Universidad Nacional de Colombia
Facultad de Ciencias
Departamento de Matemáticas
(1000004) Cálculo Diferencial
Taller 1 - Semanas 2, 3, 4 y 5
Los talleres del curso son listas de ejercicios propuestas para un mejor entendimiento de los contenidos.
Se sugiere que sean analizados, discutidos y resueltos juiciosamente, ya sea de manera individual o grupal.
Ante cualquier duda, además de consultar al profesor, es recomendable usar los espacios ofrecidos por la
Universidad: monitorías, grupos de estudio autónomo, etc. Salvo que se indique explícitamente, no son
para entrega obligatoria. Los puntos marcados con (∗) son sugeridos para aquellos que deseen ahondar en
terrenos más formales y pueden ser omitidos en una primera solución.
I. Con base en los datos dados, determine la ecuación de la recta y grafíquela.
1. La recta que pasa por los puntos (4, 0) y (−3, −2).
2. La recta que pasa por los puntos (1/3, −2) y (3, −5/4).
3. La recta que pasa por el punto (−3, 1) y es paralela a la recta −3x + 2y + 5 = −2.
4. La recta que pasa por el punto (−1/3, 2/5) y perpendicular a la recta −2x + 3y − 1 = 0.
II. Sin consultar la gráfica, determine el dominio de las siguientes funciones.
p
1. f (x) = |x3 | 8. n(x) = |x + 1| − 3
x
2. g(x) = x2 − 2 9. s(x) =
|x|
1
3. h(x) =
x−4 x − 1 si x ≤ −3,
x 10. q(x) = |x3 | si − 3 < x < 2,
4. j(x) =
3x − 1
2
x − 2 si x ≥ 4.
−x3 − 3x2 + 25x − 21
5. k(x) = dxe si |x| ≥ 4,
x2 + 4x − 21
√
2 si − 4 < x < −1,
6. l(x) = 3 x 11. r(x) = 2
x − 4 si − 1 ≤ x < 2,
x
7. m(x) = √
−x + 3 si 2 ≤ x < 4.
−x
III. Sea
1
f (x) = .
1+x
¿Para qué valores reales de c existe al menos un x ∈ Dom(f ) tal que f (cx) = f (x)?
IV. Encuentre el dominio y trace la gráfica de las funciones dadas.
(
1
si x > 0, x+2 si x < 0,
2. f (x) =
1. sgn(x) = 0 si x = 0, 1−x si x ≥ 0.
−1 si x < 0.
1
(
3. h(x) =
x+2 si x ≤ −1, x + 9 si x < −3,
x2 si x > −1. 5. m(x) = −2x si |x| ≤ 3,
−6 si x > 3.
3 − 1 x si x ≤ 2,
−x si x ≥ −1,
4. g(x) = 2 6. n(x) = x2 + x
3x − 5 si x > 2. si x < −1.
x+1
V. La salinidad de los océanos se refiere a la cantidad de material disuelto que se encuentra en una
muestra de agua marina. La salinidad S se puede calcular a partir de la cantidad C de cloro en el
agua de mar mediante la ecuación S = 0,03 + 1,805C donde S y C se miden por peso en partes por
millar (ppm). Calcular C si S = 0,35ppm.
VI. La relación entre las lecturas de temperatura en grados Fahrenheit (F ) y en grados Celsius (C) está
dada por F = 95 C + 32.
1. Encuentre la temperatura en la cual la lectura es la misma en ambas escalas.
2. ¿A qué temperatura la lectura en grados Fahrenheit es el doble que la lectura en grados Celsius?
VII. Una ventana tiene la forma de un rectángulo coronado por un semicírculo (ver imagen). Si el
perímetro de la ventana es de 30 pies, exprese su área A en función del ancho x de la misma.
VIII. Debe construirse una caja con su parte superior abierta a partir de un trozo rectangular de cartón
que tiene las dimensiones 12cm por 20cm, recortando cuadrados iguales de lado x en cada una de
las esquinas y, a continuación, doblando los lados como se ilustra. Exprese el volumen V de la caja
en función de x.
IX. La función de Dirichlet se define como
(
1 si x ∈ Q,
D(x) =
0 si x ∈
/ Q.
2
1. Determine su dominio y rango.1
2. ¿Es D una función par?
3. ¿Para qué valores reales de x se tiene D(x) ≤ x?
X. La función parte entera se define como
(
bxc si x ≥ 0,
JxK =
dxe si x < 0.
Grafíquela y determine su dominio y rango. ¿Es creciente en (−∞, ∞)?
XI. ¿Para qué valores reales de x se tiene bxc = dxe?
XII. Sin consultar la gráfica, determine el dominio de las siguientes funciones.
s √
2x + |x| 4
x2 − 3x − 4
1. f (x) = 5. j(x) = √8
√
ln(x + 1)
21 − x2 + 4
1
2. g(x) = √ 4
x2 − 9x x8
√ x 6. k(x) = 7
2 +3x
3. h(x) = −e −x
x
x 1 √ √
4. i(x) = √ + 7. l(x) = 1 − x − x − 2
−x2 + 4 ln(x + 3)
XIII. Determine si la función dada es par, impar o ninguna de las dos.2
|z| 6. q(x) = |2x − 1| − |2x + 1|
1. f (z) =
z2 + 1 y
1 7. s(y) =
2. g(t) = |y|
t√
3. h(x) = 3 3x3 + 2x 20x6 + 10x4 − 7
√ 8. m(x) =
4. l(x) = 5 4x4 + 3x2 + 3 x6
5. p(r) = |r + 5| − |r − 3| 9. n(r) = r|r|
XIV. Determine si existen funciones que sean par e impar a la vez. Si las hay, ¿puede indicar todas las que
cumplan esto?
XV. Determine las condiciones que debe satisfacer una función lineal de la forma y = mx + b para ser par
o impar.
XVI. Demuestre que si una función f es impar y 0 ∈ Dom(f ), necesariamente f (0) = 0.3
XVII. Sean f y g dos funciones.
1. Determinar si f + g es par, impar o no necesariamente ninguna de las dos, en los cuatros casos
obtenidos al tomar f par o impar, y, g par o impar.4
2. Hágase lo mismo para f g.
1
Nota: recuerde que esta función no puede representarse gráficamente.
2
Nota: hasta ahora, a los argumentos de las funciones los hemos llamado x, y por tanto, si tenemos una función f escribimos
f (x). Pero recuerde que este es un nombre arbitrario. Si a la variable independiente la llamamos t o ?, deberíamos en esos
casos escribir f (t) o f (?), respectivamente.
3
En otras palabras, este ejercicio muestra que toda función impar tal que 0 ∈ Dom(f ) debe pasar por el origen.
4
Sugerencia: disponga las respuestas en una tabla 2 × 2.
3
3. Hágase lo mismo para f ◦ g.
XVIII. Grafique las siguientes funciones, determine sus simetrías e indique los intervalos donde sean
(de)crecientes.5
1. f (x) = −x3 1 x3
4. k(x) = 7. m(x) =
|x| 8
1 √
2. g(x) = − 8. n(x) = −4 x
x2
p
5. j(x) = |x|
9. q(x) = −x3/2
1 √
3. h(x) = − 6. l(x) = −x 10. r(x) = (−x)2/3
x
XIX. A partir de la gráfica y = sen x, determine en qué intervalos es (de)creciente la función seno. Haga el
mismo análisis para la función coseno.
XX. Dadas las funciones
√ 1
f (x) = x − 3, g(x) = , h(x) = |x|, l(x) = x + 3, m(x) = x2 ,
x
describir las siguientes funciones y determinar su dominio.
1. f + h h 11. h ◦ g
7.
f
2. l − g 12. g ◦ h
l
3. l + m 8. 13. f ◦ l
h
4. f g g 14. f ◦ l ◦ m
9. m
5. mh f 15. f −1 (para x > 3)
6. hgl 10. f ◦ h 16. m−1 (para x ≥ 0)
XXI. ¿Las funciones h y f ◦ l ◦ m del numeral anterior son iguales? Justifique su respuesta.
XXII. Encuentre funciones f y g tales que la función dada F se escribe como F = f ◦ g.
√
3
1. F (x) = (x2 + 1)10 x
4. F (x) = √
√ 1+ 3x
2. F (x) = sen( x) r
x
3. F (x) = | cos(x)| 5. F (x) = 5
1−x
XXIII. Si f (x) = x + 4 y h(x) = 4x − 1, encuentre una función tal que g ◦ f = h.
XXIV. Sea f una función tal que, para algún z ∈ Dom(f ), se tiene f (f (z)) = z.
1. ¿Cuál es el valor de
f (f (f (· · · f (z) · · · )))?
| {z }
80 veces
2. Responda la pregunta anterior sustituyendo 80 por 81.
3. Responda las preguntas anteriores, pero ahora suponiendo que f (f (z)) = f (z).
5
Nota: mientras el curso desarrolla teoría para hacer bien los gráficos de funciones, una buena manera de empezar es usar
tabulación para hallar ciertos puntos sobre la gráfica. Apoyarse en herramientas graficadoras (calculadoras, programas, etc.)
es también recomendable, pero mientras aprende procure hacer las gráficas a mano para afianzar los conocimientos. Una meta
del curso es que a la final usted pueda graficar perfectamente sin necesidad de herramientas externas.
4
XXV. Determine si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifique su respuesta.6
1. Las parejas ordenadas (2, 5), (3, −5) y (2, 7) pertenecen a la gráfica de alguna función.
2. La gráfica de cualquier función está formada por parejas del tipo (x, y) donde siempre x 6= y.
3. Si y es tal f (x) = y para algún x ∈ Dom(f ), puede existir otro valor z ∈ Dom(f ) tal que
f (z) = y.
4. Para todo número real x se satisface d−xe = −bxc.
5. Si f es una función, necesariamente su dominio y rango deben ser conjuntos infinitos.
6. Hay funciones no nulas que son par e impar a la vez.7
f
7. Si f y g son funciones tales que f es impar y g es par, entonces g es par.
8. Si f es una función par entonces f ◦ f es también par.
XXVI. Determine los valores reales de a, b, c y d tales que la función
ax + d
f (x) =
cx + b
satisface (f ◦ f )(x) = x, para todo x.
XXVII. Utilizando traslaciones, ampliaciones o reflexiones de funciones conocidas, encuentre la gráfica de las
siguientes funciones.
1 −1 √
1. f (x) = −1 8. n(x) = x−5
x 2
1 −1 √
2. g(x) = 2 −1 9. p(x) = x−5−3
x 2
1 √
3. h(x) = 10. q(x) = 1 − x2 + 4
x+1
√
−1 11. r(x) = 2 − x2
4. j(x) =
4x
√
5. k(x) = x − 3 1
√ 12. s(x) = − x +4
6. l(x) = x − 5 3
√ p
7. m(x) = x − 5 + 5 13. t(x) = 3 |x| − 4
XXVIII. La función de Heaviside o función escalón está dada por
(
0 si t < 0,
H(t) =
1 si t ≥ 0.
Considere un circuito con interruptor tal que, al momento de cerrarse, se aplica instantáneamente
cierto voltaje al circuito.
1. Si el interruptor se cierra en el instante t = 0 y se aplican 120v al circuito, describa la función
de voltaje V (t) en términos de H(t).
2. Si ahora el interruptor se cierra en el instante t = 5 y se aplican 240v al circuito, describa la
función de voltaje V (t) en términos de H(t).8
6
Nota: una proposición puede tener uno, y sólo uno, de los valores de verdad: o es verdadera, o es falsa. Si se desea probar
que es verdadera, es pertinente dar un argumento general que “sea convincente para todos”. En cambio, si se desea argumentar
su falsedad, es suficiente dar un ejemplo (llamado en estos casos contraejemplo) para el cual la proposición falle.
7
Nota: una función f se dice no nula si existe al menos un x ∈ Dom(f ) tal que f (x) 6= 0.
8
Sugerencia: note que partir de t = 5 corresponde a una traslación.
5
mx + 6
XXIX. Halle todos los valores reales de m y n para los cuales la función f (x) = cumple
3x − n
Dom(f ) = R − {2} y f −1 = f.
XXX. Determinar si la función dada es inyectiva. En caso afirmativo, calcule su inversa; en caso negativo,
¿a qué intervalo se puede restringir el dominio de la función para que la inversa exista? ¿Cuál sería
la función inversa en este caso?
1. f (x) = |x| 1 + 3x 5. f (x) = (x − 3)3 − 1
3. f (x) =
5 − 2x
√ 2x + 1 2
2. f (x) = −1 − x 4. f (x) = 6. f (x) = 1 − (x > 0)
x−1 x2
XXXI. Sean f y g funciones inyectivas.
1. ¿Es f + g inyectiva?
2. ¿Es f g inyectiva?
3. ¿Es f ◦ g inyectiva?
XXXII. Considere la función p
f (x) = ln(x + x2 + 1).
1. Demuestre que f es una función impar.
2. ¿Existe la función inversa de f ? En caso afirmativo, encuentre f −1 .
XXXIII. Demuestre que las funciones f y g dadas son inversas una de la otra.
x+3 √
1. f (x) = 2x − 3; g(x) = 4. f (x) = x2 (x < 0); g(x) = − x
2 √
1 1−x 5. f (x) = (x − 1)3 ; g(x) = 1 + 3 x
2. f (x) = ; g(x) =
x+1 x √ ln(x3 ) + 3
2
3. f (x) = x (x > 0); g(x) = x 6. f (x) = ; g(x) = e2x−1
6
XXXIV. Sea
1
f0 (x) = .
2−x
Para n = 0, 1, 2, . . . se define la función fn+1 mediante la fórmula fn+1 = f0 ◦ fn . Encuentre
f1 , f2 , f3 , . . . , f10 .9
XXXV. Graficar las siguientes funciones trigonométricas; hallar su dominio, rango, período y determinar si
son par, impar o ninguna de las dos.
1. f (x) = sen(2x) 5. f (x) = cot−1 (x − π)
2. f (z) = csc(2z) 6. f (x) = −2 cos(2πx)
π
3. f (x) = sen−1 (2x) 7. f (θ) = 3 cos (θ + 1) + 2
2
4. f (x) = cos−1 x + 1 8. f (α) = |3 sen(2α + π)|
9
Nota: el presente ejercicio sigue lo que se conoce como un proceso iterativo. La mejor manera de empezar, es observar el
escenario más sencillo; es decir, cuando n = 0. En este caso, usando la fórmula dada, tenemos f1 = f0+1 = f0 ◦f0 = (completar).
Luego, cuando n = 1 se tiene f2 = f1+1 = f0 ◦ f1 = (completar) y así sucesivamente.
6
XXXVI. Dé un ejemplo de función periódica que no corresponda a una función trigonométrica o una
transformación de ella.
XXXVII. Graficar y determinar el dominio de las siguientes funciones. Además, indique su función inversa.
1. f (x) = 2−x 5. h(x) = 2|x|
2. g(x) = −(2x ) 6. f (x) = 3 − (2x )
3. f (x) = 2x − 3 7. g(x) = 2x+3
4. g(x) = |2x − 3| 8. h(x) = 4 + 2x+1
XXXVIII. Resolver las siguientes ecuaciones.
1. ln(2x − 1) = 3 7. ln x + ln(x − 1) = 1
√
2. e2x−3 = 10 8. ln e 2 =x−1
3. 2x−5 =3 9. log9 (x − 5) + log3 (x − 2) = 1
4. 2log2 3+log2 5 = 5x 10. log2 (x2 − x − 2) = 2
5. ln(ln(x)) = 1 11. 2 ln(x) = ln(2) + ln(3x − 4)
6. log5 (6x − 7) = 2 12. log2 (3) + log2 (x) = log2 (5) + log2 (x − 2)
XXXIX. Grafique las siguientes ecuaciones.
1 3. y = ln(x2 + 3x + 2) − ln(x + 1)
1. y = ln
x−1
4. y = ln (x2 + 8x + 16)2 + 10
2. y = ln(2x) + ln(4)
XL. La escala de Richter fue desarrollada en 1935 por Charles Richter para medir la magnitud M de un
terremoto mediante la fórmula
2 E
M = log
3 E0
donde E es la energía liberada por el terremoto (en Joules) y E0 es la energía liberada por un
terremoto de leve intensidad, la cual se toma como E0 = 104,40 Joules. El terremoto más intenso
ocurrido en Colombia, hasta la fecha, ocurrió en 1906 con epicentro en aguas ecuatorianas, el cual
liberó una energía de 1,99 × 1017 Joules. ¿Cuál fue su magnitud en la escala de Richter?
XLI. Halle la inversa de la función
f (x) = 2 − log3 (x + 1).
Para f y f −1 halle dominio, rango y grafíquelas.
XLII. Si una población de bacterias comenzó con 100 y se duplica cada tres horas, la cantidad de ejemplares
después de t horas vienen dada por n(t) = 100(2)t/3 .10
1. Encuentre la inversa de la función y explique su significado.
2. ¿Cuándo habrá 50000 ejemplares?
XLIII. Demuestre las siguientes identidades hiperbólicas.
10
Nota: la razón por la cual esta ecuación gobierna el comportamiento será vista en el curso de ecuaciones diferenciales.
7
1. senh 2x = 2 senh x cosh x 5. tanh2 x = 1 − sech2 x
2. cosh 2x = cosh2 x + senh2 x 6. coth2 x = 1 + csch2 x
cosh 2x + 1
3. cosh2 x =
2 7. csch−1 x = senh−1 (1/x)
2 cosh 2x − 1
4. senh x = 8. coth−1 x = tanh−1 (1/x)
2
¡Felicitaciones! Ha finalizado el taller.11
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Las imágenes y algunos ejercicios fueron extraídos de “J. Stewart, Cálculo - Trascendentes tempranas. 6ª edición, Editorial
Cengage, México, 2008”, “G. Thomas. Cálculo - Una variable. 12ª edición, Editorial Addison-Wesley (Pearson), 2010” y “M.
Spivak. Cálculo Infinitesimal. 2ª edición. Editorial Reverté, México, 1998”.
