V.
- PROGRAMACION DE CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: LOGICA PROPOSICIONAL Y SISTEMA DE LOS NUMEROS REALES
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO HERRAMIENTAS
DIGITALES
Enunciado. Proposición Lógica. Se recogen los saberes previos sobre la Videos.
Conectivos lógicos. Clases de lógica proposicional. 06 Diapositivas.
proposiciones. El profesor socializa el sílabo de la semanas Celulares con
Proposiciones compuestas asignatura con los estudiantes. aplicativos.
básicas. Tablas de Verdad. Entrega de material didáctico en cada una Laptop
Tautologías, contradicciones y de las sesiones de aprendizaje. Computadora
contingencias.
Trabajo colaborativo. Classroom
Implicación y equivalencia lógi-
Visualización y Análisis de videos. Google meet
cas.
Leyes de equivalencia notables. Sesiones por video conferencia con la Zoom
Inferencia Lógica. participación de los estudiantes. Whatsap
El sistema de los números Participación activa del estudiante en la Grupo de Whatsap
reales, su estructura y sus resolución de ejercicios y problemas. Correo institucional
propiedades. Analizan y ejemplifican los diferentes temas CamScaner
Intervalos. Operaciones con en estudio de lógica proposicional y sistema Tablets
intervalos. de los números reales. Software libre.
Inecuaciones de primer y Realizan prácticas grupales e individuales.
segundo grado en una variable. Participan en la evaluación formativa.
Los estudiantes realizan trabajos de
investigación relacionado a su contexto de
formación, aplicando la lógica proposicional
y sistema de los números reales.
Los estudiantes realizan actividad de
responsabilidad social involucrándose en los
problemas sociales de su contexto de
formación a situaciones actuales.
SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: RELACIONES Y FUNCIONES REALES DE UNA VARIABLE REAL Y
MODELOS MATEMATICOS LINEALES Y NO LINEALES
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO HERRAMIENTAS
DIGITALES
Producto Cartesiano. Se recoge los saberes previos sobre Videos.
Relaciones Binarias. Domino y funciones reales. 06 Diapositivas.
rango de una relación. Entrega de material didáctico en cada una semanas Celulares con
Relación real de una variable de las sesiones de aprendizaje. aplicativos.
real. Trabajo colaborativo. Laptop
Gráfica de la relación real de
Visualización y Análisis de videos. Computadora
una variable real.
Función; definición, dominio y Sesiones por video conferencia con la Classroom
rango de una función. participación de los estudiantes. Google meet
Función real de una variable Participación activa del estudiante en la Zoom
real. resolución de ejercicios y problemas. Whatsap
Grafica de una función real de Analizan y ejemplifican los diferentes temas Grupo de Whatsap
una variable real. en estudio de funciones y sus diferentes Correo institucional
Funciones reales especiales de aplicaciones. CamScaner
una variable real. Realizan prácticas grupales e individuales. Tablets
Operaciones con funciones. Participan en la evaluación formativa. Software libre.
Composición de funciones. Los estudiantes realizan trabajos de
Funciones inyectivas, investigación relacionado a su contexto de
suryectivas y biyectivas. formación, aplicando funciones reales.
Función inversa.
Los estudiantes realizan actividad de
Funciones exponenciales y
responsabilidad social involucrándose en los
logarítmicas. problemas sociales de su contexto de
Modelamiento matemático: formación a situaciones actuales.
Modelos Lineales y No lineales.
TERCERA UNIDAD DIDACTICA: MATRICES Y SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO HERRAMIENTAS
DIGITALES
Matrices. Se recoge los saberes previos sobre Videos.
Matrices especiales. matrices. 05 Diapositivas.
Operaciones con matrices. Entrega de material didáctico en cada una semanas Celulares con
Operaciones elementales de de las sesiones de aprendizaje. aplicativos.
filas de una matriz. Sesiones por video conferencia con la Laptop
Determinante de una matriz. participación de los estudiantes. Computadora
Inversa de una matriz. Trabajo colaborativo. Classroom
Sistema de m ecuaciones
Visualización y Análisis de videos. Google meet
lineales con n incógnitas.
Métodos de solución. Participación activa del estudiante en la Zoom
Problemas de aplicación resolución de ejercicios y problemas. Whatsap
relacionados con matrices y Analizan y ejemplifican los diferentes temas Grupo de Whatsap
sistemas de ecuaciones. en estudio de matrices. Correo institucional
Realizan prácticas grupales e individuales. CamScaner
Participan en la evaluación formativa. Tablets
Los estudiantes realizan trabajos de Software libre.
investigación relacionado a su contexto de
formación, aplicando las matrices y
sistemas de ecuaciones lineales.
Los estudiantes realizan actividad de
responsabilidad social involucrándose en los
problemas sociales de su contexto de
formación a situaciones actuales.
VI.- ESTRATEGIA METODOLÓGICA
En esta asignatura emplearemos la metodología activa – participativa a través de la estrategia del aprendizaje basado en
problemas y análisis de casos. La participación del docente es de facilitador ayudando a los estudiantes a ser partícipes en
el proceso de su aprendizaje. El proceso de enseñanza de la asignatura será sincrónica y asincrónica para el cual se hará
uso del servicio de internet y los recursos didácticos del aula virtual mediante el uso de las tecnologías de información y
comunicación (TICs) para el desarrollo de las sesiones de forma adecuada de lo planificado en cada Unidad de Aprendizaje.
Dentro de las estrategias se hará el uso de:
Conferencia virtual por medio del classroom - Google meet.
Uso del grupo de Whatsap.
Aula invertida.
Trabajos individuales.
Trabajos en equipo.
Evaluación permanente.
Lluvia de ideas.
Investigación bibliográfica.
Presentación y sustentación de trabajos individuales o grupales.
Envió de material en PDF.
VII.- EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
ACTIVIDAD CON ENTORNOS EVALUACION PORCENTAJE PORCENTAJE
UNIDAD
VIRTUALES TECNICAS INSTRUMENTOS DE UNIDAD DE ASIGNATURA
ACTIVIDAD FORMATIVA
UNIDAD
I - Resuelve el cuestionario de la - Observación. - Cuestionario
evaluación formativa. - Análisis de de preguntas 60%
- Desarrollo de prácticas individuales desempeño. - Registro
y grupales. - evaluaciones
- Asiste y participa en las sesiones de desarrollo
virtuales. - participaciones
- Presenta las tareas de los temas
tratados en la unidad.
33.3%
INVESTIGACION
FORMATIVA
- Observación - Rubrica
Elabora un trabajo monográfico de 20%
investigación sobre las aplicaciones de
los temas tratados.
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Elabora una infografía de - Observación 20%
- Rubrica
responsabilidad social y lo socializa.
ACTIVIDAD
UNIDAD FORMATIVA 60%
II - Observación. - Cuestionario
- Resuelve el cuestionario de la - Análisis de de preguntas
evaluación formativa. desempeño. - Registro
- Desarrollo de prácticas individuales - evaluaciones
y grupales. rápidas
- Asiste y participa en las sesiones - participaciones
virtuales.
- Presenta las tareas de los temas
tratados en la unidad. 33.3%
INVESTIGACION
- Observación Rubrica
FORMATIVA 20%
Elabora un trabajo monográfico de
investigación sobre las aplicaciones
de los temas tratados.
PROYECCION SOCIAL
Rubrica
Elabora una infografía de - Observación 20%
responsabilidad social y lo socializa.
ACTIVIDAD
UNIDAD FORMATIVA
III - Observación. - Cuestionario 60%
- Resuelve el cuestionario de la - Análisis de de preguntas
evaluación formativa. desempeño. - Registro
- Desarrollo de prácticas individuales - evaluaciones
y grupales. rápidas
- Asiste y participa en las sesiones - participaciones
virtuales.
- Presenta las tareas de los temas
tratados en la unidad. 33.3%
INVESTIGACION
FORMATIVA
- Observación Rubrica
Elabora un trabajo monográfico de 20%
investigación sobre las aplicaciones
de los temas tratados.
PROYECCION SOCIAL
Rubrica
Elabora una infografía de - Observación 20%
responsabilidad social y lo socializa.
TOTAL 100%
La evaluación de los aprendizajes es integral, porque considera el proceso enseñanza – aprendizaje, investigación
formativa y proyección social; para calificar el desarrollo de cada componente del proceso de enseñanza –
aprendizaje, se seguirá el siguiente procedimiento:
Act. Formativa : 𝑋𝑋1
Investigación : 𝑋𝑋2
Responsabilidad social : 𝑋𝑋3
PROMEDIO POR UNIDAD 𝑃𝑃𝑃𝑃 = 0.60 ∗ 𝑋𝑋1 + 0.20 ∗ 𝑋𝑋2 + 0.20 ∗ 𝑋𝑋3 con 𝑃𝑃𝑃𝑃; 𝑃𝑃 = 1, 2, 3
𝑃𝑃1 + 𝑃𝑃2 + 𝑃𝑃3
𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃 𝐹𝐹𝑃𝑃𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 =
3
VIII.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
8.1 Bibliografía básica
1. Figueroa G, Ricardo, MATEMÁTICA BÁSICA I. Editorial América, 1990, Lima-Perú
2. Góngora S. Mario, COMPLEMENTO DE MATEMÁTICAS. Edit. Inter Graff. Cusco-Perú
3. Venero B. Armando, MATEMÁTICA BÁSICA Edit. Gemar, 1998, Lima.
4. Lázaro C., Moisés, MATEMÁTICA BÁSICA, Edit. Moshera, 2007, Lima-Perú.
8.2 Bibliografía complementaria
1. Arce C. Abel Cálculo diferencial e integral, Matemática Básica con sus aplicaciones. Edit. Pozo. 2001.
2. Bunick Frank S. Matemáticas aplicadas para Administración, Economía y Ciencias Sociales. Edit. McGraw-Hill
1982.
3. Bush-Young. Fundamentos de Matemáticas. Edit. McGraw-Hill 1980.
4. Draper J. E. Matemáticas para administración y economía: Edit. México 1976.
5. Hoffman-Bradley. Cálculo aplicado a la Administración, Contaduría y Ciencias Sociales. Edit. McGraw-Hill 1996.
6. Ioel. I. Matemáticas finitas y cálculo con aplicaciones a los negocios. Edit. Limusa, México 1976.
7. Kovacik. Matemáticas con aplicaciones a las ciencias económico-administrativas. Edit. Fondo educativo
Interamericano 1977.
8.3. Web grafía
1. Kenshin Fmat. Funciones. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=JhvSTg6RVnI
2. Libros Vivos. Funciones. Recuperado De
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1067
3. Ejercicios de matemática. Funciones de variable real. Recuperado de
http://www.ematematicas.net/funcion.php
4. https://laclaseconeva.blogspot.com/2016/02/aplicaciones-de-la-matematica-en-la.html
5. https://es.slideshare.net/gramos089/5-frmulas-de-uso-comn-en-medicina-interna.
