SILABO POR COMPETENCIAS

ASIGNATURA: DIRECCIÓN DE TESIS II CÓDIGO: 100205

I. DATOS GENERALES

1.1 Área : Ingeniería, Arquitectura y Ciencias Básicas

1.2 Programa de estudio : Doctorado en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible
1.3 Ciclo de estudios : VI
1.4 Créditos : 10
1.5 Duración : 16 semanas
1.6 Horas semanales : 12 (horas semanales)
1.6.1 Horas de teoría : 08 (horas semanales) De acuerdo con las horas de teoría de la asignatura
1.6.2 Horas de práctica : 04 (horas semanales) De acuerdo con las horas de práctica de la asignatura
1.7 Plan de estudios : 2016
1.8 Inicio de clases : 09 de Noviembre de 2019
1.9 Finalización de clases : 09 de Marzo del 2020
1.10 Docentes : Dr. Iannacone Oliver José Alberto (Responsable), Dr. Rodríguez Rodríguez Ciro
Dr. Kaseng Solís Fredy Lizardo, Dra. Tafur Anzualdo Vicenta Irene.
1.11 Semestre Académico : 2019-II

II. SUMILLA

Es un curso, en el cual el docente prepara al estudiante para la continuación de la elaboración de su tesis que incluye la contrastación de hipótesis, el
análisis e interpretación de datos, discusión de resultados, conclusiones y recomendaciones. Así mismo, preparar y elaborar un artículo científico para ser
publicado, en concordancia con el nuevo reglamento.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

El estudiante elabora y sustenta su Trabajo de Investigación científica, en concordancia con las normas establecidas por la EUPG -UNFV. Con ética y
enfoque crítico.
IV. CAPACIDADES
 C1: SELECCIÓN DE LA PRUEBA ESTADÍSTICA ADECUADA.

C2: ANALIZA E INTERPRETA DATOS PROCESADOS PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME FINAL.

C3: REDACTA DISCUSIÓN DE RESULTADOS, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES, RESUMEN E INTRODUCCIÓN DE LA TESIS.

C4: ELABORA EL ARTÍCULO CIENTÍFICO DE LA INVESTIGACIÓN CONCLUIDA.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
DESARROLLO DE LAS HIPÓTESIS

C1: SELECCIÓN DE LA PRUEBA ESTADÍSTICA ADECUADA

ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS HORA
SEMANA APRENDIZAJE /
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES S
EVALUACIÓN

Introducción y pautas para la Utiliza técnicas e instrumentos Trabaja con ética, Capturan, procesan y
Semana N° 1 redacción del informe final. adecuados para el logro de los responsabilidad y enfoque analizan datos del tema
12
09/11/2019 Revisión de los planes de objetivos de la Tesis crítico en la redacción del de investigación.
tesis, instrumentos y datos informe final de la tesis.

Exposición de los planes de Selecciona el estadístico Revisa, analiza e inicia

Semana N° 2 tesis y selección de apropiado para la presentación rutinas de procesamiento
12
16/11/2019 estadísticos para las pruebas de los resultados y pruebas de y análisis de datos.
de hipótesis. hipótesis.
Semana N° 3 Continúa exposición de los Analizan y discute sobre los Muestra interés y
23/11/2019 planes de tesis con el mismo estadísticos seleccionados responsabilidad en
12
objetivo estadísticos a usar
 Creación de base y Crea base de datos, define las Demuestra interés y
procesamiento de datos. variables, ingresa datos para su responsabilidad en
Semana N° 4 12
Manejo de software procesamiento. manejo de software SPSS
30/11/2019 estadístico SPSS versión 25 por el logro de resultados

PRIMERA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I

UNIDAD II
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS

C2: ANALIZA E INTERPRETA DATOS PROCESADOS PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME FINAL

ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS HORA
SEMANA APRENDIZAJE /
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES S
EVALUACIÓN

Procesamiento, análisis e Analiza y discute los resultados Manifiesta seguridad y ética al Maneja software SPSS
Semana N° 5 interpretación de resultados de los objetivos planteados en el tomar una decisión en base de para pruebas de hipótesis
12
07/12/2019 estadísticos de datos Plan e Tesis resultados estadísticos obtenidos paramétricas
cuantitativos y cualitativos.

Analiza e interpreta los Utiliza diversas fuentes de Maneja software SPSS en 12

Semana N° 6 resultados encontrados en el información para elaborar e pruebas de hipótesis
procesamiento de datos para interpretar resultados paramétricas
14/12/2019
el informe final estadísticos en el informe final
de la Tesis.

Semana N° 7 Pruebas de hipótesis e Revisa y analiza coherencia de Revisa y analiza 12

interpretación de resultados las pruebas de hipótesis resultados estadísticos
21/12/2019
investigación.
Semana N° 8 Presentación y evaluación de Utiliza y ejecuta adecuadamente Presenta resultados 12
 avances de los trabajos de procesos de prueba de hipótesis estadísticos para el
investigación. informe final de la Tesis
11/01/2020

EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° I y II

UNIDAD III
REDACTA Y ELABORA INFORME FINAL

C3: REDACTA DISCUSIÓN DE RESULTADOS, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES, RESUMEN E INTRODUCCIÓN DE LA TESIS.

ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES APRENDIZAJE / HORAS
PROCEDIMENTALES
EVALUACIÓN

Redacción de la discusión de Redacta discusión de resultados Manifiesta seguridad y ética en Reconoce la importancia 12
Semana N° 9 resultados, utilizando encontrados. utiliza información la redacción del informe final. de la redacción del
informaciones de de tesis revisadas e Participa de manera responsable informe final de la Tesis
18/01/2020
investigaciones revisadas y informaciones del marco teórico y con ética en las exposiciones
del marco teórico

Redactar las conclusiones y Redacta las conclusiones y Participan en las 12

Semana N° 10 recomendaciones recomendaciones de acuerdo exposiciones de los
25/01/2020 con los resultados de los trabajos culminados.
objetivos e hipótesis

Redacción del resumen y la Redacta resumen e introducción Exponen los avances del 12
Semana N° 11 introducción de la de acuerdo con las normas de la Plan de Tesis y verifican
01/02/2020 investigación EUPG la redacción del informe
final
Semana N° 12 Revisión del informe final y Reajusta y levanta Exponen los resultados, 12
 presentación a la Escuela observaciones para presentar la conclusiones,
Universitaria de Posgrado Tesis a la Oficina de Grados y recomendaciones del
Título de la EUPG indicadores. informe final y presentan
08/02/2020 la Tesis a la Oficina de
Grados y Título de la
EUPG

SEGUNDA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° III

UNIDAD IV
ELABORA ARTÍCULO CIENTÍFICO

C4 ELABORA EL ARTÍCULO CIENTÍFICO DE LA INVESTIGACIÓN CONCLUIDA

ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES APRENDIZAJE / HORAS
PROCEDIMENTALES
EVALUACIÓN

Elaboración el artículo Clasifica información de su tesis Trabaja con ética, Maneja adecuadamente 12
Semana N° 13 científico, ¿Qué es un artículo para utilizar adecuadamente en responsabilidad y enfoque informaciones de los
científico?, ¿por qué es la redacción del Artículo crítico en la redacción del resultados, de la
15/02/2020
importante? ¿Y cómo debe ser Científico. Artículo Científico. investigación culminada
la redacción?

Pautas para elaborar el Elaboran y redactan el Artículo Elabora responsabilidad 12

Semana N° 14 artículo científico. Redacción Científico en base a los y seguridad el artículo
22/02/2020 del artículo científico resultados de la Investigación científico
culminada.
Semana N° 15 Presentación y sustentación de Preparan exposición para la Expone adecuadamente 12
29/02/2020 los trabajos de investigación sustentación de la Tesis resultados de la
 culminada y presentada a la investigación
Oficina de Grados y Título

Presentación y exposición de Preparan exposición para la Exponen con certeza los 12

los artículos científicos sustentación de los artículos artículos científicos.
Semana N° 16 científicos y presenta a la
Oficina de Coordinación para su
07/03/2020
respectiva publicación.

EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° III y IV

VI. METODOLOGÍA

VI.1. Estrategias centradas en el aprendizaje

Las estrategias del aprendizaje utilizadas propiciarán un aprendizaje activo y significativo en los participantes.
Las actividades de aprendizaje que se desarrollarán en el curso son:
Expositivas: clases teóricas utilizando multimedia
Taller: Planteamiento y resolución de problemas
Utiliza software estadístico SPSS: creación base de datos y procesos estadísticos
Análisis e interpretación de cuadros y gráficos

VI.2. Estrategias centradas en la enseñanza

Las estrategias de enseñanza utilizada propiciarán un dialogo permanente activo significativo en los estudiantes.
Las actividades que desarrollar en el curso son:
Lectura obligatoria referente a bibliografías y/o artículos de interés
Elaborar el plan de Tesis

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Equipo multimedia
Pizarra acrílica
Plumones
Software SPSS versión 25

VIII. EVALUACIÓN

● Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11).
El medio punto (0.5) es a favor de estudiante.
● Los exámenes escritos son calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la Oficina de Servicios
Académicos, dentro de los plazos fijados.
● La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno acumula el 30% de
inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la
asignatura, debiendo el profesor, informar oportunamente al Coordinador Académico.
● La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo con los siguientes criterios:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 40%

02 EF EXAMEN FINAL 40%

03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 20%

TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF = EP*40% + EF*40% + TA*20%

100
IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

IX.1. Bibliográficas

1. Abadal, E. (2018). Revistas Científicas. Situación Actual y retos de futuro. Barcelona, España: Ed. Universitat de Barcelona.
2. Alarcón, R. (1991). Métodos y diseños de Investigación del comportamiento. 1ra Ed. Lima, Perú. Fondo Editorial Universidad Peruana Cayetano
Heredia.
3. Alarcón, R. (2008). Métodos y diseños de Investigación del comportamiento. 2da Ed. Lima, Perú. Editorial Universitaria Universidad Ricardo Palma.
4. Aliaga, T.J.R. (2018). Psicometría. Lima, Perú: Fondo Editorial Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Lima, Perú.
5. Anderson, D.R., Sweeney, D.J. y Williams, T.A. (2008). Estadística para Administración y Economía. 10ª Edición. México, D.F., México: Ed.
Alfaomega - México.
6. Ávila-Acosta, R. (1997). Introducción a la Metodología de la Investigación. Lima, Perú: Ed. R. A.
7. Bernal, T.C.A. (2000). Metodología de la Investigación. Bogotá, Colombia: Ed. Prentice Hall.
8. Bernal, T.C.A. (2010). Metodología de la Investigación, Administración, Economía, Humanidades y Ciencias Sociales. 3ra Ed. Bogotá, Colombia: Ed.
Pearson.
9. Bernal-Torres, C. (2014). Fundamentos de investigación. Primera Ed. México. DF., México: Ed. Pearson.
10. Bunge, M. (2004). La Investigación Científica. 2da Ed. corregida, Barcelona, España: Ed Siglo XXI. Ed. Ariel.
11. Bunge, M. (2019). Investigación Científica: Enfoque, método y evaluación. Lima, Perú: Fondo Editorial Universidad Nacional de Educación Enrique
Guzmán y Valle.
12. Bunge, M. (2019). Una Filosofía realista para el Nuevo Milenio. Lima, Perú: Fondo Editorial Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y
Valle.
13. Carrasco, D.S. (2009). Metodología de la Investigación Científica. Pautas metodológicas para diseñar y elaborar el proyecto de investigación. 2da
reimpresión. Lima, Perú. Ed. San Marcos.
14. Díaz-Mata, A. (2013). Estadística Aplicada a la Administración y la Economía. México. DF., México: Ed. McGraw-Hill.
15. Figueroa-Montaño, A., Ramirez-Sánches, H.U. y Alcalá-Gutiérres, J. (2014). Introducción a la Metodología Experimental. 1ra Ed. Naucalpan de
Juárez, México: Ed. Pearson Educación.
16. García-Córdoba, F. (2007). La Investigación Tecnológica. Investigar, Idear e Innovar en Ingeniería y Ciencias Sociales. 2da Edición. México, D.F.,
México: Ed. Limusa.
17. Gutiérrez-Pulido, H, y De La Vega-Salazar, R. (2012). Análisis y diseños de experimentos. 3ra Edición. México, D.F., México: Editorial Mc Graw
Hill/Interamericana,
18. Helorza, H. (2000). Estadística para las ciencias sociales y del comportamiento. 2da Ed. México, D.F., México: Ed. Orford.
19. Hernández-Escobar, A.A., Ramos-Rodríguez, P.M., Placencia-López. B.M., Indacochea-Ganchozo, B., Quimis- Gómez, A.J., Moreno-Ponce, L.A.
(2018). Metodología de la Investigación Científica. Manabí, Ecuador: Ed. Área de Innovación y Desarrollo, S.L.
20. Hernández, S.R., Fernández, CC. y Baptista, L.P. (2014). Metodología de la Investigación. 6ta Ed. México, D.F., México: Ed. Mc Graw Hill.
21. Hernández, S.R., Fernández, CC. y Baptista, L.P. (2007). Fundamentos de Metodología de la Investigación. México, D.F., México: Ed. Mc Graw
Hill.
22. Kerlinger, F. y Lee, H. (2008). Investigación del comportamiento. Método de Investigación en Ciencias Sociales. 4ta Ed. México, D.F., México: Ed.
McGraw-Hill.
23. López, C.J.L. (2001). Método e Hipótesis Científica. México, D.F., México: Ed. Trillas.
24. Martínez, B.C. (2008). Estadística y Muestreo. 12da Ed. Bogotá, Colombia: Ed. ECOE.
25. Méndez, A.C. (2001). Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Bogotá, Colombia: Ed. Mc Graw Hill.
26. Méndez, A.C. 2010. Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis en Ciencias Empresariales. 4 ta Ed. México, D.F.,
México: Ed. Limusa.
27. Montgomery, D. C. (2016). Diseño y análisis de experimentos. 2da Ed. México, DF. México: Editorial Limusa Wiley.
28. Münch, L. y Ángeles, E. (2005). Métodos y Técnicas de Investigación. México, D.F., México: Editorial Trillas,
29. Namakforoosh, M.N. (2005). Metodología de la Investigación. 2da Edición. México, D.F., México: Ed. Limusa.
30. Pérez, M., Romero, M., Suárez, E. y Vaughan, N. (2015). Manual de citas y referencias bibliográficas: latino, APA, Chicago, IEEE, MLA,
Vancouver. Bogotá, Colombia: Universidad de los Andes, Vicerrectoría Académica, Ediciones Uniandes.
31. Pinto D.A.M. (2018). Revistas científicas mexicanas: Retos de calidad y visibilidad en acceso abierto. Chiapas, México: Universidad de Ciencias y
Artes de Chiapas Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica.
32. Rojas, S.R. (2002). El proceso de la investigación científica. México, D.F., México: Ed. Trillas.
33. Ruiz-Maya, L. (1995). Análisis estadístico de encuestas: datos cualitativos. Madrid, España: Ed. AC.
34. Sánchez, U.A.A. (2011). Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos. Medellín, Colombia: Católica
del Norte Fundación Universitaria.
35. Sydney, S. y Castellan, N.J. (2003). Estadística no paramétrica, aplicada a las ciencias de la conducta. 4ta. Ed. México, D.F., México: Editorial
Trillas.
36. Tamayo y Tamayo, M. (2005). El Proceso de la Investigación Científica. México, D.F., México: Ed. Limusa.
37. Varillas-Ríos, C. (2012). Estadística y Diseño de Experimentos. Lima, Perú: Editorial Universitaria de la Universidad de Ingeniería.
38. Véliz-Capuñay, C. (2016). Análisis multivariante. Métodos estadísticos multivariantes para la investigación. 1 ra Ed. Buenos Aires. Argentina. Ed.
Cengage Learning.
39. Veliz-Capuñay, C. (2011). Estadística para la Administración y los Negocios. 1ra Ed. México, D.F., México: Ed. Pearson.
40. Véliz-Capuñay, C. (2017). Análisis multivariante. Métodos estadísticos multivariantes para la investigación. Buenos Aires. Argentina: Ed. Cengage
Learning.

IX.2. Electrónicas
Lima, 02 de Noviembre del 2019

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MG. SANCHEZ CACERES ISAAC DR. JOSÉ ALBERTO IANNACONE OLIVER
Especialista Académico Docente
Correo electrónico: [email protected] Correo electrónico: [email protected]