GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

Dirección de Salud Apurímac II – Andahuaylas

“Año de la unidad la paz y el desarrollo”

PLAN OPERATIVO ANUAL 2024

Centro de Salud Mental Comunitario
Especializado “San Jerónimo”

CENTRO DE SALUD MENTAL COMUNITARIO ESPECIALIZADO” SAN JERONIMO”

Dirección: Av. JOSE MARIA ARGUEDAS S/N - SAN JERONIMO- telf. 972409654
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I. Introducción

La salud mental, según la OMS es el estado de bienestar que permite a cada

individuo realizar su potencial, enfrentarse a las dificultades usuales de la vida,
trabajar productiva y fructíferamente y contribuir con su comunidad. Si
analizamos esta definición, notaremos que la falta de salud mental impide que
las personas lleguen a ser lo que desean ser, no les permite superar los
obstáculos cotidianos y avanzar con su proyecto de vida y da lugar a falta de
productividad y de compromiso cívico con la nación.
La Salud Mental es uno de los problemas de salud pública que afecta a la
población a nivel mundial que no distingue edad, sexo, raza y condición social.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que alrededor de 450
millones de personas en todo el mundo se ven afectados por un problema de
salud mental que dificulta gravemente su vida. Así mismo, estima que uno de
cada cuatro personas en el mundo tendrá un trastorno mental a lo largo de su
vida. En nuestro país, los problemas neuro-psiquiátricos representa el grupo de
daños con mayor carga de enfermedad y de años de vida saludable perdidos,
siendo los problemas de mayor prevalencia la depresión, la esquizofrenia, los
trastornos de ansiedad, el abuso y dependencia del alcohol, la violencia
familiar, los trastornos de comportamiento y de las emociones de los niños 5. El
ministerio de salud, considera que uno de cada cinco personas presenta
síntomas de algún trastorno de salud mental cada año 3, y ellas sólo la quinta
parte acceden al establecimiento de salud para recibir una atención8.

A esto hay que considerar las barreras sociales que se presenta en la

comunidad como la estigmatización, los estereotipos, los prejuicios y
discriminación que recae en las personas que presentan algún problema de
salud mental y que se va presentando como una valla en la escuela, centros de
trabajo, hogares, establecimiento de salud, etc. conllevando a la resistencia
para acudir a un establecimiento de salud para recibir una atención
especializada.

En las últimas décadas, en nuestro país se ha estado impulsando iniciativas

locales y regionales sobre la salud mental4; en los últimos años, el Perú viene
impulsando un modelo atención de Salud Mental Comunitario, con el fin de

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integrar a la comunidad y hacer que la población tenga una participación activa

en el cuidado continuo de la salud mental fortaleciendo la promoción y
protección de la salud mental, desde un enfoque territorial y la participación
protagónica de la propia comunidad, ya que se ha demostrado que brindan
mayor accesibilidad a la atención de salud mental así como ser más eficientes
y eficaces que los hospitales psiquiátricos 1. Una de las finalidades de este
modelo es garantizar las ofertas de los servicios comunitarios respetando el
derecho, la inclusión, equidad y con un enfoque de interculturalidad en la
sociedad.

De acuerdo al Ministerio de Salud (Minsa), en lo que va del 2023 se han

reportado más de un millón de casos que corresponden a atención en salud
mental. Para ser exactos, entre enero y septiembre del 2023, los
establecimientos de salud adscritos al sector recibieron 1 millón 333 mil 930
casos.

Las patologías más comunes son la Depresión y ansiedad, El Minsa coloca

a la ansiedad (343 mil 897 casos) y a la depresión (207 mil 068 casos) como
las patologías más frecuentes que se reportan entre la ciudadanía.
A estas les sigue el síndrome del maltrato (550 mil 965 casos), el trastorno
emocional y del comportamiento en la niñez y adolescencia (170 mil 727 casos)
y el trastorno del desarrollo psicológico (161 mil 474 casos).
Aumento de diagnósticos en salud mental. Por su parte, a través de un
comunicado, el Minsa precisó a la ciudadanía que el Seguro Integral de
Salud (SIS) informó que una de sus funciones es orientada en cubrir los más
de 400 diagnósticos de enfermedades y condiciones mentales, como
depresión, ansiedad, esquizofrenia, alcoholismo y otros. A su vez, se dio a
conocer que, comparado al registro total del 2021 (1 millón 368 mil 950),
se aumentó un 19,21% con el número de casos del 2022 (1 millón 631 mil 940).
Así lo corroboró July Caballero Peralta, directora ejecutiva de Salud Mental del
Minsa. Añadió que el panorama no era alentador porque, de seguir la tendencia
establecida en el 2023, a fin de año se habría superado con creces los reportes
anteriores.
En este contexto, el Centro de Salud Mental Comunitario Especializado “San
Jerónimo” contribuye a la reforma de la salud mental, brindando atención a la
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población del distrito de San Jerónimo – Red de Salud Sondor de acuerdo a los
lineamientos vigentes. En este marco de las necesidades se presenta el Plan
Operativo Anual de actividades para el 2023.

II. Objetivos

Objetivo general

Promover y mejorar la salud mental de la población disminuyendo la

incidencia y prevalencia de los problemas psicosociales y conductas de
riesgo, mediante el desarrollo de actividades preventivo promocionales y de
atención, tratamiento, rehabilitación y recuperación de la salud mental por
personal especializado.

Objetivos específicos

 Garantizar una atención integral, interdisciplinaria de calidad y eficacia,

manteniendo una continuidad de cuidados y evaluando los servicios y
programas realizados
 Fortalecer el acceso a los servicios de salud mental de la población del
distrito de san jerónimo, red sondor.
 Fortalecer la continuidad de la atención de los usuarios que presentan
algún problema psicosocial y trastornos mentales y del comportamiento.
 Desarrollar estrategias de intervención para el cuidado integral de la
salud mental de la familia y comunidad.
 Realizar actividades preventivas promocionales en la población del
distrito de san jerónimo y sus centros poblados a favor de la salud metal
 Fomentar la participación social para el fortalecimiento de la salud
mental en la población del distrito de san jerónimo y sus centros
poblados.

 Establecer canales de comunicación y coordinación con el resto de las

instituciones que intervengan en la atención del usuario.
 Realizar actividades de prevención y promoción de Salud Mental
dirigidas hacia la población.
 Brinda asistencia técnica a la red y micro redes en Salud Mental.

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III. Base Legal

Ley N° 26842, Ley General de Salud y sus modificatorias

Ley N° 30947, Ley de Salud Mental

Ley N° 28983, Ley de Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres

Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las

instituciones educativas.

Ley N° 29889, ley que modifica el artículo 11 de la Ley 26842, Ley General de
Salud, y garantiza los derechos de las personas con problemas de salud
mental.

Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad, y sus

modificatorias.

Ley N° 30362, Ley que eleva a rango de Ley el Decreto Supremo N° 001-2012-
MIMP y declara de interés nacional y preferente atención la asignación de
recursos públicos para garantizar el cumplimiento del Plan Nacional de Acción
por la Infancia y la Adolescencia – PNAIA 2012-2021.

Decreto Legislativo N° 1161, Ley de Organizaciones y Funciones del Ministerio

de Salud.

Decreto Supremo N° 007-2020-SA, que aprueba el Reglamento de la Ley N°

30947, Ley de Salud Mental.

Decreto Supremo N° 020-2014-SA, que aprueba el Texto Único Ordenado e la

Ley N° 29344, Ley de Aseguramiento Universal en Salud.

Decreto Supremo Nº 015-2006-JUS, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº

28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones.

Decreto Supremo Nº 008-2010-SA, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº

29344, Ley Marco de Aseguramiento Universal en Salud, y sus modificatorias.

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Decreto Supremo Nº 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº

29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas.

Decreto Supremo Nº 002-2014-MIMP, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº

29973, Ley General de la Persona con Discapacidad, y sus modificatorias.

Decreto Supremo Nº 033-2015-SA, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº

29889, Ley que modifica el artículo 11 de la Ley 26842, Ley General de Salud,
y garantiza los derechos de las personas con problemas de salud mental.

Decreto Supremo N° 008-2017-SA, que aprueba el Reglamento de

Organización y Funciones del Ministerio de Salud, y sus modificatorias.

Decreto Supremo N° 014-2011/SA; Reglamento de Establecimientos

farmacéuticos.

Texto Único Ordenado de la Ley del Procedimiento Administrativo General

N°27444, aprobado por Decreto Supremo N°004-2019-JUS y sus
modificatorias, decretos legislativos N°1272 y N°1295

Resolución Ministerial N°356-2018-MINSA, que aprueba el Plan Nacional de

Fortalecimiento de Servicios de Salud Mental Comunitaria 2018-2021

Resolución Ministerial N°935-2018-MINSA, que aprueba los Lineamientos de

Política Sectorial en Salud Mental.

Resolución Ministerial N° 1069-2017/MINSA, que aprueba la Directiva

Administrativa N° 242-MINSA/2017/DGAIN “Directiva Administrativa que
establece la Cartera de Atención de Salud en los establecimientos de salud del
primer nivel de atención”

Resolución Viceministerial N°197-2019-MINEDU, que aprueba los

Lineamientos para el cuidado integral de la salud mental en las universidades.

Resolución Viceministerial N° 277-2020-MINEDU, que aprueba la actualización

de los Lineamientos para el cuidado de la Salud mental en las universidades.

Resolución Rectoral N°04138-R-17, que aprueba el Reglamento General de la

Universidad.

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Resolución Rectoral N° 8655-R.18, que aprueba el Reglamento de

Organización y Funciones.

IV. Recursos Humanos del Centro de Salud Mental Comunitario “SAN

JERONIMO”
 01 psiquiatra
 01 médico general
 07 psicólogos
 02 psicólogos serums
 04 Lic. en enfermería
 01 Químico farmacéutico
 01 Terapia de lenguaje
 00 Tecnólogo ocupacional
 01 Trabajadora social
 01 Técnico en farmacia
 02 Técnicos de enfermería
 01 Técnico en informático (Digitador-SIS)
 01 Técnico en administración
 02 personales de mantenimiento
 02 personales de vigilancia

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JEATURA

RECURSOS HUMANOS
INFORMÁTICO
APOYO ADMINISTRATIVO

UNIDAD DE SERVICIOS DE UNIDAD DE SERVICIOS DE

PREVENCIÓN Y CONTROL DE PREVENCIÓN Y CONTROL DE UNIDAD DE SERVICIOS DE
UNIDAD DE PARTICIPACIÓN UNIDAD DE REHABILITACIÓN
PROBLEMAS Y TRASTORNOS PROBLEMAS Y TRASTORNOS PREVENCIÓN Y CONTROL DE
SOCIAL Y COMUNITARIA FARMACIÓN
DE LA ADOLESCENCIA Y DEL ADULTO Y ADULTO ADICCIONES
JUVENTUD MAYOR

V. Organización +

VI. Organización de la atención

1. Horario de atención
De lunes a sábado desde las 07:00 am hasta las 07:00 pm. A partir de
las 07:30 am se apertura para dar la bienvenida a los usuarios, y se
inicia las atenciones hasta la 01:00 pm. y por las tardes la atención es a
partir de las 02:00 pm hasta las 06:30 pm; cabe mencionar que las
atenciones de emergencia y urgencia se realizan durante las horas de
funcionamiento del establecimiento. El personal asistencial coordina los
planes de intervención terapéutica de forma multidisciplinaria para dar
un abordaje interdisciplinario donde cada unidad concreta las acciones y
otras actividades inherentes.

2. Flujograma de atención

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3. Cartera de servicios
 Consulta por Psiquiatría
 Consulta por Medicina Familiar
 Consulta por Psicología
 Consulta por Enfermería
 Atención por Farmacia
 Consulta por Terapia Ocupacional
 Consulta por Apoyo social

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 Psicoterapia Individual
 Psicoterapia de grupo
 Intervención familiar
 Visita domiciliaria
 Talleres de grupo
 Talleres de sensibilización en la comunidad

4. INDICADORES Y METAS 2023:

5. Calendario anual de actividades

Actividades E F M A M J J A S O N D
Elaboración del plan operativo anual
2024- se realizo en el mes de noviembre
2023
Socialización del POA al equipo X

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multidisciplinario del CSMC San

Jerónimo
Reuniones de coordinación con otras
instituciones, actores sociales y otros X X
sobre el plan de trabajo anual
Reuniones técnicas con la red de salud
X
sondor
Atención a los usuarios (atención
médico psiquiatra, terapias, X X X X X X X X X X X X
seguimiento, visita domiciliaria)
Actividades Preventivo promocionales
X X X X X X X X X X X X
de Salud Mental
Campañas de atención en Salud Mental X X X X X
Elaboración del cronograma de
X X X X X X X X X X X X
actividades mensuales.
Evaluación de resultados y logros de las
X X X X X X X X X X X X
unidades
Capacitación/ fortalecimiento de
competencia del personal de salud del X X X X
CSMC

I. SERVICIO O UNIDAD DE PREVENCIÓN Y CONTROL DE PROBLEMAS

Y TRASTORNOS DEL NIÑO Y ADOLECENTE

1. OBJETIVOS
1.1. OBJETIVO GENERAL
- Brindar un servicio de calidad a los niños, niñas y adolescentes,
promoviendo la prevención, tratamiento, recuperación y rehabilitación
psicosocial de la población antes mencionada, que presenten

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problemas de Salud mental que le impidan desarrollarse

adecuadamente en la comunidad como persona.
1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Prestar atención especializada a niños, niñas y adolescentes.
- Promover, fomentar y fortalecer la participación de la población
infantil y del adolescente en compañía de sus padres en el proceso
de atención y cuidados.
- Organizar la atención y acciones en red para responder a las
necesidades de salud mental de la población infanto – juvenil.
- Asegurar el acceso, la oportunidad, la continuidad de atención y el
cuidado de la población infanto – juvenil y sus familias en conjunto.
- Potenciar la máxima autonomía personal y el entorno social de la
población infantil y del adolescente.

2. EQUIPO DE LA UNIDAD DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

NOMBRES Y APELLIDOS PROFESION/CARGO

KIMBERLEY RAMIREZ NARRO LIC. PSICOLOGÍA
GISELLA CRUZADO CARRANZA LIC. PSICOLOGÍA
LIC. ENFERMERÍA
YURIKO QUISPE VELASQUEZ LIC. PSICOLOGIA (TERAPIA DE
LENGUAJE)
VANESSA CALSIN QUENALLATA TRABAJADORA SOCIAL
TEC. EN ENFERMERIA
ALCIRA MORI RIVERA RESPONSABLE DE ORFANDAD

3. INDICADORES SEGÚN UNIDAD

 Tratamiento especializado en maltrato infantil.
 Tratamiento especializado en Violencia sexual (0 - 17 Años)
 Tratamiento de NNA de 0 a 17 años con trastornos del espectro autista
 Tratamiento de NNA de 0 a 17 años con trastornos mentales y del
comportamiento.

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4. METAS

METAS MESES TOTAL

INDICADORES METAS
TRAZADAS E F M A M J J A S O N D
Tratamiento
especializado
45 80% 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 4 32
en maltrato
infantil
Tratamiento en
NNA con 6 75% 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 2
violencia sexual
Tratamiento de
NNA de 0 a 17
años con 3 80% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 3
trastornos del
espectro autista
Tratamiento de
NNA de 0 a 17
años con
trastornos 30 80% 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 35
mentales y del
comportamient
o

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EXTRAMURALES

FECHA MA AB MA JU AG NO DI ACTIVIDADES LUGAR

R R Y N O V C
DÍA MUNDIA Difusión
DEL Articulo en
21
SINDROME DE informativo fampage
DOWN
DÍA NACIONAL Difusión
02
DE Actividad en
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promocional
“Concientizació
n del autismo, fampage
CONCIENCIACI nos vestimos de
ÓN DEL azul” CSMCE
AUTISMO San
Articulo Jerónimo
informativo

 CSMCE
DIA MUNDIAL
SJ Y/O
DE LA Taller de baile
06 EXTERIO
ACTIVIDAD y/o caminata
R.
FISICA

 CSMCE
Taller de SJ /
prevención COLEGIO
contra el S o Plaza
DIA Bullying o de armas
INTERNACIONA marcha de - San
02
L CONTRA EL sensibilización. Jerónimo
BULLYING

Articulo Difusión
informativo en
fampage.

Articulo Difusión
informativo en
fampage
DIA DE LA
12 PASTILLAS
MADRE
PSICOLOGICA CSMCE
S San
Jerónimo

Difusión
en
Articulo
DÍA fampage
informativo
INTERNACIONA
L DE LA 15 CSMCE
 GYMKHANA
FAMILIA San
con familias de
Jerónimo
usuarios
(o local
externo)

DIA DEL 18 Difusión

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Articulo en
informativo fampage

PADRE PASTILLAS CSMCE

PSICOLOGICA San
S Jerónimo

CSMCE
DIA
Taller de San
INTERNACIONA 18
actividad libre Jerónimo
L DEL NIÑO

Articulo Difusión
DIA
informativo en
UNIVERSAL
fampage
DEL NIÑO Y DE
20
SUS
MARCHA DE CSMCE
DERECHOS
SENSIBILIZACI San
ÓN Jerónimo

CSMCE
San
DIA DE COMAPRTIR
X Jerónimo
NAVIDAD NAVIDEÑO.
(o local
externo)

6. ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA
 Realizar reuniones mensuales o trimestrales con el equipo de NNA, con
el fin de verificar el avance de indicadores de la unidad y consolidar la
información con el personal asistencial de las actividades faltantes de
cada usuario.
 Trabajar en conjunto con programas sociales como los hogares
protegidos para identificar nuevos usuarios que requieran acceder a
nuestros servicios.

7. DIFICULTADES
 Carencia de personal, lo cual limita el avance de indicadores de manera
frecuente.
 Difícil acceso a las intervenciones grupales de los usuarios debido a los
diferentes horarios de clase.

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 Incumplimiento por parte de algunos usuarios a sus citas pactadas.

8. SOLUCIONES
 Programar las intervenciones grupales en diversos horarios, de
preferencia fines de semana (viernes y/o sábados) con la finalidad de
que los usuarios logren acceder.
 Programar visitas domiciliarias para reforzar lo trabajado en las
sesiones.
 Informar a través del grupo de WhatsApp sobre las fechas de las
intervenciones grupales.

II. UNIDAD DE SERVICIO DE PREVENCIÓN Y CONTROL DE PROBLEMAS

Y TRASTORNOS DE ADULTO Y ADULTO MAYOR

1. OBJETIVOS

1.1 Objetivo general

El objetivo general de la salud mental es promover el bienestar mental de la

población, prevenir la enfermedad mental, mejorar la calidad, por medio de
estrategias de promoción y prevención, tratamiento, rehabilitación y
recuperación en la salud mental en forma oportuna dentro de nuestra
jurisdicción.

1.2 Objetivos específicos

 Incrementar en la población la búsqueda de ayuda oportuna de salud
mental.
 Fomentar el autocuidado de la salud física y mental del sujeto a partir del
fortalecimiento de su autoestima para fortalecer el bienestar físico,
mental y social del sujeto en condición de reclusión
 Elaborar y aplicar el Plan de Continuidad de Cuidados para un
seguimiento psicológico y/o psiquiátrico, dirigidos a los casos que lo
necesiten.

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 Realizar entrevistas con la familia, de los casos detectados, así como de

aquellas que requieran orientación relacionada al usuario, reforzando la
comunicación asertiva de tal manera se genere el compromiso de la
familia con el tratamiento.
 Incentivar comportamientos y hábitos que generen estilos de vida
saludables entre los miembros de una familia, así como mecanismos de
prevención realizando sesiones psicoeducativas.
 Brindar Atención Integral en Salud Mental a los usuarios con trastornos
mentales y/o problemas psicosociales.
 Garantizar una atención integral interdisciplinaria de calidad y eficacia,
manteniendo una continuidad de cuidados y evaluando los servicios y
programas realizados.
 Establecer canales de comunicación y coordinación con el resto de las
instituciones que intervengan en la atención del usuario.
 Detener la exposición de los factores de riesgo a través de campañas e
intervenciones comunitarias.
 Desarrollar los factores protectores de la salud de carácter psicosocial y
promover una salud mental en adultos y adultos mayores.

2. Equipo de la Unidad de Adulto y Adulto mayor- CUADRO 1

NOMBRES Y APELLIDOS PROFESIÓN/CARGO

MONICA QUISPE SANCHEZ MEDICO DE FAMILIA
DANIEL CAPUCHO NAKASHIMA LIC. PSICOLOGÍA
ELENA VELAZQUE PASTOR LIC. ENFERMERÍA
VANESSA CALSIN QUENALLATA TRABAJADORA SOCIAL
BACILIA NUÑEZ DEZA TEC. EN ENFERMERIA

3. Diagnóstico situacional y público objetivo.

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En el año 2023, el CSMCE San Jerónimo en el grupo etario de adulto y

adulto mayor se observa la prevalencia de problemas de salud mental
como figura en el siguiente cuadro: CUADRO 2

Morbilidad 2023 en Unidad de Adulto y Adulto

N° USUARIOS %
Mayor
Ansiedad 290 31.49
Depresión 213 23.13
Violencia física y psicológica 206 22.37
Dependencia de alcohol 69 7.49
Psicosis/ Esquizofrenia 56 6.08
Consumo perjudicial de alcohol 70 7.60
Primer episodio psicótico 02 0.20
Conducta suicida 12 1.30
Abuso sexual 03 0.33
TOTAL 921 100%

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4. INDICADORES – METAS UNIDAD - CUADRO 3

INDICADORES METAS METAS MESES TOTAL

TRAZADAS E F M A M J J A S O N D
TRATAMIENTO
AMBULATORIO DE 84 80 % 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 67
PERSONAS CON ANSIEDAD
TRATAMIENTO
AMBULATORIO DE
79 80 % 7 7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 63
PERSONAS CON
DEPRESIÓN
TRATAMIENTO
ESPECIALIZADO EN 75 80 % 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 60
VIOLENCIA FAMILIAR
TRATAMIENTO
ESPECIALIZADO EN 6 80 % 1 1 1 1 1 5
VIOLENCIA SEXUAL
TRATAMIENTO 8 80 % 1 1 1 1 1 1 1 7
AMBULATORIO DE
PERSONAS CON
TRASTORNOS POR

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DEPENDENCIA DE
SUSTANCIAS
TRATAMIENTO
AMBULATORIO DE
9 80 % 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9
PERSONAS CON PRIMER
EPISODIO PSICÓTICO
TRATAMIENTO
AMBULATORIO DE
4 80 % 1 1 1 1 4
PERSONAS CON
CONDUCTA SUICIDA

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EXTRAMURALES- CUADRO 4

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FECHA E F M A M J J A S O N D ACTIVIDADES LUGAR

DIA MUNDIAL DE Qué es la Depresión Centro Comunitario
LA LUCHA Salud Mental San
13
CONTRA LA Jerónimo
DEPRESIÓN
DÍA DE LOS “Amor saludable” Taller Virtual.
14
ENAMORADOS
DÍA Sesión educativa con Coordinación con
INTERNACIONAL mujeres pertenecientes entidades de la
DE LA MUJER 8 a Organizaciones jurisdicción- San
sociales Jerónimo.
(Coordinación)
ABRIL DIA DEL Sensibilización sobre Plaza de armas - San
PSICÓLOGO    30 “Rol del psicólogo en la Jerónimo
PERUANO Salud Mental”
DÍA Pasacalle promoviendo Taller virtual.
INTERNACIONAL    15 relaciones saludables
DE LA FAMILIA dentro de la familia
DÍA MUNDIAL DE 15 Marcha de Centro Comunitario San
TOMA DE sensibilización “Buen Jerónimo.
CONCIENCIA DEL trato al Adulto mayor”

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ABUSO Y psicoeducativo sobre el Facebook Institucional

MALTRATO EN LA adulto mayor
VEJEZ
DÍA Taller y encuentro de Por definir
INTERNACIONAL usuarios PIR
DEL APOYO DE 26
LAS VÍCTIMAS DE
TORTURA
DÍA Actividad recreativa Por definir.
INTERNACIONAL promocional “Jóvenes
12
DE LA JUVENTUD cuidando su salud
mental”
DÍA Semana de la Municipio de San
INTERNACIONAL Prevención del suicidio Jerónimo y Plaza de
PARA LA (Marcha de Armas de San Jerónimo
PREVENCIÓN DEL    10 sensibilización,
SUICIDIO Charlas, mesa
informativa en
instituciones)
DÍA DE LA Tarde deportiva con Por definir
   2DO
FAMILIA familias de usuarios
DÍA MUNDIAL DEL 1 Sesión educativa Asilo y CSMCE San

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ADULTO MAYOR promocional “Adulto Jerónimo

mayor”
DÍA Sesión educativa CSMCE San Jerónimo
INTERNACIONAL virtual en “Convivencia
2
DE LA NO- Saludable”
VIOLENCIA
DÍA MUNDIAL DE Semana de la Salud Instituciones de la
LA SALUD Mental (Marcha de jurisdicción y Plaza de
MENTAL sensibilización, Armas de San Jerónimo
10 Charlas, mesa
informativa en
instituciones, Actividad
Integrativa)
Campaña de atención Estadio de San
DIA DEL y encuentro de Jerónimo
16
DISCAPACITADO personas con
discapacidad
DÍA 25 Marcha de Instituciones de la
INTERNACIONAL Sensibilización de jurisdicción San
PARA LA “Eliminación de la Jerónimo
ELIMINACIÓN DE Violencia contra la
LA VIOLENCIA mujer”

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CONTRA LA
MUJER

DÍA Mesa Informativa “Con Facebook institucional y

INTERNACIONAL capacidad” CODISEC
DE LAS 3
PERSONAS CON
DISCAPACIDAD

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6. ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA

Los objetivos a alcanzar se subdividen en actividades intramurales y

extramurales. Dentro de las actividades intramurales va depender de los
diagnósticos para el cumplimiento del cierre de paquetes. A continuación,
pasaremos a detallar:

CUADRO 5.

DIAGNOSTICO NÚMERO DE ACTIVIDADES PARA

EL CUMPLIMIENTO DEL PAQUETE
TRATAMIENTO AMBULATORIO DE 02 CONSULTA MEDICA
PERSONAS CON ANSIEDAD ESPECIALIZADA, 01
PSICOEDUCACIÓN, 06
PSICOTERAPIA INDIVIDUAL.
TRATAMIENTO AMBULATORIO DE 3 CONSULTA MEDICA
PERSONAS CON DEPRESIÓN ESPECIALIZADA, 01
PSICOEDUCACIÓN, 06
PSICOTERAPIA INDIVIDUAL.
TRATAMIENTO ESPECIALIZADO 2 CONSULTA EN SALUD MENTAL,
EN VIOLENCIA FAMILIAR 06 INTERVENCIONES
INDIVIDUALES O 6
PSICOTERAPIAS, 01
INTERVENCIÓN FAMILIAR Y 01
VISITA DOMICILIARIA O 1
MOVILIZACIÓN DE REDES DE
APOYO.
TRATAMIENTO ESPECIALIZADO 2 CONSULTA EN SALUD MENTAL,
EN VIOLENCIA SEXUAL 06 INTERVENCIONES
INDIVIDUALES O 6
PSICOTERAPIAS, 01
INTERVENCIÓN FAMILIAR Y 01
VISITA DOMICILIARIA O 1
MOVILIZACIÓN DE REDES DE
APOYO.

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TRATAMIENTO AMBULATORIO DE 4 CONSULTAS MEDICAS, 2

PERSONAS CON TRASTORNOS ENTREVISTAS MOTIVACIONALES,
POR DEPENDENCIA DE 4 PSICOTERAPIAS INDIVIDUALES,
SUSTANCIAS 2 INTERVENCIONES FAMILIARES.
TRATAMIENTO AMBULATORIO DE 4 CONSULTAS MEDICAS, 6
PERSONAS CON PRIMER INTERVENCIONES INDIVIDUALES
EPISODIO PSICÓTICO O 06 PSICOTERAPIAS
INDIVIDUALES, 4
PSICOEDUCACIÓN, 1 VISITA
DOMICILIARIA O 1 MOVILIZACIÓN
DE REDES DE APOYO
TRATAMIENTO AMBULATORIO DE 2 CONSULTAS MEDICAS, 1
PERSONAS CON CONDUCTA PSICOEDUCACIÓN, 06
SUICIDA PSICOTERAPIAS INDIVIDUALES, 2
INTERVENCIONES FAMILIARES, 1
VISITA DOMICILIARIA O 1
MOVILIZACIÓN DE REDES DE
APOYO

En lo concerniente a actividades extramurales son 16 actividades fuera del

establecimiento con la finalidad de realizar difundir y captar mayor población
que tenga necesidad de un restablecimiento en salud mental y los requisitos
para su ejecución en actividades intramurales y extramurales son las
siguientes:

 Coordinación en participar de manera activa y continua de todos los

gremios del Centro Comunitario San Jerónimo.
 Convenios interinstitucionales según la actividad determinada a realizar.
 Difusión masiva en diferentes medios de propagación de nuestras
actividades en salud mental dirigidas a los adultos y adultos mayores.

7. DIFICULTADES

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 No exista un debido compromiso por parte de los usuarios en su

asistencia a las actividades.
 Que las instituciones convocadas no respalden las actividades en las
fechas acordadas.
 Que coyunturalmente no se puedan realizar las actividades
programadas debido a problemas políticos sociales.
 Falta o inexistencia de presupuesto para llevarse a cabo la ejecución de
las actividades.
 Que no se integre el equipo adecuado al plan y no se encuentren
alineado.

8. SOLUCIONES

 Que los usuarios tengan la información debidamente anticipada, bien

difundida y que sean concientizados.
 Informar con anticipación a las instituciones pertinentes sobre las
actividades a realizar de manera que se evite un cruce de actividades.
 Crear un plan de contingencia para que estos casos las actividades
puedan llevarse de manera virtual.
 Trabajar de manera articulada con el área de recursos humanos dándole
a conocer las actividades programadas para el año en curso de tal
manera puedan destinar el dinero con tiempo.
 Convocar al personal idóneo para el desarrollo de las actividades de tal
manera que se cuente con su compromiso en el desarrollo de las
mismas.

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III. UNIDAD DE SERVICIO DE PREVENCION Y CONTROL DE ADICCIONES

1. OBJETIVOS

1.1 Objetivo General

Fortalecer la red de prevención y tratamiento a las adicciones, a través

de la implementación de políticas y programas con un enfoque basado
en la atención de la salud mental y la descriminalización de los
consumidores, con la visión global de construcción de la paz a través de
lazos de empatía, comunicación, escucha y atención directa e inmediata.

1.2 Objetivos Específicos

1) Realizar acciones integrales para reducir la presencia de factores

de riesgo para la salud, como son el consumo del tabaco, alcohol
y drogas, así como la exposición pasiva humo del tabaco, con
especial atención en niñas, niño, adolescente y grupos en
situación de vulnerabilidad, con un enfoque de atención en los
trastornos mentales y las adicciones
2) Promover conductas saludables de vida y trabajo especialmente
para población vulnerable e individuos con perfiles de riesgo
3) Fomentar la cultura de calidad en los servicios de salud mental,
adicciones y apoyo psicológico monitoreando la aplicación de
protocolos y prácticas basadas en evidencia científica, tanto en la
atención primaria, como en los diferentes niveles de atención
4) Brindar orientación y consejería en salud mental y adicciones, a
través de las tecnologías electrónicas para fomentar la atención
oportuna de las personas, garantizando un trato digno e
incluyente
5) Es asegurar un enfoque preventivo integral del consumo de
sustancias psicoactivas que contemple el cuidado de la salud

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mental, la prevención del uso y de los riesgos asociados, que

cuente con la participación intersectorial, interinstitucional, de las
organizaciones de la sociedad civil y los tres órdenes de
gobierno, incorporando la perspectiva de género no binario, la
multiculturalidad, el respeto a los derechos humanos y la
sensibilidad con el ciclo de vida.

2. Equipo de la Unidad de Adicciones:

Leidy Carhuajulca Tapia LIC. PSICOLOGÍA
Richard Rojas Alarcón LIC. PSICOLOGÍA
MED. PSQUIATRA
Mineyla Cañarí Torres LIC. ENFERMERIA
Lili Concha Salas QUIMICO FARMACEUTICO
Vanessa Calsin Quenallata TRABAJO SOCIAL
Bacilia Núñez Deza TEC. ENFERMERIA

3. POBLACION OBJETIVO
Usuarios del centro del CSMC – San jerónimo con problemas de consumo

 tratamiento consumo perjudicial

 tratamiento dependencia alcohol, tabaco y otras sustancias
 atención de intoxicación alcohólica grave
 Rehabilitación de intoxicación alcohólica grave

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4. METAS

INDICADOR META
METAS E F M A M J J A S O N D MESES TOTAL
TRAZADA
TRATAMIENTO
CONSUMO 30 80% 0 0 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 3 24
PERJUDICIAL
TRATAMIENTO
DEPENENCIA 80% 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
25 2 20
ALCOHOL Y TABACO
ATENCION DE
INTOXICACION 80% 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0
5 1 4
ALCOHOLICA GRAVE
REHABILITACION DE
INTOXICACION 80% 0 0 0 0 2 2 2 2 2 1 1 0
15 1 12
ALCOHOLICA GRAVE

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5. ACTIVIDADES A REALIZAR:

UNIDAD FECHA E F M A M J J A S O N D ACTIVIDADES LUGAR

DIA MUNDIAL DE 7 ACTIVIDAD San Jerónimo-
LA SALUD PREVENTIVO PLAZA DE ARMAS
PROMCOIONAL-
CHARLA
DIA MUNDIAL SIN 31 CHARLA – Plaza de armas -
TABACO PREVENTIVO San Jerónimo-
UNIDAD DE PROMOCIONAL UNIVERSIDADES
ADICCIONES DÍA 26 MARCHA DE San Jerónimo
INTERNACIONAL SENSIBILIZACION - UNIVERSIDADES
DE LA LUCHA
CONTRA EL USO
INDEBIDO Y
EL TRÁFICO
ILÍCITO DE
DROGAS
DIA 31 ACTIVIDAD Plaza de armas -
INTERNACIONAL RECREATIVA San Jerónimo

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DEL LA
JUVENTUD
DIA MUNDIAL DE 10 CHAR,A Plaza de armas -
LA PREVENCION PREVENTIVO San Jerónimo.
DEL SUICIDIO PROMOCIONAL MUNICIPIO
DIA MUNDUAL DE 10 San Jerónimo
LA SALUD PLAZA DE ARMAS
MENTAL

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6. ESTRATEGIAS Y METODOLOGIA

 Actividades de difusión y promoción psicológica: dípticos y

trípticos, periódico mural, programas radiales.
 Organizar y/ o participar en las diferentes campañas de salud
programadas.
 Participar en acciones de coordinación comunitaria e
interinstitucional.
 Promover estilos de vida saludable en instituciones educativas,
municipio y comunidad.
 Fomentar el desarrollo de habilidades sociales en los diferentes
grupos etarios.

7. DEFICIENCIAS

 usuarios que se inician en el consumo de drogas a edades

tempranas.
 Realizan un uso social de las sustancias.
 Consumo íntimamente ligado a sus contextos de ocio, a su
manera de divertirse y al grupo.
 Con poca percepción de riesgo de las sustancias que toman
 Incumplimiento en las atenciones por el servicio de psicología

8. SOLUCIONES.

 La información es objetiva, veraz y realista.

 La información es pertinente a la edad, capacidad de
comprensión, experiencia previa, condiciones de vida específicas
y expectativas de la población objetivo.
 La información resalta las ventajas de no consumir drogas antes
que enfatizar lo negativo de su consumo.
 Enfatizar en los factores de riesgo y consecuencias del consumo
de drogas y no en los efectos que produce su consumo.

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 Llevar a cabo una intervención continua y sostenible a mediano y

largo plazos.

IV. PLAN ANUAL DE SERVICIO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Y

COMUNITARIA

1) OBJETIVO

I.1. OBJETIVOS GENERAL

Fortalecer la participación social de personas, grupos y organizaciones

en el ámbito territorial para la promoción de la salud mental,
prevención, detección, tratamiento y rehabilitación de problemas de
salud mental.

I.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Implementar el programa de intervención comunitaria para la prevención

y control de problemas de salud mental priorizados.
 Fomentar la participación social de actores sociales en la promoción de
la salud mental y prevención de trastornos mentales en respuesta a
evidencia de riesgo detectados.
 Promover los servicios de salud mental comunitaria, a través de la
asistencia técnica en los establecimientos de salud.
 Brindar acompañamiento psicosocial a víctimas de violencia política,
agentes comunitarios, parejas saludables, así como captación, atención
y derivación de casos.
 Establecer los mecanismos de coordinación institucional y articulación
intersectorial para la promoción de la salud mental en la comunidad.
 Fortalecer la capacidad de los recursos comunitarios y actores sociales
para facilitar la participación social.

1) Intervenciones comunitarias para la recuperación emocional de

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poblaciones víctimas de violencia política:

INDICADOR META META TRAZADA

Intervenciones Comunitarias
para la Recuperación
1 comunidad 100%
Emocional de Poblaciones
Víctimas de Violencia Política (CHANTA UMACA) 1 comunidad

(VVP)

INDICADORES METAS METAS MESES TOTA

TRAZADA E F M A M J J A S O N D L
S
Fortalecimiento 6 100 % 3 2 1 6
de redes de reunione
apoyo s
psicosocial a
comunidades
VVP
Acompañamient 6 100 % 1 2 2 1 6
o psicosocial a reunione
comunidades s
VVP
Reconstrucción 6 100 % 2 2 2 6
de la identidad reunione
colectiva a s
comunidades
VVP

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2) Parejas convivencia saludables:

Indicadores Meta Metas Meses Total

Trazadas M J J A S
Parejas 30 80 % 0 6 6 6 6 24
convivencia parejas parejas
saludables mínimo

3) Agentes comunitarios vigilancia ciudadana:

INDICADORES META METAN TRAZADA

Agentes comunitarios 14 agentes comunitarios 14 agentes
que realizan vigilancia que realizan vigilancia comunitarios
ciudadana ciudadana

1) “PLAN DE INTERVENCIONES COMUNITARIAS PARA LA

RECUPERACIÓN EMOCIONAL DE POBLACIONES VÍCTIMAS DE
VIOLENCIA POLÍTICA DE 1980 A 2000”

I. OBJETIVO

I.1. GENERAL

El objetivo general de este Plan es la recuperación de la salud mental y

física, reconstitución de las redes de soporte social y fortalecimiento de las
capacidades para el desarrollo personal y social. Asimismo, constituyen
modalidades del Programa de Reparaciones en Salud la recuperación
integral desde la intervención comunitaria, la recuperación desde la
intervención clínica, la promoción y prevención a través de la educación y
sensibilización, la inclusión en las políticas públicas de salud.

I.2. ESPECÍFICOS

 Fortalecimiento de redes de apoyo psicosocial.

 Acompañamiento psicosocial a comunidades víctimas de violencia

política.

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 Reconstrucción de la identidad colectiva.

II. LUGAR Y FECHA

La comunidad donde se desarrollará el Plan de Intervenciones Comunitarias

para la Recuperación Emocional de Poblaciones Víctimas de Violencia
Política de 1980 a 2000 será CHANTA UMACA, del distrito de Andarapa,
provincia de Andahuaylas, departamento de Apurímac durante el año 2024.

III. METODOLOGÍA

Se promoverá espacios de trabajo intersectorial con las instituciones

públicas, educativas, ONGs, iglesias u otras que operan en las
comunidades.
Por ello, la intervención comunitaria se realiza en la modalidad de trabajo en
equipo o grupo, enseñando a los miembros de las comunidades a
comprender el daño colectivo para contribuir a procesar las experiencias
difíciles; donde cada miembro del grupo participa brindando sus testimonios,
posibles acciones que se deben desarrollar para la recuperación,
fomentando el diálogo para potenciar las estrategias de intervención. Este
proceso conducirá a que la comunidad tome conciencia de las experiencias
comunes que causan dolor y reanuden los lazos para reconstruir las redes
de soporte social que permita la reparación de la memoria histórica de las
comunidades afectadas y desplazados por la violencia política; a fin de
facilitar el tratamiento psicológico, psiquiátrico y social de estas personas.
Asimismo, se podrá trabajar también a través de módulos orientados a tratar
las problemáticas psicosociales tales como: alcoholismo, violencia familiar,
pandillaje, entre otros que han aparecido o se han agudizado en el ámbito
local a partir del proceso de violencia, promoviendo nuevos enfoques de
vida, con terapias grupales, enseñando el uso adecuado del tiempo libre e
impulsando el, desarrollo de habilidades artísticas, sociales y habilidades
vinculadas al sentimiento, entre otros, con la finalidad de prevenir el daño en
las generaciones futuras y evitar la violencia como solución en el caso de
conflictos sociales. Para el cumplimiento de este lineamiento se realizarán
las siguientes acciones:

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1. Evaluación inicial, con la participación activa de representantes de los

diferentes sectores que trabajan en la zona, para elaborar el
diagnóstico situacional y operativo (cuantitativo y cualitativo). Estos
diagnósticos permitirán conocer los problemas prioritarios en salud
mental, los recursos existentes y los mecanismos pertinentes para
atenderlos de manera coordinada.

2. Luego de definir las necesidades que hay que atender

prioritariamente, se deberá diseñar una estrategia para implementar
acciones de atención, prevención y promoción de la salud mental,
articulándolas a otras acciones comunitarias que ya se tienen
planificadas y se están desarrollando desde Redes integradas de
salud.

3. La planificación se debe hacer en un proceso de diálogo y

participación activa con los líderes de las organizaciones y/o
autoridades de las comunidades.

4. El Plan de Intervención comprenderá también la identificación y

capacitación de actores locales que puedan reforzar el trabajo que
hace el centro de salud mental comunitario.

5. Es importante que, entre los grupos de trabajo, se genere un espacio

particular para las mujeres, por las situaciones delicadas de violencia.

IV. META/RESULTADO ESPERADO

INDICADOR META META TRAZADA

Intervenciones Comunitarias
para la Recuperación
1 comunidad 100%
Emocional de Poblaciones
Víctimas de Violencia Política (CHANTA UMACA) 1 comunidad

(VVP)

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INDICADORES:

INDICADORES METAS METAS MESES TOTA

TRAZADA E F M A M J J A S O N D L
S
Fortalecimiento 6 100 % 3 2 1 6
de redes de reunione
apoyo s
psicosocial a
comunidades
VVP
Acompañamient 6 100 % 1 2 2 1 6
o psicosocial a reunione
comunidades s
VVP
Reconstrucción 6 100 % 2 2 2 6
de la identidad reunione
colectiva a s
comunidades
VVP

V. PARTICIPANTES

V.1. POBLACIÓN OBJETIVO

Personas de la jurisdicción de la Red Sondor, identificadas como víctimas

de violencia política según el Registro Único de Victimas (RUV) de la
comunidad de CHANTA UMACA, del distrito de Andarapa, provincia de
Andahuaylas.

V.2. EQUIPO DE TRABAJO

Personal de salud:
1) Méd. Mónica Quispe Sánchez.

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2) Psic. Jairo Lincol Cáceres Rivera.

3) Psic. Leidy Esther Carhuajulca Tapia.
4) Psic. María Kimberley Ramírez Narro.
5) Lic. Enf. Mineyla Cañari Torres.
6) Lic. Enf. Genoveva Saavedra Salinas.
7) Trab. Soc. VanesSa Calsin Quenallata.
8) Tec Farm. Lourdes Huaylla Leguía.

VI. PRESUPUESTO

Producto 8 (3000704) del Programa Presupuestal 0131 de control y

prevención de salud mental: Comunidades con poblaciones víctimas de
violencia política atendidas.

VII. FUENTE DE FINANCIAMIENTO

Las actividades cubiertas con el referido presupuesto, se complementan con

las intervenciones coberturadas por el Seguro Integral de Salud - SIS que se
brinda a toda la población en general, las víctimas no pierden su condición
de víctimas, aunque incrementen su nivel socio-económico, no son
evaluadas por el Sistema de Focalización de Hogares SISFOH, dándoles el
sentido a las reparaciones como compromiso de nuestro Sector.
El acompañamiento psicosocial, es una actividad extramural que se realiza a
nivel grupal, en las comunidades priorizadas por la violencia. También se
consideran otros beneficios a este grupo poblacional como: Becas de
Reparación en Educación REPARED, reparaciones colectivas, entre otros.

VIII. PROGRAMA/CRONOGRAMA

COMUNIDADES CON POBLACIONES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA POLÍTICA

1) FORTALECIMIENTO DE REDES DE APOYO PSICOSOCIAL

Definición operacional: Comprende, mínimamente de 06 reuniones de

trabajo con actores sociales y líderes comunales, cada una de una duración

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de 4 a 5 horas, llevadas a cabo cada 15 días (3 meses) y organizadas

según el siguiente detalle:

FORTALECIMIENTO DE REDES DE APOYO PSICOSOCIAL

FECHA ACTIVIDA OBJETIVO RECURSOS

D

04/03/202 Primera Presentación y  Movilidad/Transporte.

4 reunión sensibilización a  Útiles de escritorio.
líderes, organizaciones  Refrigerios para los
de base y población en participantes.
general.

15/03/202 Segunda Diagnóstico  Movilidad/Transporte.

4 reunión comunitario con todos  Útiles de escritorio.
los actores sociales a  Refrigerios para los
través de lluvia de participantes.
ideas, trabajo en grupo
o collage.

29/03/202 Tercera Priorización de  Movilidad/Transporte.

4 reunión necesidades con  Útiles de escritorio.
actores sociales.  Refrigerios para los
participantes.

12/04/202 Cuarta Análisis FODA con los  Movilidad/Transporte.

4 reunión actores sociales.  Útiles de escritorio.
 Refrigerios para los
participantes.

26/04/202 Quinta Conformación de la  Movilidad/Transporte.

4 reunión red de apoyo  Útiles de escritorio.
psicosocial.  Refrigerios para los
participantes.

10/05/202 Sexta Presentación del  Movilidad/Transporte.

4 diagnóstico

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reunión comunitario a la  Útiles de escritorio.

comunidad y el  Refrigerios para los
informe al jefe del participantes.
establecimiento.

2) ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL A COMUNIDADES VÍCTIMAS DE

VIOLENCIA POLÍTICA

Definición operacional: Actividad se realiza mínimamente en 6 reuniones,

de 4 a 5 horas de duración, cada 15 días (3 meses) y está dirigida a las
comunidades que se encuentran inscritas en el RUV. Son organizadas
según el siguiente detalle:

ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL A COMUNIDADES VÍCTIMAS

DE VIOLENCIA POLÍTICA

FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO RECURSOS

24/05/202 Primera Dinámica para  Movilidad/Transporte.

4 reunión romper el hielo,  Útiles de escritorio.
presentación de los  Refrigerios para los
miembros del grupo y participantes.
sus expectativas.

07/06/202 Segunda Se conforman grupos  Movilidad/Transporte.

4 reunión de trabajo por  Útiles de escritorio.
afinidad y se  Refrigerios para los
determina un participantes.
representante, se
elabora el plan de
intervención en
relación al hecho
traumático, cada
miembro del grupo
participa brindando

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posibles acciones
que se deben
desarrollar, y es
expuesta por el líder,
fomentando la
discusión y la crítica
constructiva para
afinar las estrategias
de intervención.

21/06/202 Tercera Cada participante  Movilidad/Transporte.

4 reunión relata su testimonio  Útiles de escritorio.
del hecho traumático  Refrigerios para los
(Escucha activa del participantes.
grupo).

05/07/202 Cuarta Análisis FODA con  Movilidad/Transporte.

4 reunión los actores sociales.  Útiles de escritorio.
 Refrigerios para los
participantes.

19/07/202 Quinta Cada participante  Movilidad/Transporte.

4 reunión informara ante el Útiles de escritorio.
grupo que cambios a  Refrigerios para los
observado en su vida participantes.
en los últimos 3
meses.

02/08/202 Sexta Cada participante  Movilidad/Transporte.

4 reunión presenta en un Útiles de escritorio.
papelote su proyecto  Refrigerios para los
de vida, en persona, participantes.
familia y comunidad.

Este proceso se inicia después de tener formulado el diagnóstico

comunitario, con la priorización de las necesidades y el FODA de las

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comunidades que se está interviniendo. Consiste en la selección de 03

necesidades prioritarias relacionadas a hechos traumáticos (procesos
forenses por desapariciones forzadas, stress post traumático, violencia
familiar, consumo de alcohol y otros) y se desarrolla un plan de intervención
comunitaria determinando estrategias a implementar frente a los
acontecimientos traumáticos (antes, durante y después).

3) RECONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD COLECTIVA

Definición operacional: Consiste en intervenciones que ayudan a la

comunidad afecta o con secuelas de la violencia política a reconstruir su
identidad colectiva mediante acciones que generan productos que son
socializados por la autoridad local en un acto público en una fecha simbólica,
por ejemplo: 28 de agosto, 30 de agosto, 10 de diciembre. Son organizadas
según el siguiente detalle:

RECONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD COLECTIVA

FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO RECURSOS

16/08/202 Primera Narraciones orales  Movilidad/Transporte.

4 reunión del primer grupo  Útiles de escritorio.
referente a lo vivido  Refrigerios para los
en la comunidad que participantes.
les genera dolor y
recuerdos nostálgicos
de alegría.

30/08/202 Segunda Narraciones orales  Movilidad/Transporte.

4 reunión del segundo grupo  Útiles de escritorio.
referente a lo vivido  Refrigerios para los
en la comunidad que participantes.
les genera dolor y
recuerdos nostálgicos

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de alegría.

13/09/202 Tercera Primer grupo: A  Movilidad/Transporte.

4 reunión través del uso de  Útiles de escritorio.
colores, crayolas
y  Refrigerios para los
plastilina recordamos participantes.
un hecho significativo
para la comunidad.

27/09/202 Cuarta Segundo grupo: A  Movilidad/Transporte.

4 reunión través del uso de  Útiles de escritorio.
colores, crayolas
y  Refrigerios para los
plastilina recordamos participantes.
un hecho significativo
para la comunidad.

11/10/202 Quinta Reconstruimos la  Movilidad/Transporte.

4 reunión historia de las  Útiles de escritorio.
costumbres y  Refrigerios para los
vivencias de la participantes.
comunidad haciendo
el collage.

25/10/202 Sexta Se plasma la  Movilidad/Transporte.

4 reunión memoria colectiva en  Útiles de escritorio.
un documento  Refrigerios para los
presentado a las participantes.
autoridades locales
en un acto público en
una fecha simbólica.

IX. DIFICULTADES
 Gastos logísticos y permisos para que el personal de salud desarrolle
acciones extramurales en su jurisdicción en concordancia con lo establecido
en la Ley No 28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones – PIR, y
su Reglamento aprobado mediante Decreto Supremo No 015-2006-JUS).

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 Las fechas que se plasma en el cronograma podrían variar, debido a que

solo son tentativas y se debe plantear con las autoridades
correspondientes.
 La disponibilidad de participación de las autoridades, líderes comunales y la
población registrada en el RUV pertenecientes a la comunidad intervenida
durante el cumplimiento de las reuniones.
X. SOLUCIONES
 Realizar las gestiones respectivas para los gastos logísticos y permisos
para que el personal de salud desarrolle acciones extramurales e
intramurales en su jurisdicción en concordancia con lo establecido en la Ley
No 28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones – PIR, y su
Reglamento aprobado mediante Decreto Supremo No 015-2006-JUS.
 Establecer fechas de trabajo en conjunto con las autoridades locales,
líderes comunales y población que respondan a un cronograma de
actividades viables.
 Emplear libros de actas para garantizar el compromiso de la población y
comunidad en la capacitación de actores locales y seguimiento clínico-
comunitario continuo a las autoridades, líderes comunales y la población
registrada en el RUV pertenecientes a la comunidad intervenida durante el
cumplimiento de las reuniones.
2) PLAN ANUAL DE PAREJAS CON CONSEJERÍA EN CONVIVENCIA
SALUDABLE

I. OBJETIVO GENERAL
Adquirir habilidades que permitan comprender y resolver los conflictos y
tensiones que favorezcan la promoción de una convivencia saludable y de
las condiciones necesarias para convivir en igualdad, establecimiento de
relaciones de amor sanas, basadas en el respeto.

II. OBJETIVOS ESPECIFICOS

● Fortalecer las capacidades y conocimientos a los padres de familia en

habilidades comunicativas, relaciones afectivas, violencia de género y

solución de problemas – toma de decisiones.

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● Reconocer y fortalecer la autovaloración, emociones, ideas, creencias

y mitos relacionados con la convivencia saludable.

● Potenciar las habilidades comunicativas en la convivencia del hogar:

madre – padre, padres – hijos.

● Promover conocimientos para la prevención de la violencia de género,

incluyendo su definición, las causas, los tipos; y, los mitos y

consecuencias de la violencia de pareja.

● Desarrollar capacidades para identificar y resolver problemas o

conflictos dentro de la convivencia familiar.

● Entrenar capacidades para la jerarquización de problemas y la toma

de decisiones.

III. EQUIPO DE TRABAJO

 PSI. RICHARD MIGUEL ROJAS ALARCON
 PSI. ALCIRA MORI RIVERA

IV. POBLACION OBJETIVO

Parejas de padres de familia con hijos menores de 5 años pertenecientes a
una institución educativa del distrito de San Jerónimo que aún está por
definir.

V. METAS

Indicadores Meta Metas Meses Total

Trazada M J J A S
s
Parejas 30 80 % 0 6 6 6 6 24
convivencia parejas parejas
saludables mínimo

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INDICADORES META META TRAZADA

Promoción de convivencia 30 parejas de padres de  4 reuniones.

saludable en familias con familia con hijos  1 reunión por mes
niños < 5 años menores de 5 años. con las 30 parejas

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Capacitación y promoción de la convivencia saludable en familia 2024

ACTIVIDAD FECHA Y OBJETIVO RECURSOS Estado

HORA

Reunión con del 06 de Coordinar las Responsable

encargada de mayo al 24 actividades que se asignado
institución de mayo realizaran durante los
educativa meses de programados

Reconocer y fortalecer - Refrigerios

la autovaloración, para
1° TALLER: 14/06/202
emociones, ideas, participantes.
4
MANEJO DE creencias y mitos -Proyector
EMOCIONES Y 16:00 PM relacionados con la -Laptop
AUTOESTIMA convivencia saludable. -Hojas bond
-Lápices
-Papelotes
-Plumones
Incentivar en las - Refrigerios
familias la práctica de la para
2° TALLER: 19/07/202
comunicación asertiva y participantes.
4
COMUNICACIÓ la escucha activa como -Proyector
N ASERTIVA 16:00 PM mecanismos que -Laptop
-Hojas bond

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contribuyan al -Lápices
entendimiento mutuo, -Papelotes
incluyente y -Plumones
participativo.

Desarrollar con los - Refrigerios

integrantes de las para
3° TALLER: 23/08/202
familias actividades que participantes.
4
PREVENCIÓN fortalezcan las -Proyector
DE VIOLENCIA 16:00 PM relaciones sociales -Laptop
DE GÉNERO basadas en la empatía y -Hojas bond
en valores familiares -Lápices
para potenciar -Papelotes
interacciones libres de -Plumones
violencia.

Resolver - Refrigerios
saludablemente los para
4° TALLER: 20/09/202
conflictos familiares participantes.
4
RESOLUCIÓN mediante el diálogo, la -Proyector
DE 16:00 PM cooperación y -Laptop
PROBLEMAS Y construcción de -Hojas bond
TOMA DE acuerdos que sean -Lápices
DECISIONES justos y equitativos. -Papelotes
-Plumones de
papel.

VII. METODOLOGÍA
El taller consta de 4 reuniones con una duración de 2 horas cada una, en la
cual se desarrollarán sesiones de manera presencial (1era, 2da, 3era y 4ta
sesión). Las actividades a través de la metodología:

● Participación continua

● Lluvia de ideas

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● Exposición

● Dinámicas grupales

VIII.DIFICULTADES

 No contar por el momento con la institución educativa para poder realizar

los trabajos correspondientes.
 Las fechas que se plasma en el cronograma podrían variar ya que solo son
tentativas y se debe coordinar con la institución educativa.
 La disponibilidad de la institución educativa durante el cumplimiento de las
sesiones.

IX.SOLUCIONES

● Las coordinaciones deben ser plasmadas en libros de acta para tener

un mejor entendimiento con la institución educativa y cumplir con lo que

se acuerda.

● Verificar con los encargados de la institución educativa las fechas

probables de las sesiones.

3) PLAN DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DE AGENTES

COMUNITARIOS EN SALUD MENTAL QUE REALIZAN VIGILANCIA EN
CASOS DE VIOLENCIA CONTRA LA MUJER E INTEGRANTES DEL
GRUPO FAMILIAR

I. OBJETIVO GENERAL

Formar agentes comunitarios de salud mental para desarrollar acciones de

promoción, prevención y atención de casos de violencia contra la mujer e
integrantes de la familia.

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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● Fortalecer las capacidades y conocimientos de los agentes

comunitarios de salud mental para ayudar a las familias a identificar
casos de violencia contra la mujer e integrantes del grupo familiar.
● Mejorar la capacidad de los agentes comunitarios de salud Mental para
reconocer señales de violencia y cómo actuar para la atención de salud
mental que necesita la víctima de violencia.
● Promover el trabajo participativo comunitario para la detección y
tratamiento de víctimas de violencia intrafamiliar.

III. PUBLICO OBJETIVO

Personas que voluntariamente deseen ser agentes comunitarios.

IV. LUGAR Y FECHA DE ACTIVIDAD

Capacitación y formación de agentes comunitarios:

● Lugar: Centro de Salud Mental Comunitario San Jerónimo

● Fechas: De mayo a octubre del 2024

Clausura de Formación de agentes comunitarios:

● Lugar: Centro Comunitario Salud Mental San Jerónimo.

● Fechas: 25 de octubre del 2024

V. PERSONAL ORGANIZADOR DEL CSMCE SAN JERÓNIMO

● M.C. Mónica Quispe Sanchez.

● Lic. Daniel Capucho Nakashima.

● Lic. María Kimberley Ramirez Narro.

● T.S. Vanessa Calsin Quenallata.

VI. METAS

INDICADORES META METAN TRAZADA

Agentes comunitarios 14 agentes comunitarios 14 agentes

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que realizan vigilancia que realizan vigilancia comunitarios

ciudadana ciudadana

VII. PROGRAMACIÓN

Capacitación y formación de agentes comunitarios 2024

ACTIVIDAD FECHA Y OBJETIVO RECURSOS

HORA
- Refrigerios
REUNION DE 15/05/202 Sensibilizar en torno para
INCIDENCIA 3 a los feminicidios que participantes
3:30 PM ocurren en el país y .
región. -Proyector
-Laptop
-Fólderes
- útiles de
escritorio
- Refrigerios
TALLER: 12/06/202 Promover en los para
PROMOCIÓN DE 3 miembros de la familia participantes
LA CRIANZA 3:30 PM comportamientos .
SALUDABLE saludables contribuyendo -Proyector
un sano desarrollo en la -Laptop
familia. -Fólderes
-Hojas bond
-Lapiceros
-Papelotes
-Plumones
- Refrigerios
TALLER: 17/07/202 Promover la seguridad, para
PRIMEROS 3 estabilizar a los participantes
AUXILIOS 3:30 PM sobrevivientes, reducir los .
PSICOLÓGICOS síntomas de estrés y -Proyector

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conectarlos con quienes -Laptop

pueden proporcionarles -Fólderes
ayuda y recursos útiles. -Hojas bond
-Lapiceros
-Papelotes
-Plumones
- Refrigerios
TALLER: 21/08/202 Conocer y prevenir el rol para
PREVENCIÓN 3 de la familia en participantes
CONDUCTAS DE 3:30 PM la prevención de conducta .
RIESGO DE s de riesgos -Proyector
PROBLEMAS DE -Laptop
SALUD MENTAL -Fólderes
EN LAS FAMILIAS -Hojas bond
-Lapiceros
-Papelotes
-Plumones
Promover que las - Refrigerios
TALLER: 18/09/202 personas con para
EMPODERAMIENT 3 discapacidad mental participantes
O DE LOS 3:30 PM puedan decidir sobre su .
DERECHOS EN vida y que su voluntad no -Proyector
SALUD DE LAS sea sustituida por terceras -Laptop
PERSONAS CON personas. -Fólderes
DISCAPACIDAD - Útiles de
MENTAL escritorio.

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Clausura de Formación de agentes comunitarios: 25 de octubre del

2024

HORA ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE

15:00 pm Apertura de Dar la Director de la
Clausura de bienvenida y DISA Apurímac
Formación de mensaje a los II
agentes VCO participantes Alcalde del
de los agentes Distrito de San
de VCO Jerónimo
Graciela Rivas
– Director de
Salud Mental
de la DISA
Apurímac II
15:15 pm Recopilación de Dar a conocer Med. Mónica
actividades realizadas el trabajo Quispe Sánchez
en la Formación realizado en el Jefa del
de CSMCE San CSMCE San
agentes VCO Jerónimo Jerónimo

al cumplirse
la Formación
de agentes
VCO 2024
15:30 pm Entrega de Propiciar el Equipo CSMCE
constancias y reconocimient San Jerónimo
fotocheck Agentes de o a las
VCO personas que
han
participado en
la formación
de agentes

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VCO 2024
16:00 pm Compartir y termino de actividad

X. METODOLOGÍA
El taller consta de 4 reuniones con una duración de 2 horas cada una en la
cual se desarrollarán sesiones de manera presencial (1era, 2da, 3era y 4ta
sesión). Las actividades a través de la metodología:

● Participación continua.

● Exposiciones.

● Dinámicas y talleres grupales.

● Presentación de casos.

XI.DIFICULTADES

 Desarrollar nuevas capacidades en los agentes comunitarios para el

desarrollo de la función debido a que algunos cuentan con formación
académica mínima o nula.
 Las fechas que se encuentran en el cronograma podrían estar sujetos a
variaciones ya que son tentativas y deben ser coordinados juntamente
con la disponibilidad de los colaboradores estratégicos.
 La exigencia del entorno demanda que desarrollen capacidades como
promotores de paz y manejo de conflictos. Inmersos en los casos de
violencia algunos con niveles de mayor gravedad.
 La no remuneración es más difícil cada vez la incorporación.

XII.SOLUCIONES

 Facilitar las herramientas de manera clara y concisa dentro de los

talleres para facilitar el trabajo de nuestros agentes comunitarios.

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 Remarcar sus funciones y establecer los límites de cada uno de ellos a

fin de consolidar sus conocimientos.
 Facilitar refrigerios y útiles proporcionados por el centro comunitario a fin
de motivar a nuestros agentes comunitarios.

V. PLAN DE TRABAJO ANUAL DEL PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO

PSICOSOCIAL A NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN CONDICIÓN DE
ORFANDAD 2024

I. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVOS GENERALES

- Establecer estrategias y acciones para mitigar y

disminuir el impacto de presentar algún problema
de salud mental por la condición de orfandad en la
salud mental de NNA y sus cuidadores.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Detectar los problemas de salud mental en NNA

en situación de orfandad y en la de su cuidador/a
principal en EE SS I-3 y I-4.
- Identificar tempranamente los problemas de salud
mental en NNA y sus cuidadores.
- Realizar el acompañamiento psicosocial a NNA en
situación de orfandad y a su cuidador/a en EE SS
I-3 y I-4.
- Atender oportunamente los casos de NNA
identificados con problemas de salud mental y sus
cuidadores.
- Brindar acompañamiento emocional a NNA para
fortalecer su salud mental y sus cuidadores.
- Atender los casos de NNA en situación de
orfandad que presentan problemas de salud

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mental y los de su cuidador/a principal en EESS I-

3 y I-4.

II. FINALIDAD

- Brindar el cuidado de la salud mental a niñas,

niños y adolescentes (NNA) en situación de
orfandad y la de su cuidador/a principal.

III. EQUIPO DEL ÁREA DE ORFANDAD

NOMBRES Y APELLIDOS PROFESION/CARGO

MARÍA KIMBERLEY RAMIREZ RESPONSABLE DE LA UNIDAD
NARRO DE NIÑOS Y ADOLESCENTES
ALCIRA MORI RIVERA RESPONSABLE DE ORFANDAD
MONICA QUISPE SANCHEZ MÉDICO DE FAMILIA
ELENA VELAZQUE PASTOR LIC. ENFERMERÍA
VANESSA CALSIN QUENALLATA TRABAJADORA SOCIAL

IV. INDICADORES SEGÚN UNIDAD

 Tamizaje para detectar problemas de salud mental en NN

niños y adolescentes.

 Intervención Individual

 Intervención Familiar

 Movilización de Redes.

 Reuniones de Coordinación.

V. METAS

METAS MESE TOTA

INDICADORES METAS
S L

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TRAZADAS E F M A M J J A S O N D

Intervención
150 80% 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 120
Individual

Intervención Familia
150 80% 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 120
Intervención
Grupal NN de 24 50% 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12
niños y
adolescentes

Reunión de 48 50% 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24
Coordinación
Movilización de
24 50% 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12
Redes

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EXTRAMURALES

ACTIVID E F M A M J J A S O N D RECU RECURS LUGAR

AD RSO OS
HUMA
NO

VISITA Profesion Movilidad

DOMIC 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 al Papel Andahuayl
ILIA Responsa Bond as
RIA ble e de Colores
Orfandad Lápices
CEM
REUNI Profesion INABI
ON DE 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 al F
COOR Responsa Colegios
DINA ble e de (Andahuayla
CIÒN Orfandad s)

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VII. ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA

 Para poder identificar casos de NN niños y

adolescentes en condición de orfandad nos
apoyaremos en las diferentes instituciones
(públicas y privadas) de ese modo ampliaremos
nuestra lista de beneficiarios.
 En el caso el usuario por condiciones económicas,
no pueda venir de manera presencial a sus
atenciones en el comunitario, se le podrá brindará
las atenciones de manera virtual o por
videollamadas.

VIII. DIFICULTADES

 No se cuenta con los recursos económicos o

gastos de movilización y viáticos para poder llegar
las viviendas y brindar la atención en su domicilio
como indica la norma. Sobre todo, de los
beneficiarios que viven en comunidades alejadas
de la ciudad de Andahuaylas.
 El difícil acceso de transporte para llegar a las
viviendas de los beneficiarios que viven en las
diferentes comunidades lejanas a la ciudad de
Andahuaylas.
 No coincidir con el horario laboral del cuidador y el
horario de trabajo del equipo de orfandad para
poder realizar las visitas domiciliarias.
 Problemas de conectividad de usuarios debido a recursos
limitados de internet.

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IX. SOLUCIONES

 Organizar los horarios de visitas de orfandad en

base a la necesidad y horario laboral del cuidador
y beneficiario del programa de orfandad.
 Derivar a los beneficiarios a centros de salud
cercanos a su zona de vivienda (en el caso de
comunidad)
 Realizar las atenciones por videollamadas y/o
diversos medios de telecomunicación en caso las
viviendas se han de difícil acceso y no halla un
centro de salud cercano para derivación.
 Programar visitas domiciliarias para reforzar lo
trabajado en las sesiones no presenciales.
 Crear grupo de WhatsApp para informar sobre las
fechas de las intervenciones grupales.

VI. Plan de trabajo anual de las Unidad de Rehabilitación

1) TERAPIA OCUPACIONAL

A. Objetivo general: la Terapia Ocupacional tiene como objetivo

realiza una evaluación con una enorme importancia para la
obtención de información ocupacional de la persona, y lograr una
visión más precisa de su ejecución de cómo estas interfieren en su
funcionamiento global, sin olvidar las ocupaciones que dan sentido a
Sus vidas, que constituyen sus metas, sus objetivos personales y su
proyecto de vida. Dar cuidados para que se tenga en cuenta los
intereses y roles del paciente, para mejorar su adhesión al
tratamiento.

B. Objetivos específicos:

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 Sensibilizar a los usuarios que reciben atención especializada

retome el sentimiento de control interno sobre su vida a través
del fomento de su identidad ocupacional.
 Fortalecer a la recuperación de las habilidades y destrezas
personales para su desempeño de las actividades diarias.
 Asesoramiento al personal de salud y recursos comunitario
para fomentar y mantener la autonomía.
 Organizar y desarrollar los programas de rehabilitación
psicosocial.

C. Población objetivo
Del distrito de san jerónimo y sus centros poblados que presentan
algún riesgo o que presenten alguna disfuncionalidad en su aspecto
físico, mental, comportamental.

D. Recursos humanos

Tecnólogo(a) médico (a): EN LA ACTUALIDAD NO CONTAMOS con

este recurso humano

E. Actividades

Actividades E F M A M J J A S O N D

Recogida de datos relevantes de la

historia clínica
Evaluación ocupacional (establecer el
perfil ocupacional y el análisis del
desempeño ocupacional)
Análisis de los datos recogidos
Planificación

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Intervención sobre la persona y el

entorno
Revisión del caso y del plan de
tratamiento
Planificación y/o preparación del alta
Valoración de resultados

F. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS

Determinar el actual nivel de desempeño funcional del paciente.

▪ Identificar los déficits y puntos fuertes de componentes del desempeño que
afectan a determinadas ocupaciones.
▪ Identificar limitaciones y potenciales de las áreas de desempeño.
▪ Proveer una línea de base para la planificación del tratamiento.
▪ Aportar datos que sirvan para el seguimiento a corto plazo.
▪ Valorar el grado de apoyo necesario de terceros.
▪ Describir las características de los contextos que facilitan o limitan el
desempeño ocupacional.

G. DIFICULTADES
No contar con el recurso humano en el área de terapia ocupacional, para
cumplir las diferentes actividades para la rehabilitación de los usuarios
con diferentes diagnósticos
Si no se cuenta con el recurso humano no se podrá cumplir los paquetes
indicados en salud mental

H. SOLUCIONES
Se debe priorizar en contratar este recurso humano para cubrir el área
de terapia ocupacional y así mejorar la rehabilitación de los usuarios en
el CSMC San Jerónimo.

PLAN DE TRABAJO DE REHABILITACION PSICOSOCIAL DE PERSONAS

CON TRANSTORNO MENTAL GRAVE 2024

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RESPONSABLE

PSC. YURIKO QUISPE VELASQUEZ

LIC. VANESSA CALSIN QUENALLATA

DRA. MONICA QUISPE SANCHEZ

I. OBJETIVOS

I.1. Objetivos General

- Brindar intervenciones destinadas a reducir el deterioro, secuela o
discapacidad producido por la enfermedad mental, atendiendo a la
población tanto adultos, niños y adolescentes a través del equipo
multidisciplinario. Establecer los procedimientos de identificación,
conducción y monitoreo para el fortalecimiento de la integración social
de las personas con trastorno de salud mental grave,

I.2. Objetivos Específicos:

- Lograr que las personas con trastorno mental grave, tras regresar a su
comunidad luego de un tratamiento intensivo en su misma comunidad,
mantenga un adecuado uso de su tiempo libre mediante el empleo del
ocio saludable de integración social
- Contribuir en la mejora de la calidad de vida de los usuarios con
trastorno mental grave generando espacios para el buen uso del tiempo
libre y la integración social.

II. ARTICULACION DE ESTRATEGIAS CON LOS OBJETIVOS Y

ACCIONES:

Objetivo específico 1: Sensibilizar a la población en general sobre el

deterioro, secuela o discapacidad producida por la enfermedad mental,
involucrando al gobierno local y gobierno regional, sociedad civil, líderes

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comunitarios en acciones de lucha de erradicación del rechazo, exclusión y

estigmatización hacia ellos.

Objetivo específico 2:
Fortalecer el programa de rehabilitación psicosocial dirigido a personas con
trastornos mental grave para la prevención, detección y diagnóstico del
deterioro cognitivo y su referencia oportuna a centros de mayor nivel.

Objetivo específico 3:
Fortalecer los centros de salud mental comunitario para el diagnóstico,
tratamiento y el apoyo y formación a familiares y cuidadores.

III. POBLACION OBJETIVO

Dentro de la población asignada distinguimos a usuarios que presentan

trastornos mentales graves en adultos de forma ambulatoria: Terapia de
rehabilitación multidisciplinaria, niños y adolescentes: Terapia de lenguaje y
ocupacional.

Paciente de ambos sexos, con un rango de edad de 18 a 55 años. Pacientes

que presentan diagnostico internacionales de enfermedades (CIE-10)
Trastornos esquizofrénicos (F20.0, F21.0, F22.0, F24.0, F25.0, F28 y F29,
F31.X, F32.3, F33.0, F42.0)

Número máximo de participación por sesión de rehabilitación cognoscitiva son

de 8 personas.

Pacientes que presentan una estabilidad clínica, bajo riesgo de autoagresión,

agresión a otras personas o destrucción de objetos, pacientes con control
médico, con asistencia regular y cumplimiento regular del tratamiento prescrito.

IV. RECURSOS HUMANOS

 01 personal del Psicología – Terapia de Lenguaje
 01 personal Médico – Médico
 01 personal de Trabajo Social – Rehabilitación psicosocial

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V. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES-REHABILITACION PSICOSOCIAL

MES ACTIVIDAD RESPONSABLES

Enero Estudio situacional Equipo Multidisciplinario
Febrero Taller de juego de Equipo Multidisciplinario
coordinación
Marzo Taller de reconocimiento Equipo Multidisciplinario
de dinero
Abril Taller de reconocimiento Equipo Multidisciplinario
de números
Mayo Taller de Reconocimiento Equipo Multidisciplinario
de colores
Junio Taller de Rimas y Equipo Multidisciplinario
cuentos
Julio Taller de Teatrín con Equipo Multidisciplinario
títeres
Agosto Taller de Bisutería Equipo Multidisciplinario
Setiembre Taller de Tejido Equipo Multidisciplinario
Octubre Implementación de Equipo Multidisciplinario
huerto familiar
Noviembre Taller de higiene y Equipo Multidisciplinario
autocuidado
Diciembre Aplicación de test Equipo Multidisciplinario
Neuropsi

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PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

V.1. TALLER DE JUEGOS Y COORDINACION

NUMERO
POBLACION OBJETIVO TIEMPO CANTIDAD MATERIAL DE
SESIONES
Momento de las pausas activas Realizar actividad
física con 15 min 8 usuarios Pelota
movimientos
Paciente de ambos sexos, con
un rango de edad de 20 a 30
01
años. Pacientes que presentan Desarrollar
Material de juego
diagnostico internacionales de habilidades de 90 min 8 usuarios
de coordinación
enfermedades (CIE-10) disfrute
Trastornos esquizofrénicos
(F20.0)

V.2. TALLER DE RECONOCIMIENTO DE DINERO

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NUMERO
POBLACION OBJETIVO TIEMPO CANTIDAD MATERIAL DE
SESIONES
Momento de las pausas activas Realizar actividad
física con 15 min 8 usuarios Pelota
movimientos
Paciente de ambos sexos, con
un rango de edad de 20 a 30
01
años. Pacientes que presentan Desarrollar Material impreso
diagnostico internacionales de habilidades de 90 min 8 usuarios de monedas y
enfermedades (CIE-10) manejo del dinero billetes
Trastornos esquizofrénicos
(F20.0)

V.3. TALLER DE RECONOCIMIENTO DE NUMEROS

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NUMERO
POBLACION OBJETIVO TIEMPO CANTIDAD MATERIAL DE
SESIONES
Realizar actividad
Momento de las pausas activas física con 15 min 8 usuarios Pelota
movimientos
Paciente de ambos sexos, con
un rango de edad de 20 a 30
Desarrollar Material elaborado 01
años. Pacientes que presentan
habilidades de 8 a 10 de Elmo con
diagnostico internacionales de 90 min
reconocimiento de usuarios galletas y los
enfermedades (CIE-10)
números números
Trastornos esquizofrénicos
(F20.0)

V.4. TALLER DE RECONOCIMIENTO DE COLORES

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NUMERO
POBLACION OBJETIVO TIEMPO CANTIDAD MATERIAL DE
SESIONES
Realizar actividad
Momento de las pausas activas física con 15 min 8 usuarios Pelota 01
movimientos
Paciente de ambos sexos, con
un rango de edad de 20 a 30
años. Pacientes que presentan Aprender a Material elaborado
8 a 10
diagnostico internacionales de identificar los 90 min de gato con fondo 01
usuarios
enfermedades (CIE-10) colores básicos de colores
Trastornos esquizofrénicos
(F20.0)

V.5. TALLER DE RIMAS Y CUENTOS

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NUMERO
POBLACION OBJETIVO TIEMPO CANTIDAD MATERIAL DE
SESIONES
Realizar actividad
Momento de las pausas activas física con 15 min 8 usuarios Pelota 01
movimientos
Paciente de ambos sexos, con
un rango de edad de 20 a 30
años. Pacientes que presentan Mejorar el lenguaje Material de libro
8 a 10
diagnostico internacionales de y habla de los 90 min elaborado con 01
usuarios
enfermedades (CIE-10) usuarios trabalenguas
Trastornos esquizofrénicos
(F20.0)

V.6. TALLER DE TEATRO CON TITERES

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NUMERO
POBLACION OBJETIVO TIEMPO CANTIDAD MATERIAL DE
SESIONES
Realizar actividad
Momento de las pausas activas física con 15 min 8 usuarios Pelota 01
movimientos
Paciente de ambos sexos, con
un rango de edad de 20 a 30
años. Pacientes que presentan
diagnostico internacionales de
enfermedades (CIE-10) Teatrín elaborado
Trastornos esquizofrénicos Desarrollas 8 a 10 y
(F20.0) habilidades sociales 90 min usuarios Títeres 01

V.7. TALLER DE BISUTERIA

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POBLACION OBJETIVO TIEMPO CANTIDAD MATERIAL NUMERO

DE
SESIONES
Momento de las pausas activas Realizar actividad 15 min 8 usuarios Pelota 01
física con
movimientos
Paciente de ambos sexos, con Mejorar la calidad 90 min 8 a 10 Cruz de madera, 01
un rango de edad de 20 a 30 de vida del usuario usuarios cascajo, cuencas,
años. Pacientes que presentan Mejorar la perlas, ojo de gato,
diagnostico internacionales de motricidad letras, dijes, hilos
enfermedades (CIE-10) de colores,
Trastornos esquizofrénicos múranos e hilo
(F20.0) elástico.

V.8. TALLER DE TEJIDO

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POBLACION OBJETIVO TIEMPO CANTIDAD MATERIAL NUMERO

DE
SESIONES
Momento de las pausas activas Realizar actividad 15 min 8 usuarios Pelota 01
física con
movimientos
Paciente de ambos sexos, con Controlar la 90 min 8 a 10 Tejedor, crochet,
un rango de edad de 20 a 30 ansiedad y usuarios agujas, lana de
años. Pacientes que presentan depresión de los diferentes colores
diagnostico internacionales de usuarios
enfermedades (CIE-10)
Trastornos esquizofrénicos
(F20.0)

V.9. TALLER DE IMPLEMENTACION DE HUERTO FAMILIAR

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“Año de la unidad la paz y el desarrollo”

NUMERO
POBLACION OBJETIVO TIEMPO CANTIDAD MATERIAL DE
SESIONES
Momento de las pausas activas Realizar actividad 01
física con 15 min 8 usuarios Pelota
movimientos
Paciente de ambos sexos, con
un rango de edad de 20 a 30 Semillas de
Mejorar las
años. Pacientes que presentan hortalizas, pico,
condiciones 8 a 10
diagnostico internacionales de 90 min pala, rastrillo
socioeconómicas usuarios
enfermedades (CIE-10)
del paciente
Trastornos esquizofrénicos
(F20.0)

V.10. TALLER DE HIGIENE Y AUTOCUIDADO

POBLACION OBJETIVO TIEMPO CANTIDAD MATERIAL NUMERO

DE
SESIONES
Momento de las pausas activas Realizar actividad 15 min 8 usuarios Pelota 01
CENTRO DE SALUD MENTAL COMUNITARIO ESPECIALIZADO” SAN JERONIMO”
física con
Dirección: Av. JOSE MARIA ARGUEDAS S/N - SAN JERONIMO- telf. 972409654
movimientos
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2) TERAPIA DEL LENGUAJE

OBJETIVOS

A) OBJETIVO GENERAL
La Unidad de Terapia del Lenguaje del CSMCE “SAN JERONIMO”, se
revisan los trastornos del lenguaje en el niño y se propone un
diagnóstico diferencial de acuerdo con la sintomatología que presenta
en el momento de la consulta y se sugiere un abordaje para el niño
con alteraciones del lenguaje desde el nivel de Preescolar hasta el
Ciclo Diversificado de la educación regular y desde el nivel de
Estimulación Temprana hasta el Ciclo Diversificado de la Educación
Especial.

B) OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Evaluar, diagnosticar e intervenir las deficiencias del lenguaje
que presentan los usuarios.
 Promover el desarrollo integral ya sea niño, adolescente o
adulto con problemas de comunicación
 Fomentar la participación de los padres para que sean
colaboradores activos en la atención terapéutica de sus hijos.
 Ofrecer asesoría a padres y maestros en todo lo relacionado
con el desarrollo y la estimulación del lenguaje.
 Ofrecer asesoría a padres – madres y docentes en todo lo
relacionado con el desarrollo normal y la estimulación del
lenguaje infantil.

C) RESPONSABLE DEL AREA DE TERAPIA DE LENGUAJE

NOMBRES Y APELLIDOS PROFESION/CARGO

YURIKO QUISPE VELASQUEZ LIC. PSICOLOGÍA/ TERAPIA DE
LENGUAJE

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D) INDICADORES SEGÚN UNIDAD NIÑOS

 Tratamiento especializado en maltrato infantil 0 -017 años

 Tratamiento de NNA de 0 a 17 años con trastornos del espectro
autista
 Tratamiento de NNA de 0 a 17 años con trastornos mentales y del
comportamiento
NOTA: De acuerdo a las intervenciones realizadas por los colegas
psicólogos muchos de los problemas emocionales en el área niños
también se detecta problemas en el área de lenguaje.

E) METAS

METAS MESES TOTAL

INDICADORES METAS
TRAZADAS E F M A M J J A S O N D
Tratamiento
especializado
45 80% 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 4 32
en maltrato
infantil
Tratamiento de
NNA de 0 a 17
años con 3 80% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 3
trastornos del
espectro autista
Tratamiento de
NNA de 0 a 17
años con
trastornos 30 80% 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 35
mentales y del
comportamient
o

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F) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EXTRAMURALES

OCT DI
FECHA MAR ABR MAY JUN AGO NOV ACTIVIDADES LUGAR
C
Articulo
informativo
DÍA MUNDIA DEL Difusión
“CONSEJOS
SINDROME DE 21 en
DE
DOWN fampage
ESTIMULACIO
N”

Articulo
informativo
Difusión
en
“COMO
DÍA NACIONAL DE fampage
ESTIMULAR
CONCIENCIACIÓN 02
EL LENGUAJE
DEL AUTISMO CSMCE
EN NIÑOS
San
CON
Jerónimo
AUTISMO”

Articulo
informativo Difusión
en
“COMO fampage
DIA DEL
IDENTIFICO SI
TERAPEUTA DEL 08
MI HIJO CSMCE
LENGUAJE
PRESENTA San
PROBLEMAS Jerónimo
DE
LENGUAJE”

Articulo
informativo
CSMCE
DIA
San
INTERNACIONAL 18 “La importancia
Jerónimo
DEL NIÑO de la terapia de
lenguaje”

DIA 20
INTERNACIONAL Articulo Difusión
DE LA informativo en
TARTAMUDEZ fampage
(DISFEMIA) 22
SEÑALES DE CSMCE
ALARMA San
Jerónimo

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G) ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA

Intervención individual con el paciente: Se brinda este tipo de

atención cuando los trastornos de la voz, del habla, del lenguaje o de la
comunicación requieren de un apoyo directo a una sola persona por la
severidad de este y las características del usuario. La duración será de
una lección de 45 minutos.

Intervención familiar: En este aspecto se tratará en lo posible de lograr

la participación de los padres para cada sesión, ya que cada usuario
trabaja con un cuaderno individualizado y al finalizar la sesiones se
llevarán a casa un trabajo el cual es importante de cumplir y trabajar con
ayuda de los padres para poder lograr los objetivos planteados en cada
sesión.

Intervención grupal: Este tipo de intervención se realizará hasta con 4

niños y se trabajará etapas de la promoción de la salud abordando la
estimulación del lenguaje durante 45 a 60 minutos.

H) DIFICULTADES
 Familias poco involucradas en el proceso rehabilitación de
lenguaje a pesar de que se concientiza a la familia.
 Migración de familias por problemas económicos.
 Inasistencias a sus citas sin justificación.
 El área de lenguaje solo cuenta con un profesional el cual
ocasiona que el usuario no se atienda de forma continua por la
cantidad de pacientes que se tiene identificados.
 Falta de otro profesional en el área de rehabilitación (Terapeuta
Ocupacional).

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I) SOLUCIONES
 Priorizar y sensibilizar a la familia en el proceso de rehabilitación
con el equipo multidisciplinario.
 En caso de omisión a su cita se llama al usuario para saber cuál
fue la dificultad o inconveniente y realizar la reprogramación.
 Apoyo con el área de Terapia ocupacional lo cual ayudaría en el
proceso de rehabilitación del usuario.

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