UNIDAD EDUCATIVA

“LOS ANDES”

BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

ESTUDIO DE CASO

TEMA:
“EL AUMENTO DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN LOS JÓVENES DEL
BARRIO SAN FRANCISCO PRODUCE EFECTOS NEGATIVOS EN EL
APRENDIZAJE FORMAL DURANTE LA PANDEMIA COVID-19.”

Trabajo de Investigación previo la obtención del Título de

Bachiller en Ciencias de la República del Ecuador.

AUTOR:

…………………………………………….

TUTOR:

……………………………………….

PILLARO – ECUADOR
2021

i
 CERTIFICACIÓN DEL TUTOR

En mi calidad de Tutor del Proyecto de Grado sobre el tema: EL AUMENTO DEL

CONSUMO DE ALCOHOL EN LOS JÓVENES DEL BARRIO SAN FRANCISCO
PRODUCE EFECTOS NEGATIVOS EN EL APRENDIZAJE FORMAL DURANTE
LA PANDEMIA COVID-19”, presentado por Dayana Michel Guachi Saquinga para optar
por el título de Bachiller en Ciencias de la República del Ecuador, CERTIFICO, que dicho
proyecto ha sido revisado en todas sus partes y considero que reúne los requisitos y méritos
suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte de la comisión
calificadora designada.

Pillaro, julio de 2021

(Nombre y firma del tutor)

EL TUTOR

ii
 DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD

Yo, Dayana Michel Guachi Saquinga, declaro que los contenidos y los resultados
obtenidos en el presente proyecto, como requerimiento previo para la obtención del Título de
Bachiller en Ciencias de la República del Ecuador, son absolutamente originales, auténticos,
personales y de exclusiva responsabilidad legal y académica del autor, excepto las citas
textuales.

Pillaro, julio de 2021

……………………………………

Dayana Mishel Guachi Saquinga

Autor

CI………………………..

iii
 UNIDAD EDUCATIVAS “LOS ANDES”

BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

APROBACIÓN DE LA COMISIÓN CALIFICADORA

Los miembros de la Comisión Calificadora aprueban el presente proyecto de grado, sobre

el tema: “EL AUMENTO DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN LOS JÓVENES DEL
BARRIO SAN FRANCISCO PRODUCE EFECTOS NEGATIVOS EN EL
APRENDIZAJE FORMAL DURANTE LA PANDEMIA COVID-19” presentado por:
Dayana Michel Guachi Saquinga estudiante de Tercero Bachillerato General Unificado,
Bachillerato en Ciencias.

Pillaro, julio de 2021

Para constancia firman

------------------------- ----------------------------- -------------------------

Miembro Comisión 1 Miembro Comisión 2 Miembro Comisión 3

iv
 DEDICATORIA

Al finalizar mis estudios dedico el presente

trabajo investigativo a:

DIOS, que es el Ser Supremo que me dio la vida.

A mis padres que siempre están presentes en

todos mis proyectos de vida.

Mis Hermanos y hermanas por todo su apoyo

moral y motivación que supieron brindarme.

El Autor

v
 AGRADECIMIENTO

Con el presente trabajo dejo constancia de mi eterna

gratitud:

A DIOS, amigo infaltable quién nos brinda el Don del

entendimiento, la paciencia y la sabiduría.

A la Unidad Educativa Los Andes, por haberme

abierto sus puertas para continuar con mis estudios

A sus Autoridades y Personal Docente,

Administrativo, por inculcar la misión de servicio con
ética y rectitud; sobre todo por convertirse en amigos
incondicionales, quienes brindaron confianza y
enseñaron con entereza.

Al Tutor, ………………. quién supo dirigir y guiar con

sus ilustrados conocimientos en este trabajo.

Gracias

vi
 INDICE GENERAL DE CONTENIDOS
PRELIMINARES
Portada i
Certificación del Tutor ii
Declaración de Autoría iii
Aprobación de la Comisión Calificadora iv
Dedicatoria v
Agradecimiento vi
Índice General de Contenidos vii
Índice de imágenes ix

PARTE I.- ANTECEDENTES

Introducción 1
Antecedentes
1
Definición de problema
2
Justificación del estudio
3
Objetivos del estudio
3
Objetivo general 3
Objetivos específicos
3

PARTE II.- DESARROLLO

Marco Conceptual 4
Trueque 4
Intercambio Comercial
4
vii
Necesidades
5
Necesidades Básicas
5
Pirámide de Maslow
5
Alimentación
5
Producción 6
Productos agrícolas 6
Marco metodológico
7
Resultados
9
Análisis de Resultados
10

PARTE III.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones
12
Recomendaciones
12

PARTE IV.- REFERENCIAS Y ANEXOS

Referencias
14
Anexos
15
Anexo A1 Encuesta
15
Anexo B2 fotografías
17

viii
 INDICE DE IMÁGENES
Imagen 1 Efectos del alcohol 6
Imagen 2 pastel de resultados 1 8
Imagen 3 pastel de resultados 2 9
Imagen 4 pastel de resultados 3 9
Imagen 5 pastel resultados 4 10
Imagen 6 pastel resultados 5 11
Imagen 7 pastel resultados 6 12
Imagen 8 pastel resultados 7 12
Imagen 9 pastel resultados 8 13
Imagen 10 pastel de resultados 9 13
Imagen 11 pastel de resultados 10 13

ix
x
 PARTE I

ANTECEDENTES

Introducción (240 a 250 palabras)

La presente investigación tiene por objetivo verificar la relación entre las variables desarrollo del
aprendizaje formal y consumo de alcohol en los adolescentes para lo cual se obtuvo la población
del barrio SAN FRANCISCO DEL CANTÓN PILLARO, con una muestra de 15 jóvenes de los
cuales por propia decisión participaron en el estudio, contando así con ellos para el desarrollo de
proyecto de grado. El aprendizaje formal hace referencia al que se lleva a cabo dentro de un
proceso institucionalizado, reglado y pautado. Sucede en escuelas, institutos o universidades:
Responde a unos objetivos didácticos, con una duración y que concluye con evaluación y
certificación. El consumo de alcohol es un tema de relevancia social, ya que a temprana edad la
curiosidad promueve la ingesta de alcohol, conforme el ser humano se desarrolla asume nuevas
responsabilidades personales, académicas, sociales y de pareja, llegando al consumo de alcohol,
de igual forma impidiendo el crecimiento de sus capacidades cognitivas y afectivas.

Es así que teniendo una idea clara y precisa de lo que se investigará se ha desarrollado el
presente proyecto en base a partes de los cuales haremos mención a continuación: La aparte I
está destinado a desarrollar de antecedentes, el planteamiento del problema, justificación y
objetivos del proyecto. La parte II tiene que ver el desarrollo del proyecto, marco teórico, marco
metodológico (aplicación de la encuesta), resultados y análisis de resultados. La parte III trata
será la finalización del proyecto donde se delimitará y explicará las conclusiones y
recomendaciones del mismo.

Antecedentes (240 a 250 palabras)

Organización Mundial de la Salud (OMS, 2015) en el año 2012 se produjo cerca de 3.3 millones
de muertes desde la edad de 20 a 39 años representando un 5,9% de la población mundial que ha
muerto por consumo de alcohol, los datos estadísticos atribuyen cerca de un 25% de las muertes
son causadas por consumo de alcohol, un 5,1% posee lesiones a causa del consumo del mismo,
por lo que la OMS propuso reforzar el sistema de leyes de todos los países para disminuir el
consumo excesivo de alcohol.

1
Debido a los hechos suscitados por la Pandemia del COVID-19 el aumento del desempleo y la
reducción de oportunidades causadas por la pandemia pueden afectar desproporcionadamente a
los más pobres, haciéndolos más vulnerables al uso de bebidas alcohólicas. Dentro de su trabajo
relatan que hay estudios previos a la pandemia que, particularmente entre los más jóvenes,
demuestran la normalización del consumo de alcohol a partir de la visualización en redes
sociales, por publicidades o publicaciones, que normaliza el consumo de dicha sustancia. Y,
particularmente en nuestra ciudad, ellas mismas han realizado estudios que señalan la
importancia de las normas sociales, es decir las percepciones sobre la aceptación del consumo,
entre jóvenes marplatenses. Por esta razón, disminuir las publicidades de bebidas alcohólicas
resulta una medida efectiva. (OPS, 2020)

En este contexto de pandemia, desde ciertos municipios y provincias de Ecuador, se impulsó la

prohibición de comercializar bebidas alcohólicas para disminuir las situaciones que podrían ser
potenciadas por el consumo problemático.

Definición del problema (240 a 250 palabras)

El consumo de alcohol está asociado con diversa enfermedades transmisibles y no

transmisibles, así como con trastornos de salud mental, que pueden hacer que una persona
sea más vulnerable a la COVID−19. En particular, como el alcohol afecta el sistema
inmunitario, aumenta las probabilidades de contraer la infección y de tener resultados de
salud adversos. El consumo excesivo de alcohol es también factor de riesgo de neumonía
y otras infecciones pulmonares y del síndrome de dificultad respiratoria aguda, que es una
de las principales complicaciones de la COVID-19. De acuerdo con la evidencia
preliminar, el consumo crónico de alcohol es un factor de riesgo probable con respecto a la
gravedad de la COVID-19, pero actualmente no se está recopilando de manera sistemática
información de los pacientes a este respecto.

Es esencial que durante la pandemia de COVID-19 las personas con dependencia del
alcohol reciban el apoyo, la atención y la ayuda que necesitan. El aumento del estrés, el
aislamiento, los síntomas de abstinencia (es decir, náuseas, temblores y un fuerte deseo de
consumir alcohol) y las dificultades para tener acceso a los servicios y a los grupos de
apoyo pueden aumentar los riesgos que corren, incluido el riesgo de muerte. Debe prestarse

2
especial atención a los adolescentes con dependencia del alcohol, puesto que son
especialmente vulnerables a la COVID-19, así como a quienes viven solos o no tienen una
red de apoyo social por lo que se debe entender que las bebidas alcohólicas entrañan
riesgos para su salud y seguridad.

Justificación del estudio (90 a 100 palabras)

La presente investigación es de suma importancia, ya que se enfocará en una población juvenil,

en esta etapa son propensos a muchos cambios en diversos ámbitos como: presión social o
curiosidad llegan a consumir alcohol en algún punto de su vida. Por lo tanto, la investigación
pretende ser original, porque no existen antecedentes de una investigación referente al consumo
de alcohol y que efectos producirá en el desarrollo de un aprendizaje formal, se investigará la
población de adolescentes en el barrio san francisco. Además, el presente estudio servirá como
base para futuras investigaciones y proyectos.

Objetivos del estudio (90 a 100 palabras)

Objetivo General.

 Investigar el aumento del consumo de alcohol en los jóvenes del barrio San Francisco que
produce efectos negativos en el aprendizaje formal durante la pandemia Covid-19

Objetivos específicos.

 Conocer los efectos negativos en el aprendizaje formal por el consumo excesivo del
alcohol en los jóvenes del barrio San Francisco durante la pandemia Covid-19

 Determinar las causas y consecuencias generadas por el consumo de alcohol en jóvenes

en los jóvenes del barrio San Francisco durante la pandemia Covid-19

 Orientar a los padres de familia sobre las consecuencias que ocasiona el consumo de
alcohol en jóvenes del barrio San Francisco.

3
 PARTE II

DESARROLLO

Marco Conceptual (880 a 900 palabras)

MARCO CONCEPTUAL

Consumo.

“Consumo es la acción de utilizar y/o gastar un producto, un bien o un servicio para

atender necesidades humanas tanto primarias como secundarias.” (Raffino, 2020, p. 56)

Además, entendemos por “consumir” al hecho de utilizar estos productos o servicios para
satisfacer alguna necesidad del hombre. Podemos decir que el consumo masivo luego
produjo algunas patologías sociales como la tendencia compulsiva a consumir bienes de
diversos tipos en la sociedad. (Raffino, 2020, p. 56)

El alcohol.

Es una droga que deprime el sistema nervioso central, es decir, que enlentece las
funciones del cerebro. El alcohol afecta a la capacidad de autocontrol, por lo que puede
confundirse con un estimulante. El principal componente de las bebidas alcohólicas es
el etanol o alcohol etílico, que tienen diferente concentración según su proceso de
elaboración. (A.E.P, 2019, p. 25)

Efectos negativos del consumo de alcohol.

El consumo de bebidas alcohólicas ha sido siempre fuente de graves problemas, pero en

la época actual sus efectos negativos se han agravado por circunstancias nuevas. Una de
ellas es que las bebidas alcohólicas se han popularizado rápidamente entre los
adolescentes y cada vez son más jóvenes y señoritas las personas que beben. (Soriano &
Washington, 2018, p. 89)

Problemas de salud: Entre las principales consecuencias relacionadas al consumo de

alcohol se encuentran los problemas de salud, asociado como factor causal de más de 200
tipos de enfermedades clasificados como agudo o crónico que genera un costo
significativo para el sistema de salud. (Soriano & Washington, 2018, p. 89)

4
  Enfermedades gastrointestinales
 Enfermedades cardiovasculares
 Enfermedades Neuropsiquiátricas.
 Disfunción sexual.
 Cáncer

Accidentes: En las últimas décadas el abuso de bebidas alcohólicas se ha incrementado,

lo que ha provocado un aumento de los problemas sociales y de salud entre los que
destacan las lesiones, el consumo de alcohol ha sido identificado como un componente
que contribuyente de manera significativa a la carga global de la enfermedad, así como
para las lesiones no intencionales causadas por accidentes y las lesiones intencionales
ocasionadas por la violencia provocada por terceros o autoinfligida. (Soriano &
Washington, 2018, p. 89)

Consecuencias en la familia: El alcoholismo es considerado una enfermedad crónica que

afecta al organismo, el funcionamiento familiar y social causando violencia, conductas
antisociales, desavenencias familiares, accidentes e incluso homicidios, los mejores
espacios para evitar el consumo excesivo de bebidas alcohólicas son la familia y la
comunidad, pues allí el individuo debe mejorar su estilo de vida saludable, entre los que
no tiene cabida este tipo de hábito tóxico. (Soriano & Washington, 2018, p. 89)

Efectos negativos en la sociedad: El alcohol y sus consecuencias sociales negativas

muchas veces se ingiere alcohol por sus efectos inhibidores y numerosos bebedores en
particular los jóvenes consumen alcohol para intoxicarse, es decir, para emborracharse
haciéndolo en forma deliberada y consciente, esta intoxicación es una causa común de
daños sociales. (Soriano & Washington, 2018, p. 90)

5
 Efectos negativos del consumo de alcohol.

Fuente: (Soriano & Washington, 2018, p. 90)

Consumo de alcohol en la pandemia.

El confinamiento y la inminente crisis social y económica pueden tener su efecto en la

ingesta de alcohol y aumentar las desigualdades en colectivos vulnerables. Para Xisca
Sureda, investigadora en Salud Pública y Epidemiología de la Universidad de Alcalá,
“quizá este sería un buen momento para desempolvar, revisar y aprobar una ley de
alcohol y menores que parece haber quedado en el olvido”. (Llull, 2020, p. 41)

En Ecuador, el consumo de alcohol está totalmente normalizado y forma parte de nuestra

cultura. En 2017, el 62,7 % de la población entre los 15 y los 64 años reconocía haber
consumido alcohol en los últimos 30 días. Según los datos facilitados por el Ministerio de
Sanidad, la razón principal de su ingesta es la diversión y porque ‘anima las fiestas’.

Aprendizaje

El aprendizaje hace referencia a la adquisición de conocimientos, habilidades, valores y

actitudes, y los seres humanos no podríamos adaptarnos a los cambios si no fuese por este
proceso. (García, 2019, p. 45)
6
Tipos de aprendizaje.

Aprendizaje implícito: El aprendizaje implícito hace referencia a un tipo de aprendizaje

que se constituye en un aprendizaje generalmente no-intencional y donde el aprendiz no
es consciente sobre qué se aprende.

Aprendizaje explícito: El aprendizaje explícito se caracteriza porque el aprendiz tiene

intención de aprender y es consciente de qué aprende.

Aprendizaje asociativo: Este es un proceso por el cual un individuo aprende la

asociación entre dos estímulos o un estímulo y un comportamiento.

Aprendizaje no asociativo: El aprendizaje no asociativo es un tipo de aprendizaje que se

basa en un cambio en nuestra respuesta ante un estímulo que se presenta de forma
continua y repetida.

Aprendizaje significativo: Este tipo de aprendizaje se caracteriza porque el individuo

recoge la información, la selecciona, organiza y establece relaciones con el conocimiento
que ya tenía previamente.

Aprendizaje cooperativo: El aprendizaje cooperativo es un tipo de aprendizaje que

permite que cada alumno aprenda, pero no solo, sino junto a sus compañeros.

Aprendizaje colaborativo: El aprendizaje colaborativo es similar al aprendizaje

cooperativo. Ahora bien, el primero se diferencia del segundo en el grado de libertad con
la que se constituyen y funcionan los grupos

Aprendizaje emocional: El aprendizaje emocional significa aprender a conocer y

gestionar las emociones de manera más eficiente.

Aprendizaje experiencial: El aprendizaje experiencial es el aprendizaje que se produce

fruto de la experiencia, como su propio nombre indica. (García, 2019, p. 60)

Marco metodológico (480 a 500 palabras)

Para realizar la presente investigación y conocer la influencia que tiene el consumo de

alcohol en la adolescencia con el desarrollo de un aprendizaje formal de la juventud del barrio

7
SAN FRANCISCO del cantón Píllaro utilizamos en una fase inicial investigación de tipo
exploratorio ya que las investigaciones de este tipo ofrecen un primer acercamiento al
problema que se pretende estudiar y conocer en este en este caso las consecuencias del consumo
de alcohol en la juventud del barrio durante la pandemia y que afecta su aprendizaje en tiempo
de pandemia por lo que se recolección información mediante una simple observación del objeto
de estudio.

Asimismo, es una investigación descriptiva es la que se utiliza, tal como el nombre lo

dice, para describir la realidad de situaciones, eventos, personas, grupos o comunidades que se
estén abordando y que se pretenda analizar.

En este tipo de investigación la cuestión no va mucho más allá del nivel descriptivo; ya que
consiste en plantear lo más relevante de un hecho o situación concreta.

De todas formas, la investigación descriptiva no consiste únicamente en acumular y procesar

datos. El investigador debe definir su análisis y los procesos que involucrará el mismo.

A grandes rasgos, las principales etapas a seguir en una investigación descriptiva son: examinar
las características del tema a investigar, definirlo y formular el problema, seleccionar la técnica
para la recolección de datos y las fuentes a consultar.

La metodología que se realizó en la presente investigación es de carácter cuantitativa,

porque mediante la obtención de datos cuantitativos se puede describir el problema planteado
acorde a la realidad actual además es de tipo correlacional - cuantitativo porque asociará dos
fenómenos, e aprendizaje formal y el consumo de alcohol, para poder cuantificar estos
fenómenos se aplicarán una encuesta para medir los efectos negativos con el consumo de alcohol
y a su vez utilizando herramientas del tipo bibliográfico para guiar el proyecto de investigación.

MODALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN.

Bibliográfica- documental: La investigación dará inicio con una modalidad bibliográfica

documental siendo sus principales fuentes libros, textos revistas, artículos científicos como
material bibliográfico en Internet, esta información nos permitirá de manera directa con la
construcción del marco teórico.

8
De campo: La investigación será de campo ya que se realizará en lugar de los hechos que es
mi barrio San Francisco a base de la aplicación de una encuesta de 10 preguntas base de tipo
cerrado y una abierta.

Es importante analizar que dadas las características del trabajo el tamaño de la población será los
adolescentes de mi barrio y de manera concreta la población estará conformada por mis 15
amigos adolescentes más cercanos, por tal motivo no existirá una muestra pues se trabajará con
todo el universo.

Para el procesamiento de la información utilizaremos métodos estadísticos simples como la

tabulación de datos de manera manual, para la representación de los datos se utilizará el
programa Excel y para la presentación de resultados el programa Word de Office.

Resultados (380 a 400 palabras)

1.- ¿Crees que el alcohol es una droga??

Después de haber realizado la encuesta se obtuvo los siguientes resultados: menciona que 13
adolescentes consideran que el alcohol es una droga y 2 considero que no es una droga.
Gráfica :1

2.- ¿Has consumido alguna vez bebidas alcohólicas durante la pandemia?

Se obtuvo que 8 adolescentes si consumió alcohol durante la pandemia y el resto no.

Gráfica :2

9
3. ¿Usted consume alcohol diariamente o semanal mente?

En esta pregunta realizada los 14 adolescentes no consumen alcohol diariamente ni

semanalmente.

Gráfica :3

4.- Conoces los efectos negativos del alcohol durante la pandemia.

En la opción SI se obtuvo 9 votos y en la opción (Muy Poco) se obtuvo 6 votos.

Gráfica :4

10
5.- Porque ingieres bebidas alcohólicas durante la pandemia.

7 adolescentes mencionaron que lo ingieren por invitación de amigos, los otro 7 por falsos
rumores de acabar con el virus y un adolescente contesto por no aburrirse.

Gráfica: 5

6.- Te afecto alguna vez el consumo de alcohol en el aprendizaje formal en tus estudios
académicos.

Se obtuvo que a 10 adolescentes no le afecto el consumo de alcohol en el aprendizaje formal, 3

muy poco y al resto si les afecto.

Gráfica :6

7.- Durante la pandemia crees que has recibido suficiente información sobre los peligros
del consumo de alcohol tiene en el desarrollo de un aprendizaje formal.

11
7 adolescentes menciona que (POCO) a recibido información delos peligros del consumo de
alcohol 2 respondió NADA y dos más comento que tenía mucha información del tema por lo
que los demás respondieron que tenían un amplio conocimiento del tema.

Gráfica :7

8.- Te gustaría recibir charlas acerca de los efectos negativos por el consumo de alcohol
para mejor el aprendizaje formal.

En esta pregunta se obtuvo como resultados 8 respondieron que SI quieren recibir charlas, 3
que NO y 4 TAL VEZ.

Gráfica :8

9.- Durante la pandemia tuviste familiares que sufrieron algún tipo de efectivos negativos
en un aprendizaje formal por el consumo de alcohol.

12
13 adolescentes mencionan que NO tuvieron familiares que sufrieron algún tipo de efectos
negativos en el aprendizaje y dos SI lo tuvieron.

Gráfica :9

10.- Crees que mediante un excelente aprendizaje formal se puede mejorar los estudios
académicos.

12 adolescentes creen que SI es necesario un excelente aprendizaje formal para mejorar loa
estudios académicos y 3 mencionaron que NO.

Gráfica :10

Análisis de Resultados (240 a 250 palabras)

Casi 100%de las adolescentes encuestadas indican o conocen que el alcohol es una droga que
puede traer efectos negativos en el aprendizaje formal.

13
Por lo que puesto que su venta es libre en todos los países además, la mayoría de los
adolescentes relacionan este consumo a la socialización con otros individuos por tanto
acostumbran a ingerir bebidas alcohólicas durante la pandemia con los siguiente resultados que
representan 46.47% mencionaron que lo ingieren Porque mis amigos me invitan, el otro 46.7%
Porque en esta pandemia se creó un falso rumor de consumir bebidas alcohólicas mata el virus y
6.67 % que representa un adolescente contesto Porque me facilita no estar aburrido

Además, en sus reuniones sociales, festejos y otros eventos como parte del suceso. De igual
forma se lo considera droga porque los daños y consecuencias que produce su ingesta repercuten
en todos los niveles de la sociedad. El alcohol al igual que otro tipo de drogas, si es consumida
en exceso y durante mucho tiempo, puede dar lugar a un acostumbramiento y mas aun en esta
pandemia lo que produciría un desliz al aprendizaje formal y emocional del adolescente.

Por lo tanto, se establece que realizar charlas sobre los efectos negativos que tiene el consumo de
alcohol que afecta en el desarrollar de un aprendizaje formal y por ende a los estudios académico
de la juventud del barrio.

14
 PARTE III

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones (240 a 250 palabras)

 Podemos concluir en que el consumo de alcohol en los jóvenes constituye un serio

problema social que pone en riesgo el desarrollo de un aprendizaje formal principalmente
del barrio san francisco por lo que os adolescentes están conscientes que el alcohol es una
droga que ocasiona graves daños físico, psicológicos, sociales, emocionales y
económicos a quienes lo consumen y a los que los rodean.

 Aplicando técnicas estadísticas de análisis se identificó la existencia de una estrecha

relación entre el consumo de alcohol en los jóvenes de mi barrio durante la pandemia y el
deterioro del desarrollo de un aprendizaje formal afecta en los estudios académicos
además en el barrio San Francisco el consumo de bebidas alcohólicas por parte de los
adolescentes presentan altos niveles esta afirmación se realiza con base en los resultados
obtenidos en la encuesta realizada a jóvenes de entre 15 a 20 años los cuales afirmaron
que el consumo de alcohol se lo realiza por la invitación de amigos y por la mala
información acerca del consumo de este que elimina el virus.

 Entre las principales consecuencias sociales del alcohol y que afectan seriamente a los
jóvenes podemos citar la ebriedad en público, el maltrato infantil, la desintegración
familiar y la violencia intrafamiliar y un mal desarrollo en el ámbito de un aprendizaje
por lo que la mayoría de jóvenes consumidores de alcohol, se consideran personas
sociables, extrovertidas, de buen carácter y piensan que no causan ningún tipo de daño a
sus familias ni a sus hijos.

Recomendaciones (240 a 250 palabras)

15
 Trabajar conjuntamente autoridades, centros educativos y padres para buscar estrategias
que contribuyan a reducir los niveles de consumo de alcohol en el barrio san Francisco y
a precautelar el cuidado y desarrollo adecuado de los jóvenes además involucrarlos en
actividades formativas como talleres, charlas de concientización para buen uso del tiempo
libre y para tratar temas sociales como el consumo de alcohol y sus efectos dañinos, de
tal manera que se logre hacer conciencia del uso y abuso de alcohol y las terribles
consecuencias que atrae.

 Incentivar a los padres de familia con actividades en las que puedan participar
activamente de tal manera de motivarles en actividades productivas las cuales puedan
compartir con la familia y los jóvenes para tratar de disminuir el tiempo que dedican al
consumo de alcohol.

 Se recomienda a las autoridades pertinentes incluir o fortalecer los temas de alcoholismo

con campañas que difundan sobre el respeto y la confianza en la familia, de tal manera
que valoricen la buena relación que se puede mantener con las personas que conviven y
los problemas y deterioro en las relaciones familiares que ocasiona el consumo de
alcohol.

 Realizar continuas actividades artísticas y deportivas de tal manera de aprovechar

beneficiosamente la sociabilidad y el buen carácter de los jóvenes, claro está que dichas
actividades deben ser participativas e incluyentes.

16
 PARTE IV

REFERENCIAS Y ANEXOS

Referencias

A.E.P. (2019). Alcohol: qué es y cuáles son sus efectos. Obtenido de Alcohol: qué es y
cuáles son sus efectos: https://enfamilia.aeped.es/vida-sana/alcohol-que-es-cuales-son-
sus-efectos#:~:text=El%20alcohol%20es%20una%20droga,enlentece%20las
%20funciones%20del%20cerebro.

Alondra. (2019). Ventajas y Desventajas de la Educación Informal. MEXICO. Obtenido

de https://www.cosasdeeducacion.es/ventajas-y-desventajas-de-la-educacion-informal/

Alonso, M. J. (2 de Junio de 2015). Propuesta de un modelo predictivo del consumo

temprano de alcohol en. Obtenido de Propuesta de un modelo predictivo del consumo
temprano de alcohol en: https://eprints.ucm.es/id/eprint/30982/1/T36188.pdf

Garcia., J. (2 de Julio de 2019). Tipos de aprendizajes. Obtenido de Tipos de

aprendizajes: https://psicologiaymente.com/desarrollo/tipos-de-aprendizaje

INTEF. (2020). APRENDIZAJE FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL. Obtenido de

APRENDIZAJE FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL:
http://formacion.intef.es/pluginfile.php/105734/mod_imscp/content/1/
index.html#:~:text=El%20papel%20de%20la%20escuela,el%20aprendizaje%20de
%20las%20personas.

17
Llull, X. S. (2 de Enero de 2020). Qué vamos a hacer con la epidemia de consumo de
alcohol en la crisis del coronavirus. Obtenido de Qué vamos a hacer con la epidemia de
consumo de alcohol en la crisis del coronavirus:
https://www.agenciasinc.es/Opinion/Que-vamos-a-hacer-con-la-epidemia-de-consumo-
de-alcohol-en-la-crisis-del-coronavirus

Raffino, M. E. (30 de Mayo de 2020). CONSUMO. Obtenido de CONSUMO:

https://concepto.de/consumo/

Soriano, C., & Washington, H. (2018). Consumo de alcohol y consecuencias en pacientes

adultos. GUAYAQUIL: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE
GUAYAQUIL.

18
Anexos

Anexo 1 Encuesta

Anexo 2 Resultados.

19