en un 25 %.
Indique las hipótesis nula y alternativa. Queremos comprobar si la media del GPA de los estudiantes de los institutos universitarios estadounidenses es diferente de 2,0 (sobre 4,0). Las hipótesis nula y alternativa son: H0: μ = 2,0 Ha: μ ≠ 2,0 Queremos comprobar si la altura media de los estudiantes de octavo grado es de 66 pulgadas. Indique las
hipótesis nula y alternativa. Escriba el símbolo correcto (=, ≠, ≥, <, ≤, >) para las hipótesis nula y alternativa Queremos comprobar si los estudiantes de institutos universitarios tardan menos de cinco años en graduarse, en promedio. Las hipótesis nula y alternativa son: H0: μ ≥ 5 Ha: μ < 5 Queremos comprobar si se tarda menos de 45 minutos en
impartir una clase. Indique las hipótesis nula y alternativa. Escriba el símbolo correcto (=, ≠, ≥, <, ≤, >) para las hipótesis nula y alternativa En un número de U. S. News and World Report, un artículo sobre los estándares escolares afirmaba que aproximadamente la mitad de los estudiantes de Francia, Alemania e Israel se presentan a exámenes de
nivel avanzado y un tercio los aprueba.
El mismo artículo afirma que el 6,6 % de los estudiantes estadounidenses se presentan a los exámenes de nivel avanzado y el 4,4 % los aprueba. Pruebe si el porcentaje de estudiantes estadounidenses que realizan exámenes de nivel avanzado es superior al 6,6 %.

Indique las hipótesis nula y alternativa. H0: p ≤ 0,066 Ha: p > 0,066 En el examen estatal de conducir, alrededor del 40 % aprueba el examen en el primer intento. Queremos comprobar si más del 40 % aprueba en el primer intento. Escriba el símbolo correcto (=, ≠, ≥, <, ≤, >) para las hipótesis nula y alternativa H0: p __ 0,40 Ha: p __ 0,40 Traiga a
clase un periódico, algunas revistas de noticias y algunos artículos de internet. En grupos, busquen artículos a partir de los cuales su grupo pueda escribir las hipótesis nula y alternativa. Discuta sus hipótesis con el resto de la clase. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------... Leer documento completo Regístrate para leer
el documento completo. La hipótesis nula indica que no hay relación entre dos parámetros de la población, es decir, entre una variable independiente y una variable dependiente. Si el resultado del experimento mostrase una relación entre los dos parámetros, el resultado podría deberse a un error experimental o de muestreo. Por otro lado, si la
hipótesis nula es falsa, existe una relación en el fenómeno que se mide. La hipótesis nula es útil puesto que ayuda a concluir si existe o no una relación entre dos fenómenos medidos. La hipótesis nula puede indicar al usuario si los resultados obtenidos se deben al azar o a la manipulación de un fenómeno. La prueba de una hipótesis permite rechazar
o aceptar dicha hipótesis dentro de un nivel de confianza determinado. Se pueden utilizar dos enfoques para la deducción estadística de una hipótesis nula: la prueba de significación de Ronald Fisher y la prueba de hipótesis de Jerzy Neyman y Egon Pearson. El enfoque de la prueba de significación de Fisher establece que se rechaza una hipótesis
nula si los datos medidos son significativamente improbables. Es decir, que la hipótesis nula se rechaza si esta es falsa. Cuando la hipótesis nula es falsa, no solo se rechaza, sino que se sustituye por una hipótesis alternativa. Si el resultado observado es coherente con la posición mantenida por la hipótesis nula, se acepta la hipótesis. Por otro lado, la
prueba de hipótesis de Neyman y Pearson se compara con una hipótesis alternativa para sacar una conclusión sobre los datos observados. Las dos hipótesis se diferencian en función de las muestras observadas. Una hipótesis nula es una teoría basada en pruebas insuficientes, y que requiere más pruebas para demostrar si los datos observados son
verdaderos o falsos. Por ejemplo, una declaración de hipótesis nula podría ser «la tasa de crecimiento de las plantas no se ve afectada por la luz solar». Se puede comprobar midiendo el crecimiento de las plantas en presencia de luz solar y comparándolo con el crecimiento de las plantas en ausencia de luz solar. El rechazo de la hipótesis nula abre el
camino a nuevos experimentos para comprobar la existencia de una relación entre las dos variables. El rechazo de una hipótesis nula no significa necesariamente que el experimento no haya funcionado, sino que abre la puerta a nuevos experimentos. Para diferenciar la hipótesis nula de otras formas de hipótesis, la hipótesis nula se escribe H0,
mientras que la hipótesis alternativa se escribe HA o H1. Se usan pruebas de significación para determinar la veracidad en una hipótesis nula y establecer si los datos observados se deben o no al azar o a la manipulación de dichos datos. Por ejemplo, los investigadores comprueban la hipótesis examinando una muestra aleatoria de plantas cultivadas
con o sin luz solar. Si el resultado muestra un cambio estadísticamente significativo respecto a los datos observados, se rechaza la hipótesis nula. Se supone que la rentabilidad anual de los bonos de la empresa Beneficio Nulo Limited es del 7,5%. Para comprobar si la hipótesis es verdadera o falsa, suponemos que la hipótesis nula es «la rentabilidad
media anual de los bonos de Beneficio Nulo Limited no es del 7,5%». Para comprobar la hipótesis, primero aceptamos la hipótesis nula. Cualquier información que sea contraria a la hipótesis nula establecida se considera la hipótesis alternativa a efectos de la prueba de hipótesis. En este caso, la hipótesis alternativa es «la rentabilidad media anual de
Beneficio Nulo Limited es del 7,5%». Tomamos muestras de los rendimientos anuales de los bonos de los últimos cinco años para calcular la media de la muestra de los cinco años anteriores. A continuación, el resultado se compara con la rentabilidad media anual supuesta del 7,5% para comprobar la hipótesis nula. Resulta que, sorprendentemente, la
media de los rendimientos anuales para el periodo de cinco años es del 7,5%; siendo así, se rechaza la hipótesis nula. Por lo tanto, se acepta la hipótesis alternativa. Una hipótesis alternativa es lo contrario de una hipótesis nula. Una hipótesis alternativa y una hipótesis nula son mutuamente excluyentes, lo que significa que sólo una de las dos
hipótesis puede ser cierta. Hay significación estadística entre las dos variables. Es decir, si las muestras utilizadas para probar la hipótesis nula dan resultados falsos, significa que la hipótesis alternativa es verdadera y que hay significación estadística entre las dos variables. La prueba de hipótesis es un proceso estadístico que consiste en comprobar
una hipótesis sobre un fenómeno o un parámetro de la población. Es una parte esencial del método científico, que es un enfoque sistemático para evaluar las teorías mediante observaciones y determinar la probabilidad de que una afirmación sea verdadera o falsa. Una buena teoría permite hacer predicciones precisas. Para un analista que hace
predicciones, la comprobación de hipótesis es un medio riguroso de apoyar la predicción con un análisis estadístico. La prueba de hipótesis también identifica las pruebas estadísticas suficientes para apoyar una hipótesis determinada sobre el parámetro de la población. Bookdowm. (s.f.). La teoría de test de hipótesis de [Link]ón, J.
(1998).

R.

A. Fisher: Su contribución a la Ciencia Estadí[Link], I. (2012). La prueba de la hipótesis nula y sus alternativas. Departamento de Evaluación Educativa, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de Mé[Link]íguez, E. (2005). Estadística y psicología: análisis histórico de la inferencia estadística.

Una prueba de hipótesis utiliza datos de muestra para determinar si alguna afirmación sobre un parámetro de población es verdadera o no .Siempre que realizamos una prueba de hipótesis, siempre escribimos una hipótesis nula y una hipótesis alternativa, que toman las siguientes formas:H 0 (hipótesis nula): parámetro de población =, ≤, ≥ algún
valorH A (hipótesis alternativa): parámetro de población <,>, ≠ algún valorTenga en cuenta que la hipótesis nula siempre contiene el signo igual .Interpretamos las hipótesis de la siguiente manera:Hipótesis nula: los datos de la muestra no proporcionan evidencia que respalde alguna afirmación realizada por un [Link]ótesis alternativa: Los
datos de ejemplo no proporcionan evidencia suficiente para apoyar la afirmación de ser hecha por un [Link] ejemplo, suponga que se asume que la altura promedio de una determinada especie de planta es de 20 pulgadas. Sin embargo, un botánico afirma que la verdadera altura promedio es superior a 20 [Link] probar esta afirmación,
puede salir y recolectar una muestra aleatoria de plantas. Luego, puede usar estos datos de muestra para realizar una prueba de hipótesis utilizando las siguientes dos hipótesis:H 0 : μ ≤ 20 (la altura media real de las plantas es igual o incluso inferior a 20 pulgadas)H A : μ> 20 (la altura media real de las plantas es superior a 20 pulgadas)Si los datos
de muestra recopilados por el botánico muestran que la altura media de esta especie de plantas es significativamente superior a 20 pulgadas, puede rechazar la hipótesis nula y concluir que la altura media es superior a 20 [Link] los siguientes ejemplos para comprender mejor cómo escribir una hipótesis nula en diferentes [Link]
1: peso de las tortugasUn biólogo quiere probar si el verdadero peso medio de una determinada especie de tortuga es de 300 libras. Para probar esto, sale y mide el peso de una muestra aleatoria de 40 tortugas.A continuación, se explica cómo escribir las hipótesis nula y alternativa para este escenario:H 0 : μ = 300 (el peso medio real es igual a 300
libras)H A : μ ≠ 300 (el peso medio real no es igual a 300 libras)Ejemplo 2: altura de los machosSe supone que la altura media de los hombres en una ciudad determinada es de 68 pulgadas. Sin embargo, un investigador independiente cree que la verdadera altura media es superior a 68 pulgadas. Para probar esto, sale y recoge la altura de 50 machos
de la ciudad.A continuación, se explica cómo escribir las hipótesis nula y alternativa para este escenario:H 0 : μ ≤ 68 (la altura media real es igual o incluso inferior a 68 pulgadas)H A : μ> 68 (la altura media real es superior a 68 pulgadas)Ejemplo 3: Tasas de graduaciónUna universidad afirma que el 80% de todos los estudiantes se gradúan a tiempo.
Sin embargo, un investigador independiente cree que menos del 80% de todos los estudiantes se gradúan a tiempo. Para probar esto, recopila datos sobre la proporción de estudiantes que se graduaron a tiempo el año pasado en la universidad.A continuación, se explica cómo escribir las hipótesis nula y alternativa para este escenario:H 0 : p ≥ 0,80
(la proporción real de estudiantes que se gradúan a tiempo es del 80% o más)H A : μ <0,80 (la proporción real de estudiantes que se gradúan a tiempo es inferior al 80%)Ejemplo 4: Pesos de hamburguesasUn investigador de alimentos quiere probar si el peso medio real de una hamburguesa en un restaurante determinado es de 7 onzas. Para
comprobarlo, sale y mide el peso de una muestra aleatoria de 20 hamburguesas de este restaurante.A continuación, se explica cómo escribir las hipótesis nula y alternativa para este escenario:H 0 : μ = 7 (el peso medio real es igual a 7 onzas)H A : μ ≠ 7 (el peso medio real no es igual a 7 onzas)Ejemplo 5: Apoyo ciudadanoUn político afirma que
menos del 30% de los ciudadanos de una determinada ciudad apoyan una determinada ley. Para comprobarlo, sale y encuesta a 200 ciudadanos sobre si apoyan o no la ley.A continuación, se explica cómo escribir las hipótesis nula y alternativa para este escenario:H 0 : p ≥ .30 (la proporción real de ciudadanos que apoyan la ley es mayor o igual al
30%)H A : μ <0,30 (la proporción real de ciudadanos que apoyan la ley es inferior al 30%)Recursos adicionalesIntroducción a las pruebas de hipótesisIntroducción a los intervalos de confianzaUna explicación de los valores P y la significancia estadística ://[Link]/