Escuelas de Sub-Oficiales y Oficiales de las [Link] y PNP 3er.

Boletín Ciclo Verano 13

MATEMÁTICA

TEMA:

Turno: Mañana y tarde

SISTEMA DE ECUACIONES
DEFINICIÓN
Se llama sistema de ecuaciones o sistema de ecuaciones Para el siguiente sistema
simultáneos al conjunto de dos o más ecuaciones que se
 a1x + b1y = c1 , se tiene.
verifican para un mismo valor de la o las incógnitas. 
a2 x + b2 y = c2
 3x + y = 7
Ejemplo:  a) Sistema compatible determinado
5 x − 2y = 8
Regla de Cramer Presenta solución única y gráficamente se muestra
La regla de Cramer sirve para resolver sistemas de como rectas que se cortan en un solo punto

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ecuaciones lineales. a1 b1

a11x1 + a12x2 = b1 a2 b2
a21x1 + a22x2 = b2 Gráficamente
Un sistema de “m” ecuaciones lineales con “n” incógnitas y

x1,x2......,xn , puede escribirse matricialmente en la

L2
forma:
 a11 a12   x1   b1 
   =  

Santa Marta 209

a21 a22   x2  b2 
x
0

o de la forma Ax = b
• A es la matriz de coeficientes.
• x es un vector columna de incógnitas. b) Sistema compatible Indeterminado
• b es un vector columna de términos independientes. Presenta infinitas soluciones y gráficamente se
Para aplicar la regla de Cramer se debe tener en cuenta los muestra como dos rectas con infinitos puntos
siguientes pasos:
Paso 1 comunes

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Primero se calcula el determinante general del sistema con y
los coeficientes de las incógnitas:
a a L1
A = 11 12
a21 a22 L2
Paso 2
x
Para calcular el valor de cada una de las incógnitas del 0
sistema, se resuelve un determinante para cada una de ellas a1 b1 c1
y se divide entre el determinante general. = =
a2 b2 c2
Paso 3
Cuando se plantea el determinante de una incógnita, se
elimina la columna de los coeficientesde esa incógnita y se c) Sistema Incompatible
sustituye por la columna de los valores constantes a los que No presenta solución alguna gráficamente se muestra como
están igualadas las ecuaciones. dos rectas que jamás se cortan.
b1 a12 a11 b1 a1 b1 c1
= 
x1 b2 a22 x2 a21 b2 a2 b2 c2
x1 = = , x2 = =
A a11 a12 A a11 a12 Gráficamente
a21 a22 a21 a22
y
OTROS METODOS DE RESOLUCIÓN: L1
- Método de gauss-Jordán
- Método de la matriz inversa L2

Análisis de un sistema de ecuaciones lineales con dos

incógnitas x
0
En esta parte queremos saber si un sistema de ecuaciones
lineales tiene o no tiene solución (compatible o incompatible)

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 14 MATEMÁTICAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas

PROBLEMAS PROPUESTOS B. – 1
1. Sistema lineal: C. 2
x + y = a D. 3
 2
( )
E. 4
 a − a x + y = 2 7. Que valor debe tener “P” para que “x” sea igual a “y”
Es imposible si: en el siguiente sistema:
A. a B. a − {2} C. a2 Px + 4y = 119

Turno: Mañana y tarde

D. a  −2 E. a = −2 5x − Py = 34
A. 1
2. Se cumple que: B. 2
x+y x−y C. 3
= = 2xy ; x  y  0
2 2 D. 4
Hallar: x+5y E. 5
A. - 2 B. 0 C. 1 8. Hallar "x + y" si:

D. 2 E. 3 1
 x + y = 5
Telf. 016 449129

3. Si: 
 1 + y 2 = 25
3x + 2y = 3n  x 2

 4x + 5y = n A. 1/3
x + y = 3
 B. 1/5
Hallar: “n” C. 1/7
A. 20/3 B. 21/4 C. 21/5 D. 1/10
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E. 1
D. 21/7 E. 28/9 9. Hallar la relación entre "a" y "b" para que el
4. Al resolver el sistema: sistema sea compatible indeterminado.

 3 x − 3 y = 800 (a + b)x + (a + b)y = 8


6 (a − b)x + (a − b)y = 4
 x − 6 y = 20
A. a = 2b
x
B. a = 3b
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Obtener:
y
C. 2a = 3b
A. 15240
B. 343 D. 2a = 5b
C. 729 E. 3a = 7b
D. 845 10. Resolver; proporcionar 30x − 8y en:
E. 245
 2x − 1 2y + 1
5. Obtener "xy" luego de resolver el sistema:  4 − 3 = 1
 5 x − 5 y = 8 
 3x − 2 + 2(y − 1) = 2
10  2 3
 x + 10 y = 4
A. 80
A. 59049
B. 82
B. 53495
C. 84
C. 50436
D. 81
D. 49876
E. 85
E. 54009
11. Hallar el valor de “P” para que el sistema sea
6. Para que valor de  el sistema siguiente:
incompatible:
x + y = 0
 (P − 3)x + (P − 5)y = 31
y + z = 1 
z + x = 1 (P + 7)x + (P + 4)y = 32
 A. 2
Admite infinitas soluciones: B. 12
A. 0 C. 23
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D. 10 A. {1; 2}
MATEMÁTICA
E. 22 B. {1/2; 1}
12. Hallar la diferencia “ m − n ”, sabiendo que el sistema:
C. {1/3; 1}
(m + 21)x + ny = −11 D. {2; 4}

(m + 7)x + (n − 2)y = −10 E. {1/3; 1/4}
Es indeterminado.
17. El sistema:
A. 110
B. 111 (m − 2)x + (m + 8)y = 2

Turno: Mañana y tarde


C. 120
3x + my = 1
D. 140
E. 121 Es imposible para m = m1 , e incompatible para
13. Hallar “ x + y ” si se cumple:
m = m2
3 x − y + 2 x + y = 5 Hallar: m1 + m2

 x + y + 3 x − y = 3 A. 1
A. 4 B. 3

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C. 5
B. 6
D. 11
C. 8 E. 12
D. 10 18. En el sistema homogéneo, hallar la suma de valores
E. 12 de “m” para que el sistema:

14. Dado el sistema: (m − 2)x + 6y = 0


 4x − 2y − 3z = 8 2x + (m + 2)y = 0

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
5x + 3y − 4z = 4 Tenga infinitas soluciones.
12x − 8y − 10z = 24 A. – 2

B. 0
2 2 2
Obtener: x + y + z C. 2
A. 20 D. 4
B. 13 E. 8

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C. 19 19. Determine m + n de modo que el sistema:
D. 14 (m − 2)x + 6y = 12

3x + (n − 3)y = 4
E. 22
15. Dado el sistema:
Tenga infinitas soluciones.
x − y + 2z = 4 A. 11

3x + 2y + z = 3 B. 12
2x + 5y + 3z = 5
 C. 5
Obtener: x + y + z D. 16
A. 2 E. 18
B. 3
20. Determinar el valor de k para que el sistema:
C. 4
D. 5 (2k + 1)x + y = 1

5x + (k − 1)y = 1
E. 6
16. Hallar los valores de x e y para el sistema:
Sea incompatible.
1 1 A. 2
x + y = 3 B. – 3/2

 C. {2; - 3/2}
3 − 2 = 4 D. {2; 1}
 x y
E. 4

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 16 MATEMÁTICAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas

TEMA:
LOGARITMOS
Los logaritmo surgen de la 10. Regla de la cadena
necesidad de despejar
Turno: Mañana y tarde

incógnitas que se encuentran en el exponente o sea se

log a b. logb c. log c d = log a d
deseaba resolver ecuaciones del tipo: b x = N , de ahí
11. Cologaritmo
tenemos la siguiente definición:
Definición: El logaritmo de un número es el exponente al
cual hay que elevar la base para obtener dicho número:
co logb N = − logb N

12. Antilogaritmo
log b N = x  b x = N
Telf. 016 449129

anti log b N = bN
Donde: b  +
− 1 y N  +

El log b N es un número real asi puede ser negativo o Otras propiedades:

positivo dependiendo de N y de “b”, Si la base “b” es un 1. Si tenemos:
número mayor que 1 se cumple que: log a N = log b M , entonces M = N

1. 0  N  1  log b N  0
Santa Marta 209

2. Si tenemos: log N a = log M b , entonces M = N

2. N  1  log b N  0
Propiedades:
Estas dos propiedades se deben al cambio de base, asi

1. b
log b N
= N también debido a que el logaritmo visto como una
función es de tipo inyectiva.
2. logb 1 = 0
3. COLOGARITMO
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3. logb b = 1 co logb N = − logb N

4. logb M.N = logb M + logb N

M
5. log b = log b M − log b N N.b = 1  Log b N = −1
N
m IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 1
6. log
bn
am = log b a
n

= c
logb c log b a
7. a Si el número y la base de un logaritmo se pueden
expresar en una base común, el logaritmo está
8. Cambio de base determinado por el cociente de los exponentes de las
bases comunes; es decir:
log m a
log b a =
log m b m
Log am =
an n

1
9. log a b =
log b a

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 Escuelas de Sub-Oficiales y Oficiales de las [Link] y PNP 3er. Boletín Ciclo Verano 17
PROBLEMAS PROPUESTOS 3 16
6. MATEMÁTICA
Resolver la ecuación: log 8 x = log 4
1. Resolver la ecuación: log 2 32 2 = 2x + 1
27
A. 9/2
A. 8
B. 11/4
B. 16
C. 11/2
D. 9/4 C. 3 16

1 D. 8

Turno: Mañana y tarde

E. − + 16 2
2 E. 4/9

2. Resolver: log x − log 8 ( 3x ) = 1 4

2 2 7. Si log 4 5 x + log 4 x = 3 , luego hallar el valor
5
A. 3
B. 6 de 3 x
C. 24 A. 3
D. 27 B. 4

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E. 18 C. 2
D. 1/2
logx − 1 E. 5
3. Resolver: x = 100
A. 100; 0,1
B. – 10; - 1 8. Calcular logy , si se tiene que:

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C. – 100; - 1 y = log antilog 4 colog 6 8
2 2 2
D. – 1, 1
E. 1; 100 A. −3log3

B. 2log3

4. Si: y = 4x 4 , hallar el valor de: C. −2log3

1 D. 3log2

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E= log 2 y − 2 log 2 x
2 E. N.A.
A. 0  loglog b a 
 
B. 1 loga 
a
C. 2 9. Reducir: E = b

D. – 1 A. a
E. ½ B. b
a
C. b
3
5. Si log a 3 3 = , entonces hallar el valor de: D. a
b
4

( )
E. ab
K = log a 2 − a − 14
a −1
( )
2
10. Si log2 = 0,30103 determine E = log 3 500
A. 1 5

B. 4/3 A. 1,6566
C. 5 B. 2,6566
D. 3/4 C. 3,6566
E. 6 D. 0,6566
E. 4,6566

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 18 MATEMÁTICAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas

11. Si log
12
3 = m , determine log 12 8 16. Resolver la ecuación:

log 3x 4 . log 4 x . log x 27x 3 = 3

A. 4 ( m + 1)
3
A.
B. 3 ( 1 − m ) B. {3}
2

C. 2m − 1
C. 0;  )
Turno: Mañana y tarde

3
D. 0;  − 1 3
D. 4 ( 1 − m )
9 E. 0;  − 1 3 ; 1
E. 4m − 3

12. Si log (log a b ) − log a (log a c ) = 1, hallar el

a
17. Resolver: 2 2 ( log 5x
) = antilog(3 log2 )
A. 5
valor de log ( log N ) − log ( log N )
Telf. 016 449129

a b a c B. 25
C. 1/5
A. – 2
B. – 1 D. 1/25

C. 0 E. 5
D. 1
E. 2 18. Hallar la suma de las raíces de:
log 7 ( x − 2 ) + log 7 ( x − 5 ) = 2 log 7 2
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13. Si  = log 18 y  = log 24 54 entonces A. 5

12
B. 6
determine el valor de K =  + 5 (  − ) − 1
C. 7
A. 0 D. 8
B. 1 E. 1
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a
+ log 8x ab = 4b
C. 2
19. Hallar “x” en log b x
D. 3 2
E. 4 b
A. 2
a
B. 8
14. Si log x = nlog x  log 3 = m , hallar el valor ab
2
3 6 2 C.
b
de “n” D. 8
ab
A. 1 + m E. 8
B. (1 + m)/m
C. 1/(1 + m) 20. A un cierto número “p” se le duplica y se le toma el

D. m/(m + 1) logaritmo neperiano, de modo que el resultado es

E. m/2 igual al triple del logaritmo neperiano de dicho

número “p”. Si se tiene que Log ( 4p ) =k . Log (p ) ,

15. hallar: M = log x 100 . logx . log x +1 ( x + 1) hallar el valor de “k”

A. 1
A. 2
B. 2
B. 10
C. 3
C. 1
D. 4
D. 5
E. 5
E. 8
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MATEMÁTICA
TEMA:
MATRICES

Turno: Mañana y tarde

Definición:
Es un arreglo rectangular de elementos ordenados en filas y columnas que tienen la forma siguiente.
 a11 a12 a13 a1n 
  FILA
 a21 a22 a23 a2n 
A =  a31 a32 a33 a3 n 
 
 
a amn  mxn
 m1 am 2 am 3

Telf. 016 449129

COLUMNA

Se denomina matriz y se denota por una letra mayúscula (A, B, C, etc) los números a11; a12; a13;......amn se le llama elementos

de la matriz, estos en forma general se denotan por aij De tal manera que la matriz “A”, se denote por A = aij 
mxn
.

ORDEN DE UNA MATRIZ

Viene dada por la representación mxn, donde “m” es el número de filas y “n” es el número de columnas de la matriz

Santa Marta 209

TIPOS DE MATRICES

1. Matriz rectangular: Es aquella que tiene diferente número de filas y columnas m  n

 2 3 1
A= 
0 3 2  2 x 3

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2. Matriz fila: Es aquella matriz de orden 1xn
A = 1 4 8 1x 3

3. Matriz columna: Es aquella matriz de orden mx1

5 
 
A = 3 
8 
3 x1

4. Matriz cuadrada: Es aquella matriz que tiene el mismo número de filas y columnas m=n

1 7 3
 
A = 5 3 5 
8 1 0 
3x3
Diagonal secundaria Diagonal principal

TRAZA DE UNA MATRIZ: Se denomina traza de una matriz a la sumatoria de los elementos de la diagonal principal

OPERACIONES CON MATRICES: Suma, resta y multiplicación

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 20 MATEMÁTICAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas

PROBLEMAS PROPUESTOS A. ½ B. 1 C. 1/9

 4x + 9 y 5x 
A= D. 2 E. 1/8
x − 2 y 
1. Dada la matriz:
 18
Donde se cumple: 0 1 0 

Dada la matriz: Y = 0 0 2

a12 = 2 + a 21 6.
 
a 22 = 0 3 0 0 
Turno: Mañana y tarde

Calcular: x +y Calcular la suma de los elementos de Y

40

A. 5 B. 9 C. 8 A. 6 B. 611 C. 614
D. 7 E. 6 D. 613 E. 612

m + n 2 p + q  3 5  7. Hallar la suma de los elementos de la matriz A , si

m − n =
p − q   1 4 
2. Si:
 X es la identidad.

(m − p ) + ( 2n − q ) + X n (n  2; n  )
Telf. 016 449129

Hallar: A =X +X 2 +X 3 +
A. 4 B. – 3 C. 2 A. 2n B. 3n C. n

D. 3 E. – 2 D. 4n E. 2n 2

3 −1 9 2  8. Dada la matriz C , calcular: C

3
− 6C
3. Dados: A =   y B = 
1 3  0 1 2 2 
Santa Marta 209

C = 
Si: P (x ; y ) = 3x − 2 y + 2  1 0
Hallar: traz (P (A;B )) . A. C B. 2C C. 2I

A. 8 B. 12 C. 1 D. 3I E. 4I

D. 2 E. 11 9. Sea la matriz:
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4. Si: x − 2 y x + 3y 2x 
A = 3 y − x x +y 2x − y  Donde se cumple:
3; i = j
A = (aij )3x 4 / aij =   9 8 7 
2; i  j
i + j ; i = j traz (A) = 16  a21 + a31 = a22 + 1
B = ( aij ) 4 x 2 / bij = 
2i − j ; i  j Calcular: " x .y "
Siendo: C = A.B A. 4 B. 4/3 C. 3

c 32 − c 11 D. 2 E. ½
Determinar: N =
c 22 − c 31
10. Si A es una matriz que cumple:
A. 4/7 B. 6/7 C. 8/7
 4 −3 
(A + I )
2
D. 9/7 E. 10/7 = 
3 2 
2 / 3 1/ 3   −1 0 
(A − I )
2
A= = 
5. Dada la matriz:   0 −1
 1/ 3 2 / 3 
Cuando n es un número entero positivo muy grande. Halle la traza de la matriz A
¿A qué valores se aproxima la suma de los elementos A. 2 B. 1 C. 4
n
de la diagonal principal de A ? D. 5 E. 6

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 Escuelas de Sub-Oficiales y Oficiales de las [Link] y PNP 3er. Boletín Ciclo Verano 21

11. Hala los valores de " a ,b ,c y d " tal que: 2i − j; i  j

MATEMÁTICA
( )
16. Si: A = aij / aij = 
 a −2 b +4 
2x3
2i + j; i  j
2 −1
A −A = 
T 2
3d − 1 ; A=  n
2c − 4 1 3   
T
 2  Además, le la igualdad matricial: A B = 2n ;n 
 
17 
Dar como respuesta "a + b + c + d "
A. 0 B. – 1 C. 2 Calcule la suma de los elementos de la matriz B.

Turno: Mañana y tarde

A. 2 B. 3 C. 6
D. – 2 E. 3
D. 8 E. 10
( )
12. Dada la matriz: A = aij de orden “n” y
17. Si las matrices:

(
X = In − A A T .A )  .A T
−1

  2 −1  x 1
A=  y B= 
3 1  y 5
T
Hallar: X
Son conmutables, calcular: 2x + 3y
T T
A I−A C. 0

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A. B.
A. - 1 B. 1 C. 0
D. A E. I−A
D. 5 E. – 5

18. Según la matriz:

13. Dada la matriz:
 1 − 3 −4 
 −1 −2 −2 
A =  −1 3 4 
A =  1 2 1 

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 1 −3 −4 
 −1 −1 0 
2
2n+1 +
Determinar A .
Hallar: A ; n
A. 0 B. A C. - A
A. A B. - A C. I
D. I E. – I
D. - I 2n+1
E. 2 .A
19. Si: A,B yC son matrices cuadradas y se cumplen:

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14. Dada la matriz:
A = BC ; A + B = I
3 0 2
A=  además: P(x) = x − 5x + 2 Hallar: AC − C
 1 1
n
A. 0 B. I C. - I
Calcular la suma de elementos de "A "
D. A E. - A
A. 3.2n B. 5.2n C. 2.3n
20. Dada la matriz:
D. 2n E. 5.3n
a b c 
M = b c a 
15. Si:

 1 a + b 0 c a b 
A = 2 5 a 
b c 3  (
Hallar: Traz M.M
T
)
Es una matriz simétrica. A. 3abc B. a 2 + b2 + c 2
Calcular: "a + b + c"
A. 4 B. 3 C. 2
C. ab + bc + ac D. (
3 a2 + b2 + c2 )
D. 1 E. 0 E. 3 ( ab + bc + ac )

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 22 MATEMÁTICAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas

TEMA:
DETERMINANTES
Turno: Mañana y tarde

Definición

 ( )
Sean Rnxn = A = aij
nxn 
/ aij  R , el conjunto de todas las matrices cuadradas con elementos reales, podemos definir una
nxn
función “D” que toma elementos en el conjunto R y que tiene como imagen a los números reales R , esto es:

D : Rnxn → R es decir A  R nxn  D( A)  R

De este modo la función “D” es a ala que llamaremos a partir de hora “DETERMINANTE” y la denotemos por:

A = det( A) = det A
Telf. 016 449129

Y se lee “determinante de la matriz A”.

Determinante para una matriz de orden 2

 a11 a12 
Sea una matriz A de orden 2, es decir A =   , el determinante se defina como la diferencia del producto de los
a21 a22 
elementos de la diagonal principal menos el producto de los elementos de la diagonal secundaria.
Santa Marta 209

a a 
A =  11 12   det( A) = a11.a22 − a12.a21
 21 22 
a a

Determinante para una matriz de orden 3

Para hallar el determinante de orden 3 de un matriz hay varios métodos

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- Método de sarrus

- Método de la estrella

- Método de cofactores

Método de sarrus aumento de filas

 a11 a12 a13 

a a22 a23 
 21
A =  a31 a32 a33 
 
 a11 a12 a13 
 a21 a23 
 a22

Luego la determinante es:

Det ( A ) = a11.a22.a33. + a21.a32.a13 . + a31.a12.a23 . − ( a13 .a22 .a31. + a23 .a32 .a11. + a33 .a12 .a21 )

INVERSA DE UNA MATRIZ

Sea la matriz cuadrada “A” cuyo determinante es diferente de cero, entonces la matriz inversa es:

1
A−1 = Adj ( A )
A

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 Escuelas de Sub-Oficiales y Oficiales de las [Link] y PNP 3er. Boletín Ciclo Verano 23
PROBLEMAS PROPUESTOS A. 6 B. 13 C. – 6
MATEMÁTICA
D. 12 E. 18
1. Luego de resolver la siguiente ecuación:

5 −1 8 1 6. Si: ;  y  son las raíces de la ecuación:

+3 = 28
2 x 1 x
x3 + 5x + 3 = 0
Indicar su solución:    
Calcular el determinante de:     

Turno: Mañana y tarde

A. 1 B. 2 C. 3

D. 4 E. 5     

A. 0 B. 1 C. – 1
2. Se define la siguiente regla:
D. 4 E. 7
a b c
7. Se define la siguiente función:
P(a;b;c) = 2 0 1
x 0 0 x 0 0 x 5 7
3 4 1
F(x;y;z) = 0 y 0 + 4 y 0 + 0 y 5

Telf. 016 449129

A partir de ella, calcular: P(−2;0;1) . 0 0 z 8 9 z 0 0 z

A. 16 B. 19 C. 20 A partir de ella, calcular F(1;2; 4)

D. 21 E. 22
A. 16 B. 18 C. 24
3. Luego de resolver la siguiente ecuación: D. 15 E. 23
x −1

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x 8. Sabiendo que:
2 x =0
a −b a b
3 1 − = 32
2 3 6 −5
Indicar la suma de cuadrado de las soluciones.
A. 1 B. 2 C. 3 4a b
Calcular el valor de:
D. 4 E. 5 −4 1

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A. 8 B. 16 C. 32
a b
4. Si: =2 D. 64 E. 128
c d
9. Resolver la ecuación:
2+a b 1 d
Hallar el valor de: +2 x −1 x x
2+c d 1 b
x x +1 x =0
A. – 2 B. – 1 C. 0
x x x+3
D. 1 E. 2
A. – 6 B. – 5 C. – 4

1 2 3 D. 3 E. – 3
5. Si se sabe: a b c =0 Además:
10. A partir de la ecuación matricial:
4 5 6
1 2  4 −1
a + b + c = 18 3 7  X =  0 2 
   
a+c b Donde "X" es una matriz cuadrada de orden 2.
Calcular:
3 1
Hallar: det(X)

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 24 MATEMÁTICAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas

A. 6 B. 7 C. 11 A. w B. w2 C. 1

D. 8 E. 19 D. 0 E. – 1

11. Si A es una matriz cuadrada de orden n , tal que: 17. Dada la matriz: A = aij ( ) 2x3
tal que:
−1
A = A.A T

i − j; si i  j
A aij = 
i + j; si i  j
Turno: Mañana y tarde

Hallar:

A. 1 B. 2 C. – 2
Calcular: [Link]
D. 2n E. – 1
A. 148 B. 134 C. 118

12. Si A es de orden 3, A = 2 , calcular. D. 234 E. 218

E = A A2 AT a b c
18. Si: d e f = 8 , calcular:
A. 32 B. 36 C. 216
Telf. 016 449129

g h i
D. 256 E. 264
b a c a d g
 1 2 3 R=6 e d f −9 b e h
2
13. Hallar: A−1 , si: adj(A) = 2 1 1 h g i c f i
 
2 4 3 A. 24 B. - 24 C. - 100
Santa Marta 209

A. 1/27 B. 1/9 C. 1/81 D. - 120 E. – 150

D. 1/243 E. 174
19. Si la matriz:

14. En la matriz X = ( xij ) de la ecuación:  1 a + b 0

A = 2 5 a 
2 1  −3 2   −1 1 b x 3 
3 2  .X.  5 −3  =  1 1
     
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−1
Es simétrica, calcular: Traz(A )
Calcular la suma de todos los elementos de la matriz
A. - 12 B. - 24 C. - 16
X
D. - 13 E. – 15
A. 0 B. 13 C. 1

D. 3 E. 10
( )
20. Siendo A = aij una matriz simétrica de orden 4, tal

15. Calcular: que:

b+c a a ij ; si 2  i + j  5
Aij = 
b a+c b ij − 4 ; si 6  i + j  8
c c a+b
Calcular: A
A. 8abc B. 4abc C. 2abc
A. 20 B. 24 C. 28
D. abc 2 2 2
E. a b c D. 32 E. 64

1 3
16. Si: w = − + i ; i = −1
2 2
1 w w2
2
Calcular: w 1 w
2
w w 1

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