UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES” DE ESMERALDAS
ESCUELA DE TURISMO
Ciclo 8vo
Capacitaciones de Buenas prácticas del Turismo Sostenible
Estudiantes
Andrade Montes María Elizabeth ([Link]@[Link] )
Arboleda Caicedo Dellanire Mishelles ([Link]@[Link] )
Carreño Villamar Josmara ([Link]@[Link] )
Cordova Padilla Mayra Alejandra ([Link]@[Link] )
Cuajiboy Quiñonez Diana Carolina ( [Link]@[Link] )
Cheme Madrigal Nayeli Elizabeth ([Link]@[Link] )
Díaz Bautista Andrea ([Link]@[Link] )
Díaz Braulio Naydeline ([Link]@[Link] )
Enriquez Kelly ([Link]@[Link] )
Herrera Saá Michael Andrés ([Link]@[Link])
Freire Rodriguez Ashley Andriska ([Link]@[Link] )
Freire Rodríguez Jenniffer Jareth ([Link]@[Link] )
García Ríos Danny Juliana ([Link]@[Link] )
Goyes Reider ([Link]@[Link] )
Jama Semisterra Daira Ariana ([Link]@[Link] )
Jama Angulo Genesis Tamara ([Link]@[Link] )
Mercado Merlin Marianela ([Link]@[Link] )
Nazareno España Meiber Valdir ([Link]@[Link] )
Nazareno Valencia ([Link]@[Link] )
Patiño Nathaly ([Link]@[Link] )
Porozo Sánchez Anyela Zoraida([Link]@[Link])
Quiñonez Nardy ([Link]@[Link] )
Romero Dayanna ([Link]@[Link] )
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Ramirez Casierra Wendy Julieth ([Link]@[Link] )
Rivadeneira Reascos Daniela ([Link]@[Link] )
Tenorio Caicedo Alexander Luis ([Link]@[Link] )
I. Antecedentes/Presentación
Estas capacitaciones se centrarían en transmitir cómo el turismo puede ser una fuerza
positiva para el medio ambiente, la cultura y la economía local. Las practicas
sostenibles, permite la conservación de recursos naturales y la promoción de la
participación comunitaria, además de ayudar a las empresas realizar las buenas
prácticas de turismo sostenible.
Chiavenato (2009) señala que, “la capacitación constituye el núcleo de un esfuerzo
continuo, diseñado para mejorar las competencias de las personas y, en
consecuencia, el desempeño de la organización. Se trata de uno de los procesos más
importantes de la administración de los recursos humanos”. (pág. 377).
Por ende, es fundamental que las empresas u organizaciones se capaciten para
mejorar las competencias y, a su vez, el desempeño dentro de las organizaciones.
Por lo tanto, es un proceso clave en la administración de los recursos humanos.
Al promover prácticas sostenibles, se puede generar un turismo responsable que
beneficie a las comunidades, conserve la cultura y el medio ambiente, y genere
oportunidades económicas en la zona.
II. Objetivos
II.1. General
Capacitar en las Buenas Prácticas de Turismo Sostenible para beneficios de la
comunidad, en la que se desarrolla esta actividad turística, que fomente la
conservación de los recursos naturales y culturales.
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II.2. Específicos
Concientizar sobre la importancia de prácticas sostenibles en el turismo.
Proporcionar conocimientos sobre las estrategias y acciones concretas para
implementar el turismo sostenible.
Motivar a los participantes a convertirse en agentes de cambio en la actividad
turística.
III. Beneficiarios
3.1 Directos
Los beneficiarios de las capacitaciones sobre turismo sostenible serán las comunidades
locales rurales y los actores involucrados en el desarrollo turístico de esas áreas.
Bunche (Playita de Bunche).
Galera(Mujeres Guerrera y Carey.
Portete.
Cabo de San Francisco.
Caimito Sustentable
Playa de Muisne.
3.2 . Indirectos
Los beneficiarios de manera indirecta podrían ser los visitantes y turistas que disfruten
de experiencias auténticas y sostenibles en las zonas, en espacios conservados y una
cultura local sostenible.
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IV. Descripción de los beneficiarios
En este caso, los beneficiarios pueden ser las comunidades locales también se
beneficiarán de las oportunidades económicas que pueden alcanzar con la
información brindada, y de la protección de su patrimonio.
V. Metodología
Se utilizará una metodología participativa y práctica en las capacitaciones sobre
turismo sostenible, fomentando la interacción con las personas que asistan a las
capacitaciones y el aprendizaje activo a través de dinámicas.
Pica pica la ensalada: donde los participantes deben realizar mímicas de una
ensalada el punto es hacerlo intercambiando movimientos (raya la ensalada y el que
dirige el juego hace otro movimiento y quien se equivoque es decir quien haga lo
contrario a lo que se dice pierde).
mi barquito nada de a: no mencionar palabras con letra a.
juego de direcciones: Quien dirija el juego les dará direcciones que deben seguir, se
dividen en equipo. Siempre ganan el equipo más rápido.
Mi nombre es y me llevaría a la luna. Un poco similar al de mi barquito nadadea
pero en este caso deben iniciar con sus nombres y mencionar palabras que tengan
letras del nombre que mencionan.
Estudios de casos y ejercicios prácticos.
VI. Descripción de los componentes del curso
Incluir temas como la conservación del medio ambiente, la gestión responsable de
los recursos naturales, el respeto a la cultura local, la promoción de la participación
comunitaria y el desarrollo económico sostenible.
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VI.1. Temáticas a compartir.
Alcancemos la sostenibilidad.
Implementemos Buenas Prácticas de Turismo Sostenible.
VI.2. Competencia a desarrollar.
Desarrollar en los participantes conciencia ambiental, permitiéndoles desarrollar
habilidades para interactuar de manera respetuosa y empática con personas con eso
generar beneficios para la comunidad.
VI.3. Duración:
8:00 horas
VI.4. Perfil de los participantes:
Con edades de 16 a 50 años.
V. Contenidos
¿En qué consiste la sostenibilidad?
Desarrollemos juntos una política de sostenibilidad.
Implementemos la política de sostenibilidad.
¿Qué son las Buenas Prácticas y cuál es su importancia?
¿Cómo nos beneficia la implementación de buenas prácticas en la empresa y en la
comunidad?
¿Cuáles son las buenas prácticas para utilizar correctamente los recursos culturales
para el turismo?
¿Cuáles son las buenas prácticas para prevenir y detener los impactos negativos del
turismo?
VII. Requisito para participar
Personas que pertenezcan a organizaciones en áreas de la actividad turísticas
comunitarias.
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VIII. Requerimientos y costos
N° Materiales cantidad Costo Costo Observación Responsable
Unitario Total
Proyector 1 20 20,00 Alquilado Reider
Computadora 1 20 20,00 Alquilado Herrera
papelotes 3 0,35 1,05 Daira
Marcadores 2 1,00 2,00 Damaris
notarios 1 0,75 0,75 Kelly
Esferos 4 0,50 2,00 Naideline
Caramelos 1 3,00 3,00 Reider
Total 45.60
IX. Referencias Bibliográficas.
Chiavenato, I. (2009). Gestión del talento Humano. México, DF: McGraw Hill. [ Enlaces ]
(Temas para capacitación tomados de:) Guía de Buenas Prácticas de Turismo Sostenible para
Comunidades de Latinoamérica Una guía para iniciativas turísticas comunitarias
