UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA - ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA - TALLER No. 3 DE BIOLOGÍA (GENÉTICA) -2019- 2
Nombre _______________________________________________________ Nombre _______________________________________________________
Nombre _______________________________________________________
COMPLETAR EL CUADRO
TÉRMINO CONCEPTO
Gen
Antígeno
Anticuerpo
Genotipo
Fenotipo
Ley de la Uniformidad
Ley de la segregación o disyunción
de caracteres
Ley de la independencia de
caracteres
Alelos
Teoría de la herencia de los
caracteres adquiridos
Caracteres dominantes
Caracteres recesivos
Autosoma
Poliploidismo
Herencia poligénica
Homocigótico
Heterocigótico
Recombinación genética
Pleiotropia
Híbrido
Árbol genealógico
Biotecnología
Enfermedades numéricas
Enfermedades estructurales
Herencia influida por el sexo
Herencia de caracteres ligados a
cromosomas sexuales
Mancha de cromatina
COMPLETAR EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO:
CARACTERISTICA ADN ARN
CADENAS
AZÚCAR
TIPOS DE BASES
PARES DE BASES
UBICACIÓN EN LA CÉLULA
FUNCIÓN
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
COMPLETAR LA INFORMACIÓN
ENFERMEDAD NUMÉRICA O DESCRIPCIÓN TRATAMIENTO
ESTRUCTURAL
Hemofilia
Daltonismo
Albinismo
Síndrome de Klinefelter
Síndrome de Down o trisomía
21
Síndrome de Edwards o
trisomía 18
Síndrome de Patau o trisomía
Síndrome de Turner
Síndrome de Prader Willi
Síndrome de X frágil
Traslocación Robertsoniana
Enfermedad de Huntington
COMPLETAR LA INFORMACIÓN REFERENTE A GRUPOS SANGUÍNEOS
GRUPO GENOTIPO FENOTIPO ANTÍGENOS ANTICUERPOS PUEDEN DOAR PUEDE RECIBIR
SANGUÍNEO FABRICADOS FABRICADOS SANGRE A SANGRE DE
A
B
AB
O
RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS SOBRE CRUCES GENÉTICOS MONOHÍBRIDOS Y DIHÍBRIDOS. PARA CADA CASO DEBERÁ PLANTEARSE:
a. Genotipo de los parentales
b. Cuadro de Punnet
c. Expresar genotipo y/o fenotipo según el caso con sus respectivas proporciones
1. Se cruza una planta homocigótica de semilla amarilla (AA) con una homocigótica de semilla verde (aa), el color amarillo es dominante, ¿Cómo serán los genotipos
y fenotipos de la F1 y de la F2?.
2. El color del iris del ojo humano es heredado por varios pares de genes, pero un par es el factor primario que distingue el color pardo del azul. El gen del color
pardo de los ojos B, es dominante del gen de color azul b. Si se casan dos personas heterocigotas de ojos color pardo ¿cuál es la probabilidad de que tendrán
un hijo de ojos azules?
3. En las gallinas el gen para cresta en rosetón R es dominante con respecto al gen para la cresta sencilla r. Vamos a cruzar un gallo con cresta en rosetón
heterocigota con las siguientes gallinas:
• Gallina con cresta en rosetón dominante
• Gallina con cresta sencilla recesiva
• Gallina con cresta en rosetón heterocigota
4. Determinar el fenotipo obtenido en la F1, a partir del cruce entre una pareja cuya madre A+ heterocigótica y el padre es B-, heterocigótico para el grupo
sanguíneo.
5. Adriana y Juan llegaron al consultorio desenado saber la probabilidad de tener un hijo con anemia falciforme, ya que a pesar de que los padres de ambos son
sanos, el único hermano de Juan sufre la enfermedad. Luego de analizar al microscopio las muestras de sangre de los esposos, se observa que todos los
glóbulos rojos de Adriana son normales. En tanto, Juan presenta glóbulos falciformes y glóbulos rojos en cantidades proporcionales.
a. ¿Cuáles son los genotipos probables de Adriana y de Juan?
b. ¿Cuál es el genotipo más probable de los padres de Juan?
c. ¿Cuál es el genotipo más probable del hermano de de Juan?
d. ¿Cuál es la probabilidad de que la pareja tenga un hijo con anemia falciforme?
6. Se cruza una planta alta de flores púrpuras dominante para los dos caracteres AAPP con una planta enana de flores blancas recesiva para ambos caracteres
aapp. ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1 y de la F2?.
7. La característica flor axial en plantas de guisante es dominante sobre la característica flor terminal y está determinada por el alelo T. Determinar el genotipo y
fenotipo de las especies obtenidas en la F1 a partir del cruce entre una planta de flor axial heterocigótica y una planta de flor terminal.
8. ¿Qué grupo sanguíneo tendrán los hijos de una pareja, cuyo padre y madre son de de grupo sanguíneo A heterocigótico?
9. La característica flor púrpura en plantas de guisante es dominante sobre la característica flor blanca y está determinada por el alelo P; La característica vaina
inflada es dominante sobre la característica vaina constricta y está determinada por el alelo C. Determinar el genotipo y fenotipo de las especies obtenidas en
la F1 a partir del cruce entre una planta de flor púrpura y vaina inflada totalmente dominante para las dos características con una planta de flor blanca y vaina
constricta.
10. En un hospital confundieron 4 recién nacidos. Los grupos sanguíneos de los niños son 0,A,AB,B. Asigna a cada pareja de padres de la siguiente lista su bebe
correspondiente. Padres:
• Pareja 1: ABxO
• Pareja 2: A xAB
• Pareja 3: AxO
• Pareja 4: OxO
CON BASE EN EL SIGUIENTE CUADRO DESARROLLAR LOS EJERCICIOS PLANTEADOS
• Establecer los respectivos codones para cada uno de los aminácidos de la vida
• Precisar cuál sería el segmento complementario del ADN a partir de la siguiente secuencia: -A-C-G-A-T-C-T-
• Precisar cuál sería el segmento complementario del ADN a partir de la siguiente secuencia: -G-G-T-T-A-A-C-C
¡ÉXITOS¡
