Comprensión y Producción de
Lenguaje 1
Formato de entrega del Trabajo Final (TF)
Indicaciones
El mismo integrante que registró las entregas previas debe subir este
documento completado a través del enlace respectivo en el Aula
Virtual. Es fundamental que consultes con tu docente la fecha
única de entrega.
● Sección: MU1B
● Apellidos y nombres de los integrantes:
1. Su Sá nchez Edwo Fernando
2. Serrano Tapia Mauricio Adrian
● Copien y peguen, a continuación, el texto explicativo grupal en
su versión final (título, texto y referencias en APA 7).
Paremos la contaminación en Lima Metropolitana
Lima Metropolitana se encuentra inmersa en un desafío ambiental de gran envergadura,
que destaca a la ciudad como la que experimenta la peor calidad de aire en Sudamérica
(SPDA, 2023), lo cual afecta particularmente la vida urbana. Debido a ello, en el
presente texto plantearemos las soluciones viables para combatir esta problemática. A
continuación, explicaremos cuáles son los enfoques para detener la contaminación en
Lima Metropolitana. En primer lugar, una de las soluciones al problema de la
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contaminación atmosférica es la reducción de emisiones contaminantes, la cual se
logrará mediante dos estrategias. Por un lado, es imperativo implementar medidas
eficientes y sostenibles para mejorar el transporte público en Lima Metropolitana, con el
fin de ofrecer a los ciudadanos una alternativa de movilidad más rápida, accesible y
respetuosa con el medio ambiente. Por ejemplo, deben ponerse en marcha programas
con el objetivo de sustituir los vehículos anticuados por opciones más modernas y
respetuosas con el medio ambiente. Existen alternativas más eficientes y sostenibles,
como aquellas que utilizan propulsión eléctrica o híbrida (Clima de Cambios PUCP,
2021). Además, el gas natural es una opción más limpia y menos contaminante en
comparación con los combustibles fósiles tradicionales, por lo que su adopción en el
transporte público puede contribuir significativamente a la reducción de emisiones
(Ecologistas en Acción, 2006). Por otro lado, el control de emisiones industriales en
Lima Metropolitana se presenta como una imperativa necesidad para preservar la
calidad del aire, mitigar el impacto ambiental y fomentar un avance industrial que se
lleve a cabo de manera sostenible. Es esencial mejorar la supervisión y regulación de las
emisiones industriales, para garantizar el cumplimiento de estándares de calidad
ambiental mediante un monitoreo más riguroso y la aplicación de sanciones efectivas
para aquellas empresas que no cumplan con las normativas establecidas (PRODUCE,
2015). Asimismo, promover tecnologías sostenibles en la industria, como sistemas de
filtración y energías renovables, con incentivos económicos, es clave para reducir
emisiones y avanzar hacia una industria más limpia y saludable (PRODUCE, 2015). En
segundo lugar, otra solución para resolver el problema de la contaminación es
promoviendo conciencia ecológica y practica entre la ciudadanía, para que se pueda
concretar la solución se ha elegido 2 propuestas. Uno de ellos es llegar a la educación
primaria y secundaria de Lima Metropolitana, promoviendo campañas en los colegios
donde participe toda la institución Educativa. Por ejemplo, “Inspira el cambio” es una
campaña lanzada por los ministerios el Ambiente y Educación donde promueve el
reciclaje de residuos sólidos, donde participa toda la institución con el objetico de
recaudar la mayor cantidad de residuos sólidos destinados al reciclaje, el Perú produce
más de 19 mil toneladas de basura al día y solo el 15% de estos residuos son reciclables
(Minam,2013). Por otro lado, la contaminación en las comunidades es frecuente por ello
se debe mejorar los espacios de desechos de residuos sólidos. Surco, es un distrito para
tomar como ejemplo, que cuentan con 18 estaciones de reciclaje en los parques más
visitados por el público, este plan fue impulsado por la Municipalidad de Surco con la
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ayuda de Palmosa, empresa encargada de fabricar y diseñar empaques en todo el Perú.
Por otra parte, Saca tu basura a tiempo (Municipalidad de Lima, 2023) es un proyecto
que orienta a los ciudadanos de Lima Metropolitana a saber su horario que pasara el
respectivo camión de basura, que además tiene un programa “Recicla Lima” que
concientiza a reciclar en casa y saber seleccionar los residuos sólidos. Lima
Metropolitana al abarcar 43 distritos (INEI,2023) instituto nacional de estadística e
informática, tiende a ser la más contaminada, al tener un exceso de población, pero con
todo lo investigado se ha podido determinar que no es tarde para generar un cambio, aún
hay posibilidades de erradicar la contaminación, informando y concientizando a tiempo.
● Referencias:
● AAP (s.f.). Perú con la peor calidad de aire entre los países de la región.
Recuperado de [Link]
● Chevalier, S. (2023, 15 de marzo). ¿Dónde en América Latina está el aire
más contaminado?. Recuperado de
[Link]
contaminacion-del-aire-en-latinoamerica/
● Clima de Cambios PUCP (2021, 08 de septiembre). Lima Metropolitana:
ciudad de Latinoamérica con peor calidad de aire, según estudio.
Recuperado de [Link]
metropolitana-ciudad-de-latinoamerica-con-peor-calidad-de-aire-segun-
estudio/
● Ecologistas en Acción (2006, 28 de agosto). Causas de la contaminación del
aire. Recuperado de [Link]
la-contaminacion-del-aire/
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● Giraldo, M. M. (2021). La actividad industrial y su impacto en el territorio:
una aproximación a partir del caso limeño. [Tesis de licenciatura, Pontificia
Universidad Católica del Perú]. Repositorio Académico PUCP.
[Link]
GIRALDO_LESCANO_MAR%C3%8DA_MERCEDES.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
● SPDA (2023, 3 de enero). ¿Cuáles son los principales retos ambientales de
Lima?. Recuperado de [Link]
principales-retos-ambientales-de-lima/
● Compartan el enlace de YouTube con la presentación oral del
grupo. (Por favor, solo peguen el enlace y asegúrense de que
este pueda verse).
[Link]
Informe final de los aportes de los miembros del equipo
En la siguiente tabla, completen el nombre y apellido de cada uno de los
integrantes del grupo. Luego, completen las tareas asumidas para la realización
del Trabajo Final.
¿El/La estudiante
trabajó en las
actividades de
redacción del
Apellidos y nombres texto y en la Tareas asumidas
elaboración de la
presentación
oral? Escriba
sí/no.
1. Su Sánchez Edwo Fernando Sí Elaboración de
las partes de
introducción y
solución 1
Corregir el texto
4
del trabajo final
2. Serrano Tapia Mauricio Sí Elaboración de
Adrian las partes de
solución 2 y
conclusión
Edición del video
sobre la
presentación oral
