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Tradición Oral e Identidad Cultural

El documento presenta un plan de clase para enseñar sobre la conservación de la memoria colectiva a través de la tradición oral. La lección se enfocará en cómo la tradición oral preserva la identidad y cultura de los pueblos mediante la expresión de la palabra hablada. Los estudiantes analizarán historias, poemas y cantos transmitidos de generación en generación, y explorarán cómo la voz humana sirve para guardar la memoria. El objetivo es que evalúen discursos orales con un enfoque crítico para desar

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Angel Echeverria
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Temas abordados

  • estrategias de enseñanza,
  • desviaciones,
  • recortes de revistas,
  • historias de generación,
  • cuidado de la naturaleza,
  • interacción con el entorno,
  • elementos amenazantes,
  • necesidades educativas,
  • falacias,
  • planificación de clase
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Tradición Oral e Identidad Cultural

El documento presenta un plan de clase para enseñar sobre la conservación de la memoria colectiva a través de la tradición oral. La lección se enfocará en cómo la tradición oral preserva la identidad y cultura de los pueblos mediante la expresión de la palabra hablada. Los estudiantes analizarán historias, poemas y cantos transmitidos de generación en generación, y explorarán cómo la voz humana sirve para guardar la memoria. El objetivo es que evalúen discursos orales con un enfoque crítico para desar

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  • estrategias de enseñanza,
  • desviaciones,
  • recortes de revistas,
  • historias de generación,
  • cuidado de la naturaleza,
  • interacción con el entorno,
  • elementos amenazantes,
  • necesidades educativas,
  • falacias,
  • planificación de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN AÑO LECTIVO:

ÁREA DE CONOCIMIENTO: Grado/Curso: 1.o BGU Parcial: 1 Construcción de la identidad en la


cultura: La lengua como patrimonio

Fecha: (según el calendario) Tema: Conservación de la memoria colectiva:


La tradición oral
Papel de la tradición oral como
conservadora de la identidad y cultura de
los pueblos
Oralidad: Expresión de la palabra hablada
La voz humana: Instrumento para guardar la
memoria
Características de la tradición oral

N.o horas: 5 horas Eje transversal: El cuidado de la naturaleza

Objetivo: Evaluar, con sentido crítico, discursos orales relacionados con la actualidad social y cultural para asumir y consolidar una perspectiva personal.

Destreza con criterios de desempeño: LL.5.2.1. Valorar el contenido explícito de dos o más textos orales e identificar contradicciones, ambigüedades,
falacias, distorsiones y desviaciones en el discurso.

ACTIVIDADES - ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS


HORA Técnicas de
Recursos
CLASE evaluación
ACTIVACIÓN INVESTIGACIÓN CONSTRUCCIÓN EXPOSICIÓN

1, 2 Presentar historias, Preguntar: ¿Qué historias se Realizar un parafraseo Resaltar las ideas · Papel blanco TÉCNICA:
poemas, cantos han transmitido de generación sobre el papel de la del texto en donde · Papel Análisis de
que se han en generación en tu entorno? tradición oral como se evidencian los rayado desempeños o de
transmitido de ¿Cuándo se utiliza la tradición conservadora de la elementos que . Resaltadores producciones
generación en oral? identidad y cultura de amenazan a la . Marcadores
generación. los pueblos y oralidad: tradición oral. . Diapositivas INSTRUMENTO:
expresión de la palabra Realizar el flotante · Proyector Producciones orales
hablada. Frontera · Internet
colaborativa de la . Láminas
página 14. . Recortes
. Fragmentos
literarios
. Texto
. Cuaderno
. Recortes de
revista o de
periódicos
Preguntar: ¿Cuál es el Usar los enlaces
Utilizar los instrumento para guardar la Leer los textos: La voz del flotante TÉCNICA:
3, 4, 5 enlaces del memoria? humana: Instrumento para Frontera digital de Análisis de
flotante Frontera ¿Qué es la dicción y el guardar la memoria. la página 15. desempeños o de
digital de la volumen de la voz? Características de la Analizar las producciones
página 15. tradición oral, y realizar características de
collages para explicar su la tradición oral en INSTRUMENTO:
contenido. historias poemas y Trabajos de
canciones aplicación y síntesis
ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD DE LA ADAPTACIÓN APLICADA


EDUCATIVA ATENDIDA
Adaptación curricular para un estudiante que tiene Exponer de forma oral una historia que haya pasado de generación en generación utilizando un
déficit de atención, se distrae con facilidad. lenguaje sencillo y claro.

Realizar un cómic que responda a la cultura, identidad y cosmovisión de un pueblo.

Indicador de logro: E.LL.5.3.1.d. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos en un texto, considerando los contextos en que se
emite y se recibe, y valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.

Observaciones:

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