Instituto de Educación de Aguascalientes
Escuela Secundaria Técnica No. 39
Ciclo Escolar 2023-2024
LENGUAJES F
CAMPO FORMATIVO ASIGNATURA GR DO GRUPO(S) ECHA DE ENTREGA TRIMESTRE
ÉNFASIS
08 DE ENERO AL 12 ESPAÑOL 1º A,B, DEL 08 DE ENERO 2º
PLANEACIÓN SEMANAL SEMANA: DE ENERO
PROYECTO DEL CAMPO FORMATIVO Los
CONTENIDO PROBLEMA CENTRAL adolescentes y las redes sociales PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE:
LOS ELEMENTOS Y RECURSSOS ESTETICOS ESCASO DESARROLLO DE LAS HABILIDADES ESPAÑOL:1ª ETAPA: géneros literarios conoces y que Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y
DE LA LENGUA ESPAÑOLA LINGUISTICAS (ESCRITAS Y ORALES ) PARA los tipos de textos conoces?? disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras,
COMUNICAR IDEAS , EXPRESIONES 2ª ETAPA ¿Qué función tiene el lenguaje en los textos?
CREATIVAS PARA EL DISFRUTE DE LA 3ªETAPA: busca un textos literario que sea de su agrado e
MISMA identifica sus características (canciones, cuentos etc.
EJES ARTICULADORES:
Intercambian ideas, cosmovisiones y perspectivas mediante distintos lenguajes, con el fin de Fomento a la lectura y escritura
establecer acuerdos en los que se respeten las ideas propias y las de otras y otros.
Dominan habilidades de comunicación básica tanto en su lengua materna como en otras
RASGOS DE PERFIL DE EGRESO lenguas. Aprovechan los recursos y medios de la cultura digital, de manera ética y
responsable para comunicarse, así como obtener información, seleccionarla, organizarla,
analizarla y evaluarla.
APORTACIONES LECTURA Análisis de textos literarios Reflexión emocional sobre las actitudes de los
SOCI EMOCIONAL personajes
MEJOREDU MATEMÁTICAS
No. y tiempo de EVALU ACIÓN DEL CONTENIDO
ACTIVIDAD DESARROLLO MATERIALES
Sesiones (In strumentos, y Rasgos)
Saludos y presentar el proyecto 10 min-Saludo y escribir el PDA a trabajar así como una Participación Libro de texto
1-2sesion LA RIQUEZA ESTETICA DE LOS TEXTOS lluvia de ideas sobre su experiencia en el acercamiento a los Cuaderno
LITERARIOS PARA FOMENTAR SU textos literarios Video
DISFRUTE 25 min -PREGUNTAS DETONADORAS .¿que lecturas Cartulina
recuerdas de tus libros de texto anteriores? Textos literarios
¿recuerdas alguna en especial ¿ ¿por que fue especial para ti ?
¿Qué tenían de interesantes
Escribe las preguntas y respuestas en el cuaderno
10 min. Socialización y
TAREA :INVESTIGA EN TU COMUNIDAD SI SE PUEDE ACEDER A
MATERIALES DE LECTURA FACILMENTE
Recuperar conocimientos previos RECUPERAR LAS PREGUNTAS ANTERIORES: Participación y las dificultades escritas en
3-4
10min ¿en tu comunidad s fácil acceder a diversos su cuaderno
sesión
materiales de lectura? ¿Por qué?
30min ¿Qué otras creaciones literarias haz leído? Por que ?
¿Cómo se podría fomentar la lectura y con las personas que
no tienen acceso a materiales de lectura ¿
Escribiremos en el pizarrón las dificultades que
identificaron en torno al acceso a la lectura de ahí se
anotaran en su cuaderno
5-6sesion
5min Socialización y reflexión
Identificación de los diferentes tipos de géneros 10min Dialogaremos a través de lluvia de ideas sobre los Participación
principales características de los géneros literarios :
Narrativo , Lirico, Dramático,
30min. Pero primero ¿Qué es una obra literaria?
¿Qué tipo de géneros conoces? ¿Qué características tiene
cada uno de ellos?
Se les pondrá un video sobre “los géneros literarios y sus Identificación de las características de los
características , tipos de géneros literarios
Posteriormente se pegaran en el pizarrón unas tarjetas en las
cuales estará escrita el nombre del genero literario,
(Narrativo, Lirico ,Dramático,) y en seguida se les entregara
algunos alumnos textos cortos de los diferentes géneros ,
para que los coloque en la tarjeta del genero
correspondiente de acuerdo a las características propias del
texto .
5min Reflexion sobre si fueron colocados los textos de
acuerdo a las características de cada genero
ESTRATEGIAS PARA SU DIFUSIÓN:
AJUSTES RAZONABLES:
Nombre y Firma del Profesor(a) Subdirectora Vo. Bo. Dirección
[Link] LUEVANO RDZ MTRA. MAYRA ORTEGA FLORIANO PROFRA. OLGA LORENA RUIZ BARAJA
