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Guía de Trabajo: Conjuntos en Matemáticas

Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de matemáticas de quinto grado sobre los conjuntos. Incluye actividades para explorar, estructurar, ejecutar y practicar conceptos sobre conjuntos, incluyendo su representación mediante diagramas de Venn y llaves. También incluye actividades de transferencia y valoración sobre lo aprendido acerca de los conjuntos.

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dorina diaz garcia
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Guía de Trabajo: Conjuntos en Matemáticas

Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de matemáticas de quinto grado sobre los conjuntos. Incluye actividades para explorar, estructurar, ejecutar y practicar conceptos sobre conjuntos, incluyendo su representación mediante diagramas de Venn y llaves. También incluye actividades de transferencia y valoración sobre lo aprendido acerca de los conjuntos.

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COLEGIO LUZ DE LA ESPERANZA

DANE 268820000393 GUIA DE TRABAJO

BERLIN-TONA

FECHA DE ENTREGA – 2024 ÁREA / ASIGNATURA: Matemáticas. Grado quinto

NOMBRE DEL ESTUDIATES: ______________________________________________________________

DOCENTE: PERIODO: primero

CRITERIOS DE EVALUACION: desarrolla su guia, aplicando Desempeño: Identifica y representa las características de un conjunto
lo aprendido en clase. determinado.

Representa conjuntos y establece relaciones y operaciones entre ellos

Los Conjuntos representación


ACTIVIDAD DE EXPLORACIÒN

Recorta y pega en los diagramas de Ven los


siguientes elementos, clasificándolos según sus
características. ( ver anexo)

ACTIVIDAD DE ESTRUTURACIÓN: TRANSCRIBE A TU CUADERNO.

La palabra conjunto implica la idea de una colección de objetos, que tienen una característica en común. Estos
objetos pueden ser números, letras, días de la semana, países, alumnos, etc.; y se les conoce como
"Elementos del Conjunto".

Notación: Se usan letras mayúsculas para representar a los conjuntos, y las letras minúsculas para representar a
los elementos de un conjunto dado.

Si "A" es un conjunto, y a, b, c, d y e todos sus elementos, es común escribir así:

REPRESENTACIÓN DE CONJUNTOS: Se pueden representar entre llaves o por medio de


diagramas de Venn - Euler; como lo hemos visto en el ejemplo anterior.

Cuando se representa entre llaves, se escribe una coma para Separar los elementos
Cuando son letras o palabras).

Cuando se representa entre llaves, se escribe un punto y coma para separar los
elementos (solo cuando son números).
ACTIVIDAD DE EJECUCIÓN Y PRACTICA

1. Representa los siguientes conjuntos en diagramas de Venn – Euler y entre llaves.


a. conjunto formado por las letras de la palabra murciélago.

b.Representa el conjunto formado por los siete primeros números naturales.

B= {__________________}

2. Responde falso o verdadero el desafío. Observado los conjuntos "P" y "L" completa los
espacios en blanco.

P = peruanos

L = limeños

"a" es peruano, pero no limeño: ________


"b" es limeño; por lo tanto, es peruano: ________

"c" no es peruano: ___________

“g” no es peruano ni limeño _____________

3.Determina por extensión los siguientes conjuntos:


ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA

1. Representa los siguientes conjuntos entre llaves y por medio del diagrama de Venn - Euler, en el cuaderno:

"H", cuyos elementos son las vocales de la palabra "estudio".

"I", cuyos elementos son los nueve primeros números impares.

"L", cuyos elementos son las siete notas musicales.

ACTIVIDAD DE VALORACIÓN: recorta, pega el siguiente esquema en tu cuaderno y escribe que aprendiste de los conjuntos.

Los conjuntos

Anexo:

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