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Secuencias Bloque Ii Chavez Diaz Gibran

Este documento presenta la secuencia didáctica para la unidad de aprendizaje "Métodos de Investigación I" impartida por el docente Gibran Chavez Diaz. La secuencia incluye tres bloques de aprendizaje sobre titulación, objetivos y evaluación de títulos. Las actividades propuestas son discutir elementos de titulación, elegir títulos para textos, establecer el título del anteproyecto, identificar errores de títulos y plantear objetivos para temas dados.

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Gibran Diaz
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Este documento presenta la secuencia didáctica para la unidad de aprendizaje "Métodos de Investigación I" impartida por el docente Gibran Chavez Diaz. La secuencia incluye tres bloques de aprendizaje sobre titulación, objetivos y evaluación de títulos. Las actividades propuestas son discutir elementos de titulación, elegir títulos para textos, establecer el título del anteproyecto, identificar errores de títulos y plantear objetivos para temas dados.

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Sistema Educativo CECFOR

Centro de Educación y
Capacitación Forestal
Secuencia Didáctica

Encuadre
Docente
ING, CHAVEZ DIAZ GIBRAN Unidad de Aprendizaje Métodos de Investigación I
Semestre Periodo Ciclo
4 Abril-Junio 2021 Módulos Fecha Centro
trimestral escolar

Bloque
Contenido
Aprendizaje
esperado  Identificar las características que debe llevar el título de una investigación.
 Aplicar los elementos básicos para proponer y plantear un título.
 Identificar que es un objetivo y como se plantea.

Competencia Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos


genérica
Competencia Analiza metodologías y técnicas de planeación.
profesional
Competencia Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para
disciplinar Responderlas.
Capacidad conceptual Capacidad procedimental Capacidad actitudinal
(saber) (saber hacer) (saber ser)
Reconocer cuales son los elementos que debe Identificar cuando los títulos estén escritos Aplicar los conocimientos vistos para
contener un título y cuál es la importancia de correcta e incorrectamente, así como los plantear un título y objetivos en una
este para que exista un impacto en la objetivos. investigación cientifica.
investigación, así como lo que es un objetivo y
como se debe plantear.

Secuencia Didáctica
Tema de estudio Actividades de aprendizaje Productos
Titulo Inicio:
Comentar como es que se debe escribir un titulo
Objetivo Desarrollo:
 Presentar los elementos de cómo debe ir escrito un título. Ejercicio
 Presentar un texto y por equipos elegir un título para este. Propuestas
Sistema Educativo CECFOR
Centro de Educación y
Capacitación Forestal
Secuencia Didáctica
 Comparar los diferentes
títulos por equipos.
 Mediante una lluvia de ideas establecer el título para su anteproyecto.

Cierre:
Revisar las propuestas hechas por los equipos.

Inicio:
 Presentar diferentes tipos de títulos
Desarrollo:
 De acuerdo a la sesión pasada que el alumno identifique los errores
presentes.
 Presentar por equipos los temas propuestos para sus anteproyectos.
 Realizar una discusión con la finalidad de que los equipos mejoren sus
propuestas.
 Mostrar mediante una presentación en power point que es un objetivo y
cuál es su función en la investigación.
Cierre:
 Presentar una serie de temas y por equipos plantear los objetivos

Instrumentos de Uso de las TI`CS, Materiales (hojas y


Trabajos en clase Materiales
evaluación copias).
2008. Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. Métodos de Investigación I./2012 metodología de la investigación Sergio Gom
Bibliografía
2017 Metodos de la Investigación Guillermina Baena Paz
Evaluación %
Examen 60
Actividades en clase 10
Tarea 20
Asistencia 10
Total 100

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