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Circuitos en serie-paralelo y leyes de Kirchhoff
Erick Giovanni Avendaño Garcı́a, Erick Jonathan Lazaro Cruz
Facultad de Ciencias , Universidad Nacional Autónoma de México,
Av. Universidad No. 3000, Col. Universidad Nacional Autónoma de México, C.U.,
Delegación Coyoacán, C.P. 04510, México, D.F.
E-mail: erick11garv@[Link], ,
Resumen—En este documento se ejemplificara el uso del
formato tipo articulo a utilizar para reportar las practicas del
laboratorio. La redacción de lo hecho en el laboratorio deberá
ser en tiempo pasado y en tercera persona: se hizo... le calculó...
se ejemplificó... etc.
Index Terms—Formato, reportes, Lab. de instrumentación,
Facultad de ciencias (aquı́ van las palabras que resaltan su
investigación, i.e. de lo que trata su reporte)
I. I NTRODUCCI ÓN espectros_1.jpg
E STE documento es para introducir al alumno en el
formato a utilizar en la elaboración de los reportes de
sus practicas de laboratorio. El formato es utilizado en la
elaboración de artı́culos de la IEEE [?]. En esta sección se
desea que el alumno introduzca conceptos necesarios para
entender lo realizado en su practica. De ser necesario el
alumno debe introducir ecuaciones, diagramas o imágenes,
siendo citadas como se muestra a continuación. En la ecuación
1 ejemplificamos como citar una ecuación en el texto.
Z −∞ Figura 1: FFT de la función rectángulo con ∆t = 1ms y
F(ω) = f (t) · e−iωt dt (1) T = 100ms
∞
IMPORTANTE: No olviden citar las referencias consulta-
das en esta sección, eso también se evalúa.
Introducir al alumno al lenguaje en LATEXy el formato tipo III. R ESULTADOS
articulo para la elaboración de sus reportes en el laboratorio
de electromagnetismo. En la sección de el alumno debe mencionar con detalle
los resultados obtenidos, ası́ como su análisis. Se deben
II. D ESARROLLO incluir diagramas, gráficas o tablas, según sea el caso; sin
embargo no se debe saturar de datos esta sección, debe
En esta sección el alumno debe reportar el procedimiento
existir una descripción ası́ como un análisis de los mismos.
exacto que el alumno uso al realizar la practica, esto con
fines de que alguien pueda reproducir el experimento sin
Si se desean presentar datos adicionales que sirvan de
haber estado presente en esa sesión de laboratorio. Deben
soporte a sus resultados, estos deberán ser incluidos la sección
recordar mencionar el equipo que se utilizo, especificando
de apéndices. La tabla I y las figuras 2 y 3 son ejemplos de
el modelo y marca de los instrumentos utilizados ası́ como
cada una.
sus incertidumbres. En ocasiones es útil añadir una imagen
o diagrama para describir mejor el experimento, como por
ejemplo la figura 1.
III-A. Circuitos serie-paralelo
Se presenta la Figura 1 de un circuito de resistencias
II-A. Subsección... en serie, para el cual se registraron los siguientes valores,
Recuerden que la manera adecuada de mencionar el tanto experimentales como teóricos, para cuatro resistencias
material usado en su experimento es dentro de un párrafo aleatorias, como se verá en la Tabla 1.
y no a manera de lista.
2
No. R ±0,5Ω (Teórico) R ±0,5Ω(Experimental) Error exp. %
1 680 698 2.64
2 2200 2193 0.32
3 1200 1189 0.91
4 470 466 .85
Tabla I: Mediciones de los valores de las resistencias con
errores experimentales hechas con multı́metro.
[Link]
Para el circuito de la Figura 1 en los puntos A y B se obtuvo
un valor experimental de RT = 2355Ω ± 0,5Ω, mientras que
el valor teórico fue de RT = 2350Ω ± 0,5Ω (veáse apéndice Figura 3: FFT de la función rectángulo
A) con un error experimental de tan solo Eexp = 0,2128 %.
Frec.[kHz] Amp.[Vrms ]
6.82 0.0641
6.88 0.103
6.94 0.0909
7 1.01
7.06 0.0903
7.12 0.105
7.18 0.0632
Tabla II: Mediciones de las componentes espectrales de la
señal con DIM
IV. C ONCLUSIONES
Las conclusiones consisten en afirmar o negar el
cumplimiento de sus objetivos, a manera de dar un
resumen breve de lo obtenido en la práctica, incluyendo
datos numéricos experimentales, de ser necesario.
A P ÉNDICE A
R ESISTENCIA TOTAL PARA EL CIRCUITO 1
[Link]
Si es necesario aquı́ deben colocarse datos de soporte como
toma de datos, manuales, código de programación, etc.
A P ÉNDICE A
A
Appendix one text goes here.
A P ÉNDICE B
Appendix two text goes here.
Figura 2: Función rectángulo de ancho ∆t = 0,1 En la tabla III se presenta el puntaje de evaluación
asignado a cada sección de su reporte.
3
Contenido Valor %
Resumen 10
Introducción 15
Objetivo 5
Desarrollo 20
Resultados 20
Conclusiones 15
Referencias 5
Formato Gral. 10
Total 100
Tabla III: Tabulador de la evaluación del reporte de acuerdo
al contenido
R EFERENCIAS
[1] H. Kopka and P. W. Daly, A Guide to LATEX, 3rd ed. Harlow, England:
Addison-Wesley, 1999.
