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Los Problemas del Conocimiento
Wendy Sánchez
Unidad Educativa “Napo”
Tercero BGU “G”
Lic. Mery Encarnación
12 de diciembre de 2023
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Desarrollo de la actividad (ensayo)
1. Indagar y seleccionar información acerca de la temática planteada, aplicar formato APA y
no olvide la bibliografía. R
Para empezar, un criterio es un principio o norma que nos permite conocer la verdad,
tomar decisiones, opinar o juzgar sobre un determinado asunto. Es una pauta que nos ayuda a
distinguir entre lo verdadero y lo falso, lo correcto y lo incorrecto, lo que tiene sentido y lo que
no. El criterio está asociado a la facultad racional del ser humano para tomar decisiones y
realizar juicios.
Fuente: elaboración propia.
Se dice que un conocimiento es verdadero cuando expresa las cosas tal como son en la
realidad. Por tanto, la verdad no puede ser objeto de manipulación, no depende de los gustos o
intereses: las cosas son como son, y nuestro conocimiento sólo es verdadero si se ajusta a la
realidad. Puede decirse, en consecuencia, que la verdad tiene sus derechos propios, y Juan Pablo
II lo dice con palabras expresivas y claras, hablando en concreto de la verdad científica: «Al
igual que todas las demás verdades, la verdad científica no tiene que rendir cuentas más que a sí
misma y a la Verdad suprema que es Dios, creador del hombre y de todas las cosas»
La crisis de la verdad.
El problema de la verdad no es nuevo. Siempre se han planteado dificultades acerca de la
objetividad de la verdad, tomando ocasión, por ejemplo, de la disparidad de modos de ver las
cosas que existen en las diferentes sociedades e incluso dentro de cada sociedad, y de los
cambios que se dan, a veces, en las opiniones y creencias en las diferentes épocas.
Pero también existen factores propios de cada época. En la actualidad, entre los factores más
influyentes se cuentan los relacionados con las ciencias naturales. El gran avance que
estas ciencias han experimentado en la época moderna ha suscitado no pocos problemas,
porque no existe un acuerdo generalizado sobre el valor de los conocimientos que
proporcionan.
Artigas, M. (3 de octubre de 2005). El conocimiento de la verdad. Obtenido de la Universidad
de Navarra. https://www.unav.edu/web/ciencia-razon-y-fe/el-conocimiento-de-la-
verdad#titre4.
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Criterio de la verdad
El criterio de la verdad es la norma para fijar la veracidad, la certeza de nuestro
conocimiento; el testimonio que confirma y atestigua la justeza de nuestras ideas; el grado de
concordancia entre nuestras sensaciones y conceptos y la realidad objetiva. Para el idealismo, el
criterio de la verdad no se halla fuera de la conciencia humana, en la realidad objetiva, sino en
las sensaciones, en las ideas del sujeto, en la claridad y exactitud de los conceptos. Desde el
punto de vista del idealismo, es difícil distinguir entre lo veraz y lo falso, entre lo real y lo
fantástico.
Filosofía en español. (2021). Criterio de la verdad.
https://www.filosofia.org/enc/ros/crite.htm#:~:text=El%20criterio%20de%20la
%20verdad,conceptos%20y%20la%20realidad%20objetiva.
Esencia del conocimiento. El conocimiento humano se puede entender como un proceso
en el que se relacionan un sujeto cognoscente y un objeto por conocer, es decir, que los
elementos esenciales de todo proceso de conocimiento son el sujeto cognoscente, el objeto por
conocer y la relación que debe establecerse entre ellos para que se dé el conocimiento.
Bedolla, J. (2017). La esencia del conocimiento. El problema de la relación sujeto-objeto y sus
implicaciones en la teoría educativa. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2007-74672017000200025
Filosofías de la Verdad
A lo largo de la historia los filósofos han reflexionado sobre el conocimiento, qué lo hace
verdadero y cómo podemos asegurarnos de ello. Fruto de este esfuerzo son las distintas teorías
de la verdad que se construyen en función de criterios de verdad distintos que definen, por ello,
la verdad de forma diferentes.
Dogmatismo: Defiende que es posible obtener conocimientos totalmente verdaderos,
absolutamente seguros y definitivos, es decir, verdaderos para siempre.
Pragmatismo: Para los defensores de esta teoría filosófica el único medio de juzgar la
verdad de una doctrina moral, social, religiosa o científica consiste en considerar sus efectos
prácticos, es decir, Identifica lo verdadero con lo útil.
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Criticismo: Postura intermedia entre el dogmatismo y el escepticismo, para la cual el
conocimiento es posible, pero no es incuestionable ni definitivo, sino que debe ser revisado y
criticado continuamente para detectar posibles falsificaciones y errores.
Perspectivismo: Defiende que la verdad existe sólo que al conocer la captamos desde un
punto de vista determinado, desde una visión parcial de la realidad. La suma de todas las
perspectivas sería la verdad absoluta.
Subjetivismo y relativismo: Ambos niegan la posibilidad de alcanzar verdades
absolutamente válidas, de alcance universal. Para el subjetivismo averiguar si algo es
verdadero depende de cada sujeto. Para el relativismo reconocer algo como verdadero o falso
depende de cada cultura, época o grupo social, niega que existan verdades universales y
absoluta.
Escepticismo: Niega la posibilidad de obtener conocimientos verdaderos.
Chalmers, A. (12 de noviembre de 2015). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Obtenido de la
Teorías de la verdad. https://ulagos.files.wordpress.com/2012/03/libro-que-es-esa-cosa-
llamada-ciencia.pdf.
El criterio para determinar si un conocimiento es verdadero o falso.
Puede variar dependiendo del contexto y del campo del conocimiento en cuestión. A
continuación, se presentan algunos criterios comunes utilizados para evaluar la veracidad de un
conocimiento:
Coherencia lógica
Un conocimiento se considera verdadero si es coherente y no contiene contradicciones
internas. Esto implica que las afirmaciones hechas deben ser lógicamente consistentes y no entrar
en conflicto con otras creencias o principios aceptados.
Correspondencia con la realidad: Un conocimiento se considera verdadero si corresponde o
se ajusta a los hechos o a la realidad observable. Esto implica que las afirmaciones hechas
deben ser verificables y respaldadas por evidencia empírica o científica.
Consistencia con otros conocimientos: Un conocimiento se considera verdadero si es
consistente con otros conocimientos establecidos y ampliamente aceptados en el campo en
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cuestión. Esto implica que las afirmaciones hechas deben estar en armonía con las teorías y
principios existentes.
Falsabilidad: Un conocimiento se considera verdadero si es susceptible de ser refutado o
falsado mediante pruebas o evidencia contraria. Esto implica que las afirmaciones hechas
deben ser formuladas de tal manera que puedan ser sometidas a pruebas y evaluadas de
manera objetiva.
Artigas, M. (3 de octubre de 2005). El conocimiento de la verdad. Obtenido de la Universidad de
Navarra. https://www.unav.edu/web/ciencia-razon-y-fe/el-conocimiento-de-la-
verdad#titre4.
2. Leer y comprender el tema. R
Elaborar un glosario con las palabras desconocidas de tu tema investigado. R
Veracidad: se refiere a la verdad o a la realidad, o a la capacidad de alguien para decir
siempre la ver- dad y ser sincero, honesto, franco y tener buena fe.
Cognoscente: Que conoce o que puede conocer.
Coherente: Que presenta coherencia o que está conectado lógicamente o que está
relacionado o unido o conectado.
Susceptible: Capaz de recibir la acción o el efecto que se expresan a continuación.
Perfectible: Capaz de perfeccionarse o de ser perfeccionado.
Refutado: Contradecir o impugnar con argumentos o razones lo que otros dicen.
Verdad absoluta: La verdad absoluta es aquella que no admite debates o
cuestionamientos, son hechos o circunstancias que son y que, por tanto, debemos aceptar.
Verdad relativa: Es la representación correcta, pero incompleta, de la realidad, que se
profundiza y puntualiza con cada avance parcial de la ciencia
Pragmatismo: Preferencia por lo práctico o útil, o también, busca las consecuencias
prácticas del pensamiento y pone el criterio de verdad en su eficacia y valor para la vida.
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Moral: Perteneciente o relativo a las acciones de las personas, desde el punto de vista de
su obrar en relación con el bien o el mal y en función de su vida individual y, sobre todo,
colectiva.
3. Establecer la hipótesis, tesis con la que se desarrollara el ensayo (pregunta). R
¿Con qué criterio se puede aceptar que cierto conocimiento sea verdadero o falso?
4. Elegir un título para el ensayo. R
Validez del conocimiento
5. Elaborar el objetivo del ensayo R
Analizar la coherencia lógica del conocimiento, investigando y examinando diversas teorías y
enfoques relacionados con el conocimiento y el criterio para determinar su veracidad o falsedad,
con la finalidad de distinguir de manera efectiva entre la información confiable y no confiable.
