UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

ESPECIALIZACIÓN EN ENFERMERÍA EN SALUD LABORAL

Tomo I

Plan de Estudios

 Especialización en Enfermería en Salud Laboral

Grados que se otorgan

 Especialista en Enfermería en Salud Laboral

Campos de conocimiento

 Enfermería en Salud Ocupacional

Entidad Académica participante

 Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Fechas de aprobación u opiniones

Creación de la Especialización en Enfermería en Salud Laboral:
 Fecha de aprobación por el Consejo Universitario: 31 de enero de 2018.

1
Índice
1. Plan de Estudios de la Especialización en Enfermería en Salud Laboral ......................................... 3
1.1 Objetivos ................................................................................................................................... 3
1.1.1 Objetivo general ................................................................................................................. 3
1.1.2 Objetivos particulares ........................................................................................................ 3
1.2 Perfiles ....................................................................................................................................... 3
1.2.1 Perfiles de ingreso .............................................................................................................. 3
1.2.2 Perfil de egreso................................................................................................................... 4
1.2.3 Perfil de graduado .............................................................................................................. 6
1.3 Duración de los estudios y total de créditos ............................................................................ 7
1.4 Estructura y organización del plan de estudios......................................................................... 8
1.4.1 Mecanismos de flexibilidad del plan de estudios .............................................................. 9
1.4.2 Seriación ........................................................................................................................... 10
1.4.3 Lista de actividades académicas....................................................................................... 11
1.4.4 Mapa Curricular................................................................................................................ 13
1.5 Requisitos ................................................................................................................................ 14
1.5.1 Requisitos de ingreso ....................................................................................................... 14
1.5.2 Requisitos de permanencia .............................................................................................. 15
1.5.3 Requisitos de egreso ........................................................................................................ 16
1.5.4 Requisitos para obtener el grado ..................................................................................... 16
1.6 Modalidades para obtener el grado........................................................................................ 17
2. Normas Operativas........................................................................................................................ 19

2
1. PLAN DE ESTUDIOS DE LA ESPECIALIZACIÓN EN ENFERMERÍA EN SALUD LABORAL

1.1 Objetivos

1.1.1 Objetivo general

Formar profesionales de enfermería especializados en salud laboral, que se desempeñen
con base en las necesidades de género, principios éticos y conforme a los estándares
nacionales e internacionales con conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes
propositivas, críticas e innovadoras orientadas a la resolución de problemas de salud y
seguridad de los trabajadores.

1.1.2 Objetivos particulares

 Integrar conocimientos científicos, éticos y legales orientados a la prevención y
cuidado de la salud de los trabajadores en su entorno laboral.
 Instrumentar programas preventivos, correctivos y de control, para evitar
enfermedades y accidentes laborales a través de proyectos inter y
multidisciplinarios.
 Diseñar con el equipo interdisciplinario protocolos de investigación basados en la
epidemiología laboral para evitar actos y condiciones inseguras en los ceneros de
trabajo.

1.2 Perfiles

1.2.1 Perfiles de ingreso

Los aspirantes a la especialización en Enfermería en Salud Laboral deberán tener:

Conocimientos para:
 Ejercer en el campo de la salud ocupacional.
 Realizar procedimientos y técnicas de enfermería durante la prevención y control
de trabajadores sanos y con padecimientos crónico-degenerativos.
 Identificar a nivel clínico las patologías que se desencadenan en los trabajadores
expuestos a riesgos laborales.
 Comprender la metodología para la elaboración del diagnóstico integral de salud
en los ceneros de trabajo.
 Participar en la identificación, control y corrección de factores de riesgo a los que
está expuesto el trabajador.

Habilidades para:
 Incorporarse a equipos interdisciplinarios o multidisciplinarios con fundamentos
epistemológicos, legales y administrativos, para atender los problemas de salud
ocupacional.

3
  Diseñar, instrumentar y evaluar programas de prevención y de atención a grupos
vulnerables en los centros de trabajo.
 Resolver problemas de salud ocupacional identificando los factores de riesgo de la
población trabajadora.
 Comunicarse con otros profesionales para involucrarlos en acciones de
autocuidado y apego a tratamientos establecidos.
 Identificar los límites de su especialidad, para la oportuna remisión del trabajador
hacia un centro hospitalario.
 Discernir en las acciones procedimentales con base en los principios éticos y la
normatividad vigente del campo profesional.
 Aplicar métodos, técnicas e instrumentos de evaluación para la calidad del servicio
de salud, seguridad e higiene laboral.
 Participar en la promoción y fomento de la salud individual y comunitaria con
extensión a la familia.

Actitudes para:
 Proponer soluciones acordes con el desarrollo social y económico de las empresas.
 Adquirir herramientas de crecimiento personal que contribuyan a reafirmar su
autoestima y asertividad para proporcionar un servicio profesional y ético con
calidad total.
 Desempeñarse con un sentimiento e inclinación por el servicio, aplicando sus
conocimientos especializados en la solución de problemas de salud ocupacional.
 Respetar las normas establecidas para el manejo de expedientes e historias clínicas
laborales.
 Ejercer su liderazgo en la dirección de un modelo de servicio para trabajar en un
equipo de salud y asumir la responsabilidad que implica el rol a desempeñar.
 Mantener pensamiento receptivo y positivo frente a los nuevos conocimientos y
avances tecnológicos.
 Mostrar una conducta comprensiva y de respeto hacia los trabajadores y los
colegas sin prejuicios de sexo, diversidad de origen, raza y cultura.

1.2.2 Perfil de egreso

Las egresadas y egresados de la especialización en Enfermería en Salud Laboral deberán
poseer los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:
Conocimientos para:
 Ejercer profesionalmente en las áreas de salud y seguridad en el trabajo en el
sector productivo.
 Intervenir en la exploración física y valoración clínica del trabajador durante su
ingreso, egreso, periódica y especial.
 Describir los factores de riesgo físico, químico, biológico, ergonómico y psicosocial
existentes en el lugar de trabajo y comunidad aledaña.

4
  Construir el diagnóstico integral de salud y seguridad acorde a las diferentes ramas
industriales en el sector productivo.
 Estructurar e interpretar los mapas de riesgo general y específicos por área de
trabajo.
 Organizar el desarrollo de programas en salud y seguridad preventiva, correctiva y
de control ante riesgos existentes durante los procesos de producción.
 Desarrollar alternativas de solución viables con planes de mejora continua que
incidan en la calidad de salud y seguridad del trabajador.
 Integrar brigadas de salud preventiva y de seguridad con los trabajadores y
representantes de la empresa.
 Capacitar al grupo de brigadistas en los contextos de salud y seguridad, orientados
hacia los desastres y siniestros.
 Aplicar la legislación laboral acorde a rama industrial, población trabajadora y
contexto externo.
 Comprender las causas que originan los altos índices de accidentes laborales y
enfermedades profesionales en el sector productivo.
 Reconocer principios establecidos en la legislación laboral del país para la
conformación, capacitación, funcionamiento y seguimiento de comisiones y
brigadas constituidas.

Habilidades para:
 Identificar factores de riesgo que alteren la salud y seguridad de los trabajadores
en su entorno laboral.
 Diseñar e instrumentar programas preventivos de salud y seguridad, de acuerdo
con el perfil epidemiológico laboral de la empresa.
 Desarrollar planes integrales con el equipo inter y multidisciplinario para mejorar
la salud, seguridad e higiene en el trabajo.
 Aplicar técnicas y procedimientos específicos para la detección de problemas de
salud crónico-degenerativos.
 Brindar atención al trabajador lesionado durante situaciones de emergencia.
 Reconocer condiciones y actos inseguros que pongan en riesgo la vida del
trabajador y la seguridad del inmueble.
 Participar en programas de monitoreo ambiental para reconocer riesgos y tomar
medidas que conduzcan a la salud y seguridad del grupo trabajador.
 Planear acciones proactivas y reactivas a partir de riesgos identificados con el fin
de prevenir daños a la persona, a través de la implementación de barreras de
seguridad.
 Organizar actividades de salud mental orientadas hacia la armonía, estabilidad
laboral y contexto familiar del talento humano.
 Realizar funciones gerenciales con el equipo inter y multidisciplinario para
administrar insumos y optimizar recursos existentes en el área de salud
ocupacional.

5
  Aplicar dinámicas individuales y grupales que fomenten el reconocimiento y
autoestima del capital humano.
 Proponer sistemas de trabajo estandarizado y sistemático que favorezcan
ambientes de trabajo saludables y armónicos.

Actitudes para:
 Fomentar la cultura de calidad y seguridad en el trabajo con visión humanística y
sustento ético concibiendo al cenero laboral como un codo.
 Respetar los expedientes clínico-laborales-personales en forma confidencial
durante el ejercicio profesional.
 Ejercer su liderazgo en la actuación, comunicación y coma de decisiones en equipos
disciplinares y multidisciplinares relacionados con la formación disciplinar.
 Apreciar y respetar las fortalezas del ser humano durante el desempeño de sus
actividades laborales.
 Fomentar la cultura del autocuidado en salud y seguridad en el trabajo con
responsabilidad, disciplina y compromiso.
 Reconocer las fortalezas y debilidades detectadas durante campañas de salud y
seguridad a través de simulacros que retroalimenten a los participantes.
 Colaborar en investigaciones institucionales sobre problemas de salud ocupacional
con la finalidad de publicar artículos en revistas especializadas, foros nacionales e
internacionales.

1.2.3 Perfil de graduado

Al concluir sus estudios, el especialista en Enfermería en Salud Laboral será un profesional
competitivo con formación integral y de alto nivel académico, contará con bases éticas,
humanísticas y de reconocimiento a la diversidad epidemiológica dentro de los contextos
laborales, y será capaz de insertarse en el sector productivo, donde ejercerá su liderazgo en
materia de salud y de seguridad ocupacional, al identificar demandas y necesidades del
trabajador con extensión a su familia y al ambiente que lo rodea, así como en la planeación
y ejecución de intervenciones de enfermería congruentes con las disposiciones de las
políticas y normas oficiales de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, la Secretaría de
Salud y la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales, para el desarrollo de
programas preventivos, correctivos y de control acordes con la problemática identificada y
enfocados en la promoción de la salud, la protección específica, el tratamiento oportuno,
la limitación del daño y rehabilitación, según el caso.
Asimismo, el graduado participará con el equipo interdisciplinario en investigaciones
científicas relacionadas con la salud, seguridad y condiciones en el trabajo considerando los
estilos de vida de los trabajadores, las diferencias de género, entre otros, para crear
alternativas de solución aplicables a situaciones y casos específicos, de acuerdo con el
análisis epidemiológico en el rubro laboral del país.

6
Por lo anterior, el especialista en Enfermería en Salud Laboral se centra en la prevención y
promoción a la salud, a través de análisis del perfil epidemiológico, diagnóstico situacional,
determinación de factores de riesgos, por las condiciones de género, diseño de programas
educativos con orientación preventiva relacionados con la salud, higiene y seguridad para
mejorar su estilo de vida, en otros casos programas para la reincorporación laboral a
trabajadores con alguna discapacidad o daño irreversible. Colabora en la integración y
capacitación de comisiones y brigadas que fortalecen la capacidad de respuesta frente a
emergencias y siniestros; también se integra en programas de monitoreo ambiental,
mediante inspecciones y recorridos en la planta física para conocer su impacto a la salud,
participa en investigaciones sobre las diversas problemáticas de seguridad y salud que
permita la generación de nuevos conocimientos orientados a la solución de problemas de
salud pública, lo que favorece la optimización recursos disponibles para garantizar los
beneficios al capital humano y empresa.

1.3 Duración de los estudios y total de créditos

El plan de estudios propuesto para la especialización en Enfermería en Salud Laboral se

cursa en dos semestres, en los que deberán ser cubiertas las actividades académicas. El plan
de estudios tiene un valor total de 134 créditos, de los cuales 126 corresponden a 12
actividades académicas obligatorias, los ocho créditos restantes pertenecen a actividades
académicas optativas, se cursa una por semestre, son de tipo teórico y su modalidad es de
seminario, la totalidad del plan de estudios es equivalente a 1,072 horas.
Las actividades académicas optativas y algunas de las obligatorias serán teóricas y se
cursarán durante cada semestre en las modalidades de seminario y curso-taller. Su meta es
profundizar en aprendizajes de salud ocupacional y proporcionar herramientas que
favorezcan el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas metodológicas para la
toma de decisiones asertivas durante el desempeño laboral en el sector productivo.
Además, contemplan la condición deontológica para el análisis de las prácticas humanas
dentro de los contextos laborales. De esta manera, constituyen una referencia transversal
que estructura la formación profesional e inherente al ejercicio de la enfermería.
Las actividades académicas teórico-prácticas se organizan acorde a las estrategias de
aprendizaje de cada actividad e integran las intervenciones específicas de Enfermería
conforme a los espacios laborales en que se desarrollan y al nivel de contacto y mediación
con los empleados, el cuerpo empresarial, la familia y la comunidad. Estas actividades
académicas, se programarán en el laboratorio y en escenarios empresariales durante el
semestre. Los créditos de estas actividades constituyen uno de los aspectos fundamentales
para la formación y el ejercicio profesional del especialista de Enfermería en Salud Laboral,
ya que articulan elementos teóricos, metodológicos y técnicos acordes con la realidad del
contexto general y del ámbito de los centros de trabajo con diversos niveles de riesgo,
además facilitan el desarrollo cognoscitivo, los procesos psicomotores y el avance en la

7
aplicación de valores basados en el pensamiento ético, crítico y el juicio clínico. El contexto
que ofrecerán las actividades académicas teórico-prácticas permitirá realizar un trabajo de
análisis de casos a partir de la realidad, deconstruyendo las implicaciones éticas sobre el
propio ejercicio profesional con respecto a las otredades en el contexto laboral. Para esto,
se promoverá un trabajo de pensamiento continuo sobre la práctica de la formación a partir
de las estrategias didácticas contempladas en la planeación de los docentes.
Cabe señalar que las actividades académicas de tipo teórico, metodológico y práctico
previstas en el plan de estudios de la especialización tendrán el valor de un crédito por cada
ocho horas, de acuerdo con el Reglamento General de Estudios de Posgrado (RGEP).
El Comité Académico podrá otorgar un plazo adicional de un semestre consecutivo para
concluir los créditos y graduarse, si los alumnos no obtienen el grado en los plazos
establecidos en los párrafos anteriores, el Comité Académico podrá autorizar una prórroga
con el único fin de que éstos adquieran el grado.
Las actividades académicas de un plan de estudios podrán ser sustituidas por otras
actividades académicas obligatorias u optativas, del propio plan o de otros planes vigentes,
de acuerdo con lo establecido en el Marco Institucional de Docencia, previa autorización
del Comité Académico encargado de la conducción del plan de estudios.

1.4 Estructura y organización del plan de estudios

El plan de estudios se organiza en el campo de conocimiento de salud ocupacional. Las

actividades académicas de la especialización en Enfermería en Salud Laboral, de acuerdo
con su carácter, se dividen en obligatorias y optativas.
a) Actividades académicas obligatorias. Con las actividades académicas obligatorias, se
busca configurar un perfil de conocimientos de Enfermería en Salud Laboral que los
alumnos de la especialización deben tener, dichas actividades están diseñadas,
cursan en el primero y segundo semestres. Cada actividad consta de 2 a 42 créditos,
se imparten en las modalidades de seminario y curso-taller y son actividades de tipo
teórico y teórico-práctico.

Las actividades académicas son:

1. Primer semestre:
 Introducción a la salud ocupacional.
 Legislación en salud ocupacional.
 Epidemiología ocupacional.
 Metodología de la investigación.
 Salud e higiene laboral.
 Clínica de salud ocupacional I.

2. Segundo semestre:

8
  Administración de salud en el trabajo.
 Ergonomía.
 Epidemiología aplicada a la salud ocupacional.
 Seguridad en el trabajo.
 Seminario de obtención de grado.
 Clínica de salud ocupacional II.

b) Actividades optativas. De las optativas, el alumno debe cursar dos de estas

actividades durante el primero y segundo semestres. Cada una consta de cuatro
créditos que se imparte en la modalidad de seminario, su tipo es teórico y tiene una
duración de dos horas por semana. Las optativas son ofrecidas para profundizar
conocimientos vinculados al campo de conocimiento del plan de estudios son:
 Ética laboral.
 Comportamiento organizacional.
 Psicología laboral.
 Toxicología laboral.

Las actividades académicas que integran el plan de estudios se cursan en dos semestres
ordenados verticalmente enfocadas al campo del conocimiento disciplinar e interdisciplinar
de la salud ocupacional y horizontalmente en actividades académicas presenciales y
prácticas clínico- ocupacionales. Esta estructura le permite al estudiante construir un
currículo con opciones viables para cursar las actividades académicas programadas y así
generar en el alumno su dominio en el área del conocimiento de la salud ocupacional. Lo
que facilita en el educando su inserción a las prácticas profesionales innovadoras y creativas
en la formación y desarrollo de prácticas enfocadas a los ordenamientos metodológicos,
procedimentales y técnicos específicos relacionados con la salud, seguridad e higiene en el
ámbito laboral.

1.4.1 Mecanismos de flexibilidad del plan de estudios

El plan de estudios permite que los estudiantes puedan cursar una o más actividades
académicas en otros programas. Además, están las cinco modalidades de graduación que
incluye el plan de estudios.
El diseño curricular tiene un sustento teórico y teórico-práctico que favorece la formación
disciplinar e interdisciplinar, lo que permite la inclusión de nuevas temáticas e incorpora
necesidades que determinan o requieren de estrategias eficaces para la actualización
permanente de la estructura de los saberes disciplinares y profesionales, así como de las
formas y métodos de investigación holística para generar en los estudiantes la capacidad
de autoaprendizaje y de trabajo interdisciplinario como herramientas didácticas idóneas
para estudiar y evaluar tanto los aprendizajes como el currículum y el sistema total.

9
1.4.2 Seriación
La seriación del plan de estudios es obligatoria, es decir, para que un alumno pueda
inscribirse en alguna actividad del segundo semestre, deberá haber acreditado por lo menos
las actividades de Epidemiología ocupacional y Clínica de salud ocupacional l y haber
cursado las demás actividades del primer semestre. A continuación, se describe la seriación
del plan de estudios de la especialización.

10
1.4.3 Lista de actividades académicas

11
12
1.4.4 Mapa Curricular

13
1.5 Requisitos

1.5.1 Requisitos de ingreso

Para ingresar en esta especialización, se requiere y consideran los siguientes antecedentes
académicos:
a) Contar con alguno de los siguientes antecedentes académicos:
 Título o acta de examen profesional de licenciatura en Enfermería o en
Enfermería y Obstetricia.
 Título de técnico profesional en Enfermería y de una licenciatura del área
de las ciencias biológicas, químicas y de la salud, y experiencia profesional
en enfermería de al menos dos años.
 Diploma de técnico especializado en Enfermería General y título de una
licenciatura del área de las ciencias biológicas, químicas y de la salud.
 En el caso de la opción de titulación por programa de especialización, 100%
de créditos de una licenciatura en Enfermería, promedio mínimo de 8.0 y
servicio social liberado en el año inmediato posterior.
b) Tener promedio mínimo de 8.0 en los estudios de licenciatura.
c) Presentar y aprobar el examen general de conocimientos previos.
d) Presentar el examen de habilidades y aptitudes.
e) Presentar original de curriculum vitae con documentos probatorios e incluir dos
cartas de recomendación de profesionales que ejerzan en el área clínica o sector
productivo, copia de la CURP, acta de nacimiento y comprobante de domicilio.
f) Presentar entrevista personalizada y obtener dictamen favorable de conformidad
con el mecanismo aprobado por el Comité Académico.
g) Acudir a las sesiones informativas que establezca el Comité Académico.
h) Obtener carta de aceptación de ingreso emitida por el Comité Académico, una vez
que se haya sometido al procedimiento de selección.
i) Disponer, a juicio del Comité Académico, con el tiempo necesario para cumplir con
las actividades académicas de la especialización en Enfermería en Salud Laboral.
j) Presentar carta compromiso, donde el aspirante especifique los motivos por los
que desea cursar la especialización.
k) Los aspirantes de habla hispana deberán demostrar conocimientos del idioma
inglés a través de la aprobación de un examen de comprensión de textos, con
constancia emitida por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la
UNAM, el Departamento de Lenguas Extranjeras de la FES Iztacala u otro centro de
idiomas de la UNAM.
l) Los aspirantes de habla distinta del español deberán acreditar conocimientos
suficientes del idioma español (nivel B, 701 a 850 puntos), mediante constancia
emitida por el Centro de Estudios para Extranjeros de la UNAM (CEPE), así como
acreditar la compresión de textos en un idioma distinto al de su lengua materna,
mediante constancia expedida por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras
de la UNAM, el Departamento de Lenguas Extranjeras de la FES Iztacala u otro
centro de idiomas de la UNAM.

14
Para alumnos extranjeros, los requisitos para cursar la especialización son los siguientes:

a) Copia del título de licenciatura en Enfermería, legalizado o apostillado (frente y

reverso).
b) Acta de nacimiento, legalizada o apostillada.
c) Copia certificada por autoridades mexicanas (notariada) del comprobante legal de
estancia como estudiante en el país, en la cual se especifique la duración de la
especialización.
d) En caso de estudiantes cuyo idioma no sea español, acreditación del conocimiento
suficiente de éste por medio de una constancia emitida por el Centro de Enseñanza
para Extranjeros (CEPE) de la UNAM.
e) Cubrir los requisitos de ingreso.

1.5.2 Requisitos de permanencia

La permanencia de los alumnos en el plan de estudios estará basada en lo dispuesto en los
artículos 10, 11 y 17 del RGEP, que establecen:
Artículo 10. Si el alumno se inscribe dos veces en una misma actividad académica sin
acreditarla, causará baja del plan de estudios en que se encuentre inscrito. En ningún caso
se concederán exámenes extraordinarios. El alumno que se vea afectado por esta
disposición podrá solicitar al Comité Académico la reconsideración de su baja en los
términos y plazos que señalen los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del
Posgrado.
Artículo 11. Los alumnos tienen derecho a:
a) Suspender sus estudios hasta por un plazo máximo de dos semestres sin afectar su
situación académica. La solicitud de suspensión deberá presentarse con
anterioridad al inicio del semestre lectivo o a más tardar al término del primer mes
del semestre. En casos debidamente justificados, el Comité Académico podrá
autorizar la suspensión 28 cuando la solicitud sea presentada fuera de los tiempos
señalados, o bien, podrá otorgar la suspensión por un plazo mayor. Se atenderán
particularmente las especificidades de género, en especial los casos de embarazo
de las alumnas.
b) Solicitar su reincorporación al plan de estudios cuando suspendan los estudios sin
autorización; el Comité Académico determinará la procedencia y los términos de
la reincorporación. En este caso el tiempo total de inscripción efectiva no podrá
exceder los límites establecidos en el plan de estudios.
c) Solicitar autorización para realizar los exámenes o evaluaciones finales cuando por
causas debidamente justificadas no hayan cumplido con este requisito. El Comité
Académico estudiará el caso, y podrá establecer mecanismos alternos de
evaluación.
d) Plantear por escrito al coordinador o Comité Académico solicitudes de aclaración
respecto a decisiones académicas que les afecten y recibir la respuesta por el
mismo medio en un plazo máximo de 30 días hábiles.

15
Adicionalmente, de conformidad con lo establecido en el artículo 17 del Reglamento
General de Estudios de Posgrado, para permanecer inscrito en los estudios de
especialización, será necesario:

1. Cubrir el total de actividades académicas y créditos establecidos para cada

semestre del plan de estudio.
2. El alumno que no acredite el total de actividades académicas en el semestre
vigente no podrá inscribirse al semestre subsiguiente.
3. Contar con las evaluaciones semestrales favorables de su tutor principal. El Comité
Académico determinará bajo qué condiciones puede un alumno continuar en la
especialización cuando reciba una evaluación semestral desfavorable. En este
caso, el alumno podrá solicitar al Comité Académico la revisión de su situación
académica. La resolución del Comité Académico será definitiva, de acuerdo con lo
señalado en las normas operativas del plan de estudios.

1.5.3 Requisitos de egreso

a) Haber cursado y aprobado el 100% de los créditos y el total de actividades
académicas contempladas en el plan de estudios, en los plazos establecidos por la
normatividad correspondiente.
b) Optar por una de las cinco modalidades de graduación: tesina, examen general de
conocimientos (EGC), informe de trabajo profesional, totalidad de créditos y buen
desempeño académico (9.5 y ser alumno regular) y reporte de investigación.
c) En su caso, presentar trabajo escrito, aprobado mediante el mecanismo
establecido por el Comité Académico.

1.5.4 Requisitos para obtener el grado

Para obtener el grado de especialista el alumno debe cumplir los requisitos siguientes:
a) Haber cursado y acreditado el 100% de los créditos y el total de actividades
académicas contempladas en el plan de estudios en los plazos establecidos por la
normatividad correspondiente.
b) Los alumnos que iniciaron los estudios de especialización con acta de examen
profesional o por opción de titulación, deberán presentar el título de licenciatura al
concluir el primer semestre de la especialización para poder permanecer en el plan
de estudios de la especialización.
c) Elegir y acreditar alguna de las modalidades siguientes:
1. l. Tesina.
2. Examen general de conocimientos (EGC).
3. Informe de trabajo profesional.
4. Totalidad de créditos y un buen desempeño académico (9.5 y ser alumno
regular).
5. Reporte de casos clínicos.

16
Las características de cada una de ellas se definen en el punto siguiente y los procedimientos
en las Normas Operativas del Plan de Estudios, conforme al RGEP, artículos 1, 17, 18 y 19;
así como a los LGFP, título I, capítulo II, artículo 2, inciso k (Norma 25).

1.6 Modalidades para obtener el grado

Para obtener el grado de especialización, podrá elegirse una de las modalidades de

graduación siguientes:
a) Tesina (con réplica oral). Trabajo que da cuenta de una problemática concreta que
puede derivarse de la experiencia profesional y que cumple con los requisitos
académicos indispensables en cuanto al uso adecuado de métodos y técnicas de
investigación: coherencia argumentativa y teórica, manejo de fuentes de consulta
e información y de redacción. Se deberá seguir los lineamientos establecidos para
dicho fin por el Comité Académico.
b) Examen general de conocimientos (EGC) (sin réplica oral). El examen versará sobre
los contenidos del plan de estudios y se basará en el procedimiento establecido en
las normas operativas.
c) Informe de trabajo profesional (con réplica oral). El alumno debe elaborar un
informe escrito sobre la aplicación en su ámbito laboral de los conocimientos,
habilidades y cualidades personales logradas en la especialización. Se seguirán los
lineamientos establecidos para dicho fin por el Comité Académico.
El informe deberá contar con información actualizada, organizada y coherente;
expuesta de manera analítica, crítica, sistemática y argumentativa con la indicación
precisa de las fuentes de información y, en su caso, de los instrumentos de
obtención de datos. Culminará con conclusiones y/o propuestas de solución del
problema debidamente fundamentadas.

El informe puede ser de alguno de los tipos siguientes:

 Desempeño laboral. Trabajo donde el alumno plasma su experiencia en
alguna actividad profesional vinculada con su formación en el plan de
estudios, ya sea sobre su desempeño en general o sobre una tarea en
particular.
 Trabajo monográfico. Investigación empírica referida a un contexto
particular tales como: análisis de tareas, descripción de puestos,
alteraciones a la salud por riesgos ergonómicos, repercusión auditiva ante
la exposición del ruido, riesgos a la salud del trabajador por exposición a
sustancias químicas, prevención y control de accidentes y enfermedades
laborales, entre otros.
d) Por totalidad de créditos y un buen desempeño académico (sin réplica oral). El
alumno puede graduarse sin elaborar trabajo escrito ni presentar réplica oral
cuando haya cubierto el total de créditos del plan de estudios en el tiempo
establecido en éste, promedio mínimo de 9.5, evaluaciones favorables en todas las
actividades académicas y sin haber recursado actividad académica alguna.

17
e) Reporte de casos clínicos (con réplica oral). El alumno debe elaborar una
investigación de tipo cualitativo o cuantitativo, resultado de la práctica clínico
laboral relacionada con el cuidado en salud ocupacional. Que cumpla con los
requisitos académicos indispensables en cuanto al uso de métodos y técnicas de
investigación, estadística y análisis. Se deberá seguir los lineamientos establecidos
para dicho fin por el Comité Académico.

18
2. NORMAS OPERATIVAS

Disposiciones generales
Norma l. Las presentes normas tienen por objeto regular la operación de la especialización
en Enfermería en Salud Laboral.
Norma 2. El Comité Académico será el responsable de la aplicación de estas normas
operativas, de conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de
Posgrado (RGEP) y en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado
(LGFP).
Norma 3. El plan de estudios de la especialización en Enfermería en Salud Laboral
comprende actividades académicas formativas, compuestas de actividades académicas
obligatorias y optativas.

De las entidades académicas

Norma 4. Es entidad académica participante de la especialización en Enfermería en Salud

Laboral:
a) Facultad de Estudios Superiores Iztacala.

Norma 5. De acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de Posgrado

y en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado, las entidades
académicas que deseen incorporarse a la especialización en Enfermería en Salud Laboral
deberán cumplir con los requisitos siguientes:
a) Compartir la filosofía del plan de estudios en lo que se refiere a objetivos,
estándares académicos y mecanismos de funcionamiento.
b) Contar con un mínimo de cinco académicos de carrera acreditados como
profesores o tutores en el programa.
c) Desarrollar líneas de investigación o trabajo, afines al plan de estudios.
d) Contar con la infraestructura adecuada para las actividades docentes y de tutoría,
a juicio del Comité Académico, y ponerla a disposición para su uso por alumnos,
profesores y tutores del programa.
e) Suscribir, a través de la firma del director, las bases de colaboración de las
entidades académicas participantes en el plan de estudios.

Norma 6. De acuerdo con lo establecido en los Lineamientos Generales para el

Funcionamiento del Posgrado (LGFP) los consejos técnicos, internos o directores de
entidades, dependencias y programas universitarios solicitarán al Comité Académico la
incorporación de su entidad académica en este plan de estudios. Asimismo, enviarán copia
de dicha solicitud al Consejo de Estudios de Posgrado para su conocimiento y seguimiento.

19
El Comité Académico deberá emitir un dictamen al respecto en un plazo no mayor a 20 días
hábiles, contados a partir de la fecha de recepción de la solicitud. En caso de emitirse un
dictamen favorable, el Comité Académico propondrá la incorporación de la entidad
académica al Consejo de Estudios de Posgrado, el cual turnará su opinión al Consejo
Académico del Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud, para su aprobación,
en su caso.
Corresponderá al Consejo Académico del Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la
Salud, informar el dictamen emitido al Consejo de Estudios de Posgrado y a la Dirección
General de Administración Escolar.
Las instituciones externas a la UNAM, nacionales o extranjeras, podrán incorporarse a este
plan de estudios, siempre y cuando existan convenios con la UNAM y deberán seguir el
procedimiento antes descrito.
Norma 7. De acuerdo con lo establecido en los Lineamientos Generales para el
Funcionamiento del Posgrado (LGFP), las entidades académicas podrán ser desincorporadas
de este plan de estudios por solicitud de su Comité Académico interno o de su director, en
su caso. Los consejos técnicos, internos o directores de entidades, dependencias y
programas universitarios solicitarán al Comité Académico la desincorporación de su entidad
académica de este plan de estudios. Asimismo, enviarán copia de dicha solicitud al Consejo
de Estudios de Posgrado para su conocimiento y seguimiento.
El Comité Académico deberá emitir un dictamen al respecto en un plazo no mayor a 20 días
hábiles, contados a partir de la fecha de recepción de la solicitud. En caso de emitirse un
dictamen favorable, el Comité Académico propondrá la desincorporación de la entidad
académica al Consejo de Estudios de Posgrado, quien turnará su opinión al Consejo
Académico del Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud para su aprobación,
en su caso.
Corresponderá al Consejo Académico del Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la
Salud informar el dictamen emitido al Consejo de Estudios de Posgrado y a la Dirección
General de Administración Escolar.

Del Comité Académico

Norma 8. El Comité Académico estará integrado por:
a) El director de la entidad participante, señalada en la norma 4, quien podrá ser
representado por un académico que de preferencia sea tutor del Plan de Estudios o
del posgrado y posea estudios de posgrado.
b) El coordinador de la especialización.
c) Dos académicos de carrera con reconocido prestigio profesional de la entidad
académica participante, y electos por los académicos de la misma por medio de voto
libre, secreto y directo en elección presencial o electrónica.

20
 d) Un alumno elegido por los alumnos del Plan de Estudios por medio de voto libre,
secreto y directo en elección presencial o electrónica.

Norma 9. De acuerdo con lo establecido en los Lineamientos Generales para el

Funcionamiento del Posgrado, los requisitos para ser representante de los académicos en
el Comité Académico son:
a) Estar acreditado como profesor del programa.
b) Ser académico de la UNAM, o de alguna otra institución con la cual la UNAM haya
celebrado un convenio de colaboración para el desarrollo del plan de estudios.
c) No haber cometido faltas graves contra la disciplina universitaria, que hubiesen sido
sancionadas.
De igual forma, los requisitos para ser representante de los alumnos en el Comité
Académico son:
a) Estar inscrito en el plan de estudios en el momento de la elección.
b) Haber cubierto al menos un semestre lectivo, según lo establecido en el plan de
estudios.
c) Haber acreditado todas las actividades académicas en que se haya inscrito, y contar
con un promedio mínimo de ocho.
d) No haber cometido faltas graves contra la disciplina universitaria que hubiesen sido
sancionadas.

Los representantes de los académicos durarán en su cargo dos años y podrán ser reelectos
de manera consecutiva por un periodo adicional. Los representantes de los alumnos
durarán en el cargo un año y no podrán ser reelectos.

Norma 10. El Comité Académico tendrá las siguientes atribuciones y responsabilidades, de

acuerdo con lo establecido en:
A. Reglamento General de Estudios de Posgrado:
a) Solicitar la opinión del Consejo de Estudios de Posgrado y, en su caso, del
Consejo Asesor de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a
Distancia, respecto de las modificaciones al o los planes de estudio de
educación abierta y a distancia, para ser turnados a los consejos académicos
de área correspondientes.
b) Proponer al Consejo de Estudios de Posgrado la incorporación o
desincorporación de una entidad académica, un programa universitario o
dependencia de la UNAM en su Plan de Estudios.
c) Organizar la evaluación integral del plan de estudios, al menos cada cinco
años, e informar de los resultados al Consejo de Estudios de Posgrado.
d) Aprobar la actualización de los contenidos temáticos de las actividades
académicas.
e) Elaborar, modificar y aprobar las normas operativas del plan de estudios,
previa opinión del Consejo de Estudios de Posgrado, así como vigilar su
cumplimiento.

21
 f) Establecer las bases de colaboración entre las entidades académicas, la
Coordinación de Estudios de Posgrado y el plan de estudios.
g) Promover acciones de vinculación y cooperación académica con otras
instituciones.
h) Informar al Consejo de Estudios de Posgrado la formalización de convenios
de colaboración con otras instituciones.
i) Promover solicitudes de apoyo para el plan de estudios.
j) Establecer, en su caso, los subcomités que considere adecuados para el buen
funcionamiento del plan de estudios.
k) En casos excepcionales y debidamente fundamentados, aprobar, de acuerdo
con lo que establezcan los Lineamientos Generales para el Funcionamiento
del Posgrado, la dispensa de grado a probables profesores o sinodales de
examen de grado.
l) Las demás que se establecen en el Reglamento General de Estudios de
Posgrado, la Legislación Universitaria y aquellas de carácter académico no
previstas en estas normas.

B. En los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado:

a) Decidir sobre el ingreso, permanencia y prórroga de los alumnos en el plan
de estudios.
b) Aprobar la asignación del tutor para cada alumno.
c) Nombrar al jurado de los exámenes de grado tomando en cuenta la
propuesta del alumno y del tutor.
d) Decidir sobre las solicitudes de cambio de tutor o de jurado de examen de
grado.
e) Aprobar la incorporación y permanencia de profesores y tutores, solicitar al
Coordinador del plan de estudios la actualización periódica del padrón de
profesores y tutores acreditados en el programa y vigilar su publicación
semestral, para información de los alumnos.
f) Designar, a propuesta del Coordinador del Plan de Estudios, a los profesores
y, en su caso, recomendar su contratación al Comité Académico respectivo.
g) Dirimir las diferencias de naturaleza académica que surjan entre el personal
académico, entre los alumnos o entre ambos, derivadas de la realización de
las actividades académicas del plan de estudios.
h) Actualizar y promover el uso de sistemas para el manejo de información
académico- administrativa.
i) Las demás que se establezcan en los Lineamientos Generales para el
Funcionamiento del Posgrado o en estas normas.

Adicionalmente:
a) Designar a los integrantes y a los presidentes de cada subcomité que
considere pertinente establecer.

22
 b) Aprobar, a propuesta del coordinador del plan de estudios, la oferta
semestral de los cursos, seminarios y demás actividades académicas, así
como designar a los profesores responsables de los mismos.

Norma 11. Los integrantes del Comité Académico tienen las siguientes atribuciones y
responsabilidades:
a) Asistir a las sesiones del Comité Académico previa convocatoria expresa del
coordinador del plan de estudios.
b) Vigilar el cumplimiento de las normas establecidas en el Plan de Estudios, en el
Reglamento General de Estudios de Posgrado y en los Lineamientos Generales para
el Funcionamiento del Posgrado.
c) Estudiar y dictaminar las propuestas académicas y operativas que sean presentadas
al Comité por el Coordinador del Plan de Estudios, por un subcomité o por un
integrante del Comité Académico.
d) Participar, en su caso, en las sesiones de trabajo del subcomité del cual formen
parte.
e) Cumplir con las obligaciones inherentes a su representación como integrantes del
Comité Académico y, en su caso, del subcomité en el que participen.
f) En el caso de los representantes de los directores de las entidades académicas
participantes, ser, además, un canal de comunicación con la entidad académica
correspondiente, con el fin de mantenerla informada sobre los acuerdos y
resoluciones tomadas en el Comité Académico de la especialización.

Norma 12. El Comité Académico tendrá la siguiente mecánica operativa:

a) Efectuará sesiones ordinarias cada dos meses y extraordinarias cuando lo juzgue
conveniente el coordinador del plan de estudios, de acuerdo con las incidencias o
eventos de apoyo al Comité Académico plan.
b) El coordinador del plan de estudios convocará a las sesiones y hará llegar a los
miembros del Comité Académico e invitados, el orden del día y el material que se
considere pertinente, con al menos tres días hábiles de anticipación a la fecha de
las sesiones ordinarias y un día hábil antes, en el caso de las sesiones
extraordinarias.
c) El coordinador del plan de estudios deberá levantar el acta respectiva de cada una
de las sesiones y enviarla vía correo electrónico a los miembros del Comité
Académico a más tardar cinco días hábiles después de efectuada la sesión.
d) Las observaciones al acta deberán hacerlas llegar al coordinador del plan de
estudios por la misma vía en el curso de la siguiente semana posterior a su
recepción; de lo contrario se considerará que no existen observaciones (afirmativa
ficta).
e) El acta definitiva será presentada en la sesión posterior para su lectura y
aprobación.
f) Para cada sesión, el coordinador del plan de estudios convocará por primera y
segunda vez en un mismo citatorio, debiendo mediar un mínimo de 15 y un
máximo de 30 minutos entre las horas fijadas para primera y segunda

23
 convocatorias. Para realizar la sesión en primera convocatoria se requerirá la mitad
más uno de los miembros con voz y voto, en tanto que en segunda convocatoria la
sesión se realizará con los miembros presentes.
g) Las sesiones ordinarias no deberán exceder de dos horas contadas a partir de que
se inicie formalmente la reunión. Cuando no se terminen de desahogar los asuntos
del orden del día en el plazo anterior, el coordinador del plan de estudios pedirá al
pleno su aprobación para constituirse en sesión permanente o para posponer los
asuntos faltantes para una sesión extraordinaria.
h) Cuando el Comité Académico lo juzgue pertinente, podrá invitar a las sesiones al
responsable de estudios de posgrado en la FES lztacala, así como a otros
académicos o invitados especiales, quienes asistirán con voz pero sin voto.
i) Los acuerdos del Comité Académico serán tomados por mayoría simple y las
votaciones serán abiertas, a menos que el coordinador del plan de estudios o la
mayoría de los miembros presentes del comité pidan que sean secretas.
j) Sólo tendrán derecho a votar los miembros titulares con voz y voto presentes.

Del coordinador de la especialización

Norma 13. De acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de
Posgrado, en los programas de especialización en los que participe una sola entidad
académica, el coordinador del plan de estudios será designado o removido por el director
de aquélla, después de auscultar la opinión, en su caso, del Comité Académico y del cuerpo
de profesores y tutores. En el caso de programas de especialización en los que participe más
de una entidad académica, el coordinador del plan de estudios será designado por acuerdo
de los directores de las entidades participantes.
En ausencia del coordinador del plan de estudios por un periodo mayor de dos meses se
procederá a designar uno nuevo, en los términos señalados anteriormente. El profesor del
Comité Académico con mayor antigüedad en la UNAM asumirá interinamente las funciones
de coordinador en tanto se designa al nuevo.

Norma 14. Los requisitos para ser coordinador de la especialización, de acuerdo con lo
establecido en el Reglamento General de Estudios de Posgrado, son:
a) Poseer al menos el grado máximo que otorgue el plan de estudios; en casos
justificados este requisito podrá ser dispensado.
b) Estar acreditado como tutor de la especialización.
c) Ser académico titular de tiempo completo de la UNAM o profesor de asignatura
definitivo con reconocido prestigio académico.
d) No haber cometido faltas graves contra la disciplina universitaria, que hubiesen
sido sancionadas.

24
Norma 15. El coordinador de la especialización tendrá las siguientes atribuciones y
responsabilidades, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de
Posgrado:
a) Convocar y presidir las reuniones del Comité Académico; en su ausencia, las
sesiones serán presididas por el académico del Comité Académico de mayor
antigüedad en la UNAM.
b) Elaborar el plan anual de trabajo del plan de estudios, desarrollarlo una vez
aprobado por el Comité Académico y presentarle a éste un informe anual, el cual
deberá ser difundido entre los académicos de la especialización.
c) Proponer semestralmente al Comité Académico los profesores del plan de
estudios.
d) Coordinar la organización de las actividades académicas y de los cursos de la
especialización.
e) Coordinar el proceso de evaluación integral del plan de estudios.
f) Representar al Comité Académico, en la formalización de los convenios y bases de
colaboración, en los que puede participar la entidad académica.
g) Atender los asuntos no previstos en el Reglamento General de Estudios de
Posgrado, que afecten el funcionamiento del plan de estudios y, en su momento,
someterlos a la consideración del Comité Académico.
h) Vigilar el cumplimiento de la legislación aplicable, de los acuerdos emanados de las
autoridades universitarias, del Comité Académico y de las disposiciones que
norman la estructura y funciones de la UNAM.
i) Otras que defina el Consejo de Estudios de Posgrado en los Lineamientos
Generales para el Funcionamiento del Posgrado o que estén contenidas en estas
normas operativas.

Adicionalmente:
a) Vigilar el cumplimiento de los objetivos, procedimientos y políticas académicas
establecidas en el plan de estudios.
b) Administrar los recursos humanos, materiales y financieros del plan de estudios.
c) Presentar al Comité Académico propuestas de solución para cualquier situación
académica no prevista en la especialización, el Reglamento General de Estudios de
Posgrado, los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado o la
Legislación Universitaria.
d) Coordinar el funcionamiento de los subcomités que establezca el Comité
Académico y comunicar al pleno del mismo las consideraciones y propuestas que
emanen de dichos subcomités.
e) Cualquier otra que derive de los acuerdos y resoluciones del Comité Académico o
de las opiniones, disposiciones y recomendaciones del Consejo de Estudios de
Posgrado.

25
 De los procedimientos y mecanismos de ingreso
Norma 16. El Comité Académico realizará la convocatoria a primer ingreso al plan de
estudios, la cual será anual.
Norma 17. De conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de
Posgrado y los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado, para ingresar
a la especialización los aspirantes deberán:
a) Cubrir los requisitos previstos en el plan de estudios.
b) Recibir la carta de aceptación otorgada por el Comité Académico del plan de
estudios.
c) Formalizar la inscripción en la Dirección General de Administración Escolar.
Asimismo, deberán sujetarse al siguiente procedimiento:
a) Solicitar su ingreso en los tiempos que señale la convocatoria.
b) Entregar los documentos requeridos dentro del periodo que marquen la
convocatoria de ingreso y el calendario de actividades del plan de estudios.
c) Contar con alguno de los siguientes antecedentes académicos:
 Título o acta de examen profesional de licenciatura en Enfermería o en
Enfermería y Obstetricia.
 Título de técnico profesional en Enfermería y de una licenciatura del área
de las ciencias biológicas, químicas y de la salud, y experiencia profesional
en enfermería de al menos dos años.
 Diploma de técnico especializado en Enfermería General y título de una
licenciatura del área de las ciencias biológicas, químicas y de la salud.
 En el caso de la opción de titulación por programa de especialización, 100%
de créditos de una licenciatura en Enfermería, promedio mínimo de 8.0 y
servicio social liberado en el año inmediato posterior.
d) Tener promedio mínimo de 8.0 en los estudios de licenciatura y en los de técnico
profesional o técnico especializado, promedio mínimo de 7.0.
e) Presentar y aprobar el examen general de conocimientos previos.
f) Presentar el examen de habilidades y aptitudes.
g) Presentar curriculum vitae con documentos probatorios. Incluir dos cartas de
recomendación de licenciados en Enfermería en ejercicio profesional, copia de la
CURP, acta de nacimiento y comprobante de domicilio.
h) Presentar y obtener dictamen favorable de la entrevista personalizada, de
conformidad con el mecanismo aprobado por el Comité Académico.
i) Acudir a sesiones informativas que establezca el Comité Académico.
j) Obtener carta de aceptación de ingreso emitida por el Comité Académico, una vez
que se haya sometido al procedimiento de selección.
k) Disponer, a juicio del Comité Académico, con el tiempo necesario para cumplir con
las actividades académicas de la especialización en Enfermería en Salud Laboral.
l) Presentar carta compromiso, especificando las razones que lo motivan a cursar la
especialización.

26
 m) Los aspirantes de habla hispana deberán demostrar conocimientos del idioma
inglés a través de la aprobación de un examen de comprensión de textos, con
constancia emitida por el Cenero de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la
UNAM, el Departamento de Lenguas Extranjeras de la FES Iztacala u otro centro de
idiomas de la UNAM.
n) Los aspirantes de habla distinta del español deberán acreditar conocimientos
suficientes del idioma Español (nivel B, 701 a 850 puntos), mediante constancia
emitida por el Cenero de Estudios para Extranjeros (CEPE) de la UNAM, así como
acreditar la compresión de textos en un idioma distinto al de su lengua materna,
mediante constancia expedida por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras
de la UNAM, el Departamento de Lenguas Extranjeras de la FES Iztacala u otro
centro de idiomas de la UNAM.

Especificidades para alumnos extranjeros:

a) Acta de nacimiento, legalizada o apostillada.
b) Copia del título de licenciatura frente y vuelta, legalizado o apostillado.
c) Certificado de estudios de licenciatura, legalizado y apostillado.
d) Equivalencia de promedio expedida por la Dirección General de Incorporación y
Revalidación de Estudios (DGIRE) de la UNAM, en la que se haga constar que el
alumno tiene un promedio mínimo de 8.0 (ocho punto cero). El trámite es personal
e independiente del proceso de selección a la Especialización y deberán realizarlo
con tres meses de anticipación al inicio del semestre, para el cual solicitan su
inscripción. El procedimiento para gestionar la constancia se encuentra en la
siguiente dirección electrónica: http://www.dgire.UNAM.mx/
e) Cubrir cuota semestral y de servicios de apoyo.

Norma 18. La recopilación e integración de la información referente al proceso de selección

y su entrega al Comité Académico para la decisión final, será responsabilidad del
coordinador del plan de estudios. El Comité Académico, tomando en cuenta los resultados
de la evaluación global del aspirante, emitirá las cartas de aceptación correspondientes. El
coordinador informará sobre los resultados a los interesados.

De los procedimientos y mecanismos para la evaluación global y permanencia de los

alumnos

Norma 19. Para tener derecho a la evaluación final en las actividades académicas, el alumno
deberá:
a) Estar inscrito en la actividad académica correspondiente.
b) Haber cumplido con el porcentaje de asistencia a la actividad académica que
acordado con cada profesor, que no podrá ser inferior al 90 %. Con el propósito de
llevar el control respectivo, los profesores recibirán la primera semana de clase la
lista oficial de los alumnos, misma que deberán entregar al término del curso, con

27
 los registros de la asistencia y la calificación correspondiente. En caso de no cubrir
el porcentaje señalado, el alumno no tendrá derecho a ser evaluado, por lo que su
calificación final en el acta correspondiente se registrará como "No presentado"
(NP).
c) Cumplir con los requisitos que el profesor de la actividad académica haya
establecido oportunamente para la evaluación. Para ello, el profesor deberá, en la
primera semana de clases, entregar a cada alumno el programa oficial de la
actividad académica, incluyendo la bibliografía básica y complementaria mínima
para su desarrollo y la forma de evaluación de la actividad académica. Para este
efecto se recomienda la consideración de criterios objetivos tales como exámenes
escritos, parciales y final, exposición de temas, trabajos de investigación, reseña de
lecturas y el trabajo monográfico.

Con el propósito de tener una mejor apreciación del nivel de dominio de conocimientos que
tiene el alumno, es recomendable que el profesor seleccione dos o más de estos
mecanismos para realizar su evaluación, así como elementos más y mejores objetivos para
consignar la evaluación final de cada alumno.
Las actividades académicas se desarrollarán conforme al plan de estudios correspondiente.

Norma 20. Aquellos alumnos que hayan reunido los requisitos necesarios para ser
evaluados y no demuestren poseer los conocimientos, habilidades y aptitudes suficientes
para aprobar, se les asignará la calificación de 5 (cinco), que significa "No acreditada" (NA).
Procederá la calificación de NP (No presentado) cuando se trate de un alumno inscrito
formalmente en la actividad académica, pero que no reunió el porcentaje de asistencia
necesario para ser evaluado o no presentó el examen final aplicado por el profesor.
Cuando por causas de fuerza mayor debidamente justificadas, un alumno no pueda asistir
a los exámenes a que tiene derecho, el Comité Académico estudiará el caso, y podrá
autorizar la realización de exámenes, evaluaciones finales o establecer mecanismos
alternos de evaluación.

Norma 21. En los casos de inconformidad con la evaluación de las actividades académicas,
el alumno tiene derecho a plantear por escrito al coordinador del plan de estudios o al
Comité Académico la solicitud de aclaración respecto a decisiones académicas que le
afecten y recibir la respuesta por el mismo medio, en un plazo máximo de 30 días hábiles.

Norma 22. De acuerdo con lo que establece el Reglamento General de Estudios de

Posgrado, las condiciones de permanencia en el plan de estudios que deben cumplir los
alumnos son las siguientes:

a) Realizar su reinscripción en los plazos previstos en el calendario que al efecto se

publique.

28
 b) Acreditar las actividades académicas de acuerdo con lo establecido en el plan de
estudios.
Si un alumno se inscribe dos veces en una misma actividad académica, sin acreditarla,
causará baja del plan de estudios. De ser el caso, el Comité Académico notificará al alumno
su baja. El alumno afectado por esta disposición podrá, dentro de un plazo de cinco días
hábiles contados a partir de la fecha de haberle sido notificada por escrito la resolución,
solicitar la reconsideración de su baja ante el Comité Académico. El alumno deberá
argumentar por escrito las razones que justifican su solicitud.
Si un alumno recibe evaluaciones desfavorables en dos o más actividades académicas, el
Comité Académico determinará bajo qué condiciones puede continuar en la
especialización. En este caso, el alumno podrá solicitar al Comité Académico la revisión de
su situación académica.
El Comité Académico, en ambas situaciones, emitirá un dictamen justificado en un lapso no
mayor a diez días hábiles, el cual será inapelable. Si el dictamen resulta favorable, el alumno
deberá cubrir, en su caso, las condiciones señaladas por el propio comité. En caso de que
un dictamen favorable sea emitido después del periodo de inscripción, el Comité Académico
autorizará la inscripción extemporánea.
Si un alumno interrumpe los estudios, el Comité Académico determinará en qué términos
se podrá reincorporar, sin que el total del tiempo de inscripción efectiva exceda los límites
establecidos en el plan de estudios.
En el caso de que un alumno no obtenga el grado en el plazo establecido en el plan de
estudios, el Comité Académico podrá otorgarle un plazo adicional de un semestre
consecutivo para concluir los créditos y graduarse.
La solicitud de prórroga deberá presentarse al Comité Académico, vía el coordinador del
plan de estudios con anterioridad al inicio del período de inscripciones.
Si el alumno no obtiene el grado en los plazos establecidos en el párrafo anterior, el Comité
Académico decidirá si procede su baja del plan de estudios. En casos excepcionales, el
propio comité podrá autorizar una prórroga con el único fin de que el alumno obtenga el
grado.
El alumno puede suspender sus estudios hasta por un plazo máximo de dos semestres sin
afectar su situación académica. La solicitud de suspensión deberá presentarse con
anterioridad al inicio del semestre lectivo o a más tardar al término del primer mes del
semestre. En casos debidamente justificados, el Comité Académico podrá autorizar la
suspensión cuando la solicitud sea presentada fuera de los tiempos señalados, o bien podrá
otorgar la suspensión por un plazo mayor. Se atenderán particularmente las especificidades
de género, en especial los casos de embarazo de las alumnas.

29
Si un alumno interrumpe los estudios sin autorización, el Comité Académico determinará
en qué términos se podrá reincorporar al plan de estudios, sin que el total de tiempo de
inscripción efectiva exceda los límites establecidos en el mismo.
El Comité Académico podrá autorizar la baja definitiva del plan de estudios, a petición
expresa del alumno.

De los requisitos para la apertura de grupos en la especialización

Norma 23. La apertura de grupos dependerá de la matrícula que se registre, con base en
los recursos humanos, económicos y administrativos de la entidad. La matrícula mínima
para abrir un grupo será de 15 alumnos inscritos.

Del procedimiento para la obtención del grado y la integración de los jurados

Norma 24. Con base en el Reglamento General de Estudios de Posgrado, para obtener el
grado de especialista será necesario haber cubierto los créditos y demás requisitos
previstos, así como elegir alguna de las modalidades de graduación establecidas en el plan
de estudios respectivo.

Norma 25. El alumno podrá optar por una de las modalidades de graduación siguientes:
a) Tesina. Requiere de la réplica oral sobre el trabajo realizado ante el jurado
designado por el Comité Académico. El procedimiento para esta modalidad es el
siguiente:
1. Se deberá registrar oficialmente el protocolo.
2. Se procederá al desarrollo de la tesina en 50 cuartillas como mínimo.
3. Se deberá obtener la firma de terminación del tutor, que funge como
director de ésta.
4. La tesina debe ser entregada a los miembros del jurado.
5. El jurado se integrará con tres sinodales.
6. Los sinodales deberán emitir su voto fundamentado por escrito en un plazo
máximo de 30 días hábiles, contados a partir del momento en que
oficialmente reciban el trabajo, el cual será comunicado al Comité
Académico.
7. Si alguno de los sinodales no emite su voto en este periodo, el Comité
Académico podrá sustituirlo, reiniciando el período de 30 días hábiles con
el nuevo sinodal designado.
8. Será requisito para presentar el examen de grado entregar los tres votos
emitidos, de los cuales los tres deben ser favorables, y en el examen de
grado deberán participar los tres sinodales.
9. El examen de grado ante el jurado evaluará sobre la temática abordada en
la tesina que elaboró el alumno.

30
 10. El alumno que tenga uno o más votos desfavorables podrá solicitar al
comité la revisión de éstos, dentro de un plazo no mayor de cinco días
hábiles a partir de que le fueron comunicados. Para ello, deberá solicitar
por escrito la revisión de su caso al Comité Académico, argumentando las
razones que sustentan su solicitud.
11. El Comité Académico podrá ratificar el dictamen no favorable o solicitar una
nueva opinión de otro tutor o profesor de la especialización, notificará la
resolución al alumno y al tutor que funja como director de la tesina, en un
lapso no mayor a 15 días hábiles, a través de un dictamen justificado, el cual
será inapelable.

b) Examen general de conocimientos (EGC). El procedimiento para esta modalidad es

el siguiente:
1. Se deberá registrar oficialmente esta modalidad.
2. El jurado se integrará con tres sinodales.
3. El jurado determinará fecha, lugar y hora en que se llevará a cabo el examen
de grado, se comunicará por escrito al alumno al menos con 72 horas de
anticipación.

c) El informe de trabajo profesional. El procedimiento para esta modalidad es el

siguiente:
1. Se deberá registrar oficialmente el protocolo.
2. Se deberá obtener la firma de aceptación del tutor que funge como director
para el desarrollo del trabajo.
3. El informe debe ser entregado a los miembros del jurado.
4. El jurado se integrará con tres sinodales.
5. Los sinodales deberán emitir su voto fundamentado por escrito en un plazo
máximo de 30 días hábiles, contados a partir del momento en que
oficialmente reciban el trabajo, el cual será comunicado al Comité
Académico.
6. Si alguno de los sinodales no emite su voto en este periodo, el Comité
Académico podrá sustituirlo, reiniciando el periodo de 30 días hábiles con
el nuevo sinodal designado.
7. Será requisito para presentar el examen de grado, entregar los tres votos
emitidos, todos favorables, y en el examen deberán participar los tres
sinodales.
8. El jurado determinará fecha, lugar y hora en que se llevará a cabo el examen
de grado, se comunicará por escrito al alumno al menos con 72 horas de
anticipación.
9. El alumno que tenga uno o más votos desfavorables podrá solicitar al
Comité Académico la revisión de éstos, dentro de un plazo no mayor de
cinco días hábiles a partir de que le fueron comunicados. Para ello, deberá
solicitar por escrito la revisión de su caso al Comité Académico,
argumentando las razones que sustentan su solicitud.

31
 10. El Comité Académico podrá ratificar el dictamen no favorable o solicitar una
nueva opinión de otro tutor o profesor de la especialización, notificará la
resolución al alumno y al tutor que funja como director de la tesina, en un
lapso no mayor a 15 días hábiles, a través de un dictamen justificado, el cual
será inapelable.

d) Por totalidad de créditos y un buen desempeño académico. El procedimiento para

esta modalidad es el siguiente:
1. Se deberá registrar oficialmente esta modalidad.
2. El alumno deberá presentar los documentos que acrediten que cumple con
los requisitos.
3. El coordinador de la especialización notificará por escrito al alumno de la
aceptación de su solicitud.
4. El coordinador de la especialización notificará a la Dirección General de
Administración Escolar la autorización para que el alumno pueda realizar
los trámites correspondientes y obtenga el grado de especialista.

e) Reporte de casos clínicos. El procedimiento para esta modalidad es el siguiente:

1. Se deberá registrar oficialmente el protocolo.
2. Se deberá obtener la firma de aceptación del profesor que funge como
tutor para el desarrollo del trabajo.
3. El informe de investigación debe ser entregado a los miembros del jurado.
4. El jurado se integrará con tres sinodales.
5. Los sinodales deberán emitir su voto fundamentado por escrito en un plazo
máximo de 30 días hábiles, contados a partir del momento en que
oficialmente reciban el trabajo, el cual será comunicado al Comité
Académico.
6. Si alguno de los sinodales no emite su voto en este periodo, el Comité
Académico podrá sustituirlo, reiniciando el período de 30 días hábiles con
el nuevo sinodal designado.
7. Será requisito para presentar el examen de grado entregar los tres votos
emitidos, los cuales deben ser favorables, en el examen de grado deberán
participar los tres sinodales.
8. El jurado determinará fecha, lugar y hora en que se llevará a cabo el examen
de grado, comunicándoselo por escrito al alumno al menos con 72 horas de
anticipación.
9. El alumno que tenga uno o más votos desfavorables podrá solicitar al
Comité Académico la revisión de éstos, dentro de un plazo no mayor de
cinco días hábiles a partir de que le fueron comunicado. Para ello, deberá
solicitar por escrito la revisión de su caso al Comité Académico,
argumentando las razones que sustentan su solicitud.
10. El Comité Académico podrá ratificar el dictamen no favorable o solicitar una
nueva opinión de otro tutor o profesor de la especialización, notificará la
resolución al alumno y al tutor que funja como director de la tesina, en un

32
 lapso no mayor a 15 días hábiles, a través de un dictamen justificado, el cual
será inapelable.

En codas las modalidades anteriores, para la aprobación del examen de grado se requiere
de la mayoría de los votos aprobatorios de los sinodales. Sin embargo, en el acta sólo
aparecerán las palabras "Aprobado y obtiene el grado"; o bien, "Suspendido", debiendo
firmar el acta todos los sinodales asistentes al examen independientemente del sentido de
su voto.
En el caso de que el alumno obtenga "Suspendido" en el examen de grado, el Comité
Académico autorizará otro examen, el cual deberá realizarse no antes de seis meses
después de haber realizado el anterior.
Norma 26. El Comité Académico designará el jurado tomando en cuenta la propuesta del
alumno y del tutor, y la hará del conocimiento de los interesados.
Para ser designado sinodal en un examen de especialización, se deberá contar
preferentemente con el diploma o grado universitario de especialización, maestría o
doctorado y pertenecer al personal docente o tutores de la especialización.
En los exámenes de excepcional calidad para obtener el grado de especialista, podrá
otorgarse mención honorífica. Asimismo, el sínodo podrá recomendar al Comité Académico
se proponga al sustentante para concursar por la medalla Alfonso Caso.

Procedimiento para las revalidaciones y acreditaciones de estudios realizados en otros

planes de posgrado
Norma 27. Para solicitar la revalidación o acreditación de estudios realizados en otros
planes de posgrado, el alumno deberá sujetarse al siguiente procedimiento:
a) Solicitar su revalidación o acreditación por medio de un escrito dirigido al Comité
Académico, vía el coordinador de la especialización.
b) El coordinador de la especialización presentará el caso al Comité Académico.
c) Para la revalidación, el Comité Académico determinará las actividades académicas
que pueden ser revalidadas en el plan de estudios a cursar.
d) Para la acreditación, el Comité Académico determinará las actividades académicas
que son equivalentes a las del plan de estudios en el que se encuentra inscrito el
alumno.
e) El coordinador de la especialización comunicará al alumno y a la Dirección General
de Administración Escolar la resolución del Comité Académico.
El porcentaje de créditos a revalidar o acreditar no podrá exceder a los señalados en los
Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado 40% para las revalidaciones
y 50% para las acreditaciones.

33
 Del sistema de tutoría
Norma 28. De acuerdo con los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del
Posgrado, son atribuciones del Comité Académico aprobar la incorporación y permanencia
de tutores, así como solicitar al coordinador de la especialización la actualización periódica
del padrón de tutores acreditados en el plan de estudios y vigilar su publicación semestral
para información de los alumnos.
El académico que desee incorporarse como tutor en el plan de estudios, deberá solicitarlo
al Comité Académico y cumplir con los requisitos establecidos en el Reglamento General de
Estudios de Posgrado y en estas normas operativas. La resolución del Comité Académico
deberá hacerse del conocimiento del interesado por escrito.
Los tutores podrán serlo para uno o más planes de estudio del programa de la
especialización.

Norma 29. De conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de

Posgrado, los requisitos para ser tutor del plan de estudios son los siguientes:
a) Contar al menos con el diploma o grado de especialista, o con la dispensa de grado
aprobada por el Comité Académico.
b) Estar dedicado a actividades académicas o profesionales relacionadas con el plan
de estudios.

Norma 30. El Comité Académico asignará un tutor a todos los alumnos de especialización,
tomando en cuenta la opinión del alumno.

Norma 31. De conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de

Posgrado y en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado, el tutor
tiene las siguientes funciones:
a) Establecer el seguimiento del desempeño académico del alumno de acuerdo con
el plan de estudios.
b) Dirigir y supervisar el trabajo de la modalidad de graduación elegida.

Norma 32. Los académicos podrán fungir como tutores para un máximo de tres alumnos.

Norma 33. El Comité Académico evaluará periódicamente la labor académica y la

participación de los tutores en la especialización mediante:
a) Número de tutorados.
b) Nivel de aprovechamiento de los alumnos.
c) Número de tesinas dirigidas.
d) Número de publicaciones.

34
Norma 34. Para permanecer como tutor de la Especialización será necesario estar activo y
haber cumplido con las funciones señaladas en el Reglamento General de Estudios de
Posgrado y en las presentes Normas Operativas.
El Comité Académico dará de baja al tutor cuando en un periodo de tres semestres, sin
mediar causa debidamente justificada, incurra en alguna de las siguientes situaciones:
a) No haya realizado sus funciones de tutoría.
b) No haya graduado alumnos.
c) No haya impartido actividad académica.
d) No haya realizado las actividades designadas por el Comité Académico.

Cuando el Comité Académico acuerde dar de baja a un tutor, informará su decisión al

interesado.

De los requisitos mínimos para ser profesor de la especialización y sus funciones

Norma 35. La selección de profesores para la impartición de las actividades académicas de
la Especialización estará a cargo del Comité Académico, a propuesta del coordinador de la
misma, de acuerdo con el Reglamento General de Estudios de Posgrado y los Lineamientos
Generales para el Funcionamiento del Posgrado.
Norma 36. Los requisitos para ser profesor en alguna de las actividades académicas de la
especialización son:
a) Estar dedicado a las actividades académicas o profesionales relacionadas con
alguna de las actividades académicas o áreas de conocimiento del plan de estudios.
b) Contar con el diploma o grado de especialista, maestro o doctor y una probada
experiencia profesional en la actividad académica a impartir. En casos
excepcionales, el Comité Académico podrá autorizar la incorporación a la planta
docente de la especialización a profesionales que, aún sin contar con el diploma o
grados mencionados, demuestren tener una amplia experiencia profesional en la
actividad académica que se proponen impartir.
c) Tener una experiencia mínima de dos años impartiendo cátedra en el nivel
licenciatura o posgrado.

Norma 37. Las funciones de los profesores de las actividades académicas de la

especialización son las siguientes:
a) Conocer y dominar los contenidos de la o las actividades académicas que impartirá
en el plan de estudios.
b) Impartir las actividades académicas en las instalaciones específicamente
destinadas para ello y en los horarios previamente definidos.
c) Cumplir con la evaluación de los alumnos inscritos de conformidad con el programa
de la actividad académica respectiva, e informar de los resultados de acuerdo con
el procedimiento establecido por el coordinador de la especialización.

35
 De los criterios y procedimientos para adicionar, modificar o cancelar campos de
conocimiento
Norma 38. La adición, modificación y cancelación de áreas de conocimiento deberá
ajustarse a los criterios y procedimientos siguientes:
a) Las propuestas pueden ser presentadas por el propio Comité Académico,
subcomités o por un grupo de profesores o tutores adscritos programa la
especialización.
b) La solicitud de adición deberá estar acompañada de:
 Fundamentación y descripción del nuevo campo de conocimiento.
 Lista de actividades académicas con su respectivo valor en créditos.
 Descripción de la estructura y organización de los estudios.
 Programas de las actividades académicas.
 Relación tentativa de la plantilla de profesores y tutores.
 La infraestructura en que se desarrollarían las actividades académicas del
nuevo campo de conocimiento.
c) La modificación deberá acompañarse de:
 Fundamentación y descripción del campo de conocimiento.
 En el caso de modificación interna de actividades académicas, la
justificación y los alcances esperados.
 Lista de actividades académicas con su respectivo valor en créditos.
 Los programas de las actividades académicas a modificar.
d) La propuesta de cancelación de un campo de conocimiento deberá contener los
argumentos que la justifiquen.
 El Comité Académico analizará las propuestas de adición, modificación o
cancelación, según sea el caso, y emitirá una resolución al respecto.

Norma 39. La propuesta de adición o modificación se enviará al Consejo de Estudios de

Posgrado para su opinión, misma que deberá contar con la aprobación del Comité
Académico. Una vez obtenida esta opinión, se remitirá al Consejo Académico del Área de
las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud para su aprobación final.
Norma 40. Para el caso de cancelación de un campo de conocimiento, una vez aprobada la
propuesta, el Comité Académico la turnará al Consejo de Estudios de Posgrado para su
opinión, quien a su vez la remitirá al Consejo Académico del Área de las Ciencias Biológicas,
Químicas y de la Salud, para su aprobación final, y se informará a las instancias pertinentes.

36
 De los mecanismos y criterios para la evaluación y actualización del plan o planes de
estudio que conforma la especialización

Norma 41. De conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de

Posgrado y en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado la
evaluación integral de la especialización deberá:
a) Realizarse al menos cada cinco años.
b) Ser organizada por el Comité Académico de la especialización.
c) Ser conducida por el coordinador de la especialización.

Dicha evaluación deberá tomar en cuenta los criterios de la "Guía de autoevaluación para
los programas de posgrado de la UNAM", así como los establecidos en el rubro de
evaluación de este programa; de manera adicional, si es el caso, considerar otros criterios
que sean aprobados por el Consejo de Estudios de Posgrado.
En la Coordinación de Estudios de Posgrado se proporcionará dicha Guía, así como la
asesoría necesaria para la evaluación de la especialización.

Una vez concluida la evaluación, el Comité Académico informará de los resultados al

Consejo de Estudios de Posgrado y al Consejo Académico del Área de las Ciencias Biológicas,
Químicas y de la Salud.

Norma 42. Para actualizar los contenidos (cambio en contenidos temáticos y bibliografía)
de los programas de las actividades académicas del Plan de Estudios se deberá seguir el
procedimiento siguiente:
a) Las propuestas pueden ser presentadas por los académicos que impartan las
actividades académicas a actualizar o por otros docentes que determine el Comité
Académico.
b) La propuesta deberá ser presentada al Comité Académico e incluirá la justificación
y el programa propuesto para la actividad académica a actualizar.
c) El Comité Académico evaluará dicha propuesta y su congruencia con las demás
actividades académicas del plan de estudios.
d) El Comité Académico emitirá su resolución.

De aprobarse la actualización de contenidos de uno o más programas de actividades

académicas, el Coordinador del Programa deberá notificarlo al Consejo de Estudios de
Posgrado.
En caso de que las actualizaciones a los contenidos se hayan realizado en más del 50% de
los programas de las actividades académicas del plan de estudios, el Consejo de Estudios de
Posgrado remitirá el proyecto de modificación al Consejo Académico del Área de las
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud, para su estudio y aprobación en su caso,
informándolo a las instancias pertinentes.

37
 De los criterios y procedimientos para modificar las Normas Operativas

Norma 43. Para la modificación de las presentes Normas Operativas se deberá observar el
procedimiento siguiente:
a) El Comité Académico elaborará la propuesta de modificación que considere las
disposiciones establecidas para tal efecto en el Reglamento General de Estudios de
Posgrado y en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado.
b) El Comité Académico turnará la propuesta al Consejo de Estudios de Posgrado,
para su opinión.
c) En sesión plenaria, el Comité Académico, tomando en cuenta la opinión del
Consejo de Estudios de Posgrado, aprobará la modificación de las Normas
Operativas de la especialización.
d) El coordinador de la especialización lo notificará al Consejo de Estudios de
Posgrado, a la Dirección General de Administración Escolar y al Consejo Académico
del Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud.

Cualquier situación académica no prevista en estas normas será resuelta por el Comité
Académico.

38