Preparación de disoluciones

Juan Varela, Joel Nájera, Emily Alvarado

Colegio Cientı́fico del Atlántico

Resumen
El 28 de agosto de 2023, se llevó a cabo un laboratorio en el Colegio Cientı́fico del Atlántico, donde se realizaron
diferentes experimentos relacionados con disoluciones. Durante esta práctica, se analizaron distintos tipos de
disoluciones y se estudiaron los factores que afectan su solubilidad. A través de cálculos estequiométricos, se lograron
obtener concentraciones especı́ficas, lo cual demostró la utilidad de estos cálculos en la preparación de disoluciones
con la concentración deseada para experimentos analı́ticos y volumétricos. Este laboratorio proporcionó comprensión
sobre la formación de disoluciones y los principios fundamentales que rigen su solubilidad. Además, se recomienda
mantener un orden meticuloso en el manejo y selección de la cristalerı́a, lo cual garantiza un control apropiado en
los experimentos.
Palabras clave: disoluciones, solubilidad, concentraciones, análisis

Abstract
On August 28, 2023, a laboratory was held at the Atlantic Scientific College, where different experiments related
to solutions were carried out. During this practice, different types of solutions were analyzed and the factors that
affect their solubility were studied. Through stoichiometric calculations, specific concentrations were obtained, which
demonstrated the usefulness of these calculations in the preparation of solutions with the desired concentration for
analytical and volumetric experiments. This laboratory provided understanding of the formation of solutions and
the fundamental principles governing their solubility. In addition, it was recommended to maintain meticulous order
in the handling and selection of glassware, which guarantees appropriate control in the experiments.
Keywords: solutions, solubility, concentrations, analYsis

1. Marco teórico Existen muchas formas de medir la concentración de

soluto en una cantidad de disolvente. Se puede medir
Las disoluciones son aquellas mezclas homogéneas com- en parte por millón (ppm), fracción molar, molalidad y
puestas de dos o mas sustancias que suelen ser un soluto molaridad. Esta ultima se define como la cantidad de
y un disolvente. Se habla de una disolución cuando el moles de soluto entre el volumen de disolución (litros
diámetro de las partı́culas o iones es menor a 100 angs- de disolución) y se representa con una M. En forma de
troms (un angstroms es la diezmillonecima parte de un ecuación.
metro) (Perez, 2021). Normalmente hay mas disolven-
te que soluto dentro de una disolución pero este no es M oles de soluto
siempre el caso. las disoluciones generan cambios en las M olaridad (M ) = (2)
Litros de disolucion
entalpı́as y sus propiedades fı́sicas son distintas a las del
En la ecuación 2 observamos como se obtiene la mola-
disolvente puro, puntos de ebullición y congelación se ven
alterados(Martinez e Iriondo, 2018). ridad (Brown, 2014)
Las disoluciones se pueden obtener principalmente de 2
Los moles son la forma en la que el sistema internacio-
formas. Por un método directo mezclando una cantidad
nal de unidades representa la cantidad de sustancia y es
equivalentes al numero de avogrado el cual es: de moles de soluto con otra de disolvente obteniendo una
moralidad especifica. La otra forma es a partir de estas
NA = 6, 02214076 × 1023 mol−1 (1) disoluciones se pueden obtener otras de menor concen-
tración mediante el proceso de dilución. Este consiste en
En la ecuación 1 observamos el valor y la unidad del apartir de una muestra de una disolucion agregar mayor
numero de avogrado (Lopac y Hrupec, 2020). disolvente (Cedron y Robles, 2014)

Preprint submitted to Quı́mica Profundización 11 de febrero de 2024

 Para conocer la concitación de una disolución que es 2. Metodologı́a
producto de otras a través del proceso de dilución es
necesario tomar en cuenta la concentración y volúmenes
de mi disolución anterior y saber cuanto volumen de esta
utilizare o a que concentración quiero llevar mi nueva
disolución o en forma de ecuación: En esta práctica, se emplearon métodos esenciales que
incluyeron pesado preciso, trasvase cuantitativo, aforo
C1 V1 = C2 V2 (3) para preparar la disolución y identificación visual. El pro-
cedimiento estuvo orientado en la observación, el análisis
y la recopilación de datos. esto permitió realizar conclusio-
En la ecuación 3 observamos como se obtienen los valores
nes acertadas y con margenes pequeños de error. El orden
de concentración o volumen de una disolución obtenida a
y la limpieza fueron factores indispensables. Se realizo
partir de dilución (Perez, 2016)
un ajuste en la parte A del procedimiento de la practica,
En el área de la quı́mica se conoce como colorante a las tomando todas las alı́cuotas del recipiente A.
sustancia con capacidad de adquirir ciertas longitudes de
onda especificas y se puede fijar a otras sustancias para
darles un color especifico a su vez a mayor cantidad de Cuadro 1. Constantes quı́micas
colorante mas intenso sera el color que impregne (Perez, Nombre Formula MM P P Densidad Solubilidad Toxicidad
g/mol ( C) ( C) (g/mL) ◦
f us
(g/100mL) ◦
ebull

2016) Agua H O 18,015 0 100 21.000 NA NA

Sal NaCl 58.44 108 1465 2.16 317 Irritación ocular
Colorante vegetal NA NA NA NA NA NA Irritación ocular

Cuadro 2. Equipo utilizado durante la práctica

Nombre del equipo Marca Placa

Pipeta aforada
Balones aforados
Embudo espiga corta
Agitador de vidrio
Figura 1. Ejemplo de disoluciones obtenidas por método de dilu-
ción el colorante indica que tan concentradas esta cada
Beakers
una a partir de la disolución madre (Elaboración propia,
2023).

la solubilidad es un concepto que podemos definir como

la capacidad, habilidad o caracterı́stica de una sustancia
para disolver en otra creando un sistema homogéneo con
cualidades fı́sicas distintas a la de ambos por separados
(Rhoton, 2023).
Figura 2. Ilustración de un beaker (Tellado et al., 2018).
Las disoluciones tiene distintas clasificaciones o tipos
que varı́an de acuerdo a la relación existente entre la
cantidad de soluto y la cantidad de disolvente presentes
en la disolución esta relación es llamadas concentración
y representa que tanto soluto hay una cierta cantidad
de disolvente en orden decreciente de concentración las
disoluciones se clasifican como: sobresaturadas, saturadas
e insaturadas. Para saber la calificación de cada disolución
es necesario tomar en cuanta la solubilidad del soluto si no
se ha alcanzado la cantidad máxima de soluto que se puede
disolver la disolución es insaturada si se ha alcanzado
entonces es saturado y si se sobrepasa la disolución es
sobresaturada. Brown (2014)
. Figura 3. Ilustración de un Balón aforado (Tellado et al., 2018).

2
 de solvente, para lograr una concentración especı́fica
expresada en molaridad (M). Se utiliza principalmente
en quı́mica y laboratorios para preparar soluciones con
concentraciones controladas, lo que es esencial para llevar
a cabo experimentos y análisis quı́micos. Este cálculo
garantiza que la concentración deseada se alcance de
Figura 4. Ilustración de un embudo de espiga corta (Tellado et manera efectiva.
al., 2018).
Durante la medicino en la balanza analı́tica se
utilizan hojas de papel o papel encerado. Esto evita la
contaminación cruzada al prevenir que los residuos de
sustancias previamente pesadas queden en la superficie
de la balanza, asegurando mediciones precisas. Además,
facilitan la transferencia de las sustancias pesadas
Figura 5. Ilustración de una Agitador de vidrio (Tellado et al., sin pérdida, minimizando el desperdicio. También
2018). actúan como barrera protectora en el caso de sustancias
corrosivas o dañinas, al tiempo que reducen el desgaste
de la balanza y simplifican su limpieza.

Al preparar la disolución de sal mediante la adición de

agua destilada. Ocurre que la sal entra en contacto con el
agua destilada y comienza a disolverse. Dado que la sal
es altamente soluble en agua, los iones de sodio (Na+)
y cloro (Cl-) se separan y se dispersan en la solución,
formando una mezcla homogénea. La agitación suave o
la agitación con una varilla de vidrio pueden acelerar el
proceso de disolución. Al final de este paso, se obtiene
una disolución de sal con la concentración deseada.

La concentración se refiere a la cantidad de soluto

presente en una solución en relación con la cantidad total
de la solución o del solvente. Suele expresarse en moles
por litro. La molaridad, por ejemplo, indica cuántos
moles de soluto hay en un litro de solución, lo que es
fundamental en la preparación de reactivos y disoluciones
para experimentos. Esta medida expresa la intensidad de
una sustancia en una solución y afecta directamente las
Figura 6. Ilustración de una pipeta volumétrica (Tellado et al., reacciones quı́micas y sus resultados. Al agregar más sol-
2018).
vente, la concentración del soluto en la solución disminuye.
Al mantener la cantidad total de soluto constante, se
3. Resultados y discusión diluye la solución, ya que los moles de soluto permanecen
iguales, pero se distribuyen en un mayor volumen de
El cloruro de sodio es una sal inorgánica compuesta solvente, lo que resulta en una menor concentración molar.
por sodio y cloro en una relación estequiométrica de 1:1.
En su forma cristalina, adopta una estructura iónica El trasvase cuantitativo es un paso crı́tico en este
con iones Na+ y Cl-, que se disocian en agua, formando procedimiento de laboratorio. Consiste en transferir
soluciones acuosas. Esta sal es fundamental en la quı́mica con precisión la disolución. Se realiza mediante al
y se usa en diversas aplicaciones industriales, alimentarias menos tres lavados a la cristalerı́a, lo que asegura
y médicas debido a su alta solubilidad y capacidad para la transferencia de la máxima cantidad de sustancia
crear soluciones de concentración controlada. sin dejar residuos significativos. Esto es fundamental
para obtener resultados precisos en análisis quı́micos y
El cálculo que se realiza consiste en determinar la experimentos, ya que evita la pérdida de sustancia y
cantidad precisa de una sustancia, en este caso, sal garantiza una concentración homogénea en la solución
común, que debe ser disuelta en un volumen conocido final.

3
 de sustancia inicial. Para calcular la concentración se
La adición del colorante vegetal tiene como propósito utiliza la fámula de la molaridad, después de mezclar una
introducir un indicador visual que permitirá monitorear y cantidad conocida de una solución inicial con un volumen
distinguir la solución preparada de otras en el laboratorio. conocido con agua destilada para alcanzar un volumen
El colorante, compuesto por moléculas con grupos final deseado. Consiguiendo resultados precisos.
cromóforos, se disuelve y dispersa uniformemente en
la solución, otorgándole un color caracterı́stico. Esta 4. Conclusiones y recomendaciones
adición no afecta significativamente la concentración de
la solución ya que las cantidades son muy pequeñas en 4.1. Conclusiones
comparación con el volumen total del balón. Aforar el Los cálculos gravimétricos son necesarios para ob-
balón implica luego agregar agua destilada cuidadosa- tener disoluciones con concentraciones deseadas en
mente hasta alcanzar la marca de calibración del balón, experimentos analı́ticos y volumétricos.
garantizando ası́ que el volumen total sea exacto.
Se pudo utilizar el colorante vegetal como método
El frasco que contenı́a el colorante utilizado durante para indicar la concentración del soluto.
la practica presento aglomerados en su interior. Esto se
puede deber a una falta de homogeneización adecuada Se comprobó la utilidad del método de dilución para
durante su fabricación o a posibles fluctuaciones de obtener disoluciones en concentraciones especı́ficas
temperatura durante el almacenamiento. Estos grumos de forma precisa
afectan la calidad y uniformidad del colorante, influyendo
en la distribución homogénea al agregarlo a la solución. 4.2. Recomendaciones
Esto puede traducirse en una coloración desigual. Para Se recomienda mantener un orden en el manejo y
resolver este inconveniente se agito el colorante. otra selección de cristalerı́a para garantizar un control
solución es aplicar calor suave para disolver los grumos apropiado en los experimentos.
antes de su utilización. En caso de persistir, se puede
Se recomienda hacer los lavados de forma adecuada
filtrar.
para asegurar la obtención de datos precisos.
Al pasar esta disolución a otro recipiente en necesario Una buena manipulación de los equipos y utensilios
sea ambientado anteriormente. Esto implica enjuagarlo utilizados contribuye a un desarrollo más eficiente y
con la misma solución que se verterá, evitando con- seguro de los experimentos, evitando posibles confu-
taminación y manteniendo precisión en la medición. siones y errores.
Este proceso homogeniza las condiciones iniciales y
garantiza mediciones exactas al optimizar la cantidad de
Nomenclatura
solución presente. Al utilizar la misma sustancia, se evita
cualquier interacción que pueda afectar los resultados del C Concentracion inicial, Mol/L
1
experimento.
C2 Concentracion final, Mol/L
Con fin de obtener 3 disoluciones de distinta con-
M Molaridad, M/L
centración es necesario llevar a cabo un proceso de
dilución progresiva. Comenzando con una sustancia NA Numero de avogrado, mol−1
conocida, se utilizo la disolución A. Es esencial extraer
de esta 3 diferentes volúmenes, cada uno siendo el doble V1 Volumen inicial, mL
del anterior, y colocarlos en balones aforados iguales.
V2 Volumen final, mL
Estos volúmenes extraı́dos de la disolución A se diluyen
hasta alcanzar la marca de aforo con agua destilada en
cada balón. Como resultado se obtienen las tres nuevas Referencias
disoluciones con diferentes concentraciones B, C y D,
cada una con una concentración mayor que la anterior. Brown, LeMay., e. a. (2014). Quimica la ciencia cenmtral.
Pearson.
Este incremento se debe a que cada balón cuenta con Cedron, J. Landa, V. y Robles, J. (2014). Unidad 6.
una cantidad mayor de la misma disolución inicial. lo soluciones. Pearson.
que disminuye el volumen de agua destilada que se debe
agregar para llegar a la marca de aforo. obteniendo tres Lopac, V. y Hrupec, D. (2020). What excatly are the new
disoluciones de igual volumen pero distinto porcentaje definitions of kiligrams and other si units. AAPT.

4
Martinez, J. e Iriondo, C. (2018). Temas 3. disoluciones. A.6. Porcentaje masa en masa % m/m.
OCW. Para este calculo se emplea la siguiente formula:

Perez, P. (2021). ¿qué son los angstroms y para qué sirven?

Gekknetic. m masa de soluto (g)
% = · 100 %
m masa total de disolucı́on (g)
Perez, Y. (2016). Preparacion de soluciones y colorantes.
Academia edu. A.7. Porcentaje masa en volumen % m/v.
Para este calculo se emplea la siguiente formula:
Rhoton, s. (2023). Qué es la solubilidad. Significados.

Tellado, M., Torregosa, M., y Rodriguez, J. (2018). Ma- m masa de soluto (g)
% = · 100 %
nual parctico de quimica. AUXILAB s.l. v volumen total de disolucı́on (mL)

A.8. Porcentaje volumen en volumen % v/v.

Para este calculo se emplea la siguiente formula:
A. Metodologı́a de cálculo
v volumen de soluto (mL)
A.1. Medición de volumen % = · 100 %
v volumen total de disolucı́on (mL)
Para la medición del volumen en mililitros se utilizaron
beakers, pipetas aforadas y balones aforados A.9. Concentración de una solución por dilución.
Para este calculo se emplea la siguiente formula:
A.2. Medición de la Concentración molar
C1 · V1 = C2 · V2
Para el calculo de la cantidad de moles de soluto, con-
tenidos en un litro de disolución se utilizo la siguiente
B. Procedimiento
formula:

moles de soluto (mol)

M = B.1. Preparación de disolución de 0,35 M de sal
litros de disolucı́on (L) 1. Se utilizan las fórmulas descritas en esta práctica con
el objetivo de realizar los cálculos para preparar una
A.3. Calculo de la cantidad de moles disolución 0,35 M de sal común (NaCl) en un balón
Según la cantidad de gramos de un compuesto o ele- aforado de 100,00 mL.
mento dado. 2. Se lava un balón aforado de 100,00 mL, un embudo
de espiga corta y una varilla de vidrio.
3. Se pesa por diferencia en papel encerado o hojas de
1 mol papel y en la balanza analı́tica los gramos de sal
moles(mol ) = gramos (g) ·
masa molar (g/mol) calculados en el punto 1.
4. Se coloca la sal en un vaso de precipitados (beaker)
A.4. Calculo de la cantidad de gramos de 100,0 mL y se agregan 15,0 mL de agua destilada
Según la cantidad de moles de un compuesto o elemento al beaker para disolver la sal.
dado. 5. Se coloca la espiga del embudo dentro del balón y se
transfiere al balón aforado de 100,00 mL la disolu-
ción del beaker mediante un transvase cuantitativo,
masa molar (g/mol) utilizando una varilla de vidrio.
gramos(g) = moles (mol) ·
1 mol 6. Se realiza un último lavado al embudo con 10,0 mL
de agua destilada.
A.5. Partes por millón (ppm) 7. Se retira el embudo del balón aforado y se agregan 7
gotas de colorante vegetal a la disolución del balón.
parte del soluto en un millón de partes de disolución.
8. Se llena el balón con agua destilada hasta la marca
masa de soluto (mg) de aforo haciendo uso de un gotero o pipeta Pasteur
ppm = para la exactitud; se tapa y se agita la disolución
litros de disolucı́on (L)
para homogeneizar los componentes. Posterior se le
masa de soluto (mg) consulta al profesor.
ppm =
kilogramo de disolucı́on (Kg)

5
B.2. Preparación de disoluciones por dilución 5. Se realizan los cálculos para obtener la nueva con-
1. Se lavan los siguientes instrumentos: pipeta aforada centración de la disolución B.
de 5,00, 10,00 y 20,00 mL, 3 balones aforados de 6. Se repiten los pasos 2 y 3, pero tomando una alı́cuota
50,00 mL. de 10,00 mL de la disolución B.
2. Se enjuagan tres veces con pequeñas cantidades de 7. Se rotula la nueva disolución como C.
la disolución preparada en el punto A un beaker de
8. Se realizan los cálculos para obtener la nueva con-
100,0 mL y se colocan aproximadamente 50,0 mL. Se
centración de la disolución C.
rotula la disolución.
3. Con la pipeta aforada de 5,00 mL se extrae la disolu- 9. Se repiten los pasos 2 y 3, pero tomando una alı́cuota
ción A y se coloca en el balón aforado de 50,00 mL, se de 20,00 mL de la disolución C.
afora la disolución con agua destilada. Se consulta al 10. Se rotula la nueva disolución como D.
profesor la forma adecuada de realizar los enjuagues 11. Se realizan los cálculos para obtener la nueva con-
a la pipeta y cómo aforar correctamente el balón. centración de la disolución D.
4. Se rotula esta disolución como B.