ESCUELA SECUNDARIA OF. NO. 00421 “DR.
ALFONSO GARCÍA ROBLES”
CCT 15EES069Q PRIMER TRIMESTRE
Nombre del alumno(a): ___________________________________________________________ Grado: _____ Grupo: _____ N.L.:_____
Disciplina: _______________________________________ Docente: ______________________________________________________
Campo formativo: Lenguajes.
CRITERIO DE EVALUACIÓN DEL AVANCE EXCELENTE AVANCE SIGNIFICATIVO AVANCE EN PROCESO
TOTAL
CAMPO FORMATIVO 10-9 8-7 6-5
Lenguaje. Reconoce la riqueza lingüística Reconoce solo algunas de las Se le dificulta reconocer las
de México y el mundo, a partir riquezas lingüística de México y riquezas lingüísticas de México
de obras literarias procedentes el mundo, a partir de obras y el mundo, a partir de solo de
de distintas culturas. literarias procedentes de algunas obras literarias
distintas culturas. procedentes de distintas
culturas.
Pensamiento crítico. Realiza valoraciones, Realiza algunas valoraciones, Realiza alguna valoración
reflexiones y/o juicios propios a reflexiones y/o juicios propios a sencilla y reflexiona de manera
partir de la información, partir de la información del texto. guiada.
integrando sus ideas propias de
manera creativa y
reconstruyendo sus propias
reflexiones.
Emplea correctamente sus Usa algunos conectores para Usa algunos conectores de
estrategias de escritura y exponer sus ideas respecto a un forma correcta para exponer sus
oralidad para la producción de tema, ya sea de forma oral o ideas respecto a un tema ya sea
texto escrito u verbal para escrita y la mayor parte de sus de forma oral o escrita pero sus
Proceso de diálogo exponer sus ideas sobre un producciones son coherentes. producciones no son del todo
tema específico. coherentes.
Participa activamente en las Participa de forma regular en las Participa en ocasiones en las
Trabajo en equipo tareas propuestas y colabora tareas propuestas y colabora tareas propuestas y colabora
ayudando a los demás. regularmente ayudando a los pocas veces ayudando a los
demás. demás.
Cumple con los criterios de Cumple con algunos criterios de Cumple con los criterios
Actitudinal. participación y escucha, sus participación y escucha, pero en mínimos de participación y
acciones ayudan en su ocasiones sus acciones no escucha, en ocasiones sus
desempeño académico y al ayudan a su desempeño acciones no ayudan a su
desarrollo de la clase en un académico y al desarrollo de la desempeño académico y al
ambiente de orden y respeto. clase en un ambiente de orden y desarrollo de la clase en un
respeto. ambiente de orden y respeto.
Nombre y firma del padre, madre o tutor del alumno(a) Calificación final
ESCUELA SECUNDARIA OF. NO. 0421 “DR. ALFONSO GARCÍA ROBLES”
CCT 15EES069Q SEGUNDO TRIMESTRE
Nombre del alumno(a): ___________________________________________________________ Grado: _____ Grupo: _____ N.L.:_____
Disciplina: _____________________________________________ Docente: ________________________________________________
Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico.
CRITERIO DE
AVANCE EXCELENTE AVANCE SIGNIFICATIVO AVANCE EN PROCESO
EVALUACIÓN DEL TOTAL
10-9 8-7 6-7
CAMPO FORMATIVO
Indaga en diversas fuentes para su Sus fuentes de información son poco Las fuentes de información son
Fuentes de información. análisis, argumentación y que contribuyen variadas para su análisis y solo poco confiables y no contribuyen
al desarrollo del tema. algunas contribuyen al tema. al tema para su argumentación.
Utiliza sus conocimientos y habilidades Utiliza algunos conocimientos y/o Utiliza pocos conocimientos o
Aplicación de habilidades cognitivas y sociales para la solución de habilidades cognitivas y sociales para habilidades cognitivas y sociales
y conocimientos. problemas a través del trabajo la solución de problemas a través del para la solución de problemas
colaborativo o individual. trabajo colaborativo o individual. poco complejos.
Usa algunas estrategias
Emplea correctamente sus estrategias Usa algunas estrategias discursivas discursivas para exponer sus
Proceso de diálogo. discursivas de escritura y oralidad para la para exponer sus ideas de forma ideas respecto a un texto
producción de textos científicos escrita o verbal de un tema científico, científico de forma oral o escrito,
coherentes y/o exposición de los mismos, haciendo un uso mínimo de un pero su texto no es de todo
usando un vocabulario técnico. vocabulario técnico. coherente y no usa un
vocabulario técnico.
Géneros periodísticos. Investiga y no analiza la información Solo investiga la información de
Investiga, analiza la información de un
de un suceso para escribir un texto un suceso para escribir un texto
suceso para escribir un texto periodístico,
periodístico, considera su estructura periodístico, no considera su
considerando su estructura y lenguaje, así
y el lenguaje, pero carece de algunos estructura y hace falta signos de
como el uso de los signos de puntuación.
signos de puntuación. puntuación.
Cumple con los criterios
Cumple con algunos criterios de
Actitudinal. Cumple con los criterios de participación y mínimos de participación y
participación y escucha, pero en
escucha, sus acciones ayudan en su escucha, en ocasiones sus
ocasiones sus acciones no ayudan a
desempeño académico y al desarrollo de acciones no ayudan a su
su desempeño académico y al
la clase en un ambiente de orden y desempeño académico y al
desarrollo de la clase en un ambiente
respeto. desarrollo de la clase en un
de orden y respeto.
ambiente de orden y respeto.
Nombre y firma del padre, madre o tutor del alumno(a) Calificación final
ESCUELA SECUNDARIA OF. NO. 00421 “DR. ALFONSO GARCÍA ROBLES”
CCT 15EES069Q TERCER TRIMESTRE
Nombre del alumno(a): ___________________________________________________________ Grado: ______ Grupo: _____
Disciplina: _______________________________________ Docente: _______________________________________________
Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedad.
CRITERIO DE EVALUACIÓN DEL CAMPO AVANCE EXCELENTE AVANCE SIGNIFICATIVO AVANCE EN PROCESO TOTAL
FORMATIVO 10-9 8-7 6-5
Diversidad. Reconoce y respeta la diversidad Reconoce y respeta algunos Escaso reconocimiento y
y riqueza cultural de su país, aspectos de la diversidad y respeto por la diversidad y
identificando características que riqueza cultural de su país, riqueza cultural de su país, no
forman parte de las costumbres y identifica algunas características logra identificar características
tradiciones. de forman parte de las que firman parte de las
costumbres y tradiciones. costumbres y tradiciones.
Interacción y Colaboración. Muestra una actitud positiva, En ocasiones muestra una Muestra una actitud de
creativa y comprometida durante actitud positiva durante la desinterés y poca participación
la actividad. actividad. durante la actividad.
Pensamiento critico Realiza valoraciones, reflexiones Realiza algunas valoraciones, Realiza valoraciones sencillas
y/o juicios propios a partir de la reflexiones y/o juicios propios a y/o reflexiones de manera
información y las sustenta con partir de información y los guiada y sus argumentos no
argumentos coherentes. sustenta con argumentos pocos son coherentes
coherentes.
Diseña mensajes impresos y/o Diseña mensajes impresos y/o Diseña mensajes impresos
audiovisuales para promover una audiovisuales para promover una para promover una vida
vida saludable, haciendo uso de vida saludable, pero el uso de las saludable, pero de bajo
imágenes, texto colores que imágenes, texto, colores son de impacto
Creatividad. logren impactar en la sociedad. poco impacto en la sociedad.
Cumple con los criterios de Cumple con algunos criterios de Cumple con los criterios
participación y escucha, sus participación y escucha, pero en mínimos de participación y
Actitudinal. acciones ayudan en su ocasiones sus acciones no escucha, en ocasiones sus
desempeño académico y al ayudan a su desempeño acciones no ayudan a su
desarrollo de la clase en un académico y al desarrollo de la desempeño académico y al
ambiente de orden y respeto. clase en un ambiente de orden y desarrollo de la clase en un
respeto. ambiente de orden y respeto.
Nombre y firma del padre, madre o tutor del alumno(a) Calificación final.
ESCUELA SECUNDARIA OF. NO. 0421 “DR. ALFONSO GARCÍA ROBLES”
CCT 15EES069Q
Nombre del alumno(a): __________________________________________________________ Grado: _____ Grupo: _____ N.L.:_____
Disciplina: _______________________________________ Docente: ______________________________________________________
Campo formativo: De lo Humano y lo Comunitario.
CRITERIO DE EVALUACIÓN DEL AVANCE EXCELENTE AVANCE SIGNIFICATIVO AVANCE EN PROCESO
TOTAL
CAMPO FORMATIVO 10-9 8-7 6-5
Identidad y sentido de pertenencia, a favor Asumo con responsabilidad el papel Resuelvo las diferencias con los Valoro mi desempeño y el de mis
de una convivencia equitativa e inclusiva. que me corresponde para llevar a demás a través del diálogo y puedo compañeros cuando trabajo en
cabo un trabajo en equipo. generar acuerdos respetuosos con equipo.
mis compañeros.
Los sentimientos y su influencia en la toma Reflexiono y evalúo mis decisiones, Tomo decisiones regulando mi Tomo decisiones con conciencia de
de decisiones. porque sé que mis emociones estado emocional y evalúo la mis emociones, anticipando de
pueden afectarlas. información asociada con mis forma responsable y comprometida
accione. las consecuencias de mis acciones.
Pensamiento crítico. Realiza valoraciones, Realiza algunas valoraciones, Realiza alguna valoración
reflexiones y/o juicios propios a reflexiones y/o juicios propios a sencilla y reflexiona de manera
partir de la información, partir de la información del texto. guiada.
integrando sus ideas propias de
manera creativa y
reconstruyendo sus propias
reflexiones.
Proceso de diálogo Emplea correctamente sus Usa algunos conectores para Usa algunos conectores de
estrategias de escritura y exponer sus ideas respecto a un forma correcta para exponer sus
oralidad para la producción de tema, ya sea de forma oral o ideas respecto a un tema ya sea
texto escrito u verbal para escrita y la mayor parte de sus de forma oral o escrita pero sus
exponer sus ideas sobre un producciones son coherentes. producciones no son del todo
tema específico. coherentes.
.
Participa activamente en las Participa de forma regular en las Participa en ocasiones en las
Trabajo en equipo tareas propuestas y colabora tareas propuestas y colabora tareas propuestas y colabora
ayudando a los demás. regularmente ayudando a los pocas veces ayudando a los
demás. demás.
Nombre y firma del padre, madre o tutor del alumno(a) Calificación final
