PRÁCTICA 7
Nombre: Juan Andrés Ordóñez.
Localiza una muestra de material didáctico que pudieras utilizar para Flipped Classroom,
analiza su calidad, sus características, ventajas e inconvenientes y explica brevemente cómo
las utilizarías.
Socrative
1. Introducción:
Hoy en día, los niños y jóvenes viven con las tecnologías y las usan para cualquier cosa: jugar,
hablar con los amigos, buscar información…, además, cuando llegan a casa las usan también para
estudiar.
Esto nos tiene que animar a hacerlo también en clase.
Existen muchas aplicaciones con las que crear presentaciones con Canva o Knovio; vídeos con
VideoScribe o PowToon; o recursos de Realidad Aumentada gracias a HPReveal o ChromeVile
Science. Seguro que con estas y otras muchas aplicaciones, los alumnos disfrutan mucho más en
clase.
Para esta práctica he escogido una app que me va a ayudar con la evaluación y que los exámenes se
vean como algo distinto y atractivo.
2. Socrative como herramienta:
Socrative nació en el 2010 en Estados Unidos y poco a poco ha ido creciendo en el número de
usuarios. Es una herramienta que permite realizar evaluaciones en entornos digitales y que ofrece al
docente la posibilidad de conocer los resultados al instante. Podemos usarla desde la web o
descargarla en el ordenador, en la tablet o en el smartphone.
Además, tiene una versión para el profesor y otra para los estudiantes. Para registrarse, el profesor
debe usar una cuenta de correo, mientras que los alumnos solo tienen que acceder a la página y, una
vez dentro, escribir el nombre de la sala que ha asignado el profesor dentro de la app y escribir su
nombre a continuación.
Esta herramienta tiene una versión gratuita, con opciones para crear las diferentes rooms o clases
para nuestros alumnos, cuestionarios online y, además, se puede introducir la gamificación en el
aula con la carrera espacial. Desde hace poco tiempo existe la versión Premium que es de pago y
ofrece más opciones dentro de los cuestionarios. Es una aplicación muy fácil de usar para los
profesores y los alumnos.
Además de poder crear los cuestionarios individuales y grupales, también podemos hacer test
anónimos, donde los alumnos pueden participar sin miedo a que se puedan ver sus respuestas
equivocadas.
3. Utilización como herramienta en el plano educativo:
Socrative es una excelente herramienta con la que podemos crear cuestionarios online y tanto las
respuestas como la calificación se puede ver al instante en la sesión del profesor una vez que los
alumnos vayan acabando. Esta aplicación se puede utilizar en cualquier momento; es decir, al
comienzo de una unidad podemos lanzar un cuestionario para conocer qué saben los alumnos sobre
el tema, lo que nos va a servir como evaluación inicial; a lo largo del tema se pueden ir generando
ejercicios para afianzar lo que van aprendiendo, siendo esta la evaluación continua; por último,
cuando se ha terminado la unidad, se hace una prueba para conocer lo que han aprendido, lo que nos
va a servir como evaluación final.
Además, es una aplicación que permite la comunicación entre el profesorado que da clase a un
mismo grupo, ya que se pueden compartir las pruebas que los alumnos van haciendo, así como sus
resultados.
Registrarse es muy sencillo: el profesor solo tiene que utilizar una cuenta de correo electrónico y
una contraseña, mientras que para los alumnos no es necesario un registro.
El profesor crea una sala para sus alumnos, lo que se denomina dentro de Socrative como room, y
desde su sesión puede crear diferentes tipos de cuestionarios, importar estos cuestionarios, ver todos
los cuestionarios que ha ido creando y los informes.
4. Crear cuestionario
¿Cómo podemos crear un cuestionario en Socrative? Nos da la posibilidad de poder generar
cuestionarios online, con tres opciones de respuestas:
Verdadero o falso
Opción múltiple de respuesta
Respuesta corta
5. Metodología:
Con el uso de Socrative, he podido comprobar que es una excelente herramienta para los profesores,
ya que:
Nos da la oportunidad de ir creando cuestionarios de acuerdo a lo que se ha explicado
en clase y adaptándolos en todo momento al nivel de la clase e, incluso, de cada
alumno en particular.
Se puede crear una manera diferente en el proceso de evaluación, ya que tanto el
profesor puede conocer los resultados al instante y los puede compartir con los
estudiantes y, de ese modo, también pueden conocer cuáles han sido sus aciertos, así
como los posibles errores.
Los alumnos se sienten más motivados a la hora de realizar este tipo de actividades,
comparado con el tradicional examen en papel.
Además, no solo se puede utilizar en clase, porque se pueden preparan actividades y
juegos que pueden hacerse en casa.
6. Ventajas y desventajas:
Desde mi perspectiva como docente que impartamos cualquier tipo de materia es que
conozcan Socrative, ya que les va a facilitar su trabajo dentro del terreno de la evaluación,
que en ocasiones puede resultar algo tedioso y largo.
Desde la experiencia, aprender a usar esta herramienta es muy fácil para profesores; y a
pesar de que en un principio su uso puede generar cierto escepticismo, la opinión general
una vez que se ha usado es que resulta ser de gran utilidad en el día a día en las clases.
Si bien es cierto que la herramienta es un excelente recurso, no debemos olvidar que para
poder utilizarla es necesario el uso de tablets e Internet. Puede resultar un problema que,
llegado el momento de utilizar la aplicación, falle la conexión a Internet o alguna tablet no
funcione correctamente. En este caso, se puede optar porque se realice el trabajo desde
casa, como ejercicios de carácter opcional.
Además, no podemos olvidarnos de las características de nuestros alumnos, ya que tienen
diferentes ritmos de aprendizaje. Por un lado, en las primeras sesiones, los estudiantes
requieren un mayor apoyo por parte del profesor, ya que tienen que aprender a acceder a la
clase correcta y a la actividad en concreto que se va a realizar en ese momento, pero una
vez que han aprendido a utilizarla, en pocos días no presentan ningún problema. Otra
ventaja que tenemos con Socrative es que no existe la opción de límite de tiempo, lo que
permite a cada estudiante ir respondiendo sin tener una presión añadida de ver un reloj que
indica el tiempo que les queda para terminar la actividad.
Pero Socrative no es la única herramienta, ya que existen otras similares a esta para poder
elaborar cuestionarios, test o entrevistas, como son Kahoot o Quizizz, las cuales son
complementarias entre sí. A través del uso de diferentes herramientas, se ofrece al
alumnado diferentes formas de trabajar, evitando de ese modo que decaiga la motivación si
únicamente se utiliza una.
Lastimosamente es necesario que exista una red de internet y que los estudiantes cuenten
con un medio o aparto diguital
