PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.
Asignatura: Fundamentos de Investigación Sigla: ILI-281 Fecha de aprobación:
de Operaciones 04/05/2021
([Link]. Acuerdo 009/2021)
Créditos UTFSM:3 Prerrequisitos: Examen: Unidad Académica
MAT-022 No tiene. que la imparte
Créditos SCT:5 IWI-131 Departamento de
Informática
Horas Cátedra Ayudantía: Laboratorio: Semestre en que se dicta
Semanal: 3 Sí tiene. No tiene. Impar Par Ambos
X
Eje formativo: Ciencias de la Ingeniería – Informática para problemas complejos en la
industria.
Tiempo total de dedicación a la asignatura: 150 horas cronológicas.

Descripción de la asignatura.
El estudiante adquiere los conocimientos conceptuales y técnicos necesarios para desarrollar y
resolver modelos matemáticos que representan problemas que ocurren en la distribución de
bienes, la planificación de actividades, las operaciones basadas en múltiples períodos, entre
otros. Aplica técnicas de resolución que le permiten obtener soluciones factibles, soluciones
óptimas locales o soluciones óptimas globales a los problemas descritos mediante modelos
matemáticos.
Además, el estudiante desarrolla habilidades de pensamiento sistémico y modelación para la
resolución de problemas a nivel profesional, basándose en los recursos tecnológicos actuales y
comunicando de manera efectiva sus ideas.

Requisitos de entrada.
• Utilizar conceptos y técnicas para resolver sistemas de ecuaciones lineales.
• Desarrollar programas computacionales utilizando estructuras de secuencia, selección y
repetición.

Contribución al perfil de egreso.

Competencias específicas:
• Tomar decisiones bajo certeza, riesgo e incertidumbre, fundamentándolas con la aplicación
de técnicas cuantitativas.
Competencias transversales sello:
• Resolución de problemas: resuelve problemas complejos, analizando y evaluando
soluciones efectivas y eficientes, en función de su impacto en la organización, las personas
y el medio ambiente.
• Manejo de las Tecnologías de Información y Comunicaciones: utiliza las tecnologías de
información y comunicaciones en la gestión de proyectos, la resolución de problemas y en la
forma de colaborar con otras personas.
• Comunicación efectiva: comunica efectivamente sus ideas en forma oral y escrita.

Resultados de aprendizaje.
• Identifica problemas del mundo real y los representa formulando modelos matemáticos de
apoyo a la toma de decisiones.
• Resuelve modelos matemáticos utilizando técnicas con enfoques globales y locales
provenientes de la Investigación de Operaciones y la Inteligencia Artificial.
• Utiliza herramientas computacionales analizando los resultados y evaluando el desempeño.

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Contenidos temáticos.
• Modelamiento: Problemas de satisfacción de restricciones y problemas de optimización con
satisfacción de restricciones. Conceptos de parámetros, variables, restricciones y función
objetivo. Conceptos de solución, solución factible, solución óptima local y solución óptima
global. Ejemplos de modelos.
• Técnicas completas de resolución: Método gráfico y método simplex en programación lineal.
Método gráfico y técnica de ramificación y acotamiento en programación lineal entera.
Técnicas de programación con restricciones.
• Técnicas incompletas de resolución: Técnicas de inteligencia artificial basadas en búsquedas
trayectoriales. Técnicas de inteligencia artificial basadas en búsquedas poblacionales.

Metodología de enseñanza y aprendizaje.

● Clases expositivas por parte del profesor.
● Aprendizaje basado en problemas.
● Aprendizaje orientado a proyectos.

Evaluación y calificación de la asignatura. (Ajustado al Reglamento Institucional-Rglto. N°1)

Requisitos de Proceso de evaluación y calificación:
aprobación y
Instrumentos de evaluación Hito Nº %
calificación
Controles NQ 6 50
Proyectos NP 3 50

La Nota Final (NF) se calcula según:

NF = NQ*0,50 + NP*0,50

Recursos para el aprendizaje.

• Moodle de la asignatura.
• Láminas explicando conceptos y presentando ejemplos.
• Videos explicando conceptos y presentando ejemplos.
• Software LINDO, CPLEX, lp_solve, LINGO, AMPL y MiniZinc.
• Guías de ejercicios.

Bibliografía.
Texto guía Rardin, R.L. (2017). Optimization in Operations Research (2nd edition).
Pearson Higher Education, Inc., Hoboken, NJ., USA.
Complementaria Anderson, D. R., Sweeney, D. J., & Williams, T. A. (2019). An introduction to
u opcional Management Science: Quantitative Approaches to Decision Making (15th
edition). Cengage Learning Asia Pte. Singapore.

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II. CÁLCULO DE CANTIDAD DE HORAS DE DEDICACIÓN- (SCT-Chile)- CUADRO
RESUMEN DE LA ASIGNATURA.
Cantidad de horas de dedicación
ACTIVIDAD Cantidad de horas por Cantidad de Cantidad total
semana semanas de horas
PRESENCIAL
Cátedra o clases teóricas 3 14 42
Ayudantía/Ejercicios 1,5 14 21
Visitas industriales (de campo)
Laboratorios/Taller
Certámenes
Controles 1 6 6
NO PRESENCIAL
Ayudantía 2 5 10
Tareas obligatorias
Estudio personal (individual o 3 17 51
grupal)
Otras (proyectos) 2 10 20
TOTAL (HORAS RELOJ) 150
Número total en CRÉDITOS TRANSFERIBLES 5

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