Liceo de Niñas de Rancagua
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA Departamento de Matemática
EVLAUACIÓN FUNCIÓN CUADRÁTICA
Nombre: Curso: Fecha:
Objetivo: Mostrar que comprenden la relación entre función y ecuación cuadrática de manera gráfica,
algebraica y resolviendo problemas de la vida cotidiana que se modelen cuadráticamente.
I. ENCIERRE EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA (1pto c/u)
1. Los coeficientes 𝑎, 𝑏 y 𝑐 de la función 𝑓(𝑥) = 6 + 2𝑥 2 − 𝑥 son:
A) 𝑎=6 𝑏=2 𝑐=1
B) 𝑎=6 𝑏=2 𝑐 = −1
C) 𝑎=2 𝑏=1 𝑐=6
D) 𝑎=2 𝑏 = −1 𝑐 = 6
2. Dada la función 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 + 5𝑥 − 1 se puede afirmar que:
I. Intersecta al eje y en el punto (0,1)
II. Es cóncava hacia arriba
III. Intersecta al eje x en dos puntos
A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II y III
3. La orientación de la parábola está determinada por:
A) Concavidad
B) Vértice
C) Eje de Simetría
D) Discriminante
4. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a la función ℎ(𝑥) = −𝑥 2 + 1?
5. La figura que se forma al graficar una función cuadrática se denomina:
A) Recta
B) Círculo
C) Parábola
D) Hipérbole
6. La trayectoria de un proyectil está dado por la función 𝑌(𝑡) = 90𝑡 − 5𝑡 2 , donde 𝑡 es el
tiempo en segundos que demora en caer el proyectil luego de ser lanzado y 𝑌(𝑡) es la
altura en metros que logra. ¿Cuántos segundos que puede demorar el proyectil en
alcanzar 420 metros de altura?
I. 8 segundos II. 9 segundos III. 10 segundos
A) Solo I y III
B) Solo II y III
C) Solo I y II
D) I, II y III
7. La cantidad de intersecciones que puede tener una parábola con el eje X está
determinada por
A) Concavidad
B) Vértice
C) Eje de Simetría
D) Discriminante
8. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥?
9. La función cuadrática que mejor representa al gráfico de la figura es:
A) 𝑦 = 𝑥 2 + 5𝑥 + 4
B) 𝑦 = −𝑥 2 − 5𝑥 − 4
C) 𝑦 = 𝑥 2 + 5𝑥 − 4
D) 𝑦 = −𝑥 2 + 5𝑥 − 4
10. Las raíces o soluciones de la ecuación 𝑥(𝑥 − 1) = 20 son
A) −5 y 4
B) 5 y −4
C) 5 y 4
D) −5 y −4
11. Si 𝑥 = −3 es una de las raíces de la ecuación 𝑥 2 + 5𝑥 + 𝑐 = 0, entonces el valor de 𝑐 es
A) 𝑐 = −24
B) 𝑐 = −8
C) 𝑐 = −2
D) 𝑐 = 2
12. “Punto mínimo o máximo de una parábola”. La definición anterior corresponde a:
A) Concavidad
B) Vértice
C) Eje de Simetría
D) Discriminante
13. Considerando la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 8𝑥 + 15 ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son
falsas?
I. La parábola asociada a la función cuadrática intersecta al eje x
en dos puntos distintos.
II. Tiene un valor mínimo en 𝑦 = −1
III. 𝑓(−3) = 0
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
14. “Cantidad de soluciones que puede tener una ecuación cuadrática”. La definición anterior
corresponde a:
A) Concavidad
B) Vértice
C) Eje de Simetría
D) Discriminante
15. Dada la función 𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 𝑎 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Si 𝑎 > 1 la parábola intersecta en dos puntos al eje X
II. Si 𝑎 = 1 la parábola intersecta en un punto al eje X
III. Si 𝑎 < 1 la parábola no intersecta al eje X
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Ninguna de las anteriores
16. ¿Qué función modela a la siguiente parábola?
17. Un tiro libre realizado por un jugador de fútbol está dado por la función 𝒇(𝒕) = 𝟏𝟎𝟎𝒕 − 𝟓𝒕𝟐
donde 𝒕 se mide en segundos y 𝒇(𝒕) en metros. ¿Cuánto demora el balón en alcanzar la
altura máxima?
A) 100 segundos
B) 50 segundos
C) 20 segundos
D) 10 segundos
18. Considere la función 𝑦 = (𝑥 − 1)2 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
I. La parábola se abre hacia arriba
II. Su vértice se encuentra en (1,0)
III. Su eje de simetría es 𝑥 = 1
A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II y III
19. La altura 𝑓(𝑡) alcanzada por un proyectil en 𝑡 segundos está dado por 𝑓(𝑡) = 20𝑡 − 𝑡 2 ¿Cuál
es la altura máxima que logra el proyectil?
A) 200 metros
B) 100 metros
C) 20 metros
D) 10 metros
20. Las soluciones de la ecuación 𝑥 2 − 𝑥 − 12 = 0 son
A) −3 y 4
B) 3 y −4
C) 3 y 4
D) −3 y −4
21. “Recta paralela al eje de las ordenadas que genera ramas simétricas en la parábola”. La
definición anterior corresponde a:
A) Concavidad
B) Vértice
C) Eje de Simetría
D) Discriminante
22. Del siguiente gráfico se puede afirmar que:
A) La ecuación contenida por la función tiene
dos soluciones reales y distintas.
B) La ecuación contenida por la función tiene
dos soluciones reales e iguales.
C) La ecuación contenida por la función tiene
dos soluciones distintas, pero no reales.
D) No se puede afirmar nada.
23. El valor que tiene el parámetro 𝑏 en la función 𝑦 = 10 − 4𝑥 2 es:
A) 10
B) −4
C) 0
D) No se puede determinar
24. El vértice para la función 𝑓(𝑥) = 6𝑥 − 2𝑥 2 es:
3 9
A) 𝑉 = (2 ; 2) un punto mínimo
3 9
B) 𝑉 = (2 ; 2) un punto máximo
C) 𝑉 = (3,0) un punto mínimo
3
D) 𝑉 = (2 ; 9) un punto máximo
25. ¿Cuál debe ser el valor de 𝑘 para que la función 𝑦 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 𝑘 intersecte al eje X en dos
puntos distintos?
A) 𝑘 < 9
B) 𝑘 > 9
C) 𝑘 < −9
D) 𝑘 > −9
II. Ítem de Desarrollo (3 pto c/u)
Un estudio reveló que un tiro libre pateador por el jugador Charles Aránguiz está dado por
la función que modela la altura ℎ(𝑡) en metros, que alcanza un balón en 𝑡 segundos es
ℎ(𝑡) = 8𝑡 − 12 − 𝑡 2 .
A) ¿En qué segundo la pelota alcanza la altura máxima?
B) ¿Cuánto tiempo demora en alcanzar la altura máxima?
C) ¿De qué forma se puede “predecir” el segundo en que la pelota vuelve a tocar el
suelo? Explique.
