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Trigonometría: Sector Y Trapecio Circular

El documento presenta conceptos básicos sobre sectores circulares y trapecios circulares. Define la longitud del arco y el área del sector circular en términos del radio y el ángulo central. Luego, define el área del trapecio circular en términos de la longitud de los lados y la altura. Finalmente, presenta la fórmula para calcular el número de vueltas que da una rueda al desplazarse una distancia dada.

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Trigonometría: Sector Y Trapecio Circular

El documento presenta conceptos básicos sobre sectores circulares y trapecios circulares. Define la longitud del arco y el área del sector circular en términos del radio y el ángulo central. Luego, define el área del trapecio circular en términos de la longitud de los lados y la altura. Finalmente, presenta la fórmula para calcular el número de vueltas que da una rueda al desplazarse una distancia dada.

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Trigonometría

SECTOR Y TRAPECIO CIRCULAR


Sector circular:
sector circular
r

O  rad 0 <  < 2

r arco de
circunferencia

Longitud de arco y Área del sector circular

A
 Si L u es la longitud de AB  L = r
r

O  rad S L

r
 Si S u2 es el área del sector circular AOB 

B 1 1 1
S r 2  Lr  L2
2 2 2

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.39


40
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Trapecio circular:
A
C h  Si S es el área del trapecio circular ABDC 

O  rad l S L  l L
S=  h
 2 
D
B

Número de vueltas

c
nv =
2 r

Donde:
 nv : número de vueltas que da la rueda al desplazarse, desde A hacia B.
 lc : longitud recorrida por el centro de la rueda.
 r : radio de la rueda.

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.40


41
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Trigonometría
EJERCICIOS

1. La figura representa la parte superior de las dos porciones de pizza que le


corresponde comer a Lucía y a Ximena, respectivamente, una porción en forma del
sector circular AOB y la otra porción en forma del trapecio circular ABDC. Si las
áreas de dichas porciones se denotan por S1 u2 , S2 u2 y se sabe que OA  AC ,
S1
determine .
S2

2
A)
3
1
B)
3
4
C)
3
3
D)
2

Solución:
A partir de la información proporcionada, se tiene:

1 2 1
r y S1  S2    2r 
2
S1 
2 2
1 2 1
r  S2    2r 
2
Luego,
2 2
3r 2
Entonces S2 
2
r 2
S 1
Finalmente, nos piden 1  2 2  .
S2 3r 3
2
Rpta.: B

2. Ethel para celebrar su fiesta de cumpleaños elige una torta circular de 50 cm de


diámetro e invita muchos amigos. El número de invitados asciende a 35 personas, y
entre estos se reparte la torta equitativamente. Si Ethel desea comprar cajitas para
repartir la torta a sus invitados, ¿cuánto de área ocupa la base de cada una de estas
porciones?

120 125 31


A) 25 cm2 B) cm2 C) cm2 D) cm2
3 7 120

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.41


53
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Solución:
A partir de la información, se tiene la siguiente representación gráfica, la misma que
nos ayudará a resolver la situación planteada.

Notemos que el sector circular AOB representa la


porción de torta que recibe cada invitado.

Como se necesita saber el área que ocupa la


base de cada porción, para poder comprar las
cajitas, se tiene:

1  2  125
 25  
2
ÁreaSECTOR AOB    cm2 .
2  35  7
Rpta.: C

3. En la figura, se representa la vista superior de una pizza hawaiana. Si mi amigo


Mario toma la tajada que corresponde al sector AOB cuya área es de 40 cm2 y
2
AC  cm , determine la medida del diámetro de dicha pizza.
3
A) 60 cm
B) 50 cm
C) 65 cm
D) 55 cm

Solución:
Consideremos
R : Radio
D : Diámetro  2R
2
AC  cm
3
Área Sector AOB  40 cm2

Luego, a partir de la información proporcionada, se tiene:


1
40   4  R 2  20  R2 (1)
2
2
Además  R (2)
3
Reemplazando (2) en (1),
 2 
20   R
 3 
Entonces R  30 cm
Finalmente, nos piden la medida del diámetro de la pizza, D  2R  60 cm .
Rpta.: A

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.42


54
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

4. El Sr. Campoverde quiere construir y cercar un campo que tiene la forma de un


sector circular con un alambre de 200 m de longitud. Determine la medida del radio
de dicho sector, si se desea obtener la máxima área posible.

A) 40 m B) 50 m C) 50 m D) 40 m

Solución:
A partir de la información, se tiene la siguiente representación gráfica, la misma que
nos ayudará a resolver la situación planteada.

Sean P : Perímetro y A : Área

Sabemos P  2r  L

Entonces L  200  2r
1
Además, A Lr
2
1
Entonces A   200  2r  r
2

A  100r  r 2   r 2  100r  502  502    r  50   2500


2
Es decir,
   
A  2500  r  50 
2
Por lo tanto,
Finalmente, AMÁX  2 500 m2 y r  50 m .
Rpta.: C

5. El tío de Lucero desea adquirir un terreno que tiene forma de sector circular para
cultivar hortalizas, tal y como se representa en la figura. Si se sabe que el precio del
metro cuadrado es de 80 dólares y el perímetro de dicho terreno es de 28 m, ¿cuál
es el monto que tiene de depositar el tío de Lucero para adquirir el terreno de
cultivo?

A) 3 290 dólares

B) 3 430 dólares

C) 3 340 dólares

D) 3 920 dólares

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.43


55
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Solución:
Sean P : Perímetro y A : Área
A partir de la información dada, y como P  28 m , se tiene:

x  3  x  3   x  2 x  3   28
x2  3x  28  0
 x  7 x  4  0
Entonces x  4 m
1
Luego, A   2  7  m2  49 m2
2

2
Finalmente, el costo del terreno se obtiene de la siguiente manera:
C  49 80 dólares  3 920 dólares
Por lo tanto, el costo del terreno asciende a 3 920 dólares .
Rpta.: D

6. Don Rafael les deja una herencia a sus tres hijos, cuyas superficies respectivamente
y en ese orden, están representados en la figura, por los sectores circulares AOB,
OE OC
BOC y el trapecio circular BDEC, tal y como se representa en la figura. Si 
3 2
y DE  AC  2 BC , ¿qué porcentaje más le corresponde a los dos primeros hijos
respecto al tercer hijo?

400
A) %
3
100
B) %
3
C) 33 %
200
D) %
3
Solución:
Nos apoyaremos en una representación gráfica, para poder comprender de una
mejor forma la situación que nos plantea el ejercicio:

OE OC
Además, sabemos DE  AC  2 BC y  t
L 3 2
Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.44
56
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

1
Luego, ÁreaSector AOC   2L  2t   2Lt u2 y
2
1 3Lt 2
ÁreaTRAP. CIRC.   3L  t   u
2 2
Finalmente, para saber qué porcentaje más reciben los dos primeros hijos respecto
al tercer hijo, basta proceder de la siguiente manera:
 3Lt 
 2Lt  2  100
  .100 %  %.
 3Lt  3
 2 
100
Por lo tanto, los dos primeros hijos reciben % más respecto al tercer hijo.
3
Rpta.: B
7. Harumi (H), Lucero (L), Cecilia (C) y Fabiana (F) se ubican en un determinado
instante en las esquinas de un parque tal y como se representa en la figura adjunta.
La municipalidad desea sembrar rosas en la región sombreada, para lo cual contrata
a un jardinero. Si CFH y CLH representan sectores circulares en ese instante y el
5
jardinero cobra soles por metro cuadrado, ¿cuál es el monto que debe
2    2
pagar la municipalidad al jardinero por el trabajo realizado?

A) 500 soles

B) 400 soles

C) 400 soles

D) 500 soles

Solución:
Nos apoyaremos en una representación gráfica, para poder comprender de una
mejor forma la situación que nos plantea el ejercicio:

Notemos que: S1  S2
Por lo tanto, el área de la región sombreada viene
dada por:
A SOM  2S1

Entonces,
1  1 
A SOM  2    202   202   200    2  m2
2 2 2 

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.45


57
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Finalmente, lo que tiene que pagar la municipalidad por sembrar las rosas se obtiene
de la siguiente manera:
5
C  200    2   soles  500 soles .
2    2
Por lo tanto, el monto que la municipalidad le tiene que pagar al jardinero por su
trabajo realizado asciende a 500 soles .
Rpta.: A

8. La Sra. Benita tiene en su chacra una parcela en forma de un sector circular tal y
como se representa en la figura. Se sabe que ella desea ampliar dicho terreno,
manteniendo su forma original cuya área es S u2 . Para ello, si su arco se disminuye
en 10% y su radio se incrementa en 30%, ¿cuál es el área del terreno ampliado de la
Sra. Benita?

A) 107% S u2
B) 115% S u2
C) 120% S u2
D) 117% S u2

Solución:
Como S es el número que representa
el área del terreno original, se tiene:
1
S  Lr
2
Luego, para comprender de mejor
forma la situación planteada, nos
apoyamos en una representación
gráfica, de donde obtenemos:
1  130  90   117 
S1     Lr    S  117 % S u .
2

2  100  100   100 


Por lo tanto, el área del terreno ampliado de la Señora Benita es 117% S u2 .
Rpta.: D

9. Los piñones que enlazan la cadena de la bicicleta de Marco Antonio tienen 8 cm y 4


cm de radio, tal y como se muestra en la figura. ¿A cuántas revoluciones por
segundo gira el piñón pequeño si el piñón grande gira a 28 revoluciones por
segundo?

A) 58
4 cm
8 cm
B) 56

C) 48

D) 54

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.46


58
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Solución:
A partir de los datos proporcionados, y con ayuda de una representación gráfica se
tiene:
Si Lc es la longitud recorrida por el centro
4 cm
del piñón grande y NV : número de vueltas,
8 cm
Lc
entonces NV 
2(8)

 Lc  nv (2)(8)  (28)(2)(8) cm

 Lc  448 cm

Como la longitud recorrida por el centro del piñón chico es igual a la longitud del
piñón grande; entonces, el número de vueltas del piñón chico es:
448
nv   56 vueltas  56 rev / seg .
2(4)
Rpta.: B

10. Luis Fabián se desplaza en su bicicleta siguiendo una trayectoria rectilínea. Si los
radios de las ruedas son  x  3 cm y  x  3  cm yademás, se sabe que en un
determinado momento las ruedas de mayor y menor radio dieron  x  8  vueltas y
 x  3  vueltas respectivamente, determine la cantidad de vueltas que dieron ambas
ruedas.

A) 55 B) 77 C) 53 D) 61

Solución:
A partir de la información dada, donde
NV  Número vueltas rueda mayor radio
nV  Número vueltas rueda menor radio
L
NV   L  2 (x  3)(x  8)
2 (x  3)
x 8
L
nV   L  2 (x  3)(x  3)
2 (x  3)
x 3

  
Luego, 2 x2  5x  24  2 x2  6x  9 
Entonces, x  33
Finalmente, como la cantidad de vueltas que dan las dos ruedas se denota por N,se
tiene:
N  x  8  x  3  2x  11  55 vueltas .
Es decir, ambas ruedas dan 55 vueltas.
Rpta.: A

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.47


59
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Trigonometría
EJERCICIOS

1. El Sr. Céspedes desea cercar con alambre un terreno que tiene forma de trapecio
circular, tal y como se representa en la figura. En base a la información dada, ¿cuántos
metros de alambre necesitará el Sr. Céspedes para cercar dicho terreno?

 9 
A)   5 m
 2 
 10 
B)   2 m
 9 
 5  
C)   3 m
 4 
 6 
D)   1 m
 5 

Solución:

A partir de la información proporcionada en la gráfica, se tiene que la medida del


rad 2
ángulo central es   40  40   rad .
180 9
Luego, hallamos las medidas de las respectivas longitudes de arco

2 4
L1  .2m  m
9 9

2 6
L2  .3m  m
9 9

Denotemos con E a la cantidad de alambre que necesita el Sr. Céspedes para

cercar el terreno en mención.

E  L1  L2  1m  1m
4 6
E m m 2 m
9 9
 10 
E  2 m
 9 

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.51


57
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

 10 
Por lo tanto, el Sr. Céspedes necesitará aproximadamente   2  m de alambre
 9 
para cercar dicho terreno.
Rpta.: B

2. El Sr. Sifuentes tiene un terreno en forma de sector circular en el cual siembra maíz.
Debido a la temporada de lluvias, el radio de su terreno ha disminuido 32 metros sin
que el ángulo central varíe. Si inicialmente el terreno es de radio 420 m y de longitud
de arco 105 m , determine la nueva longitud de arco después de la temporada de
lluvias.

A) 87 m B) 85 m C) 97 m D) 95 m

Solución:
L 105 
Sabemos que      rad
r 420 4

Luego, LSECTOR RESULTANTE  388    97 m .
4
Rpta.: C
3. Antonio sujeta su arco de flecha de tal manera que se forme un sector circular, tal y
como se representa en la figura adjunta. Se sabe que la suma de la longitud del arco
y los dos radios es igual a 120 cm . En base a la información dada, determine la
longitud del arco de flecha, si el área de la región del sector circular es máxima.

A) 60 cm
B) 45 cm
C) 50 cm
D) 75 cm

Solución:
Consideremos
r : Radio
L : Longitud de arco
S : Área
Luego, a partir de la información proporcionada, se tiene:
L  2r  120  L  120  2r

Por lo tanto,
L.r 120  2r  r
S   60r  r 2
2 2

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.52


58
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

 
S   r 2  60r  900  900

S  900  r  30 
2

Para que el área sea máxima, la medida del radio es r  30 cm ,


Finalmente, L  60 cm .

Rpta.: A

4. Miguel observa en el reloj de pared de su sala, que son las 8 am cuando se dirige al
mercado para realizar las compras. Al retornar, se percata que la punta del minutero
cuya longitud es de 15 cm ha descrito un arco cuya longitud es de 20 cm. En base a
ello, determine a qué hora Miguel regresó a su casa.

A) 8:20 am B) 8:50 am C) 8:40 am D) 8:30 am

Solución:

Sea  el ángulo que describe el minutero. En base a ello, tenemos que:

15  20
4
Luego,   rad  240
3

Como 5'  30

Entonces

40'  240

Por lo tanto, son las 8.40 am


Rpta.: C

5. En una empresa se fabrica tejas especiales de techo de 30 cm de largo cuyos


extremos son arcos de 4 cm de radio y ángulo central de 120°, tal y como se
representa en la figura. ¿A cuánto asciende el costo de producción de un millar y
medio de este tipo de tejas, si el precio por metro cuadrado es de 10 soles?

A) 130 soles

B) 150 soles

C) 140 soles

D) 120 soles

Solución:

A partir de la información, se tiene la siguiente representación gráfica, la misma que


nos ayudará a resolver la situación planteada.
Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.53
59
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Sea L la longitud de la teja de techo

 2  8
L  4  cm
 3  3
Luego, el área de cada teja de techo
puede obtenerse de la siguiente forma:

 8  8  2    2
S   30  cm2    m   125  m
 3   1000   
Así, el costo de producción de un millar y medio de tejas de techo de este tipo se
obtiene de la siguiente manera:
  
C  10 1500  soles  120 soles .
 125 
Por lo tanto, el costo asciende a 120 soles aproximadamente.
Rpta.: D

6. En la figura se representa la vista frontal de un porta lapiceros, el mismo que está


compuesto por tres sectores circulares concéntricos, cuyas longitudes de arco son
iguales. Si se sabe que el diseñador lo elaboró de tal forma que 6OD  3OC  2OB,
determine la medida del ángulo  .

5
A) rad
22
3
B) rad
22

C) rad
22
5
D) rad
11

Solución:

Sabemos 6OD  3OC  2OB

OC OD
Entonces OD   k
2 3
Nos apoyaremos en una representación gráfica, para poder comprender de una
mejor forma la situación que nos plantea el ejercicio:

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.54


60
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

 L
 (3k)  L  
3k

 L
 (2k)  L  
 2k
 L
 (k)  L  
 k


Como      
2
L L L 
   
3k 2k k 2
L 3
 
k 11
3
Por lo tanto,   rad .
22
Rpta.: B

7. La Sra. Benita observa el arco de la puerta de la iglesia de 12 metros de ancho, el cual


forma parte de un sector circular, ya que desea colocar algunos adornos en los puntos
M y H los cuales se representan en la figura. A partir de la información dada en la
gráfica, determine la longitud del arco de la puerta del punto M al punto H.
H
A) 4 m
6m

6m
M T
B) 2 m A

C) 6 m

D) 8 m

Solución:
A partir de la gráfica y de los datos proporcionados
en el enunciado, se tiene:
 2 
L  6    4 m
 3 
Por lo tanto, la longitud del arco de la puerta del punto
M al punto H es 4 m .

Rpta.: A

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.55


61
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

8. Lucas tiene dos monedas cuyas medidas de sus radios son R cm y r cm  R  r  . Si


Lucas las hace rodar una sola vez por el perímetro de su mesa, la diferencia entre las
vueltas que dieron ambas monedas es igual al número de vueltas que daría la moneda
de su primo Julián al hacerlo girar una sola vez por el perímetro de dicha mesa. En
base a ello, determine el radio de la moneda de Julián.

Rr Rr R Rr
A) cm B) cm C) cm D) cm
Rr Rr Rr Rr

Solución:
A partir de la situación dada, se desprende lo siguiente:

L: Perímetro de la mesa.
L L
nR  ; nr 
2 R 2 r
Luego,
x: Radio de la moneda de Julián
L L L
nx   
2 x 2 r 2 R
Rr
x cm .
Rr
Rr
Por lo tanto, el radio de la moneda de Julián es cm .
Rr
Rpta.: B
9. Marco Antonio debe recorrer el circuito que se representa en la figura adjunta. Los
puntos A, B, C y D son puntos donde Marco Antonio puede hidratarse, el punto P es
el punto de partida y la meta se ubica en el punto Q. Si BM  2MO  6 km , BOC es
11
un sector circular y la velocidad de Marco Antonio es km / h , ¿cuánto tiempo tiene
2
que esperar Marco Antonio para volver a hidratarse después de pasar por el punto B?

340 C B
A) minutos
11
350 g
B) minutos 200
11 D 3
N M A
370
C) minutos
11 O
360
D) minutos
11 Q P
Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.56
62
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Solución:
A partir de los datos proporcionados, y con ayuda de una representación gráfica se
tiene que la longitud del arco BC es:

9
L BC   3
3

11
Como 3  t , se tiene que
2

6 360
t horas  minutos .
11 11

Finalmente, para que Luis pueda volver a hidratarse después de pasar por el punto B,
360
debe transcurrir min .
11
Rpta.: D

10. En la figura se representa un péndulo, cuyo punto de suspensión es el vértice formado


por las barras metálicas perpendiculares AB y AC. Determine el área barrida por el
péndulo, al moverse desde la posición D hasta la posición E, si se sabe que
DF  FE  6 m .

A) 30 m2

B) 16 m2

C) 32 m2

D) 15 m2

Solución:

En el sector circular DAF:


5R
Sea AD  R u , entonces DF 
12

Sabemos que DF  FE  6

5R
 EF  6 
12

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.57


63

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