25.

El Acento y la tilde
lo que se oye y lo que se ve.

La palabra acento viene de la palabra latín accentus, que a su vez se deriba de canere
y que esta palabra significa cantar. Por lo tanto, el acento tiene que ver con la
intensidad, el ritmo y la fuerza de la voz.
Cuando hablamos al igual que cuando cantamos, transformamos el aire que sale de
nuestros pulmones en palabras con distintos sonidos, y esos sonidos tienen más o
menos fuerza, según donde pongamos el acento.

• El acento es la mayor fuerza o intensidad con que se pronuncia una sílaba en

una palabra.
• El acento está en la sílaba tónica. Es un hecho sonoro. Ejemplo: ca – lor.
• La tilde es el rasgo que se pone sobre una vocal para señalar su acento. Es un
signo gráfico. Ejemplo: frí – o.

Veamos otros ejemplos.

En la palabra camino la sílaba acentuada es mi-, pero la “i” no lleva tilde.
En cambio, la palabra autobús la sílaba acentuada, -bús, lleva tilde en la vocal “ú”.
La tilde se ve y el acento se oye.

26. Uso de mayúsculas

Las mayúsculas son las encargadas de iniciar con una oración o indicar que es nombre
propio. En los siguientes casos se usan las mayúsculas.

· Se usa mayúscula al principio de un escrito.

· Después de punto y seguido, punto y aparte.

· Cuando escribimos nombres propios y los nombres dados a animales.

· Los nombres geográ cos.

· Los atributos Divinos (Santo, Redentor, Monseñor, Pastor, etc.)

· Los sobrenombres.

· Los tulos de obras: "El Ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha"

tí
fi
 · Los tulos de dignidades y autoridades (Secretaria, Gerente de Ventas, etc.)

· Los números romanos.

· Los nombres de Ins tuciones.

· Los nombres de las ciencias: Biología, Psicología, etc.

· Generalmente, después de dos puntos.

· Los acrónimos que son nombres propios y enen más de cuatro letras solo se escribe mayúscula la
letra inicial (Unicef, IBO.)

Nunca se escribe toda una oración con mayúsculas porque indica enojo o alteración y
es de mala educación.
2- Uso de minúsculas
Se escribe con minúscula, a no ser que inicien escrito, etc. (considerando lo
mencionado arriba):
▪ Los días de la semana

▪ Los meses del año (en fechas pueden ir con mayúscula)

▪ Las estaciones del año

▪ Los puntos cardinales (a menos que éstos se abrevien)

27. Las comillas

Las comillas son signos tipográficos de apertura y cierre (“ “) que se utilizan para
señalar niveles distintos en una oración.

Para qué no se usan las comillas.

Para marcar nombres propios, acrónimos o siglas de otras lenguas. No son, por tanto,
adecuadas frases como Mi hija estudia en el “Colegio Público”, o Sale al mercado un
nuevo «carro», en los que sobran las comillas.

Se usan de la siguiente manera;

tí
ti
ti
 ● Para hacer citas textuales:

✔ El turista preguntó: “¿Dónde queda el mercado de artesanías?” .

● Para escribir el significado de una palabra en una oración.

✔ Ixim, en q’eqchi’, significa “maíz”.

● Para citar una obra literaria, un poema o el nombre de un establecimiento.

✔ Jorge leyó “El señor presidente” de Miguel Ángel Asturias.

● El punto y la coma se colocan siempre detrás de las comillas.

✔ Como dice el refrán: “Haz el bien sin mirar a quien”.

✔ “Gracias a la vida”, cantó el coro de jóvenes.

Las comillas angulares, latinas o españolas (« »). Pese a no ser las más accesibles
en los actuales teclados y dispositivos, son las que las Academias de la Lengua
recomiendan en textos impresos.

Las comillas inglesas (“ ”). Lo adecuado es emplearlas en segunda instancia, es

decir, cuando se desea entrecomillar un texto o una palabra enmarcados dentro de un
texto ya entrecomillado con las angular

28. Palabras terminadas en sión y ción

Algunas reglas gramaticales son exactas y algunas permisivas, en este caso las
palabras que estudiaremos en esta semana, encontraremos algunas excepciones pero
por lo general la regla gramatical es exacta.

Palabras terminadas en ción. Las palabras que derivan de sustantivos o adjetivos,

que guardan relación de significado, y que terminan en dor, tor, to, torio y do, llevan
ción,
Ejemplo:
Salvador – salvación, invento – invención, locutor – locución, auditorio – audición,
recordado – recordación,
también podemos mencionar; canto – canción, aviador – aviación, emocionado –
emoción.

En algunos casos las palabras que se derivan de ciertos verbos terminados en ar, tal es
el caso de: aclarar – aclaración, actuar – actuación, adorar –adoración, curar –
curación, dedicar – dedicación.

Ejemplos de palabras terminadas en –ción

absorción embarcación perduración

acentuación función perforación
acepción imitación perturbación
aceptación imposición petición
aclaración inclinación población
acotación indiscreción poción

Palabras terminadas en sión. Se escriben con s todas las palabras cuando provienen
de otras terminadas en so, sor, sar, sivo o sible. De igual manera los verbos terminados
en der, ter, y tir.
Ejemplo:
Revisor – revisión, confesar – confesión, expresivo – expresión, represible – represión,
preciso – precisión, compasivo – compasión, divisible – división.

Ejemplos de palabras terminadas en –sión

abrasión eclosión posesión

adhesión efusión precisión
alusión emulsión prensión
animadversión erosión presión
aprehensión expansión pretensión
aprensión explosión previsión
ascensión expulsión procesión

Nota. Todas las terminaciones sión y ción deben llevar tilde en la o.

[Link] uso de la V y la B.
Ortografía literal
La ortografía literal estudia y fija el uso correcto de las letras del
alfabeto, así como las normas que rigen la escritura y la
pronunciación de esas letras, tomando siempre en cuenta las
variantes regionales correspondientes.

Normas importantes para el uso de la b:

Se escriben con b todas las palabras en las que esta letra vaya seguida de una consonante.
Por ejemplo: abstracto, obstáculo, brazo, habrá, sublevación, etc.

Se escriben con b todas las palabras que sean o procedan de verbos terminados en bir. Por
ejemplo: subir, subiendo, prohibir, prohibido, escribir, escribió, recibir, recibido, exhibir, exhibido,
etc.

Se escriben con b todas las palabras que empiezan con al. Por
ejemplo: albatros, almíbar, alboroto, alfabeto, albañil, etc. Hay
algunas excepciones como: altivo, Alvarado, altavoz, etc.

Se escriben con b todas las palabras que empiezan con los

prefijos ab, ob, sub, bi, bis. Por ejemplo: abstracto, obcecado,
submarino, bifronte, bisagra, etc.

Se escriben con b todas las palabras que empiezan con bien. Por ejemplo: bienestar,bienvenido,
bienhechor, bienaventurado, bienal, etc.

Normas importantes para el uso de la v (uve):

 Se escriben con v todas las palabras terminadas en venir. Por ejemplo: prevenir, contravenir,
intervenir, desprevenir, reconvenir, etc.

Se escriben con v todas las palabras que empiezan con los prefijos vice y villa. Por ejemplo:
vicepresidente, viceversa, villano, villancico, etc.

Se escriben con v todas las palabras que empiezan con eva, evi, eve, evo. Por ejemplo:
evasivo, evidencia, eventual, evolución, etc.

Se escriben con v todas las palabras que terminan en eve, avo, eva, evo, iva, ive, ivo. Por
ejemplo: objetiva, suave, octavo, atreva, longevo, rediviva, sobrevive, curativo, etc.

Siempre se usa v después de las consonantes b y d. Por ejemplo: subversivo, advenedizo,

subvención, adverbio, etc.

Se escriben con v los nombres de los números ordinales y también las estaciones del año. Por
ejemplo: noveno, doceavo, verano, invierno, primavera.

30. Uso de la c, q y k
Normas importantes para el uso de la c:
Se escriben con c todas las palabras que son diminutivos. Por ejemplo: florecita, panecillo,
pancita, etc.

Siempre se usa la c para formar los plurales de las palabras

terminadas en z. Por ejemplo: pez-peces, atroz-atroces, juez-
jueces, etc.

Siempre se usa la c en los verbos terminados en cir y cer. Por ejemplo: maldecir, predecir,
guarecer, permanecer, etc.

Siempre se usa la c en palabras terminadas en cia, cie, cio. Por ejemplo: paciencia, aprecie,
necio, etc.

Normas importantes para el uso de la k:

Se usa la k en las palabras con el prefijo kilo. Por ejemplo: kilogramo, kilómetro,
kilovatio, etc.

También, en palabras que proceden de otros idiomas. Por ejemplo: kiosco, kermés, kinesiólogo,
etc. Estas palabras se españolizan sustituyendo la k por la q y la u, así: quiosco, quinesiólogo,
quermés.
 Normas importantes para el uso de la h:

Se escriben con h todas las palabras que empiecen con hue, hua, hie, hia,
hui, hort, hidr. Por ejemplo: hueso, huarache, hierba, hiato, huida, hortaliza,
hidráulico, etc.

Normas importantes para el uso de la z:

Se escriben con z todas las palabras terminadas en azo y aza. Por

ejemplo: mazazo, raza, etc. También se escriben con z las palabras
terminadas en anza, eza y ez. Por ejemplo: alabanza, certeza, vejez,
etc. Y las palabras cuyo plural termina en ces. Por ejemplo: hez-heces,
pez-peces, juez-jueces, etc.

Normas importantes para el uso de la w:

Se escriben con w las palabras provenientes de otros idiomas. Por ejemplo: darwiniano,
hawaiano, hollywoodense, sándwich, washingtoniano, etc.

Uso correcto de la y (ye) y de la ll (elle)

Normas importantes para el uso de la y:

Se escriben con y las palabras que terminan con el sonido i ,

antecedido de vocal, formando diptongo o triptongo. Por
ejemplo: rey, ley, buey, carey, muy, etc.

Normas importantes para el uso de la ll:

Se escriben con ll las palabras que terminan en illa, illo, y la mayoría de verbos terminados
en illar, ullar, ullir. Por ejemplo: silla, trillo, ensillar, aullar, engullir, etc.

Normas importantes para el uso de la u en lugar de la o:

La u en lugar de la o se usa en disyuntivas para evitar la cacofonía de la o. Por ejemplo:

unos u otros, minutos u horas, etc.