PRACTICA N º 03
ESCUELA : CIENCIAS DE LA COMUNICACION
CURSO : ESTADÍSTICA APLICADA A LA COMUNICACION
CICLO: :V FECHA: 11.10.19
DOCENTE : Mg. ANÍBAL SIFUENTES DAMIÁN
OBJETIVO: Esta práctica tiene como objetivos:
1. Calcular e interpretar las medidas de tendencia central, de posición, de dispersión y de
forma.
2. Calcular la medida de tendencia central más adecuada en un conjunto de datos.
3. Comprender que las medidas de resumen, son aquellas que con un solo valor nos permiten
analizar e interpretar un conjunto de datos.
CONTENIDO:
- Medidas descriptivas de resumen: de tendencia central, de posición, de dispersión y de
forma.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. La media mínima para aprobar una asignatura es 11. Si un estudiante obtiene las notas 13,5;
14,0; 9,5; 12,0; 8,5, 8,0; 11,5; 10,0 en los trabajos mensuales de la asignatura en cuestión, ¿el
estudiante fue aprobado?
2. De una población de estudiantes de la I.E. Parroquial ”JOSE” se selecciona una muestra
aleatoria de 16 estudiantes y se anota sus pesos en Kg:
50 48 46 55 60 58 60 58 68 78 40 42
43 75 65 70.
a) Ordena los datos en una tabla de frecuencias con intervalos
b) calcular e interpretar la media, mediana y moda.
c) Calcular e interpretar: Q1, D7, P68.
d) Calcular e interpretar la varianza, desviacion estandar y coeficiente de variación.
e) Calcular e interpretar el coeficiente de asimetría.
3. Se han tomado muestras a 40 niños entre 1 a 5 años, del nivel de cobre en la orina,
obteniéndose los siguientes valores:
0.10 0.30 0.34 0.36 0.42 0.42 0.45 0.48 0.50 0.52
0.55 0.58 0.62 0.63 0.64 0.65 0.65 0.66 0.69 0.70
0.72 0.73 0.74 0.74 0.75 0.76 0.77 0.78 0.81 0.83
0.85 0.86 0.88 0.90 0.94 0.98 1.04 1.12 1.16 1.24
a) Identifica las unidades de análisis(experimentales), la variable de estudio y el tipo de
ésta.
b) Ordena estos datos en una tabla de frecuencias con 5 intervalos
c) Calcula e interpreta la media, mediana y moda de los datos.
d) Calcula e interpreta el primer y tercer cuartil, percentil 85.
e) Calcular e interpretar la varianza, desviación estandar y coeficiente de variación.
f) La distribución es simétrica?
4. Se dispone del peso (en gramos) de 16 niños de un mes de edad. Los datos se muestran a
continuación:
4123 4336 4160 4165 4422 3853 3281 3990
4096 4166 3596 4127 4017 3769 4240 4194
a) Indica de qué tipo de variable se trata.
b) Calcula e interpreta los siguientes estadísticos:
Mínimo Media
Máximo Mediana
P10 Moda
P25 Rango
P50 Varianza
P75 Desviación típica
c) La media aritmética es representativa?
d) La distribución es simétrica?
5. A continuación, se da la distribución de los niveles de glucosa en la sangre de un grupo de 25
niños de 10 años.
Niveles de glucosa en la
50-54 54-58 58-62 62-66 66-70
sangre.
Nº de niños 3 4 10 6 2
Se pide calcular:
a) Media, mediana y moda. Interprételos
b) Varianza, desviación estándar y coeficiente de variación. Interprételos
c) La media es representativa?
d) La distribución es simétrica?
f) Calcule e interprete: Q3, D5, P65. Interprételos.
6. A continuación, tenemos la distribución del número de accidentes por día, durante 53 días, en
cierta autopista.
Nº de accidentes 0 1 2 3 4
Nº de días 10 15 10 5 3
Se pide determinar:
a) La media, mediana y moda. Interprételos.
b) La varianza, desviación estándar y coeficiente de variación. Interprételos.
c) Q1, D7, P90. Interprételos.
e) ¿La distribución es simétrica?
