VICERECTORADO ACADEMICO

SILABO
I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Nombre de la asignatura ESTOMATOLOGÍA REHABILITADORA REMOVIBLE

1.2 Código de la asignatura OD279AOD
1.3 Categoría OEES
1.4 Número de créditos 4
1.5 Fecha de inicio 07 de Diciembre del 2020
1.6 Fecha de conclusión 15 de Marzo del 2021
1.7 Número de horas 119 horas
1.8 Aula y horario LU[10-12]T; MA [10-12] P; VI[08-09]T

1.9 Modo Virtual

1.10 Semestre académico 2020-II
1.11 Docente ROZAS-RENDON-YORDY EDWIN
1.12 Email docente yoero.r@[Link]
1.13 Escuela profesional ODONTOLOGIA

II.- SUMILLA

• La asignatura constituye una etapa fundamental en la formación del alumno de pre-

grado, de carácter obligatorio, de especialidad, de naturaleza científica, técnica,
teórico y practico.
• El propósito de la asignatura en situaciones reales es integrar al estudiante en
diferentes niveles de complejidad, dándole las herramientas necesarias que le
permitan llegar a un buen diagnostico, pronostico y tratamiento

III.- COMPETENCIA

Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

- Realizar un correcto diagnóstico del paciente parcialmente edéntulo,
- Desarrollar los distintos procedimientos clínicos y prácticos para la concreción del
tratamiento rehabilitador con dispositivos protéticos removibles.
- Aplica los conocimientos adquiridos en la obtención de una buena impresión y
modelos de estudio y de trabajo con buenas condiciones.
- Selecciona críticamente las técnicas más adecuadas para la obtención de rodetes de
oclusión.
- Selecciona adecuadamente la forma, tamaño y color de las piezas dentarias
personalizando al paciente.
- Reconoce los elementos que conforma la prótesis removible.
• - Coloca e instala el aparato protésico en la boca del paciente

IV.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE

• Estructura la historia clínica del paciente sistémicamente comprometido, con el

propósito de establecer el plan de tratamiento odontológico especializado,
 insertándose al trabajo multi e interdisciplinario, valorando al paciente en forma
integral.
• Reconoce e identifica la fisiopatología de las enfermedades cardiovasculares e
infectocontagiosas más prevalentes, para el manejo odontológico haciendo uso de las
guías y protocolos actuales con responsabilidad y empatía.
• Reconoce e identifica la fisiopatología de las enfermedades neurológicas y crónico
degenerativas más prevalentes, para el manejo odontológico haciendo uso de las guías
y protocolos actuales con responsabilidad y empatía.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN, DIAGNOSTICO Y PLAN DE TRATAMIENTO EN
PROSTODONCIA REMOVIBLE.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Conocer las generalidades de que es un diagnóstico y plan de tratamiento en prótesis
Removible.
• Distinguir los distintos tipos de diagnóstico y planes de tratamiento.
HERRAMIENTAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO
DIGITALES
CLASE INAUGURAL:
• Plataforma virtual:
• Presentación de
Classroom.
sílabo • Evaluación inicial.
• Video
• consideraciones • Video conferencia: modalidad 02 horas
conferencias con
iniciales síncrona.
Google
• acuerdos y
• Meet.
compromisos
INTRODUCCION A LA • Video
• Video conferencias:
PRÓTESIS REMOVIBLE conferencias
modalidad síncrona.
• Etimología e historia. Síncrona: Google
• El docente formula
• Definición. Meet.
interrogantes sobre aspectos
• Clasificación de la 05 horas • Plataforma virtual:
centrales de la presentación
Prótesis Removibles. Classroom
• Retroalimentación de
• Campo que abarca la • Videos cortos:
conocimientos: modalidad
Prótesis Removibles Screencastify,
asíncrona.
• Objeto de la prótesis YouTube
EXAMEN CLÍNICO DEL
• Video
PACIENTE
• Video conferencias: conferencias
• piezas dentarias
modalidad síncrona. Síncrona: Google
remanentes
• El docente formula Meet.
• periodonto
interrogantes sobre aspectos • Office Suite
• reborde alveolar
centrales de la presentación • Plataforma virtual:
residual 05 horas
• Retroalimentación de Classroom
• tuberosidad
conocimientos: modalidad • Videos cortos:
• paladar
asíncrona. Screencastify,
• suelo de la boca.
• Video de demostración YouTube
• lengua clínica • Cmap Tools
• saliva • Jamboard
• oclusión
EXAMEN RADIOGRÁFICO • Video
• Porción coronaria del • Video conferencias: conferencias
diente. modalidad síncrona. Síncrona: Google
• Anatomía de las • El docente formula Meet.
raíces. interrogantes sobre aspectos • Plataforma virtual:
05 horas
centrales de la presentación
• Espacio periodontal. Classroom
• Hueso Alveolar. • Retroalimentación de • Office Suite
• Patología de raíces y conocimientos: modalidad
• Cmap Tools
asíncrona.
soporte óseo. • Jamboard
• Condición de
cualquier tratamiento
endodóntico.
• Dientes retenidos.
EDENTULISMO • Video
-según CURTIS y • Video conferencias: conferencias
colaboradores modalidad síncrona. Síncrona: Google
-OWALL y colaboradores. • El docente formula Meet.
-servicio de dx clínica de interrogantes sobre aspectos • Plataforma virtual:
05 horas
UPCH centrales de la presentación Classroom
• Retroalimentación de
-aceptación de los • Office Suite
pacientes conocimientos: modalidad
asíncrona.
• Cmap Tools
• Jamboard
LA PRÓTESIS REMOVIBLE • Video
Y SU RELACIÓN CON • Video conferencias: conferencias
CARIES DENTAL. modalidad síncrona. Síncrona: Google
Factores a tomar en • El docente formula Meet.
interrogantes sobre aspectos • Plataforma virtual:
cuenta 02 horas
centrales de la presentación Classroom
• Retroalimentación de
• Office Suite
conocimientos: modalidad
asíncrona.
• Cmap Tools
• Jamboard
UNIDAD II: CLASIFICACIÓN DE LA PPR..
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Conocer los diferentes tipos de clasificaciones de las pacientes edéntulo parciales.
• Reconocer la diferencia y aplicación de los distintos tipos de Clasificación.
HERRAMIENTAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO
DIGITALES
OCLUSION • Exposición de monografía
• Video
• KENNEDY. • Video conferencias:
conferencias
• UNIVERSAL. modalidad síncrona.
Síncrona: Google
• FUNCIONAL. • El docente formula
05 horas Meet.
interrogantes sobre aspectos
• Plataforma virtual:
centrales de la presentación
Classroom
• Video de demostración • Jamboard
clínica
UNIDAD III: PRINCIPIOS BIOMECÁNICOS.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Conoce los principios biomecánicos de la PRR
• Distingue los diferentes elementos de la prótesis y los principios biomecánicos que cumplen.
• Reconoces los diferentes movimientos y micro movimientos de la PPR
HERRAMIENTAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO
DIGITALES
1.-RETENCION. • Exposición de Monografía
• Video
2.-SOPORTE. • El docente formula
conferencias
3.-ESTABILIDAD interrogantes sobre aspectos
Síncrona: Google
centrales de la presentación
Meet.
• Retroalimentación de • 05 horas
• Plataforma
conocimientos: modalidad
virtual: Classroom
asíncrona.
• Office Suite
• Video de demostración
• Jamboard
clínica
• Exposición de Monografía. • Video
• El docente formula conferencias
MICRO MOVIMIENTOS interrogantes sobre aspectos Síncrona: Google
-Rotación y traslación centrales de la presentación Meet.
-Criterios a considerar • Retroalimentación de • 05 horas • Plataforma
para evitar los micro conocimientos: modalidad virtual: Classroom
movimientos asíncrona. • Office Suite
• Video de demostración • Cmap Tools
clínica • Jamboard
UNIDAD IV: PROCEDIMIENTOS DE IMPRESIÓN Y OBTENCIÓN DE MODELOS.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Identifica, comprende y aplica las distintas técnicas de impresión
• Desarrolla y define todos los procedimientos para obtener un modelo.
• Se preocupa en conocer las distintas técnicas y materiales de impresión.
• Muestra interés en conocer los distintos tipos de modelos y compartir sus conocimientos
con sus compañeros
HERRAMIENTAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO
DIGITALES
 • Exposición de Monografía
IMPRESIONES Y
• El docente formula • Video
MODELOS DE
interrogantes sobre conferencias
DIAGNOSTICO.
aspectos centrales de la Síncrona: Google
-Definición de impresión presentación Meet.
en prótesis parcial • 05 horas
• Retroalimentación de • Plataforma
removible conocimientos: modalidad virtual: Classroom
-Materiales de impresión asíncrona. • Office Suite
en una prótesis parcial
• Video de demostración • Jamboard
removible.
clínica
MATERIALES DE • Exposición de Monografía
IMPRESIÓN EN PPR. • El docente formula • Video
interrogantes sobre conferencias
aspectos centrales de la Síncrona: Google
presentación Meet.
• 05 horas
• Retroalimentación de • Plataforma
conocimientos: modalidad virtual: Classroom
asíncrona. • Office Suite
• Video de demostración • Jamboard
clínica
UNIDAD V: PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Conoce las características y elementos de una PPR
• Conoce y aplica el concepto de preparación bio estatica.
• Actúa con interés en aprender las clases teóricas
HERRAMIENTAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO
DIGITALES
ELEMENTOS DE UNA PPR. • Exposición de monografía
1.- Apoyos. • El docente formula • Video
2.- Los Retenedores. interrogantes sobre aspectos conferencias
3.- Conectores mayores. centrales de la presentación Síncrona: Google
4.- Conectores menores. • Retroalimentación de • 05 horas Meet.
conocimientos: modalidad • Plataforma
5.- Retenciones para las
asíncrona. virtual: Classroom
bases de acrílico.
6.-La extensión de las • Video de demostración • Jamboard
bases. clínica
DISEÑO.
Línea de fulcrum
• Exposición de monografía
Secuencia del diseño • Video
• El docente formula
1.- Diseño de los apoyos conferencias
interrogantes sobre aspectos
oclusales. Síncrona: Google
centrales de la presentación
2.- Diseño de los Meet.
• Retroalimentación de • 05 horas
retenedores. • Plataforma
conocimientos: modalidad
3.- Diseño de los virtual: Classroom
asíncrona.
conectores mayores. • Office Suite
• Video de demostración
4.- Diseño de los • Jamboard
clínica
conectores menores.
5.- Diseño de las bases.
PREPARACION DE LA
BOCA.
Secuencia para preparar
la boca del paciente • Exposición de monografía.
1.- Profilaxis. • El docente formula • Video
2.- Tratamiento de interrogantes sobre aspectos conferencias
irritaciones tisulares. centrales de la presentación Síncrona: Google
3.- Cirugías. • Retroalimentación de • 05 horas Meet.
4.- Tratamiento conocimientos: modalidad • Plataforma
periodontal. asíncrona. virtual: Classroom
5.- Endodoncias. • Video de demostración • Jamboard
clínica
6.- Restauraciones.
7.- Equilibrio oclusal.
8.- Modificación de los
dientes.
 • Video
• Exposición de monografía. conferencias
PLANOS GUIA. • Video de demostración • 02 horas Síncrona: Google
clínica Meet.
•
UNIDAD VI: PRÓTESIS TOTAL.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Conoce las características de los tejidos edéntulo
• Clasifica los maxilares edéntulo
• Reconoce la extensión y límites del terreno protésico en prótesis total
• Reconoce los diferentes tipos de impresiones primarias en edéntulo totales
• Realiza RAF,RIM, Montaje en ASA
• Registro de las relaciones maxilo mandibulares y de las relaciones craneales
• Realiza la individualización para el montaje de los dientes artificiales.
• Selecciona los dientes apropiados para cada paciente y realiza el enfilado dentario
• Realiza de forma adecuada el control de las prótesis en los pacientes endentulos
• Actúa con interés en aprender las clases teóricas.
HERRAMIENTAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO
DIGITALES
EXAMEN DE LOS TEJIDOS • Exposición de monografía.
• Video
EDÉNTULOS. • El docente formula
conferencias
a. Estado de las mucosas interrogantes sobre aspectos
Síncrona: Google
b. Estado de rebordes centrales de la presentación
Meet.
residuales • Retroalimentación de • 05 horas
• Plataforma
c. Conformación del conocimientos: modalidad
virtual: Classroom
hueso de soporte. asíncrona.
• Office Suite
d. Presencia, Localización • Video de demostración
y Movilidad de frenillos clínica
CLASIFICACIÓN DE LOS • Exposición de monografía. • Video
MAXILARES EDÉNTULO. • El docente formula conferencias
a. Clase I. interrogantes sobre aspectos Síncrona: Google
b. Clase II. centrales de la presentación Meet.
c. Clase III. • Retroalimentación de • 05 horas • Plataforma
conocimientos: modalidad virtual: Classroom
asíncrona. • Office Suite
• Video de demostración • Cmap Tools
clínica • Jamboard
EXTENSIÓN Y LIMITES DEL • Exposición de monografía. • Video
TERRENO PROTÉTICO EN • El docente formula conferencias
PRÓTESIS TOTAL. interrogantes sobre aspectos Síncrona: Google
LIMITES DE EXTENSIÓN centrales de la presentación Meet.
DE LAS PRÓTESIS • Retroalimentación de • 05 horas • Plataforma
TOTALES. conocimientos: modalidad virtual: Classroom
- Maxilar superior. asíncrona. • Office Suite
- maxilar inferior • Video de demostración • Cmap Tools
clínica • Jamboard
IMPRESIONES PRIMARIAS. • Video
• Video de demostración conferencias
• 02 horas
clínica Síncrona: Google
Meet.
CUBETAS INDIVIDUALES • Video
• Video de demostración conferencias
• 02 horas
clínica Síncrona: Google
Meet.
IMPRESIONES • Exposición de monografía. • Video
SECUNDARIAS O • El docente formula conferencias
DEFINITIVAS interrogantes sobre aspectos Síncrona: Google
centrales de la presentación Meet.
• Retroalimentación de • 05 horas • Plataforma
conocimientos: modalidad virtual: Classroom
asíncrona. • Office Suite
• Video de demostración • Cmap Tools
clínica • Jamboard
CIERRE PERIFÉRICO. • Exposición de monografía.
Materiales Empleados En • El docente formula • Video
El Cierre Periférico interrogantes sobre aspectos conferencias
centrales de la presentación Síncrona: Google
• Retroalimentación de • 05 horas Meet.
conocimientos: modalidad • Plataforma
asíncrona. virtual: Classroom
• Video de demostración • Office Suite
clínica
PLACAS BASE Y RODETES • Video conferencias:
DE OCLUSIÓN. modalidad síncrona
• Video
-Preparación de las placas • El docente formula
conferencias
base interrogantes sobre aspectos
Síncrona: Google
centrales de la presentación
-Confección de los • 05 horas Meet.
• Retroalimentación de
rodetes de Oclusión. • Plataforma
conocimientos: modalidad
virtual: Classroom
asíncrona.
• Office Suite
• Video de demostración
clínica
REGISTRO DE LAS • Exposición de monografía.
RELACIONES MAXILO • El docente formula • Video
MANDIBULARES. interrogantes sobre aspectos conferencias
DETERMINACIÓN DEL centrales de la presentación Síncrona: Google
PLANO DE OCLUSIÓN • Retroalimentación de • 05 horas Meet.
-Plano de Camper conocimientos: modalidad • Plataforma
asíncrona. virtual: Classroom
-Linea Bipupilar.
• Video de demostración • Office Suite
clínica
DETERMINACIÓN DE LA • Exposición de monografía.
DIMENSIÓN VERTICAL DE • El docente formula • Video
LA OCLUSIÓN, REGISTRO interrogantes sobre aspectos conferencias
DE LAS RELACIONES centrales de la presentación Síncrona: Google
CRANEALES • Retroalimentación de • 05 horas Meet.
1.-Maxilar superior – Base conocimientos: modalidad • Plataforma
del cráneo asíncrona. virtual: Classroom
2.- Relación céntrica. • Video de demostración • Office Suite
Relación de Oclusión clínica
INDIVIDUALIZACIÓN PARA • Exposición de monografía.
EL MONTAJE DE DIENTES • El docente formula • Video
ARTIFICIALES. interrogantes sobre aspectos conferencias
1.- La línea Media centrales de la presentación Síncrona: Google
2.- Línea de la sonrisa • Retroalimentación de • 05 horas Meet.
3.- línea de la cúspide conocimientos: modalidad • Plataforma
canina asíncrona. virtual: Classroom
4.- Línea del margen • Video de demostración • Office Suite
distal del canino clínica
DIMENSIÓN FORMA Y
COLOR DE LOS DIENTES • Exposición de monografía.
ARTIFICIALES. • El docente formula • Video
interrogantes sobre aspectos conferencias
-VARIABLES RELATIVAS A
centrales de la presentación Síncrona: Google
LOS DIENTES ANTERIORES
• Retroalimentación de • 05 horas Meet.
-SELECCIÓN DE LA conocimientos: modalidad • Plataforma
DIMENSIÓN DEL INCISIVO asíncrona. virtual: Classroom
CENTRAL -FORMA DE LOS
• Video de demostración • Office Suite
DIENTES.
clínica
-COLOR DE LOS DIENTES.
. ENFILADO DENTARIO. • Exposición de monografía.
-Enfilado de los dientes • El docente formula • Video
anterosuperiores interrogantes sobre aspectos conferencias
-Enfilado de los dientes centrales de la presentación Síncrona: Google
anteroinferiores. • Retroalimentación de • 05 horas Meet.
-Enfilado de los dientes conocimientos: modalidad • Plataforma
posteroinferiores. asíncrona. virtual: Classroom
-Enfilado de los dientes • Video de demostración • Office Suite
posterosuperiores clínica
ETAPAS FINALES EN LA • Exposición de monografía.
CONFECCIÓN DE UNA • El docente formula • Video
PRÓTESIS TOTAL. interrogantes sobre aspectos conferencias
-Prueba En boca del centrales de la presentación Síncrona: Google
paciente. • Retroalimentación de • 05 horas Meet.
-Acrilizado. conocimientos: modalidad • Plataforma
asíncrona. virtual: Classroom
-Instalación de la P.T. en
• Video de demostración • Office Suite
boca
clínica

VI. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

La metodología para utilizarse en las sesiones de enseñanza – aprendizaje iniciará en un
marco activo y colaborativo orientado al desarrollo de habilidades de investigación en el
alumno y al trabajo en equipo. La aplicación de técnicas de búsqueda bibliográfica apoyada
en la lectura comprensiva de artículos académicos diversos. Se tendrá en cuenta la
participación y permanente del estudiante, haciendo uso de los conocimientos previamente
obtenidos a lo largo de su formación profesional, poniendo interés en el desarrollo de clases
teóricas a través de videoconferencias; las sesiones prácticas y/o rotaciones se desarrollarán
de acuerdo con la normatividad establecida por la institución, las cuales serán virtuales en la
medida de las posibilidades.
Se emplearán diversas técnicas participativas como son lluvia de ideas, análisis de casos,
debates, discusiones, foros, entre otros. También se promoverá trabajo personal y
colaborativo a través del uso compartido en tiempo real de documentos de Microsoft office,
haciendo uso estricto del respeto de la propiedad intelectual; se tendrá en cuenta
Interacción con el contenido: el curso desarrolla las actividades teóricas mediante video
exposiciones dialogadas en las que se proporciona la información básica y se propicia el
dialogo con los estudiantes.
Banco de información: cada alumno construirá archivos de a) el material bibliográfico
proporcionado a través de la Plataforma Virtual Classroom y del uso de la biblioteca virtual de
la UNSAAC, y b) de la información científica explorada, consultada en forma individual o
grupal.
Asesoría personalizada: Se brindará asesoría personalizada durante el desarrollo del curso,
en forma virtual a través de la plataforma de Classroom.
Teoría – práctica: los contenidos expuestos en las clases teóricas son secuencialmente
aplicados en las clases prácticas, éstas se desarrollarán en la parte final del semestre
académico, y estarán supeditadas a cambios y/o variaciones conforme las normas
establecidas por la institución en medio de la situación de emergencia sanitaria nacional.
VII. REVALUACION DE APRENIZAJES
EVALUACION PORCENTAJE PORCENTAJE
UNIDAD
TECNICAS INSTRUMENTOS ASIGNATURA DE UNIDAD
• Video
conferencias:
modalidad
síncrona. • Lista de
• Observación
• Retroalimentación cotejo 4% 30%
de • Pruebas
• Cuestionario
conocimientos:
modalidad
asíncrona
• Debate y
I discusión de • Resolución
• Guía de
lecturas a través de
preguntas
de foros problemas 4% 30%
• Investigación: • Solicitud de
• Lista de
cotejo
búsqueda de productos
bibliografía virtual
• Confección de
resúmenes y
organizadores
• Observación • Rúbricas 4% 40%
visuales.
• Video
conferencias:
modalidad • Lista de
• Observación
síncrona. cotejo 4% 30%
Pruebas
Retroalimentación de Cuestionario
conocimientos:
modalidad asíncrona
• Debate y
discusión de • Resolución
II lecturas a través de • Guía de
de foros problemas preguntas 4% 30%
Investigación: Solicitud de Lista de cotejo
búsqueda de productos
bibliografía virtual
Confección de
resúmenes y
Observación Rúbricas 4% 40%
organizadores
visuales.
• Video
conferencias:
modalidad • Lista de
• Observación
síncrona. cotejo 4% 30%
Pruebas
Retroalimentación de Cuestionario
conocimientos:
modalidad asíncrona
III
• Debate y
discusión de • Resolución
lecturas a través de • Guía de
de foros problemas preguntas 4% 30%
Investigación: Solicitud de Lista de cotejo
búsqueda de productos
bibliografía virtual
 Confección de
resúmenes y
Observación Rúbricas 5% 40%
organizadores
visuales.
• Video
conferencias:
modalidad • Lista de
• Observación
síncrona. cotejo 4% 30%
Pruebas
Retroalimentación de Cuestionario
conocimientos:
modalidad asíncrona
• Debate y
discusión de • Resolución
IV lecturas a través de • Guía de
de foros problemas preguntas 4% 30%
Investigación: Solicitud de Lista de cotejo
búsqueda de productos
bibliografía virtual
Confección de
resúmenes y
Observación Rúbricas 5% 40%
organizadores
visuales.
• Video
conferencias:
modalidad • Lista de
• Observación
síncrona. cotejo 4% 30%
Pruebas
Retroalimentación de Cuestionario
conocimientos:
modalidad asíncrona
• Debate y
discusión de • Resolución
V lecturas a través de • Guía de
de foros problemas preguntas 4% 30%
Investigación: Solicitud de Lista de cotejo
búsqueda de productos
bibliografía virtual
Confección de
resúmenes y
Observación Rúbricas 5% 40%
organizadores
visuales.
• Video
conferencias:
modalidad • Lista de
• Observación
síncrona. cotejo 4% 30%
Pruebas
Retroalimentación de Cuestionario
conocimientos:
modalidad asíncrona
• Debate y
discusión de • Resolución
VI lecturas a través de • Guía de
de foros problemas preguntas 4% 30%
Investigación: Solicitud de Lista de cotejo
búsqueda de productos
bibliografía virtual
Confección de
resúmenes y
Observación Rúbricas 5% 40%
organizadores
visuales.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________

VIII.- BIBLIOGRAFIA
1. Prótesis removible. DAVID LOZA.

2. Prótesis Totales. BARTOLOTTI.

3. [Link] “oclusión y afecciones temporomandibulares 3” Edición

4. SHILLIMBURG J.H.T. HOBO, “Fundamentos de Prostodoncia Fija”.México: La

Prensa Médica Mexicana; 1990.

5. BERNARD,T y Col,”Odontología Estética y Restauraciones Cerámicas”

España: Masson; 2000.

6. PEGORARO,L. Y COL, " Prótesis Fija" Brasil: Editorial Artes Medicas, 2001.

7. MEZZOMO E.,” Rehabilitación Oral para el Clínico”. Primera Edición.

Colombia: Amolca; 2003.

8. MIYASHITA, E. y Col,”Odontología Estética”. Brasil: Editorial Artes Medicas,

2005.

9. HENOSTROZA, G.,”Estética en Odontología Restauradora”.1ª Edición. España:

Medico Ripano; 2006.

Página 15

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

16/06/2020 [Link]