Anexos proyecto 10 ¡Qué polémico!
CONSTRUYO ARGUMENTOS
Un argumento es una o varias razones o ideas que apoyan, defienden o justifican la opinión
de una persona. Se compone de dos elementos: premisas, que son las ideas que van a
enriquecer la conclusión, y la idea final del argumento.
❖ Ordena del 1 al 4, los siguientes pasos para construir argumentos.
Justifica tus puntos de vista con argumentos adecuados.
Identifica el tema polémico sobre el que quieres expresar tu
opinión.
Selecciona información que consideres útil para fundamentar tus
argumentos.
Busca información en fuentes confiables.
❖ Lee el siguiente texto y luego contesta lo que se te indica.
Los niños y el acceso a Internet
Educar es mostrar, enseñar, instruir, preparar, no es ocultar ni esconder. Una buena
educación genera confianza y respeto; de lo contrario, sin orientación y límites
claros, sólo se crean desconfianzas en el ambiente familiar.
En este caso me refiero al acceso de los niños a Internet, un tema que preocupa a
muchísimos padres y que, en muchas ocasiones, no sabemos cómo controlarlo
porque no tenemos referentes en nuestra propia infancia.
Desde que nacen la mayoría de los niños son controlados 'con lupa' por sus padres.
Están instruidos para no hablar con personas extrañas, y todo lo que juegan, lo que
ven en la televisión, lo que comen, está controlado. Como cualquier otro medio de
comunicación, Internet es una herramienta que tiene sus pros y sus contras, es
decir, cosas buenas y malas. Pero es inevitable que los niños accedan a la red. Es
parte de su desarrollo social y educativo. La conexión proporciona recursos como
noticias, bibliotecas, materiales formativo y educacional de valor, además de
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servicios de diversión y de comunicación de gran utilidad para los niños, sin que ellos
tengan que desplazarse. Es muy cómodo, pero muchas veces esta practicidad cobra
factura.
Todo este mundo virtual, inmediato y fascinante puede generar a un niño
compulsivo, nervioso, y adicto, si no existen límites y una supervisión adulta.
Además, no se puede menospreciar los accesos que hagan los niños. En la red
también se puede encontrar contenidos y materiales gráficos no aptos a los niños.
Por ello, es necesario que alertemos a nuestros hijos acerca de estos peligros y
limitemos sus accesos, de algún modo.
El buen uso de Internet puede ser conseguido a través de algunos buenos consejos:
1- El ordenador debe estar en una zona compartida por la familia.
2- Se deben establecer horarios de utilización del ordenador e Internet.
3- Compartir alguna actividad en la red con los niños.
4- Enseña a los niños a proteger sus contraseñas.
5- Estimula el espíritu crítico y a la intuición de los niños.
6- Convenza a su hijo de que él no debe escribir su edad, ni el teléfono, dirección ni
publicar fotos en ninguna herramienta o dirección de Internet.
7- Consultar con frecuencia el historial de navegación.
8- Actualizar los programas de seguridad y activar los sistemas de control parental
que bloqueen el acceso de los niños a determinados contenidos, controlan su tiempo
de utilización y registran su actividad.
9- Aconseja a tu hijo que no acepte contactos ni contesten a los correos de personas
que no conocen, por más agradables que puedan parecer.
10- Denuncia cualquier situación sospechosa. En Protégeles puedes hacer una
denuncia online.
Fuente:http://www.guiainfantil.com/blog/293/los-ninos-y-el-acceso-a-internet.html
¿Qué opina la autora del artículo anterior?
a) Que los niños deben utilizar con toda libertad y sin restricciones las
computadoras, para conectarse a internet.
b) Que los padres deben de prestar mucha atención para proteger y ayudar a
sus hijos cuanto utilicen internet y puedan así sacar el mejor provecho de esta
tecnología.
c) Que el internet es malo y nunca deben de hacer uso de esta herramienta los
niños.
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Escribe tu opinión con respecto al uso del internet.
❖ Construye un argumento del tema anterior, de acuerdo con lo
siguiente:
1. Identifica el tema: _______________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Busca información en fuentes confiables.
3. Selecciona la información que consideres útil y escríbela en el siguiente espacio:
4. Escribe tus argumentos justificando tu punto de vista.
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¿DATOS, HECHOS U OPINIÓN?
❖ Con ayuda de un diccionario, define los siguientes conceptos.
Dato:
Hecho:
Opinión.
❖ Lee el siguiente texto, subraya de verde un hecho, de rojo el dato y
de amarillo la opinión.
De acuerdo con la encuesta aplicada, el 64% de niños entre 5 y 12 años cuenta con
acceso a un celular, el cual es usado para hacer tareas, investigaciones,
entretenimiento, etcétera. Considero que es un dato alarmante, ya que a esta edad,
los niños y niñas no deben estar influenciados por tanta tecnología, sino realizar
juegos al aire libre que les permita desarrollar todas sus potencialidades.
❖ Escribe cuál es la diferencia entre hecho, dato y opinión:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_____________________________________________________
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USO DEL CELULAR
❖ Aplica la siguiente encuesta a dos estudiantes de otros grados de tu
escuela, puedes reproducirla a mano o fotocopiarla.
1.- ¿Tienes teléfono celular propio?
( ) Sí
( ) No
2.- ¿Cuántas tiempo al día usas el celular, ya sea el tuyo o el de tus papás?
( ) Menos de una hora.
( ) De 1 a 2 horas.
( ) De 2 a 5 horas.
( ) Más de 5 horas
3.- ¿Para qué usas el celular? Puedes marcar más de una respuesta.
( ) Tareas e investigaciones.
( ) Ver videos o películas.
( ) Escuchar música.
( ) Jugar.
( ) Otro _________________
4.- ¿Realizas mínimo 30 minutos de ejercicio al día?
( ) Sí
( ) No
5.- ¿Consideras que es bueno el uso de los celulares?
( ) Sí
( ) No
