Creación del Arboretum en UNNE, Argentina
Creación del Arboretum en UNNE, Argentina
(2018) 38 (1): 23-32 ISSN 0080-2069 (impresa) ISSN 2314-369X (en línea) 23
Artículo científico
Corrientes, Argentina.
3 CONICET, Instituto de Botánica del Nordeste (IBONE) – CONICET, Sargento Cabral 2131, (W3402BKG), Corrientes, Ar-
Resumen
El concepto de arboretum es utilizado hoy en día para definir un tipo específico de jardín botánico, que se enfoca
en el estudio y exhibición de árboles y arbustos, formando una colección viva de árboles; intencionados en parte,
para estudios científicos y/o educativos. Este trabajo pretende dar a conocer la planificación, diseño y ejecución de las
actividades llevadas a cabo en el marco del Proyecto “Creación de un Arboretum”, de la Facultad de Ciencias Agrarias
de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), ubicado en el Campus Deodoro Roca de la ciudad de Corrientes,
Argentina, con el propósito de generar un espacio bajo la concepción de “aula verde”; constituyendo, además una
reserva de especies nativas e introducidas dispuestas paisajísticamente y en armonía con el medio ambiente. Para lograr
este objetivo se llevaron a cabo una serie de etapas: i) primeramente el relevamiento del sitio a intervenir; que permitió
su caracterización edáfica, topográfica, florística y faunística generándose novedosa información acerca del sitio,
cuantificando y cualificando los recursos; ii) la segunda etapa posibilitó desarrollar un diseño paisajístico para un mejor
aprovechamiento de los espacios; iii) finalmente la ejecución del proyecto logró la puesta en valor y revitalización de un
área subutilizada de 20.500 m2. Si bien la creación del Arboretum se está realizando de forma paulatina, ya se encuentran
sentadas las bases para proponer nuevas formas de aprendizaje, una nueva cultura de integración de lo conceptual con lo
práctico y lo más importante, crear un sentido de pertenencia en la comunidad educativa.
Palabras clave: Jardín botánico; Aula verde; Recuperación; Espacios verdes.
Abstract
The arboretum concept is used to define a specific type of botanical garden, which focuses on the study and exhibition
of trees and shrubs, constituting a living collection of trees; intended in part for scientific and/or educational studies. This
work intends to present the planning, design and execution of the activities carried out by the Project “Creation of an
Arboretum” for the Facultad de Ciencias Agrarias, National Northeast University, located in Campus Deodoro Roca, in
Corrientes city, Argentina, with the purpose of generating a space under the concept of “green classroom”; constituting
also, a reserve of native and introduced species arranged in a landscape in harmony with the environment. In order to
achieve this objective, a series of stages were carried out: i) firstly the survey of the site to be intervened; that allowed
its edaphic, topographic, floristic and faunistic characterization, generating new information about the site, quantifying
and qualifying the resources; ii) the second stage made it possible to develop a landscape design for a better use of the
spaces; iii) finally, the execution of the project achieved the revalue and revitalization of an underutilized area of 20,500
m2. Although the creation of the Arboretum is being carried out gradually, the bases are available to propose new forms
of learning, a new culture of integration of the conceptual with the practical knowledge and the most important issue: to
create a sense of identity in the educational community.
Keywords: Botanical garden; Green classroom; Recovery; Green areas.
El consenso científico universal, en la actuali- cede directamente al sector del Campo Didáctico
dad, observa al paisaje desde diferentes enfoques; Experimental Agrícola (CDEA) de la Facultad de
principalmente como un área percibida por la so- Ciencias Agrarias (FCA), Universidad Nacional
ciedad, cuyo carácter es el resultado de la acción del Nordeste (UNNE), donde se ejecuta el proyecto
e interacción de factores naturales y/o humanos; en cuestión (Figura 1).
pero además considera su protección, gestión y
planificación, al mismo tiempo que su conserva-
ción y mantenimiento por su valor patrimonial y
por último, pero no menos importante, la pers-
pectiva de desarrollo sostenible, para asegurar el
mantenimiento regular, a fin de guiar y armonizar
los cambios que son provocados por procesos so-
ciales, económicos y ambientales, considerando
también su planificación con una fuerte acción
prospectiva para mejorar, restaurar o crear paisa- Figura 1. Ubicación del Arboretum de la Facultad de Cien-
cias Agrarias, Universidad Nacional del Nordeste. La flecha
jes (Consejo de Europa, 2000).
indica la ubicación del predio en estudio.
En respuesta a este reconocimiento surge el con-
cepto de arboreto o arboretum, que es utilizado La superficie total del CDEA es de 17 ha, pero
hoy en día para definir un tipo específico de jar- el sitio a intervenir abarca alrededor de 2 ha, co-
dín botánico que se enfoca en el estudio y exhi- incidente con la superficie mínima establecida por
bición de plantas leñosas, principalmente árboles Rozados Lorenzo et al. (2013) para la instalación
y arbustos (Rakow y Lee, 2011), formando una de un arboretum. El sitio constituye la zona baja
colección viva para estudios científicos (Oxender, del predio y nunca fue cultivada debido a la re-
2006). Otra característica es que éstos, por lo ge- ducida capacidad de infiltración, el drenaje im-
neral, ofrecen programas educativos para niños, perfecto, con escurrimiento y permeabilidad len-
estudiantes y adultos, y que sus colecciones están ta, siendo terrenos inundables generalmente en
ordenadas, ya sea de forma sistemática o funcio- época de grandes crecientes. Por estas razones,
nal. Rakow y Lee (2011) concuerdan en que ade- la vegetación conquistó el espacio naturalmente,
más, un arboretum representa una colección viva transformándose en un monte nativo. La gran di-
o museo no tradicional, ya que contribuye a la so- versidad de especies vegetales hace que el lugar se
ciedad al colectar, preservar e interpretar los bie- transforme en una verdadera “aula verde” que pro-
nes de este mundo (Cadenhead, 2012). pone nuevas formas de aprendizaje, para crear una
Los arboretos contribuyen a la conservación ex nueva cultura de integración de lo conceptual con
situ de especies cuyas semillas no pueden ser al- lo práctico y un importante espacio para modificar
macenadas, que están catalogadas, por ejemplo, actitudes, comportamientos y enriquecer experi-
como amenazadas, o que pueden ser de interés encias para toda la sociedad (CBD/BGCI, 2002).
particular. De esta forma, proporcionan también Sin embargo, el estado de abandono y la falta de
ocasiones para la investigación, identificación y intervención hacen que actualmente el sitio no
biología de las especies presentes, aportando in- revista ordenación alguna, por lo que debe sufrir
formación para programas de restauración o rein- transformaciones para lograr el objetivo buscado
troducción. También ofrecen oportunidades para a partir del potencial existente: la exhibición de
ejecutar actividades de conservación y educación, plantas leñosas, principalmente árboles y arbus-
en particular para las personas que viven en zonas tos, ofreciendo a la sociedad oportunidades para
urbanas (Martínez Cordero, 2014). realizar actividades de conservación y educación;
El Campus Deodoro Roca de la Universidad reforzando de alguna manera la idea de De Marco
Nacional del Nordeste (UNNE) se encuentra loca- et al. (2016) que le da un rol fundamental a los
lizado en la ciudad de Corrientes, Argentina (lati- jardines botánicos como instituciones que sirven
tud 27°28’27.23” S; longitud: 58°47’00.66” O; y para promover la educación, el respeto y la protec-
altitud: 50 msnm). A 8 km del microcentro, en el ción de la naturaleza.
cuadrante noreste de la trama urbana, tiene acce- En este contexto, los objetivos propuestos en
sos por Avenida Libertad y por Ruta Nacional N° este trabajo son realizar una caracterización edá-
12. Por esta última, a la altura del km 1031 se ac- fica, topográfica, florística y faunística; desarrollar
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un diseño paisajístico para un mejor aprovecha- maron muestras de suelo, diferenciándose en dos
miento de los espacios y la posterior ejecución del zonas de intervención diferentes a dos profundida-
proyecto, para lograr una puesta en valor y revi- des de muestreo: i) zona de monte (a preservar) y
talización de un área desaprovechada de 20.500 ii) zona de campo (a intervenir paisajísticamente),
m2 en el marco del proyecto de creación del Ar- que se enviaron a laboratorio para su análisis quí-
boretum de la Facultad de Ciencias Agrarias de la mico. Asimismo, para la caracterización edáfica, se
Universidad Nacional del Nordeste. consultó el mapa de suelos de la provincia de Co-
rrientes (Escobar et al., 1996).
Materiales y métodos
Relevamiento florístico y faunístico
Caracterización climática del área de estudio
El relevamiento florístico y faunístico se realizó
El clima del norte de Corrientes se caracteriza sobre la totalidad del área en estudio: se llevó a
por presentar precipitaciones promedio anuales cabo un inventario de las especies leñosas y arbus-
de 1.300 mm, y temperaturas medias anuales de tivas mediante un exhaustivo recorrido y registro
21,6 ºC. El período libre de heladas es de 340 a en planillas de género y especie; además se regis-
360 días por año y la frecuencia de ocurrencia de tró tapiz herbáceo, epífitas y trepadoras. Con esta
éstas es de 0,5. Tomando la clasificación de Köp- información se elaboró una base de datos.
pen modificada, el clima en la región se clasifica
como mesotermal húmedo, Cf w’a (h) (Murphy,
Sectorización del Arboretum
2008). El departamento Capital de la provincia de
Corrientes se encuentra en la línea de isoterma de En base al análisis del perfil topográfico y el re-
22 °C y entre las isohietas de 1.300 y 1.400 mm. levamiento florístico se procedió a la sectorización
o zonificación de los diferentes espacios.
Caracterización topográfica del área de estudio
Resultados
Para la caracterización topográfica, se realizó
un reconocimiento del sitio a intervenir; geopo-
Caracterización climática y topográfica del área
sicionando la zona mediante el uso de un GPS
de estudio
marca comercial Garmin® (modelo Etrex 10) que
permitió ubicarlo en las siguientes coordenadas: Los análisis químicos de las diferentes zonas
27°28’23.36”S y 58°47’3.36”O y cuya superficie relevadas (Tabla 1) permitieron disponer de más
medida fue de 20.500 m2. La pendiente del terre- información de la situación de los sitios a interve-
no fue medida y calculada haciendo uso del GPS, nir, en conjunto con las curvas de nivel (Figura 2).
para lo cual se marcaron puntos de referencias in En términos de las condiciones del terreno se
situ que facilitaron ubicar el Arboretum en el Goo- pudo determinar que existe una pendiente del 1,92
gle Earth, donde se delimitó el área y se llevó al % en el área del arboreto, teniendo en cuenta el
Global Mapper para luego procesar los datos ob- punto más alto y más bajo del terreno, en direc-
tenidos a campo y los datos del Modelo Digital ción suroeste-noreste. El área de estudio presentó
de Elevaciones de la República Argentina (MDE- las mismas características descriptas por Escobar
Ar), dando como resultado las curvas de nivel et al. (1996) para toda la provincia de Corrientes;
y datos de pendiente. Para disponer de mayores son suelos que se encuentran sometidos a una con-
datos con respecto a la topografía del sitio, se to- tinua edafización debida a las lluvias abundantes
Tabla 1. Análisis químico del suelo del sector del Arboretum de la Facultad de Ciencias Agrarias, UNNE.
Zona de campo Zona de campo Zona de monte Zona de monte
(0-10 cm) (10-20 cm) (0-10 cm) (10-20 cm)
pH 5,14 5,06 5,32 5,02
Nitrógeno (%) 0,16 0,12 0,18 0,08
Fósforo (mg/kg) 27 16 43 12
MO (%) 3,27 2,34 3,59 1,59
Ca (meq/100 g) 4,8 3,2 5,4 5
Mg (meq/100 g) 3,6 2,2 2,8 2,4
26 Arboretum de la Facultad de Ciencias Agrarias, UNNE
Figura 4. Sectorización de las zonas a intervenir. Referencias: Escala de 1:500. 1. palmeras (Syagrus romanzoffiana); 2. oreja
de negro o timbó (Enterolobium contortisiliquum); 3. palo borracho (Ceiba insignis). Sector 1: Monte natural, Sector 2: Campo,
Sector 3: Bajo, Sector 4: Pajonal.
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generales, el sitio fue definiendo su morfología con la vegetación actual: la vegetación actual en
con especies de árboles y arbustos que crecieron la superficie a repoblar no ofrece competencia con
en forma espontánea por la diseminación de se- la introducida por ser muy escasa. Consecuente-
millas a través de diferentes agentes. Asimismo, mente se utilizaron especies de temperamento
se encontraron plantaciones que surgieron arbi- heliófilo y de crecimiento rápido. Durante la re-
trariamente producto de intervenciones realizadas población forestal se procedió a un tratamiento de
esporádicamente por docentes de la Facultad de la vegetación existente de la siguiente forma: para
Ciencias Agrarias y de otras Facultades con espe- la vegetación herbácea se realizó laboreo locali-
cies que coleccionaban en sus viajes e investiga- zado y control químico de malezas en caso de ser
ciones (ej. plantaciones de algarrobos, aromitos necesario. El hoyado fue manual con azada, pico
y paraísos). En la actualidad el sitio no responde y pala. Finalmente se plantaron especies de apro-
a un diseño paisajístico; todos los sectores pre- ximadamente un año de viverización cedidas por
sentan igual nivel de desatención y no presentan el Instituto de Investigaciones Forestales y Agro-
organización alguna. A pesar de ello, la presencia pecuarias del Ministerio de Producción (IIIFA)
de frondosos ejemplares arbóreos de gran porte y del Chaco, Argentina. Las especies implantadas
magnitud, la diversidad vegetal del sitio, la exis- fueron las siguientes: Enterolobium contortisili-
tencia de un espejo de agua, la riqueza de avifauna quum, Peltophorum dubium, Handroanthus hep-
y de insectos, los juegos de luces y sombras, el taphyllus, Erytrina dominguensis, Tipuana tipu,
juego de texturas y movimiento, el contraste de Ceiba speciosa y Bauhinia forficata tomando
formas y las relaciones biológicas entre estos ele- como criterio su atractiva floración. Una alinea-
mentos hacen posible que, con la implementación ción de Handroanthus heptaphyllus (lapacho) se
de un diseño, sea posible convertirlo en una atrac- plantó a los lados de un sendero, para generar un
ción con gran potencial didáctico y paisajístico. efecto galería en la visual del usuario al realizar el
b) Ordenación paisajística y diseño propuesto. recorrido, culminando en dos ejemplares de Pelto-
Como primera medida de ordenación del espacio, phorum dubium (ibirá pitá) para interrumpir con
se decidió el lugar que se asignaría para el acceso su floración amarilla el ritmo de floración de la
al Arboretum. Posteriormente se realizaron distin- alineación de los lapachos. Un ejemplar aislado
tas tareas en cada uno de los cuatro sectores defi- de Erythrina dominguensis (ceibo) en un extremo
nidos en el relevamiento. permitió apreciar al máximo la expresión floral de
En el Sector 1, correspondiente a la Zona de matiz salmón, sobre su ramificación tortuosa.
Monte Natural, se realizó una intervención pai- En el Sector 3 o Zona de Bajo la puesta en valor
sajística limitada a limpieza y entresaca de soto- consistió en el aprovechamiento paisajístico del
bosque, preservación, rehabilitación, puesta en reservorio de agua, uno de los más ricos en formas
valor y mantenimiento de las diversas especies de de vida ya que generaría por sobre todas las cosas
plantas que crecen de manera espontánea, a fin de un efecto sorpresa en el paisaje. Para resaltar el
permitir la mejor apreciación de especies herbá- mismo, y lograr su puesta en valor, se incorporó
ceas nativas, subarbustivas, trepadoras, epífitas y un pequeño puente rústico armado con maderas y
de numerosas especies con frutos comestibles y troncos de palmeras que atraviesa el estanque y
principios medicinales. conecta el sector de descampado con el del monte
En el Sector 2 o Zona de Campo, con vegetación en transecta norte-sur.
implantada, ha sido necesaria una fuerte interven- En el Sector 4 o Zona de Pajonal, el gran macizo
ción paisajística para llevar a cabo tareas de res- de caña de Castilla (Arundo donax) resultó suma-
tauración, recreación, rehabilitación, recuperación mente difícil de erradicar por lo que la estrategia
(Scarone, 2012) y consecuente reforestación con de manejo fue limitarlo a un sector, como isla, y
especies arbóreas nativas, que pasaría a constituir presentarlo como una especie con potencial como
el sector de vegetación implantada. La elección de cultivo energético. Este sector se presenta como
las especies se basó en distintos factores: i) fito- ejemplo de que la biomasa como fuente energética
geográficos: especies cuya habitación sea lo más constituye una alternativa económica, ambiental y
afín a la estación a repoblar (flora nativa de la ecológicamente viable frente a los combustibles
Selva Misionera, el Espinal y el Parque Chaque- fósiles tradicionales por tratarse de un recurso
ño); ii) fitosociológicos: especies existentes en las disponible. Corrientes se encuentra dentro de la
masas forestales de alrededor; iii) de competencia zona de condiciones agroclimáticas muy apta para
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Discusión
El máximo valor de este Arboretum en particu-
lar se asocia a la biodiversidad que, en sus más
amplios criterios, según De Leo y Levin (1997)
incluyen: i) el valor intrínseco, valor propio que la
biodiversidad tiene, independiente del uso directo
o indirecto que realice el ser humano; ii) el valor
estético que tanto las especies como los ecosiste-
mas y paisajes aportan como algo atractivo, agra-
dable, con un posible uso recreativo o educativo;
iii) el valor como recurso natural para los huma-
nos y, finalmente iv) el valor directo, que consiste
en el mantenimiento de servicios ecosistémicos
(el ciclo de nutrientes, depuración de agua y aire,
generación y renovabilidad del suelo, control bio-
lógico en los sistemas de producción agraria, po-
linización y conservación de una gran “biblioteca
genética”, entre otras). No menos importante es el
valor potencial de la biodiversidad, es decir, el va-
lor de lo que aún no se conoce (se estima que en la
actualidad solo se ha identificado un 5 % de los or-
ganismos en el planeta) y que pueden ser pasibles
Figura 6. Senderos que atraviesan el monte, trazados de uso (Noss, 1990); de hecho, aún resta continuar
manualmente con machetes.
identificando especies en el área del Arboretum de
Figura 7. Esquema ilustrativo del diseño paisajístico implementado para la creación del Arboretum de la Facultad de Ciencias
Agrarias, UNNE. Escala de 1:500. Referencias: 1-palmeras pindó (Syagrus romanzoffiana); 2-oreja de negro o timbó (Entero-
lobium contortisiliqumm); 3- palo borracho (Ceiba insignis).
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la Facultad de Ciencias Agrarias, UNNE. identificar el valor intrínseco que posee un sitio
No se debe perder de vista que este Arboretum olvidado durante mucho tiempo, permitiendo la
es parte y se encuentra dentro del Campus Univer- posibilidad de ser reconocido como un bien patri-
sitario “Deodoro Roca” de la UNNE. La palabra monial de la Universidad Nacional del Nordeste.
campus conlleva a varias connotaciones, pero para Se identificó además la posibilidad de conver-
la famosa arquitecta paisajista particularmente re- tirlo en una verdadera “aula verde”, para proponer
conocida por diseñar los más importantes cam- nuevas formas de aprendizaje, ya que alberga in-
pus del siglo XX de la Universidades de Prince- teresantes colecciones científicas y ornamentales
ton (Nueva Jersey, 1912) y de Yale (Connecticut, de flora, constituyendo un extraordinario objeto de
1923) en los Estados Unidos, Beatrix Farrand, es- estudio, un recurso experimental y didáctico único
tos espacios debían cumplir funciones específicas, para profesores y estudiantes universitarios, para
sociales y educativas sin tratar de modificar el te- escolares y para el público en general, así como un
rreno para colocar el diseño. Consideraba impor- enclave de reencuentro con la naturaleza.
tante respetar el orden natural del paisaje a inter- Si bien la creación del Arboretum se está reali-
venir, tratando de no cambiarle su identidad, ni la zando de forma paulatina, ya se encuentran senta-
espontánea naturalidad que lo convierten en algo das las bases para proponer una nueva cultura de
único. De hecho, uno de sus más preciados crite- integración de lo conceptual con lo práctico y, lo
rios de diseño era: “Hacer que el plano encaje en más importante, crear un sentido de pertenencia
el terreno y no obligar el terreno para que encaje en la comunidad educativa.
en el plano” (Balmori et al., 1985; Araque, 2010).
De igual forma pensaba otro de los grandes artis-
Agradecimientos
tas del paisajismo moderno, el brasileño Roberto
Burle Marx, “el jardinero de nuestra América La- Al Proyecto “Creación Arboretum Experimental
tina” (Araque, 2010). FCA-UNNE.”, aprobado por Res. N° 8331/14CD,
Basados en estos conceptos se desarrolló este a las autoridades de la Facultad de Ciencias Agra-
proyecto. La premisa fue contribuir a crear una rias UNNE y al Instituto de Investigaciones Fores-
nueva cultura de integración de conocimientos tales y Agropecuarias, IIFA-Ministerio de Produc-
teóricos y prácticos mediante un espacio para co- ción del Chaco, Argentina.
nocer, respetar y valorar por sobre todo a las espe-
cies nativas. Cultivar y mantener especies nativas
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