MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA
EDUCACIÓN
INTERCULTURAL Y
CONVIVENCIA
MG. JESÚS ANTONIO VILLANUEVA JAVES
UNIDAD I
SESIÓN 1
INTERCULTURALIDAD
“No, no hay país más diverso, más múltiple en
variedad terrena y humana; todos los grados de
calor y color, de amor y odio, de urdimbres y sutilezas,
de símbolos utilizados e inspiradores…”.
José María Arguedas
Identidad
“Constituye un sistema de símbolos
y de valores que permite afrontar
Hurtado (2003) manifiesta que: diferentes situaciones cotidianas”.
“la identidad constituye la esencia con la
que nacemos, [...] un proceso de
construcción en la que los individuos se
van definiendo a sí mismos en estrecha
interacción simbólica con otras personas”.
Según Carrillo (2011)
“La identidad también es la conciencia
que una persona tiene respecto a ella
misma y que la convierte en alguien
distinta a los demás”.
Cultura:
Conjunto de rasgos distintivos, espirituales y
materiales, intelectuales y afectivos, que
caracterizan a una sociedad o un grupo social.
Engloba las artes, las letras, los modos de vida,
los derechos fundamentales del ser humano, los
sistemas de valores, las tradiciones y las
creencias.
UNESCO
Conferencia Mundial sobre las políticas Culturales, Mexico 1992
La CULTURA está
formada por …..algunos fácilmente observables:
muchos gastronomía, folclore, fiestas, viviendas,
componentes música, arte, literatura, vestidos,…..
distintos: …..otros más difíciles de observar:
cosmología, concepto de pudor, de
belleza, modelos de relación,
definición de locura, valores, ideales,
funciones relacionadas con el rango, el
sexo, la edad, lenguaje corporal,
expresión de emociones,….
Características de la CULTURA
Se aprende por un proceso de socialización, no forma
parte de la herencia genética
No es estática, sino que se adapta a los cambios y a las
transformaciones del medio
Da sentido y significado a la realidad, es el filtro a través
del cual percibimos la realidad, la interpretamos, y la
comprendemos.
Leemos el mundo a través de nuestros parámetros
culturales
Se transmite a través del lenguaje y de otros símbolos.
Características de la CULTURA:
La cultura es un todo integrado, cada uno de
los elementos se explica en relación a los
restantes.
La cultura es una red de signos que permite, a
los individuos que la comparten, entender qué
se está comunicando, cómo debe interpretarse
un gesto, una mirada, y por lo tanto, qué
gestos deben hacerse para dar a entender algo,
qué palabras deben usarse y cuáles no..
Cultura
Según Heise (1992) la cultura es:
“Conjunto de formas y modos adquiridos
de pensar, hablar, expresarse, percibir,
comportarse, comunicarse, sentir y
valorarse a uno mismo en cuanto a “La cultura es algo vivo, compuesta tanto por
individuo y en cuanto a grupo” elementos heredados del pasado como por
influencias exteriores adoptadas y novedades
inventadas localmente.
La cultura tiene funciones sociales. Una de ellas es
proporcionar una estimación de sí mismo, condición
indispensable para cualquier desarrollo, sea este
personal o colectivo” (Verhelst, 1994).
Identidad
“Constituye un sistema de símbolos
y de valores que permite afrontar
Hurtado (2003) manifiesta que: diferentes situaciones cotidianas”.
“la identidad constituye la esencia con la
que nacemos, [...] un proceso de
construcción en la que los individuos se
van definiendo a sí mismos en estrecha
interacción simbólica con otras personas”.
Según Carrillo (2011)
“La identidad también es la conciencia
que una persona tiene respecto a ella
misma y que la convierte en alguien
distinta a los demás”.
Identidad Cultural
A través del proceso de socialización, compartimos
costumbres, códigos, símbolos , valores, creencias…..
Que nos hacen sentir parte integrante del grupo social
al que pertenecemos
Los sentimientos de pertenencia y reconocimiento
dentro de un determinado grupo cultural son los que
conforman en buena parte nuestra identidad como
personas: la identidad cultural
¿Qué es la Identidad Cultural?
“La identidad está ligada a la historia y al patrimonio
cultural. La identidad cultural no existe sin la memoria,
sin la capacidad de reconocer el pasado, sin
elementos simbólicos o referentes que le son propios y
que ayudan a construir el futuro” (Molano, 2007).
La identidad cultural encierra un sentido de pertenencia
a un grupo social con el cual se comparten rasgos
culturales, como costumbres, valores y creencias.
La identidad no es un concepto fijo, sino que se recrea
individual y colectivamente y se alimenta de forma
continua de la influencia exterior.
Actitudes ante la Diversidad Cultural
➢ Etnocentrismo: Se identifica la propia cultura con la “normal” y a
partir de ella se interpreta y valora las demás.
➢ Relativismo cultural: Se defiende el valor de cada cultura y aprueba
todas sus expresiones, rechazando la influencia entre ellas.
➢ Multiculturalidad: Situación en la que las diversas culturas
coexisten, pero sin que se de una relación de igualdad o
intercambio.
➢ Interculturalidad: Intercambio positivo y enriquecimiento
a partir del encuentro en igualdad de varias culturas.
Funciones de Identidad
La identidad es el centro de dos acciones
indispensables para el equilibrio psíquico de la
persona.
F. de valoración de sí mismo F. de adaptación
Es la búsqueda que guía a Consiste en la modificación
todo ser humano a tener de la identidad con vistas a
sentido y significación. una integración al medio.
Somos un país diverso. En donde los conflictos en los
Identidad cultural en el Perú
cuales la cultura (lengua, religión, modos de vida) y la
historia (tradiciones nacionales o étnicas) juegan un
papel fundamental” (Auris, 2006).
• Las comunidades indígenas de costa, sierra y selva no son
simples agrupaciones de campesinos pobres o
posesionarios.
• Son parte de un Perú que no han sido reconocidos en sus
reales dimensiones y en sus reales potencialidades.
• El resultado es un Perú dividido, con profundas brechas
sociales, empobrecido y sin oportunidades para sus hijos.
(Alva, 2012)
Proyecto Político
Nacional
Resulta fundamental, considerar los
siguientes aspectos
Identidad Interculturalidad
Cultural Pluriculturalidad
La cultura peruana
• Se ha desarrollado en un medio geográfico
difícil.
• Es un proceso que ha venido dándose a
través de los milenios, desde los albores de
Características la civilización andina.
• Contiene valores y legados culturales que
se mantienen a través del tiempo.
• Hay una constante fusión de las realidades
culturales existentes.
¿Qué son los
valores?
• Son principios, virtudes o cualidades que
caracterizan a una persona, una acción o un
objeto, típicamente positivos o de gran
importancia por un grupo social.
• Cualidades que impulsan a actuar de una
manera, forman parte de sus creencias,
determinan sus conductas y expresan sus intereses
y sentimientos.
• Definen los pensamientos de las personas y la
manera en cómo desean vivir y compartir sus
experiencias con quienes les rodean.
¿Qué son los sistemas
de valores?
• Principios o ideales que guían nuestro
comportamiento, nos da estructura y propósito al
ayudarnos a determinar lo que es significativo
para nosotros.
• Es esencialmente normativo, porque se manifiesta
por un imperativo que se expresa en forma de
precepto.
• Este imperativo va acompañado de una
construcción interior: debo hacer esto, debo
evitar aquello.
¿Qué es el Sentido de
Pertenencia?
• Satisfacción de una persona al sentirse
parte integrante de un grupo.
• Desarrolla una actitud consciente
respecto a otras personas, en quienes se
ve reflejado por identificarse con sus
valores y costumbres.
• Confiere una conducta activa al individuo
que está dispuesto a defender su grupo y
a manifestar su adhesión, apoyo o
inclusión a la comunidad de manera
pública.
¿Qué es la Práctica
Cultural?
• Son producto de procesos culturales dinámicos
y multifacéticos, por lo que no pueden tratarse
solo desde una sola perspectiva.
• Rechaza la idea de que las culturas sean
consideradas como elementos estáticos, como
si fueran “cajas” separadas que han sido
clasificadas desde el conocimiento científico
occidental.
Es dinámica, y es en este proceso de cambio y
adaptación donde reside la vida de las culturas, ya
que nada se conserva vivo sino se renueva su energía,
mediante determinados mecanismos de recreación.
INTERCULTURALIDAD
Según Marakan (2014):
La interculturalidad viene ser un instrumento de
independencia, de esfuerzo por una equidad
concreta, o igualdad concreta, [...] como
consecuencia palpable en la identidad de las
poblaciones originarias, que jamás se
identifican simplemente por sus raíces sino
además por su oficio, obrero y campesino.
Para Mondragón (2010), el concepto de interculturalidad:
[...] surge un poco después del concepto de
multiculturalidad y como una forma de complementarlo; el
uso de ambos como categoría analítica de las realidades
sociales y políticas se hace común y recurrente a finales del
siglo XX.
Así, si la propuesta multicultural se refiere a la coexistencia de
distintas culturas dentro de un mismo territorio e incluso
compartiendo un mismo marco jurídico, la interculturalidad
apela a la relación simétrica y dialógica entre culturas
diversas en un intento de conocimiento y aceptación,
trascendiendo la simple tolerancia.
INTERCULTURALIDAD
Según Tubino, 2005; Walsh, 2000:
“El concepto de interculturalidad
alude a la relación e intercambio de
costumbres, valores y conocimientos,
entre personas y pueblos de culturas
diferentes”.
Interculturalidad y Multiculturalismo
MULTICULTURALISMO INTERCULTURALIDAD
1. Somos iguales, pero somos diferentes 1. Somos diferentes, pero somos iguales
2. Sin perder de vista la igualdad, enfatiza 2. Sin perder de vista la diferencia, se sitúa en la
la diferencia. convergencia.
3. Tiende a ser estática, a mantener las 3. Apuesta por el cambio cultural.
culturas. 4. Interrelaciones entre iguales y diferentes.
4. Interrelaciones sólo entre iguales. 5. Énfasis en conocer lo del otro.
5. Énfasis en conocer lo propio. 6. Convivencia.
6. Coexistencia. 7. No evita el conflicto, sino que intenta regularlo.
7. Evita el conflicto. Entiende el conflicto como algo positivo: hablar, escuchar,
8. Apuesta por el diálogo entre culturas. negociar,…
9. Tolerancia. 8. Apuesta por el diálogo y el debate entre culturas de
igual a igual.
9. Respeto activo.
