Instrucciones:
1. El material de apoyo debe transcribirse (copiar) por completo en el cuaderno.
Esto incluye tablas, dibujos o cualquier otro elemento que se encontrara en el
mismo.
2. No se aceptan bajo ninguna circunstancia la fotocopia, esto quiere decir que no
puede imprimir y pegar los ejercisios en el cuaderno.
3. La revision del cuaderno se hara al inicio de cada contenido. Esto debido a que
el material sirve como guia de apoyo al estudiante y asi de esa forma poder
ahorrar tiempo y recusrsos en el aula.
4. Tambien sera evaluado en el cuaderno los contenidos y ejercisios hechos en el
aula.
5. El no seguir estas instrucciones tendra como consecuencia que no se le
evaluara el porcentaje que lleva el cuaderno.
NOTA: No copiar las Instrucciones
Abecedary
A B C D E F
(ei) (bi) (ci) (di) (i) (ef)
G H I J K L
(yi) (eich) (ai) (yei) (kei) (el)
M N O P Q R
(em) (en) (ou) (pi) (kiu) (ar)
S T U V W X
(es) (ti) (iu) (vi) (dabliu) (ex)
Y Z
(uai) (zi)
HELLO
1. Deletrear las palabras que aparecen a continuacion:
Park Poetry Saxophone
(p)- (ei)- (ar)- (kei) Teather Trombone
Museum Dance Chalk
Keyboard Drawing Chemistry
Rose Ruler Physics
David Drum Mathematics
Papers Guitar Math
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2. Some ways to say hello, reply or say goodbye
To say hello Reply Say goodbye
How are you? I´m fine. Bye
How do you do? (FORMAL) Very well Good bye
How are you doing? I´m well See you
How have yo been? I´m great See you later
What´s going on? Never better See you tomorrow
What´s new? I´m ok Take care
What`s up? Not bad Talk to you later
Hi I´m all right See ya
Hello I´m pretty good Good night (solo
Hey there Couldn´t be better despedidas)
How´s going on
How you doing?
Good morning Good afternoon Good evening
3. Realice la siguiente sopa de letras en ingles. Una vez finalizada traduzca cada una de
las palbras que se encuentran en la misma.:
4. copiar las siguintes oraciones que contienen verbos que se utilizan para hablar de
gustos y preferencias en inglés de manera general se conjugan en present simple. Estos
son:
I like (me gusta). Por ejemplo: I like watching TV. / Me gusta mirar TV.
I love (amo, me encanta). Por ejemplo: I love running in the park. / Me encanta correr en el
parque.
I enjoy (disfruto). Por ejemplo: I enjoy getting together with friends. / Disfruto reunirme con mis
amigos.
I prefer (prefiero). Por ejemplo: I prefer heat to cold weather. / Prefiero el calor al frío.
I don’t mind (no me importa, no me molesta). Por ejemplo: I don’t mind cleaning. / No me
molesta limpiar.
I don’t like (no me gusta). Por ejemplo: I don’t like board games. / No me gustan los juegos de
mesa.
I hate (odio). Por ejemplo: I hate going to bed early. / Odio irme a dormir temprano.
I can’t stand (no tolero). Por ejemplo: I can’t stand horror movies. / No tolero las películas de
terror.
4. Copiar las siguientes oraciones usando verbos que indiquen gustos y disgustos y dejar
espacio para traducir en clases
LIKES DISLIKES
1. I like sculpting with clay. 1. I don't mind sketching landscapes..
2. I like attending theater performances. 2. I don't mind exploring different art styles
3. I like reading poetry. 3. I don't mind attending art classes.
4. I love visiting art museums. 4. I don't like performance art.
5. I love playing the piano. 5. I don't like abstract expressionism.
6. I love exploring street art. 6. I don't like digital art.
7. I enjoy taking photography walks.. 7. I hate missing photography exhibitions.
8. I enjoy participating in painting workshops. 8. I hate drawing with charcoal.
9. I enjoy watching live dance performances. 9. I hate missing the opening night of art
shows.
10. I prefer watercolor painting to oil painting.
10. I can't stand classical music.
11. I prefer attending live concerts over
recorded music. 11. I can't stand monotone paintings.
12. I prefer abstract art to realistic art. 12. I can't stand slow-paced films.
