NOMBRE DEL ALUMNO:
PAOLA KRISTEL MÉNDEZ BROCA
MATRICULA:
181285
GRUPO:
E144 MTR EJECU
NOMBRE COMPLETO DE LA MATERIA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
ASESOR:
MARIA DEL CARMEN SANCHEZ LEZAMA
ACTIVIDAD 4
CONOCIENDO MI ESTILO DE APRENDIZAJE
CÁRDENAS, TABASCO 27 DE NOVIEMBRE 2023
El siguiente trabajo, tiene como objetivo informar acerca de lo importante
que es identificar los estilos de aprendizaje predomínate de cada estudiante y así
poder potencial la adquisición de los aprendizajes. Como ejemplo tomaremos el
estilo de aprendizaje de una servidora y la importancia que tiene en el desarrollo
del conocimiento
De igual forma se hablará de la vinculación de los temas de la asignatura
psicología del aprendizaje con relación a los procesos cognitivos y las inteligencias
múltiples de los alumnos, para ello se describirán situaciones de la vida practica
cuya finalidad promuevan una enseñanza de los aprendizajes esperados conforme
al estilo autónomo, relacionado directamente con experiencias y vivencias del día
a día que aporten al aprendizaje efectivo.
El proceso de aprendizaje se desarrolló en distintas formas ya que influyen
en las condiciones ambientales y sociales, fisiológicas, emocionales, etc. Por lo
tanto, los docentes utilicen las estrategias indicadas para el proceso cognitivo del
alumno asociada a sus habilidades de autorregulación, donde se deben de
establecer metas y gestión del esfuerzo y resistencias, siendo esencial para el
rendimiento académico
Cada persona percibe y adquiere el conocimiento de una manera muy
particular. Esto se debe no sólo a los procesos cognitivos, la personalidad o la
identidad, sino que tienen cierta preferencia hacia determinado tipo de estrategia
que le ayuda a brindar un significado a la información que va adquiriendo.
Villalobos (2003) menciona que "Los estilos de aprendizaje hacen referencia a las
estrategias a las que los individuos recurren para poder relacionar, recopilar,
interpretar, organizar y pensar en nuevos aprendizajes".
Por lo tanto, los estilos de aprendizaje son rasgos cognitivos y fisiológicos
que utilizan los estudiantes como medio de interacción dentro de los procesos de
aprendizaje. Recordemos que cada uno percibe el mundo y gobierna la forma de
pensar, emitir juicios y adquirir valores, por lo que los estilos de aprendizaje se
manifiestan ante una situación en la que la persona desea conocer y comprender.
Hay diferentes modelos teóricos en referencia a los estilos de aprendizaje (test)
en mi caso para percibir mi estilo de aprendizaje predomínate, utilice el modelo de
David Kolb.
Este investigador indica que a través de la experiencia las personas van
construyendo su manera de aprender por medio del ciclo de la percepción y la
transformación, inclinándose más hacia alguno de los dos, lo que da como
resultado los tipos de aprendizaje que él propone: “la observación reflexiva,
conceptualización abstracta, experimentación activa y la experiencia concreta”
(Kolb, 1984a, p. 41) A continuación se presentaran los resultados del test de mi
estilos de aprendizaje
MI ESTILO DE APRENDIZAJE
UTILIZANDO EL MODELO DAVID KOLB.
DE ACUERDO AL TEST SOY UNA PERSONA CON ESTILO DE APRENDIZAJE
CA, OR, EC. ESTO QUIERE DECIR QUE: APRENDO MEDIANTE
Tipo I. Conceptualización abstracta (se aprende pensando) En este tipo de
aprendizaje, Kolb (1984a) establece que los individuos utilizan la lógica, las ideas
y los conceptos; tienden a ser buenos planeadores, sistemáticos y manipulan
fácilmente los símbolos abstractos y el análisis cuantitativo. Son precisos y
rigurosos en sus ideas, son receptores analíticos y observadores de la
información.
Tipo 2. Observación reflexiva (se aprende viendo y escuchando) El ser
humano entiende el significado de las ideas y las situaciones gracias a una
detallada observación y a la descripción imparcial de éstas (Kolb, 1984a).
Tipo 3. Experiencia concreta (se aprende sintiendo) Son individuos que,
según Kolb (1984a), se relacionan de manera eficiente con los demás, saben
tomar decisiones y funcionan adecuadamente en situaciones no estructuradas.
Aprenden por medio de las relaciones con los demás o en situaciones que los
involucran. Por lo regular, tienen una mente abierta respecto a las circunstancias
de la vida, la manera en la que adquieren la información se da a través de la
experiencia directa: hacen, actúan y sienten.
CONCLUSIÓN
Como se puede concluir, el modelo de estilos de aprendizaje propuesto por
Kol hace referencia a que los seres humanos que aprenden pueden ser activo
teóricos, reflexivos y pragmáticos conforme al ciclo de aprendizaje.
Este planteamiento es uno de los más relevantes y utilizados en la
actualidad debido a que se centra en la experiencia del individuo, experiencia que
se da en relación consigo mismo, con los otros y con su entorno.
REFERENCIAS
APUNTES (2002) "UNIDAD 4 ESTILOS DE APRENDIZAJE"
