Presentación y análisis del libro

Case Study Research,

Design and Methods, 4th Ed.
Yin, R. (2009)

Luis Romero Untiveros

Presentador
 Organización de la exposición
- Temas a tratar
- Introducción
- Cap. 1 - Cómo saber si y cuándo usar los estudios de caso
como un método de investigación
- Cap. 2 - Diseñando estudios de caso: Identificando tu(s)
caso(s) y estableciendo la lógica de tu estudio de caso
- Cap. 3 - Preparación para recolectar la evidencia del estudio de
caso: Qué se necesita hacer antes de empezar a recoger los
datos del estudio de caso
- Cap. 4 - Recolectando la evidencia del estudio de caso: Los
principios que se deben seguir en el trabajo con seis fuentes de
evidencia
- Cap. 5 - Analizando la evidencia del estudio de caso: cómo
iniciar el análisis, las opciones analíticas y cómo funciona
- Cap. 6 - Informes de estudios de casos: Cómo y qué componer
El mundo no responde a nuestros intentos de
controlarlo con modelos cuantitativos. Nuestro
entorno caótico exige un nuevo enfoque que preste
atención a las cualidades además de las cantidades.
 Introducción

• La obra de Yin sigue siendo un texto fundamental

para investigadores y estudiantes que participan
en investigaciones de estudios de caso.
• Esta edición está muy influenciada por los
avances en la investigación de estudios de caso y
sigue siendo una guía definitiva sobre cómo
diseñar estudios de casos más rigurosos y
metodológicamente sólidos que se enfrenten a
cuestiones de validez y confiabilidad.
 Introducción

El libro muestra el proceso de

Preparar
investigación de estudios de caso
como un "proceso lineal pero
iterativo” y proporciona discusiones
prácticas y técnicas sobre cada uno Planificar Diseñar Recolectar
de los seis elementos de la
investigación de estudios de caso: el
plan, diseño, preparación,
recopilación de datos, análisis y
presentación de informes. Compartir Analizar
 Introducción

• Yin muestra cómo la investigación de estudios de

caso constituye un método que abarca todo lo que
abarca la lógica del diseño, las técnicas de
recopilación de datos y los enfoques específicos
para el análisis de datos, que en última instancia
constituye la estructura del libro.
• A lo largo del texto, Yin enfatiza el poder de la
investigación de estudios de caso de alta calidad
que se centra en el rigor, la validez y la
confiabilidad.
 Introducción – Aplicaciones de
estudios de caso
Como parte de • El estudio de caso es complementario
una evaluación
más amplia • Proporciona información explicativa

Como el método
• La iniciativa que se evalúa se convierte en el caso
de evaluación principal
principal

• Una evaluación única consiste en una o más

Como parte de subevaluaciones
una evaluación
• Un estudio de caso desempeña varias funciones para
de doble nivel
informar la evaluación del programa en su totalidad
 Cap. 1 Cómo Preparar

saber si y cuándo
usar los estudios Planificar Diseñar Recolectar

de caso como un
método de
investigación Compartir Analizar
 ¿Qué método usar?

• Cada método tiene ventajas y desventajas

particulares, dependiendo de tres condiciones:
a) El tipo de la pregunta de investigación
b) El control que un investigador tiene sobre los eventos
reales de comportamiento
c) El enfoque de lo contemporáneo frente a los
fenómenos históricos
 ¿Cuándo usar el método de estudio
de caso?
• ¿Cómo?
Tipo de pregunta
• ¿Por qué?
de investigación

Control sobre los • El investigador tiene poco

eventos reales de control sobre los eventos
comportamiento

• Focalizado en un fenómeno
Lo contemporáneo contemporáneo
frente a lo histórico
 Comparando estudios de caso con
otros métodos de investigación
¿Requiere control de los
Preguntas de ¿Se enfoca en eventos
Método eventos de
investigación contemporáneos?
comportamiento?

¿cómo?
Experimento Sí Sí
¿por qué?

¿Quién? ¿qué? ¿dónde?

Encuesta No Sí
¿cuánto? ¿cuánto cuesta?
Análisis de ¿Quién? ¿qué? ¿dónde?
No Sí / No
archivo ¿cuánto? ¿cuánto cuesta?

¿cómo?
Historia No No
¿por qué?

Estudio de ¿cómo?
No Sí
caso ¿por qué?
 ¿Qué método usar? - Ejemplos
• Si se está estudiando “quién” sufrió como
resultado de actos terroristas o “cuánto” daño
fue hecho, se deberá encuestar a los residentes,
examinar registros gubernamentales (un
análisis de archivo), o conducir una “encuesta
informal” del área afectada.

• En cambio, si se quiere saber “por qué” el acto ocurrió, se

tendría que recurrir a una amplia gama de información
documental, además de realizar entrevistas, si se enfocara
en la pregunta del “por qué” en más de un acto terrorista,
probablemente se estaría haciendo un estudio de caso
múltiple.
 ¿Qué método usar? - Ejemplos
Si se quisiera saber “cuáles” fueron los
resultados de un nuevo programa
gubernamental, podría responderse a
esta pregunta haciendo una encuesta o
examinando datos económicos, según el
tipo de programa involucrado.

• Preguntas como “¿A cuántos clientes atendió el programa?”,

“¿Qué tipo de beneficios se recibieron?”, “¿Con qué frecuencia se
produjeron diferentes beneficios?” podrían responderse sin hacer
un estudio de caso.
• Pero si se necesita saber “cómo” o “por qué” el programa ha
funcionado (o no), se inclinará hacia un estudio de caso.
¿Qué método usar? - Ejemplos
• ¿Cómo se genera e
implementa la estrategia en
las grandes empresas
ecuatorianas?
• ¿Cómo se forman las
estrategias al interior de las
empresas y quiénes son los
responsables de este proceso?
• ¿Cómo se comunican las
estrategias al interior de las
empresas?
• ¿Cómo valoran las empresas el
éxito de sus estrategias?
 Prejuicios tradicionales en contra
del método de estudio de caso
Los estudios de caso han sido vistos como una forma de consulta menos
deseable que los experimentos o las encuestas

Falta de rigor. El Poca base para la Toman mucho tiempo, Existencia de estudios
investigador de generalización y resultan en verdaderos pretenden
estudios de caso no ha científica. “¿Cómo se documentos masivos e establecer relaciones
seguido procedimientos puede generalizar a ilegibles causales sin un
sistemáticos o ha partir de un único tratamiento particular.
permitido evidencias caso?” Esta preocupación
equívocas o que puntos podría resultar Los estudios de caso
de vista sesgados El estudio de caso, apropiada, dada la pueden valorarse como
influyan en la dirección como el experimento, forma en que los adjuntos de los
de los hallazgos y no representa un estudios de caso fueron experimentos en lugar
conclusiones. ejemplo. La meta es hechos en el pasado, de ser alternativas a
generalizar teorías pero esta no ellos.
(generalización necesariamente es la
analítica) y no forma en que serán
enumerar frecuencias hechos en el futuro.
(generalización
estadística).
 Finalmente, ¿Qué método usar?

• Algunas situaciones pueden no tener un método

claramente preferido, ya que las fortalezas y
debilidades de los diversos métodos pueden
superponerse.
• El objetivo básico, sin embargo, es considerar
todos los métodos de manera inclusiva y
pluralista, como parte de su repertorio desde el
cual se puede manejar una situación dada para
hacer investigación en ciencias sociales.
 Cap. 2 Diseñando Preparar

estudios de caso:
Identificando tu(s) Planificar Diseñar Recolectar

caso(s) y estableciendo
la lógica de tu
estudio de caso Compartir Analizar
 Enfoque general para el diseño de
estudios de caso
• La generación del diseño de investigación es una
parte difícil en el desarrollo de los estudios de
caso.
• A diferencia de otros métodos de investigación,
aún no se ha desarrollado un "catálogo" completo
de diseños de investigación para estudios de caso.
¿Cómo se debe seleccionar el o los
casos para mi investigación?
Escoger los casos que
Se requiere tener
más iluminen a las
acceso a la data
preguntas de
potencial para
investigación

y obtener
Personas
Documentos
Registros Casos elegidos
Observaciones en el campo

caso contrario

Se deberá considerar cambiar las preguntas de investigación,

conduciendo a nuevos casos candidatos a los que se tenga
acceso
 Definición de diseños de
investigación
Un diseño de investigación es:

Una secuencia lógica que conecta a los datos y en última instancia

empíricos con las preguntas de investigación con sus conclusiones

Trata con un
Mucho más que un plan de trabajo problema lógico y no
logístico

Dedicación a los procedimientos formales y

explícitos al hacer la investigación

Su objetivo principal es ayudar a evitar que la evidencia no aborde a las preguntas

de investigación
 Componentes de un diseño de
investigación
Es más probable que sea apropiado para las preguntas
de "cómo" y "por qué", por lo que la tarea inicial del
Preguntas de estudio
investigador es aclarar con precisión la naturaleza de
las preguntas de su estudio al respecto.

Cada proposición dirige la atención a algo que debe

Estudio de proposiones
ser examinado dentro del alcance del estudio.

La selección de la unidad de análisis adecuada ocurre

cuando se especifica con precisión las preguntas de
Unidad(es) de análisis
investigación. Si no conducen a favorecer una unidad de
análisis sobre otra, las preguntas se deben replantear.

Son los pasos de análisis de datos. Se trata se analizar

Lógica que une a los datos con las
las principales opciones y cómo podrían adaptarse al
proposiciones
estudio de caso.

Criterios para interpretar los

Va más allá de los criterios estadísticos.
resultados
 Criterios para juzgar la calidad de
un diseño de investigación
Validez de • Identificación de medidas operativas correctas para los conceptos que se
constructo estudian.

• Aplica sólo para estudios explicativos o causales, no para estudios descriptivos

o exploratorios.
Validez interna • Sustenta una relación causal.
• Busca evitar relaciones espúreas.

• Define el dominio al que se pueden generalizar los hallazgos de un estudio.

Validez externa • La prueba aborda el problema de saber si los hallazgos de un estudio se pueden
generalizar más allá del estudio de caso inmediato.

• Busca demostrar que las operaciones de un estudio, como los procedimientos

Fiabilidad de recopilación de datos, se pueden repetir con los mismos resultados.
 Diseños de estudios de caso
Diseños de caso único Diseños de caso múltiple

Una sola unidad de

Holístico

análisis
Múltiples unidades de
Embebido

análisis

Unidad de
análisis 2
Ejemplo: Diseños de casos múltiple

¿Cómo influyen las capacidades

gerenciales en el desempeño de las
empresas familiares peruanas?
• Estudio delimitado en empresas
del sector industrial peruano
• Unidad de análisis: gerente
general
• Estrategia: casos de estudio
múltiples bajo un diseño
holístico.
 Cap. 3 Preparación Preparar

para recolectar la
evidencia del estudio de
caso: Qué se necesita Planificar Diseñar Recolectar

hacer antes de empezar

a recoger los datos del
estudio de caso Compartir Analizar
 El investigador: Habilidades
deseadas
Hacer buenas preguntas e interpretar las
respuestas

Ser un “oyente”

No quedar atrapado por sus ideologías o

preconceptos

Adaptable y flexible. Ver lo nuevo como

oportunidades, no como amenazas

Conocer firmemente los temas que está

estudiando para reducir lo relevante

Imparcial y sensible a la evidencia

contradictoria
El estudio de caso como un método
de investigación
Tener una mente inquisitiva, crear un rico diálogo con
Haciendo buenas preguntas
la evidencia.

Significa poder asimilar grandes cantidades de

Ser un buen “oyente” información nueva sin sesgos. Pasa por capturar
información más allá de lo auditivo.

En la investigación se deberán hacer cambios menores

Ejercicio de adaptabilidad y
o mayores, seguir pistas inesperadas o identificar
flexibilidad
nuevos “casos” que podrían resultar importantes.

Debe comprender los problemas teóricos o políticos, ya

Firme comprensión de los
que los juicios analíticos deben realizarse durante la
problemas que se estudian
fase de recolección de datos.

Todas las condiciones anteriores se anularán si un

Evitando el sesgo investigador solo busca usar un estudio de caso para
justificar una posición preconcebida.
 El protocolo de estudio de caso

El protocolo es una forma importante de aumentar la

confiabilidad de la investigación de estudios de casos
y está destinado a guiar al investigador a llevar a cabo
la recopilación de datos de un solo caso (incluso si el
único caso es uno de varios en una investigación
múltiple).
 Secciones del protocolo de estudio
de caso
Visión general del
• Objetivos y auspicios del proyecto, problemas del estudio de
proyecto de estudio de caso y lecturas relevantes sobre el tema que se investiga
caso

Procedimientos de • Presentación de credenciales, acceso a los "sitios" del estudio

de caso, lenguaje relacionado con la protección de sujetos
campo humanos, fuentes de datos y recordatorios de procedimientos

• Las preguntas específicas que el investigador del estudio de

Preguntas del estudio de caso debe tener en cuenta al recopilar datos, las "tablas" para
caso los conjuntos de datos específicos y las posibles fuentes de
información para responder a cada pregunta

Guía para el informe de • Esquema, formato para los datos, uso y presentación de otras
estudio de caso fuentes de documentación e información bibliográfica
 El estudio de caso piloto

• Pueden llevarse a cabo por razones no

relacionadas con los criterios para seleccionar los
casos finales en el diseño del estudio de caso.
• Los criterios pueden ser: disposición de los
informantes, ubicación geográfica conveniente,
cantidad de documentación y datos.
• Otra posibilidad es que un caso piloto represente
el caso más complicado, en comparación con los
casos reales probables, por lo que casi todos los
problemas relevantes de recolección de datos se
encontrarán en el caso piloto.
 El estudio de caso piloto

• Un estudio de caso piloto ayudará a refinar los

planes de recopilación de datos con respecto al
contenido de los mismos y los procedimientos a
seguir.
Cap. 4 Recolectando la Preparar

evidencia del estudio

de caso: Los principios Planificar Diseñar Recolectar

que se deben seguir en

el trabajo con seis
fuentes de evidencia
Compartir Analizar
 Seis fuentes de evidencia
Los documentos deben usarse con cuidado y no deben aceptarse como
grabaciones literales de eventos que han tenido lugar. Para los estudios de
Documentos
caso, el uso más importante de los documentos es corroborar y aumentar la
evidencia de otras fuentes.
Los registros pueden ser tan importantes que pueden convertirse en objeto de
una extensa recuperación y análisis cuantitativo. Cuando la evidencia de
Registros de archivo
archivo es relevante, se debe tener cuidado de determinar las condiciones bajo
las cuales se produjo, así como su exactitud.

Corresponden a entrevistas a profundidad (preguntar a los entrevistados

Entrevistas sobre los hechos de un asunto, así como sus opiniones) o entrevistas
enfocadas (entrevista a una persona por un corto período de tiempo).

Cuando los fenómenos de interés no hayan sido puramente históricos,

Observación directa algunos comportamientos relevantes o condiciones ambientales estarán
disponibles para la observación.

El investigador asume una variedad de roles dentro de una situación de

Observación de
estudio de caso y puede participar realmente en los eventos que se
participantes
estudian.

Una fuente de evidencia es un artefacto físico o cultural: un dispositivo

Artefactos físicos tecnológico, una herramienta o instrumento, una obra de arte o alguna otra
evidencia física.
Tres principios de recopilación de datos

• Los beneficios de estas seis fuentes de evidencia

se pueden maximizar si se sigue tres principios.
• Estos principios son relevantes para las seis
fuentes y cuando se usan correctamente, pueden
ayudar a resolver los problemas de establecer la
validez y confiabilidad del constructo de la
evidencia del estudio de caso.
Tres principios de recopilación de datos

Principio 1: utilizar • Cualquier hallazgo o conclusión de un estudio de caso sea más

múltiples fuentes de convincente y preciso si se basa en varias fuentes de información
diferentes, siguiendo un modo de corroboración.
evidencia

Principio 2: Crear una • Se relaciona con la forma de organizar y documentar los datos
recopilados para los estudios de caso.
base de datos de • Todos los informes deben contener datos suficientes para que el lector
estudio de caso pueda sacar conclusiones independientes sobre el estudio de caso.

• El informe en sí debería haber hecho una cita suficiente de las partes

Principio 3: Mantener relevantes de la base de datos de estudios de casos, por ejemplo,
citando documentos específicos, entrevistas u observaciones.
una cadena de evidencia • La base de datos debe revelar la evidencia real y también indicar las
circunstancias bajo las cuales se recolectó la evidencia.
 Triangulación

• Justificación para usar múltiples fuentes de

evidencia.
• Una gran fortaleza de la recopilación de datos de
estudios de casos es la oportunidad de utilizar
muchas fuentes diferentes de evidencia.
• Con la triangulación de datos, los problemas
potenciales de la validez de constructo también se
pueden abordar porque las múltiples fuentes de
evidencia esencialmente proporcionan múltiples
medidas del mismo fenómeno.
 Triangulación

Triangulación de
… de las fuentes de datos
datos

Triangulación de
entre los diferentes evaluadores
investigadores

Triangulación de la
… de perspectivas al mismo conjunto de datos
teoría

Triangulación
… de métodos
metodológica
 Hasta que se tenga evidencia
confirmatoria (evidencia de
¿Cuánto tiempo y esfuerzo debe
dos o más fuentes distintas).
dedicarse a recolectar los datos
del estudio de caso? ¿Cómo saber
si se ha terminado de recolectar Hasta que la evidencia
los datos? incluya intentos de
investigar mayores hipótesis
rivales o explicaciones.
 Ejemplo

La principal fuente de información fueron las

entrevistas a profundidad a los principales
directivos de las empresas seleccionadas.
Teniendo en cuenta que se trabajó con grandes
empresas de Ecuador, se logró un fácil acceso
a reportajes sobre dichas empresas en revistas
de negocios y diversos medios de
comunicación. De igual manera, se utilizó
información generada por la propia empresa,
como: (a) catálogos, (b) Webs, (c) videos
institucionales, (d) afiches, y (e) otros. Toda
esta información acopiada fue procesada con
el software ATLAS.ti
 Preparar

Cap. 5 Analizando la
evidencia del estudio de
caso: cómo iniciar el Planificar Diseñar Recolectar

análisis, las opciones

analíticas y cómo
funcionan Compartir Analizar
 Análisis de datos

• El análisis de datos consiste en examinar,

categorizar o recombinar pruebas para extraer
conclusiones basadas en datos empíricos.
• Analizar la evidencia del estudio de caso es
especialmente difícil porque las técnicas no han
sido bien definidas.
• Para superar esta circunstancia, cada análisis de
estudio de caso debe seguir una estrategia general,
definiendo las prioridades sobre qué analizar y por
qué.
 Análisis de datos: Cuatro estrategias
Confiar en
• Seguir las proposiciones teóricas que
proposiciones condujeron a su estudio de caso
teóricas

Desarrollar
• Desarrollar un marco descriptivo para organizar
descripciones de el estudio de caso
casos

Uso de datos
• Ciertos estudios de caso pueden incluir
cualitativos y cantidades sustanciales de datos cuantitativos
cuantitativos

Examinar • Trata de definir y probar explicaciones rivales,

explicaciones rivales generalmente funciona con las tres anteriores
Cinco técnicas específicas para analizar
estudios de casos
a) Comparación de patrones
b) Construcción de explicaciones
c) Análisis de series de tiempo
d) Modelos lógicos
e) Síntesis de casos cruzados
Cinco técnicas para analizar estudios de
casos: Comparación de patrones
• Una de las técnicas más deseables para el análisis
de estudios de caso es utilizar una lógica de
coincidencia de patrones.
• Compara un patrón construido empíricamente en
uno predicho (o con varias predicciones
alternativas).
• Si los patrones coinciden, los resultados pueden
ayudar a un estudio de caso a fortalecer su validez
interna.
Cinco técnicas para analizar estudios de
casos: Construcción de explicaciones
• "Explicar" un fenómeno es estipular un conjunto de
vínculos causales al respecto, o "cómo" o "por qué"
sucedió algo.
• Los vínculos causales pueden ser complejos y difíciles
de medir de cualquier manera precisa. En la mayoría
de los estudios de caso existentes, la construcción de
explicaciones se ha producido en forma narrativa.
• Debido a que tales narraciones no pueden ser precisas,
los mejores estudios de caso son aquellos en los que
las explicaciones han reflejado algunas proposiciones
teóricamente significativas.
Cinco técnicas para analizar estudios de
casos: Análisis de series de tiempo
• Cualquiera que sea la naturaleza estipulada de la
serie temporal, el objetivo del estudio de caso es
examinar algunas preguntas relevantes sobre el
"cómo" y el "por qué" acerca de la relación de los
eventos a lo largo del tiempo, no solo observar las
tendencias temporales.
• Una interrupción en una serie de tiempo será la
ocasión para postular posibles relaciones causales;
de manera similar, una secuencia cronológica debe
contener postulados causales.
Cinco técnicas para analizar estudios de
casos: Modelos lógicos
• El modelo lógico estipula deliberadamente una
compleja cadena de eventos durante un período
prolongado de tiempo.
• Como técnica analítica, el uso de modelos lógicos
consiste en hacer coincidir los eventos observados
empíricamente con los eventos predichos
teóricamente.
• La estrategia del modelo lógico se puede utilizar
en una variedad de circunstancias.
Cinco técnicas para analizar estudios de
casos: Síntesis de casos cruzados
• Se aplica específicamente al análisis de casos
múltiples, la técnica es relevante si un estudio de
caso consta por lo menos de dos casos.
• El análisis de las tablas de palabras para los
patrones de casos cruzados se basará en gran
medida en la interpretación argumentativa, no en
los recuentos numéricos
 Ejemplo

Fuente: El Proceso Estratégico en las Grandes Empresas en Ecuador: Un estudio de caso

 Ejemplo

Fuente: El Proceso Estratégico en las Grandes Empresas en Ecuador: Un estudio de caso

 Presionando para un análisis de alta
calidad
• Las estrategias analíticas, incluido el desarrollo de
hipótesis rivales, deben cubrir exhaustivamente las
preguntas clave de investigación.
Atender toda la
• Mostrar cómo se intentó utilizar tanta evidencia
evidencia como estaba disponible, y las interpretaciones
deben explicar toda esta evidencia y no dejar cabos
sueltos.

• Abordar, si es posible, todas las interpretaciones

Abordar todas las rivales principales.
interpretaciones • Si alguien más tiene una explicación alternativa para
rivales posibles uno o más de los hallazgos, se debe convertir esa
alternativa en una rival.
 Comenzar con un estudio de caso
simple y directo (o, más
preferiblemente, un diseño de
"dos casos"), incluso si las
preguntas de investigación no son
tan sofisticadas o innovadoras
Recomendaciones como se pueda desear.

La experiencia adquirida en la
realización de estudios de casos
tan directos llevará a la capacidad
de abordar temas más difíciles en
estudios de casos posteriores.
Ejemplo

¿Cómo está formado el ecosistema

de emprendimiento tecnológico en
Lima desde la percepción de los
emprendedores?

Estudio de caso múltiple.

Ejemplo
Ejemplo
 Preparar

Cap. 6 Informes de
estudios de caso: Planificar Diseñar Recolectar

Cómo y qué
componer
Compartir Analizar
 Reportar un estudio de caso

• Reportar un estudio de caso significa llevar sus

resultados y hallazgos al cierre.
 Reportar un estudio de caso

• Independientemente de la forma del informe, la

composición de estudios de caso deberá tener en
cuenta:
a) Identificar a la audiencia para el informe,
b) Desarrollar su estructura de composición
c) Hacer que otros revisen los borradores.
 Reportar un estudio de caso

• Una vez compuesto, el estudio de caso puede estar

terminado o puede unirse a los datos recopilados a
través de otros métodos, como parte de un estudio
más amplio de métodos mixtos.
• Si sirve como un estudio de caso terminado o
como parte de un estudio de métodos mixtos, crear
un informe de estudio de caso es uno de los
aspectos más difíciles del proceso.
 Reportar un estudio de caso

• El mejor consejo general es componer partes del

estudio de caso con anticipación (por ejemplo, la
bibliografía y la sección de metodología), en lugar
de esperar hasta el final del proceso de análisis de
datos.
Orientación del informe a las necesidades
de la audiencia

• Las preferencias de la audiencia potencial deben dictar

la forma del informe de estudio de caso.
• Cualquiera que sea la audiencia, el mayor error que se
puede cometer es redactar un informe desde una
perspectiva egocéntrica.
• Este error ocurrirá si se completa el informe sin
identificar una audiencia específica o sin comprender
las necesidades específicas de dicha audiencia.
• Para evitar este error, debe identificar a la audiencia y
examinar informes de estudios de casos anteriores que
se hayan comunicado con éxito con dicha audiencia.
Orientación del informe a las necesidades
de la audiencia

• Un estudio de caso puede tener un conjunto más

diverso de audiencias potenciales que la mayoría
de los otros tipos de investigación:
a) Colegas académicos
b) Responsables políticos, profesionales, líderes
comunitarios no especializados en estudios de caso u
otras investigaciones de ciencias sociales.
c) Grupos especiales como un comité de tesis o
disertación.
d) Financiadores de la investigación.
 Estructuras compositivas
Enfoque estándar para la composición de informes de investigación. La
secuencia de subtemas comienza con el problema que se está estudiando y
Lineales - analíticas
una revisión de la literatura. Luego se cubren los métodos utilizados,
hallazgos y conclusiones e implicaciones.
Repite el mismo estudio de caso dos o más veces, comparando descripciones
alternativas o explicaciones del mismo caso. El propósito es mostrar el grado en
Comparativas
que los hechos se ajustan a cada modelo, las repeticiones ilustran realmente una
técnica de coincidencia de patrones en el trabajo.

Se trata de presentar la evidencia del estudio de caso en orden cronológico.

Cronológicas La secuencia de capítulos o secciones puede seguir las fases temprana,
media y tardía de una historia clínica por ejemplo.

La secuencia del contenido sigue una lógica de construcción de la teoría.

Construcción teórica Cada capítulo o sección debe revelar una nueva parte del argumento
teórico que se está formulando.

Invierte la estructura analítica lineal. El resultado de un estudio de caso se

Estructuras de
presenta en el inicio. El resto del estudio de caso se dedica luego al
suspenso
desarrollo de una explicación de este resultado.

Estructuras sin Es aquella en la que la secuencia de secciones o capítulos no asume

secuencia ninguna importancia particular.
Estructuras compositivas
 ¿Qué hace a un estudio de caso ejemplar?

• El caso o casos individuales son inusuales y de interés público

Significativo general..

• Debe diseñarse un estudio de caso que reconozca las

“Completo” limitaciones de tiempo y pueda completarse en dichas
condiciones.

Considerar perspectivas • Consideración de proposiciones rivales y el análisis de la

alternativas evidencia en términos de dichos rivales.

• La evidencia debe presentarse de manera neutral, con datos

Mostrar evidencia de apoyo.
suficiente • El lector debería poder sacar conclusiones por sí solo.

Compuesto de una • Independientemente del medio utilizado, el informe debe ser

manera atractiva atractivo.
 Estudio de caso atractivo

• Para los informes escritos, esto significa un estilo

de escritura claro, pero uno que constantemente
atrae al lector a seguir leyendo.
• Un buen escrito es aquel que "seduce" al ojo. Si se
lee tal manuscrito, el ojo no querrá abandonar la
página, y se continuará leyendo párrafo tras
párrafo, página tras página, hasta agotarse.
• Este tipo de “seducción” debe ser el objetivo al
redactar cualquier informe de estudio de caso.
 Estudio de caso atractivo

• Compromiso, tentación y seducción, estas son

características inusuales de los estudios de caso.
• Para producir tal estudio de caso se requiere que
un investigador esté entusiasmado con la
investigación y quiera comunicar los resultados
ampliamente.
• Este tipo de inspiración debe impregnar toda la
investigación y de hecho conducirá a un estudio de
caso ejemplar.
Propósito de la investigación
Características
Investigador
inusuales de los
entusiasmado
estudios de caso se requiere

que pueda

Compromiso,
tentación, Comunicar los
seducción resultados
ampliamente

para

Esta inspiración debe impregnar toda la investigación.

Conducirá a un estudio de caso ejemplar.