COMUNICAC
.
INTEGRAL
LA PRE PRIMARIA
COMUNICACIÓN INTEGRAL
¡Qué ganas tenemos de preguntar y de contar lo que nos
pasó en nuestras felices vacaciones!
Carlos pasó sus vacaciones en la playa,
dice que se divirtió haciendo castillos de
arena, juntando conchitas y jugando
con las olas.
Emocionado nos dijo que algunos días,
su mamá preparaba la comida con los
peces que él y sus hermanos sacaban
del mar.
María pasó sus
vacaciones en el Cusco.
Cuenta que con su
familia, visitó una
granja. Que vio cómo
ordeñaban a las vacas,
y que aprendió a
montar caballo.
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 2
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1. ¿Dónde pasaste tus vacaciones?
_____________________________________________________
____________________________________________________
2. ¿Quiénes te acompañaron? ¿Con quiénes pasaste tus vacaciones?
_____________________________________________________
____________________________________________________
3. ¿Cuáles fueron tus diversiones favoritas?
_____________________________________________________
____________________________________________________
4. ¿Qué hacías cada día?
_____________________________________________________
____________________________________________________
5. ¿Cómo colaborabas con tu familia?
_____________________________________________________
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 3
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____________________________________________________
1. Pega tu foto al centro y completa los datos:
Nombre completo:
_______________________________________
Fo to
Lugar de nacimiento:
_______________________________________
Edad:
____________
Mejor amigo(a):
_____________________________________________________
Nombre de mi mascota: ________________________
Nombres de mis padres:
• ___________________________________________________
• ___________________________________________________
Mi dirección:
______________________________________________________
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 4
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Colegio donde estudio:
______________________________________________________
2. Ahora completa el texto con los datos de la página anterior y
dibújate:
Hola, mi nombre es ____________________________________,
tengo _______ años.
Nací en _________________________.
Mis padres se llaman
________________________________________ y
__________________________________________.
Tengo ______ hermanos y vivimos en ________________________
________________________________.
Mi mascota se llama _____________________.
Estudio en el colegio _____________________________________
mi mejor amigo(a) se llama __________________________________.
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 5
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Lee en voz alta las sig u ien tes sílab as
tra b adas y lu eg o en cierra las sílab as
q ue dicte tu m aestra .
Cla - cle - cli - clo - clu
Pra - pre - pri - pro - pru
Bla - ble - bli - blo - blu
Dra - dre - dri - dro - dru
Fla - fle - fli - flo - flu
Tra - tre - tri - tro - tru
Cra - cre - cri - cro - cru
Pla - ple - pli - plo - plu
Bra - bre - bri - bro - bru
Fra - fre - fri - fro - fru
Tla - tle - tli - tlo - tlu
Gla - gle - gli - glo - glu
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 6
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Gra - gre - gri - gro - gru
Había una vez una bruja llamada Blanquita que era
muy bromista.
Le gustaba tocar los timbres de las casa del
pueblito "Casa Blanca".
Hasta que un día, por bromista, se cayó de la
escoba y se golpeó el brazo.
Braulio, el hombre más bueno del pueblo, la ayudó. Blanquita aprendió
la lección y nunca más hizo bromas.
1. Busca y colorea con diferentes colores las palabras del texto que
tengan "bl" o "br".
2. Ahora elije cuatro palabras que encontraste en el recuadro y
escríbelas en cada escoba.
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 7
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1. Lee y subraya con colores todas las palabras que se escriben con:
"gl - gr".
EL GRILLO GLOTÓN
El grillo Glotón quería conocer el mundo.
Invitó a su amigo el cangrejo don Gregorio, quien le respondió:
-Yo no te puedo acompañar porque tus saltos son tan grandes que
no te alcanzaría.
El grillito con pena y los ojos llenos de lágrimas, se fue donde su
amiga la hormiga Graciela, y ella también le dijo:
-Yo no puedo acompañarte porque voy a la granja de la gallina
Gloria, pero estoy segura que Grecia, la saltamontes, si podrá
acompañarte.
-Gracias, Graciela, voy a buscar a nuestra querida amiga.
Y alegremente el grillo Glotón y Grecia, la saltamontes, conocieron el
mundo.
Yesenia Oropeza Chonta.
2. De acuerdo a la lectura, escribe el nombre de estos personajes.
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 8
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3. Escribe las palabras que forman las sílabas.
a) gra na di lla ______________________
b) gra ne ro ______________________
c) re gla men to ______________________
d) gla dia dor ______________________
1. Completa el pupiletras:
S/ .
2. Completa las palabras con pl o pr:
_____úmero so_____a
com_____a _____omo
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 9
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_____ástico _____aza
_____emio _____egunta
_____ima _____ofesora
_____imavera com_____eto
_____ato cóm_____ice
* Escribe con letra Trilce, el nombre de las figuras:
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 10
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1. Forma la mayor cantidad de palabras y luego coloréalas del mismo
color. Recuerda, son palabras de dos sílabas.
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 11
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co bo ch a b lu
tru d re b la
sa g lo tro n ta
ta fru ma
2. Ahora escribe las palabras.
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________
* Escribe con letra Trilce, el nombre de las figuras.
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 12
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1. Lee y repite cada trabalenguas, luego copia con cuidado:
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 13
COMUNICACIÓN INTEGRAL
• Hay trece trompetas
en el trabajo de Trompita.
Si Trompita fuese trompetista,
tocaría las trece trompetas
con su trompita...
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
• Si fuese un trencito,
si fuese un trompito,
ni trampa ni truco tendría
que hacer, porque trencito
y trompito sería a la vez.
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
1. Lee con atención y memoriza:
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 14
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Juan tuvo un tubo,
rompió el tubo que tuvo
y para recuperar el tubo
que tuvo, tuvo que comprar
un tubo igual al que tuvo.
Una gallina pinta pipiripinta,
gorda pipirigorda,
pipiripintiva y sorda,
tenía tres pollitos pintos
pipiripintos, gordos pipirigordos,
pipiripintivos y sordos.
Si la gallina no hubiera sido
pinta pipiripinta,
gorda pipirigorda,
pipiripintiva y sorda,
los pollitos no hubieran sido
pintos pipiripintos,
gordos pipirigordos,
pipiripintivos y sordos.
2. Imagina y dibuja la gallina pipiripinta:
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 15
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1. Lee y memoriza estos trabalenguas. ¡Tú puedes ser el campeón!
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 16
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Yo compre pocas copas, pocas
copas yo compré, como yo
compré pocas copas, pocas
copas yo pagué.
Han dicho que he dicho un dicho,
tal dicho no lo he dicho yo.
Porque si yo hubiera dicho el dicho,
bien dicho habría estado el dicho
por haberlo dicho yo.
Pepe Pecas pica papas con un pico,
con un pico pica papas Pepe Pecas.
Si Pepe Pecas pica papas con un
pico, ¿dónde está el pico con que
Pepe Picas pica papas?
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 17
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1. Completa el alfabeto escribiendo dentro de los cuadros vacíos
las letras que faltan.
Recuerda que:
* a, e, i, o, u son vocales.
* Las demás se llaman consonantes.
* La "h" es una consonante muda.
2. Escribe las consonantes que faltan a estas palabras.
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 18
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3. Escribe las vocales que faltan a estas palabras.
4. Cambia una o dos consonantes a cada nombre y escribe palabras
diferentes.
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 19
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5. Cambia una o dos vocales a cada nombre y escribe palabras
diferentes.
* Escribe lo que te indica cada dibujo.
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 20
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2 nom bres de
profesoras
3 nom bres de
ciudades
_____ ____ _____ _______
_____ ____ _____ _______
_____ _______
3 nom bres de
m ascotas
3 n om bres d e _____ _______
am igas
_____ _______
_____ _______
_____ _______ _____ _______
_____ _______
MICHI
1. Lee, aprende y juega dando palmadas con un compañero(a):
Subí a la loma
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 21
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- punto y coma -
vi a mis amigos
- punto y seguido -
jugamos con los patitos
- dos puntitos -
viajamos a Marte
- punto y aparte -
comimos tamal
- punto final.
2. Coloca los puntos donde corresponde:
Melissa recibió muchos regalos Joselyn le regaló un estuche de
treinta colores
En la fiesta se presentó el payaso Bolitas El hermanito de Joselyn
se asustó un poco y se fue
3. Completa con las clases de puntos:
a. Indica que la oración terminó.
___________________________________
b. Indica que el párrafo terminó.
___________________________________
c. Indica que el texto terminó.
___________________________________
* Observa los dibujos y forma oraciones:
"No olvides usar la mayúscula al inicio, y el punto final".
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 22
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ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 23
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Así es mi escuela
1. Escribe las letras mayúsculas que faltan y remarca con rojo los
puntos.
___i escuela.
___a escuela a donde asisto es muy bonita. ___iene muchas
instalaciones. ___os alumnos ayudamos a mantenerla en buen
estado.
___n el patio realizamos
ceremonias cívicas, festivales
y juegos. ___lgunos alumnos
van por las tardes. ___l Director siempre nos dice que debemos
cuidarla.
___as aulas son confortables, ahí estudiamos con gusto.
2. Escribe dos enunciados acerca de tu escuela:
Siempre se inicia un enunciado con letra
mayúscula y se termina con punto.
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 24
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1. Lee y une cada pregunta con su respuesta:
¿Q u é va s a dibu jar? S í, el d elfín .
¿Cón oces alg ú n m am ífe ro
q ue viva en el ag u a? Pa gu e S /.25 0
¿Cu án to p ag aste p or la
rep ara ción d el au to? M i m ascota.
2. Piensa y escribe preguntas para estas respuestas.
a) __________________________________________________
Me llamo Antuané León.
b) __________________________________________________
Tengo siete años.
c) __________________________________________________
Vivo en Jesús María.
U sam o s lo s sig n o s d e interro gació n (¿...?)
p ara h acer preg u n tas. Estos sig n os se
co lo can al in icio y al fin al de la o ra ció n.
1. Lee y colorea la imagen:
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 25
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¡Más alto! ¡Dame, por favor! ¡Hay que colorearlo!
2. Observa las expresiones de estos rostros y escribe una oración
usando signos de exclamación:
U sam os los sign o s d e excla m a ció n (¡...!)
al com ien zo y al final d e o raciones qu e
expresan a legría, p en a, m iedo, em oció n , etc.
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 26
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1. Inventa y completa con enumeraciones.
a) En el puesto de frutas compré: __________________________
____________________________________________________
b) Los animales que más me gustan son: ____________________
____________________________________________________
c) Hoy quiero comer: ____________________________________
____________________________________________________
d) Los colores que me gustan son: _________________________
____________________________________________________
2. Lee el siguiente texto y escribe las comas donde corresponde.
El arco Iris
Los colores del arco iris del cielo son siete: rojo naranja
amarillo verde celeste añil y violeta.
Como siete en la semana son los días que hizo Dios: lunes
martes miércoles jueves viernes sábado y domingo.
Como siete son las notas musicales de la pauta del cantor: do re
mi fa sol la y si.
Cuando pasa la tormenta y brillante sale el
sol en los cielos el arco iris da su risa y su
fulgor.
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 27
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1. Observa las figuras y escribe sus nombres utilizando la coma
enumerativa.
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 28
COMUNICACIÓN INTEGRAL
I. Un alumno del salón ha enviado una invitación a sus compañeros.
Nadie sabe de quién se trata. Descúbrelo tú.
Mis ocho años voy a celebrar.
Amigos y amigas los espero ya.
Ricos dulces y mucha diversión,
Con ustedes compartiré.
Ocho años cumpliré y
Sonrisas repartiré.
¿De quién se trata?
_______________________________
¿Cómo lo sabes?
_______________________________
Los a cró stico s se escriben Lo qu e acab as
con las letra s in iciales d e leer es un
d e u n a p alabra . a cró stico .
II. Escribe un acróstico con tu nombre. Sigue estos pasos:
1. Escribe tu nombre en
forma vertical.
(una letra debajo de
otra).
2. Piensa en una palabra
o frase que empiece
con cada una de las
letras de tu nombre.
III. Ahora crea un acróstico para mamá.
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 29
COMUNICACIÓN INTEGRAL
IV. Tarea para casita.
• Crea un acróstico con el nombre de tu mamá y decóralo en tu cuaderno. ¡Tú
puedes!
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 30
COMUNICACIÓN INTEGRAL
* Escribe nombres de:
P e rs o n a s A n im a le s Cosas
S U S T A N T IV O
C lases:
S u stan tivo Prop io S u stan tivo Co m ún
n iñ a U rsu la
* _______ _______ * _______ _______
* _______ _______ * _______ _______
* _______ _______ * _______ _______
* _______ _______ * _______ _______
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 31
COMUNICACIÓN INTEGRAL
* Subraya todos los sustantivos que encuentres.
El plátano le dice al mango:
-Por favor, acompáñame a bailar tango.
La piña le dice a la remolacha:
-Mire como baila esa muchacha.
-Cojan su pareja -dice la cebolla,
que está bailando con la chirimoya.
En la mitad del baile
hay un fragante olor;
la que primero lo huele es la colifror.
En el piso de mármol,
que tiene cera, está bailando la pera.
Y empiezan a tocar el baile de la rana;
comienza a bailar la manzana.
Junto con el coco;
baila el tomate, como loco de remate
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 32
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1. Clasifica los sustantivos en singular o plural.
flores - borrador - fresas - polos - doctor - silla
S in g u la r P lu ra l
2. Escribe el plural de las siguientes palabras:
Familia _________________________________
casa _________________________________
pared _________________________________
pez _________________________________
arroz _________________________________
vela _________________________________
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 33
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1. Busca en la sopa de letras los sustantivos comunes que observas en
las imágenes:
E L E F A N T E P A V O R E A L M O N O T
L M B I C I C L E T A L U N A R E S M F U
U O A C F A L S E L B R E G L A E O A L D
C C U L T B A U S I O M B A G A L L R O O
I H T O O L V S C O C I C L I S T A T R C
A I L T I S O T U A D R A L J P F T E O T
R E I A T A N A N T I V O I E I L O R O O
P F U T B O L I S T A L I N S E A T I S R
E O I O E F I V E R I O S A U D N E A R A
X F L R S N L B O M B E R O S I L V T U H
2. Clasifica las palabras que has encontrado, colócalas en el recuadro
que le corresponda:
PersonasAnimales Objetos
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 34
COMUNICACIÓN INTEGRAL
* Las personas tienen un nombre que las distingue de otras personas. Ese es su
nombre propio.
Los n om bres propio s se escriben
con letra in icial m ayú scu la.
1. Escribe la letra inicial de cada nombre propio.
___lfredo ___ony ___nrique ___erú
___anamá ___amirez ___alaverry ___quitos
2. Vamos a escribir con letra Trilce.
* El nombre de tu papá _______________________
* El nombre de tu mamá _______________________
* El nombre de tu amigo(a) _______________________
* El nombre de tu profesora _______________________
* El nombre de tu país _______________________
* El nombre de tu libro _______________________
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 35
COMUNICACIÓN INTEGRAL
1. Colorea los nombres propios que encuentres:
2. Ahora, escribe los sustantivos propios que encuentres:
• _______________ • _______________ • _______________
• _______________ • _______________ • _______________
• _______________ • _______________ • _______________
• _______________ • _______________ • _______________
• _______________ • _______________ • _______________
• _______________ • _______________ • _______________
• _______________ • _______________ • _______________
ACADEMIAS “LA PRE” Pá gina 36
