“Nuestra Patrona La Virgen del Carmen visita nuestro Hogar, Oremos en familia”
I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL : 03
1.2. Institución Educativa : Melitón Carvajal
1.3. Directora : Soto Meza, Consuelo
1.4. Sub-Director de Formación Genera : Gonzáles Benites, Manuel
1.5. Área : Educación Religiosa
1.6. Docentes Responsables : Mere Colmenares, Joan
Aquise Dueñas, Rosa
Linares Bautista, Natividad
1.7. Grados : 1°-2°-3°-4°-5°
1.8. Parroquia : Santa Beatriz
1.9. Párroco : Gamboa Sánchez, Luis Miguel
1.10. Vicaría : III
1.11. Decanato :6
1.12. Fecha : Del 13 de julio al 31 de julio
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.-
En los miembros de la comunidad educativa y los habitantes de su entorno se observa situaciones tensas en la
convivencia dentro y fuera del hogar por el uso de los recursos disponibles para el trabajo-estudio remoto y la
exposición irresponsable de su salud durante la cuarentena decretado por el gobierno a consecuencia de la
pandemia del coronavirus COVID-19 situación que involucra a nuestros estudiantes de la Institución Educativa
Emblemática 1070 Melitón Carvajal, ubicada en el distrito de Lince, donde se viene percibiendo situaciones de
ansiedad, desesperación y angustia; la crisis emocional y espiritual de nuestros estudiantes, así como la falta
de la resiliencia ante esta situación de pandemia.
Ante esta situación, el área de Educación religiosa plantea las siguientes preguntas:
¿Qué saben de cómo desarrollar resiliencia en tiempos de COVID-19?
¿Qué actividades podemos generar para fortalecer la resiliencia con los miembros de su familia y comunidad
educativa?
¿Cómo podríamos contribuir desde las competencias de nuestra área a proponer soluciones a las diferentes
situaciones de crisis emocional y espiritual en tiempos de pandemia COVID-19?
Por medio de este proyecto el área quiere contribuir y responder a la situación de crisis espiritual que hoy se
vive, llevando el mensaje de Jesucristo a todo el mundo, a través y desde la familia desarrollando su rol
protagónico en la transformación de la sociedad.
II. PRODUCTOS:
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO
Manualidades con Manualidades con Acróstico Creación de la Creación de
material reciclable material reciclable dedicado nuestra letra de una canción a nuestra
dedicado nuestra dedicado nuestra patrona la Virgen canción nuestra patrona la Virgen
patrona la Virgen del patrona la Virgen del Carmen a patrona la del Carmen de
Carmen del Carmen Virgen del cualquier género
Carmen musical.
Descripción del proyecto:
El área de Educación Religiosa y el proyecto “Nuestra Patrona La Virgen del Carmen visita nuestro Hogar,
Oremos en familia” los estudiantes analizan textos bíblicos, contenidos de Advocaciones marianas, la oración,
llevándolos a comprender la importancia de la resiliencia desde la oración en familia en estos tiempos de
pandemia.
III. PLANIFICANDO EL DESAFIO.-
¿Qué haremos? ¿Cómo haremos? ¿Qué necesitamos?
Prepararemos: Sensibilizando a través de las Textos bíblicos.
Promover la devoción a la oraciones del Angelus, la Salve, el Documentos de información
Virgen del Carmen a través de rezo del Rosario. de la Historia de la festividad
la Oración en familia (oraciones Comunicando del proyecto y las de la Virgen del Carmen.
marianas). actividades semanales. Entronización de la Virgen del
Dar a conocer el origen de esta Analizando y organizando Carmen por el Párroco Luis M.
advocación mariana de la información. Gamboa – Parroquia Santa
Virgen del Carmen. Proponiendo actividades y Beatriz - Lince
Documento informativo recursos. Insumos propios de acuerdo al
Involucrando a la familia.
Video informativo. producto del área.
Diseña el producto propuesto
Elaboración de un altar en casa.
por el área de acuerdo al
Elaboración de manualidades.
propósito.
Creación de cantos, acrósticos.
Registrando información útil
para lograr el propósito.
IV. RUTA PEDAGOGICA DE LAS EXPERIENCAS DE APRENDIZAJES:
Semana 1: Del 06 al 10 de julio (S14)
E.A.1: ACTIVIDADES RECURSOS
Iniciando la Planificación en equipo para la elaboración del Proyecto de la Laptop
aventura de la Virgen del Carmen “Nuestra Patrona, La Virgen del Carmen visita PPT
mano con María. nuestro Hogar, Oremos en familia” Clasroom
Redacción de Situación significativa de acuerdo a la necesidad de Meet
los estudiantes. Zoom
Redacción del propósito en función de los ejes transversales y Videos
competencia de área.
Selección de recursos y herramientas.
Selección de productos por grados.
Semana 2: Del 13 al 17 de julio (S15)
E.A.2: ACTIVIDADES RECURSOS
Inicio Presentamos el proyecto a los estudiantes en la plataforma Laptop
“DESCUBRIENDO A Clasroom y Meet PPT
MARÍA MEDIANTE Presentación de oraciones marianas Clasroom
LA ORACIÓN” Presentación de retos o desafíos para obtener el producto. Meet
Establecemos las actividades para obtener el producto en forma Zoom
progresiva (semanal).
Detallamos materiales y /o recursos a utilizar que existan en el
hogar para elaboración de altar (video sugerido).
Semana 2: Del 20 al 24 de julio (S16)
E.A.3: ACTIVIDADES RECURSOS
Exploramos, Leemos y analizamos documentos informativos, subrayando ideas Laptop
conocemos, principales y secundarias. PPT.
comprendemos. Visualizan video de la devoción a la Virgen del Carmen por el Textos
“Conociendo a Párroco Luis miguel Gamboa. Videos
nuestra patrona la Reflexionan sobre la resiliencia para aplicarlo en su vida espiritual Reciclaje
Virgen del desde la oración en tiempos de pandemia. Clasroom
Carmen” Escribe sus compromisos personales de lo reflexionado.
Reúne materiales para la elaboración de su producto.
Semana 4: Del 27 al 31 de julio (S17)
E.A. 4: ACTIVIDADES RECURSOS
Viviendo la fe Presentación y publicación de sus productos. Materiales de
“De la mano con reciclaje
María al encuentro Clasroom
del Señor”
V. EJES CURRICULAR DE A DISTANCIA.-
Ejes Religión
Cuidado de la salud Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
y desarrollo de la trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con
resiliencia. las que le son cercanas.
Asume la experiencia, el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa.
Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común.
Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad
Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el entorno
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Convivencia y buen uso de Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
los recursos en el entorno trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
del hogar y la comunidad diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia, el encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Enfoque de derechos: Dialogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común.
Enfoque Igualdad de Género: Igualdad y dignidad
Enfoque Ambiental: Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el entorno
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
VI. EVALUACIÓN: Evaluación formativa (retroalimentación). Portafolio.
Para la evaluación formativa del proyecto de aprendizaje utilizaremos el PORTAFOLIO e instrumentos
complementarios como lista de cotejo.
VII. BIBLIOGRAFIA:
Biblia Latinoamericana
Catecismo de la Iglesia católica
Recursos de catequesis
[Link]
Advocaciones marianas [Link]
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MANUEL GONZALES BENITES AYDA LOBATON NAVARRO PBRO. LUIS MIGUEL GAMBOA S.
SUBDIRECTOR DE FORMACIÓN ACADÉMICA COORDINADORA PEDAGÓGICA PÁRROCO – P. SANTA BEATRIZ
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JOAN MERE COLMENARES
DOCENTE DE E. RELIGIOSA _______________________
ROSA AQUISE DUEÑAS
DOCENTE DE E. RELIGIOSA
