ARQUITECTO: Diébédo
Francis Kéré
Escuela secundaria Lycée Schorge, Koudougou
FECHA: 2014 - 2016
CIUDAD: KOUDOUGOU
PAÍS: KOUDOUGOU,
BURQUINA FASO
Arquitectos: Kéré
Architecture
Área: 1660 m²
Año: 2016
Indice
DESCRIPCIÓN DEL
PROYECTO
SISTEMA CONSTRUCTIVO
ANÁLISIS FUNCIONAL
ESTÉTICO-EXPRESIVO
BIOCLIMÁTICO
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Desde el punto de vista tipológico, el instituto adopta la forma de una ‘aldea’ cerrada sobre sí
misma. Las clases, protegidas por una celosía perimetral, se disponen en torno a un espacio que
funciona como patio central, comunitario y representativo. Esta organización resuena con los
materiales y las soluciones constructivas empleadas. Las aulas están levantadas con muros de
laterita, una piedra arenisca extraída de canteras locales que puede tallarse sin dificultad antes de
endurecerse al entrar en contacto con el aire. Por su parte, el cerramiento exterior se resuelve
con una empalizada de madera que, al tiempo que sombrea los muros, genera una agradable
calle protegida. El conjunto se remata con una cubierta de chapa separada del techo de hormigón
para crear una cámara ventilada que disipa en buena medida la radiación incidente. El efecto
bioclimático conseguido a través de los muros, la celosía y la cubierta se complementa con las
grandes chimeneas que emergen de la ‘aldea’ para inducir de manera pasiva la ventilación
natural.
Cubierta de lámina
SISTEMA
CONSTRUCTIVO Techo ondulado de
yeso y componentes
de concreto
Estructura de soporte
Pantalla de madera
Muros de piedra de
laterita
Losa de cimentación
SISTEMA
CONSTRUCTIVO
ANÁLISIS FUNCIONAL
El diseño de la escuela consiste en 9 módulos
que albergan una serie de aulas y salas de
administración. Uno de estos módulos
también alberga una clínica dental que
proporcionará una nueva fuente de cuidado
dental para los estudiantes.
Patio central
Aula de computo
Área administrativa
Aulas didácticas
FACHADAS
ANÁLISIS FUNCIONAL
ESTÉTICO-EXPRESIVO
Uno de los objetivos más importantes del diseño
es servir de catalizador para la inspiración de los
estudiantes, el personal docente y los miembros
de la comunidad de los alrededores. La
arquitectura no solo funciona como una marca
en el paisaje, también es un testimonio de cómo
los materiales locales, en combinación con la
creatividad y el trabajo en equipo, se pueden
transformar en algo significativo con efectos
profundos y duraderos.
ESTÉTICO-EXPRESIVO/Paleta de colores exterior
ESTÉTICO-EXPRESIVO/Paleta de colores exterior
ESTÉTICO-EXPRESIVO/Paleta de colores interior
BIOCLIMÁTICO
El material funciona muy bien en un sistema de pared para las aulas debido a sus capacidades de masa térmica. Esto,
en combinación con las exclusivas torres que atrapan el viento y los techos que sobresalen, reduce exponencialmente
la temperatura de los espacios interiores.
BIOCLIMÁTICO
El diseño radial de
los módulos
envuelve un patio
público central. Esta
configuración no
solo crea
privacidad para el
dominio público
principal, sino que
también protege
y refugia el patio
interior del viento y
el polvo
BIOCLIMÁTICO
El patrón del techo en forma
de ola, de yeso y
componentes de concreto,
ligeramente separado el uno
del otro, permite que el
espacio interior respire y
expulse el aire caliente
estancado manteniendo el
espacio interior de
aprendizaje protegido de la
ganancia de calor solar
directa.
BIOCLIMÁTICO
Esta fachada secundaria está
hecha de madera local de
crecimiento rápido y actúa
como un elemento para dar
sombra en los espacios que
rodean las aulas.
BIOCLIMÁTICO
El mobiliario escolar de las aulas está
hecho de maderas duras locales y
elementos sobrantes de la construcción
principal del edificio, como restos de acero
del techo.
